QUY ĐỊNH AN TOÀN TRONG PHÒNG THỰC HÀNH GIỚI THIỆU MỘT SỐ DỤNG CỤ ĐO – SỬ DỤNG KÍNH LÚP VÀ KÍNH HIỂN VI QUANG HỌC

LOGO KHTN BÀI QUY ĐỊNH AN TOÀN TRONG PHÒNG THỰC HÀNH GIỚI THIỆU MỘT SỐ DỤNG CỤ ĐO – SỬ DỤNG KÍNH LÚP VÀ KÍNH HIỂN VI QUANG HỌC Hướng dẫn: Học sinh đọc nội dung sách giáo khoa KHTN trả lời câu hỏi vào (nếu yêu cầu) Mục tiêu học www.themegallery.com Quy định an tồn học phịng thực hành + Khái niệm phòng TH: PTH nơi chứa thiết bị, dụng cụ, mẫu vật, hóa chất để GV HS thực thí nghiệm, TH + PTH nơi có nhiều nguy an tồn cho GV HS chứa nhiều thiết bị, dụng cụ, mẫu vật, hóa chất + Để an tồn tuyệt đối học phòng thực hành, cần tuân thủ đầy đủ nội quy, quy định an toàn PTH ? Những nội quy, quy định an toàn PTH gì? Quy định an tồn học phịng thực hành Quan sát hình 3.1 SGK trang 12,13  Trả lời 03 câu hỏi tập: www.themegallery.com Những việc khơng làm phịng thực hành Những việc làm phịng thực hành Quy định an tồn học phòng thực hành Nội quy, quy định an toàn PTH Quy định an toàn học phịng thực hành Quan sát hình 3.1; đọc nội quy phòng thực hành SGK trang 12,13  Trả lời 03 câu hỏi tập: Câu 1: Những điều cần phải làm phịng thực hành, giải thích? Câu Những điều khơng làm phịng thực hành, giải thích? Câu 3: Để an tồn tuyệt đối học phòng thực hành, cần tuân thủ nội quy, quy định an toàn nào? Quy định an toàn học phòng thực hành Đáp án: Câu 1: Những điều cần phải làm phòng thực hành: 2, 3, 4, 5, 6, 7,  Nội quy, quy định an toàn PTH Quy định an toàn học phòng thực hành Đáp án:  Câu Những điều khơng làm phịng thực hành: Nội quy, quy định an toàn PTH GIỚI THIỆU MỘT SỐ DỤNG CỤ ĐO ĐÁP ÁN Câu Cách sử dụng pipet nhỏ giọt để hút chất lỏng TH Gồm bước: (Chú ý: Luôn pipet tư thẳng đứng)  + Bóp trước lực nhỏ phần đầu cao su đầu nhựa  + Nhúng đầu pipet vào chất lỏng cần hút, sau nhả tay từ từ để hút chất lỏng lên  + Bóp nhẹ để nhả giọt (mỗi giọt tích khoảng 50Microlit, 20 giọt ml) www.themegallery.com GIỚI THIỆU MỘT SỐ DỤNG CỤ ĐO  Câu Hồn thiện quy trình đo, xếp thứ tự nội dung bước bảng SGK trang 15 www.themegallery.com GIỚI THIỆU MỘT SỐ DỤNG CỤ ĐO GIỚI THIỆU MỘT SỐ DỤNG CỤ ĐO Câu Hoàn thiện quy trình đo, xếp thứ tự nội dung bước bảng SGK trang 15: Ước lượng đại lượng cần đo Chọn dụng cụ đo phù hợp Hiệu chỉnh dụng cụ đo vạch số Thực phép đo Đọc ghi kết lần đo GIỚI THIỆU MỘT SỐ DỤNG CỤ ĐO  Kết đo khối lượng thể tích hịn đá dụng cụ: Cân đo cốc chia độ: www.themegallery.com GIỚI THIỆU MỘT SỐ DỤNG CỤ ĐO  Con ghi phần tóm tắt vào tập www.themegallery.com KÍNH LÚP VÀ KÍNH HIỂN VI QUANG HỌC – THỰC HÀNH SỬ DỤNG Đọc SGK quan sát hình 3.6-3.7 SGK trang 16, trả lời câu hỏi TH:  phần ghi câu trả lời vào tập  Câu Tác dụng kính lúp? Cấu tạo cách sử dụng kính lúp? Thực hành sử dụng kính lúp để quan sát chữ sách Ghi nhận xét giấy www.themegallery.com KÍNH LÚP VÀ KÍNH HIỂN VI QUANG HỌC – THỰC HÀNH SỬ DỤNG Câu Tác dụng kính lúp: Khi sử dụng kính lúp, kích thước vật thể to nhiều lần  Giúp quan sát vật thể to, rõ  Kính lúp sử dụng quan sát rõ vật thể nhỏ mà mắt thường khó quan sát  Cấu tạo kính lúp: Có nhiều loại kính lúp (kính lúp cầm tay, có giá đỡ ) gồm phận chính: Mặt kính, khung kính tay cầm (giá đỡ)  Cách sử dụng kính lúp: Tay cầm kính lúp Điều chỉnh khoảng cách kính với vật cần quan sát quan sát rõ vật  Thực hành sử dụng kính lúp để quan sát chữ sách Nhận xét: Chữ có kích thước to quan sát rõ www.themegallery.com KÍNH LÚP VÀ KÍNH HIỂN VI QUANG HỌC – THỰC HÀNH SỬ DỤNG  Câu Tác dụng kính hiển vi quang học: KHVQH thiết bị sử dụng để quan sát vật thể có kích thước nhỏ bé mà mắt thường khơng thể nhìn thấy/quan sát (VD: tế bào) KHV bình thường có độ phóng đại từ 403000 lần www.themegallery.com KÍNH LÚP VÀ KÍNH HIỂN VI QUANG HỌC – THỰC HÀNH SỬ DỤNG Cấu tạo kính hiển vi quang học: Gồm hệ thống chính: + Hệ thống giá đỡ + Hệ thống chiếu sáng + Hệ thống phóng đại + Hệ thống điều chỉnh www.themegallery.com KÍNH LÚP VÀ KÍNH HIỂN VI QUANG HỌC – THỰC HÀNH SỬ DỤNG  Câu Cách sử dụng, bảo quản kính hiển vi quang học: www.themegallery.com LUYỆN TẬP-VẬN DỤNG  Câu Việc làm sau cho KHƠNG an tồn phịng thực hành? A Đeo găng tay lấy hóa chất B Tự ý làm thí nghiệm C Quan sát lối hiểm phịng thực hành D Rửa tay trước khỏi phòng thực hành  Câu Khi gặp cố an tồn phịng thực hành, em cần: A Báo cáo với giáo viên phòng thực hành B Tự xử lí khơng thơng báo với giáo viên C Nhờ bạn xử lí cố D Tiếp tục làm thí nghiệm LUYỆN TẬP-VẬN DỤNG  Câu Kí hiệu cảnh báo sau cho biết em gần vị trí có hóa chất độc hại? B LUYỆN TẬP-VẬN DỤNG  Câu Quan sát hình 3.2 (trang 13), em cho biết kí hiệu cảnh báo thuộc: (GV HD HS TL) a) Kí hiệu dẫn thực b) Kí hiệu báo nguy hại hóa chất gây c) Kí hiệu báo khu vực nguy hiểm d) Kí hiệu báo cấm  Câu Cho dụng cụ sau phòng thực hành: Lực kế, nhiệt kế, cân đồng hồ,thước dây (GV HD HS TL) Hãy chọn dụng cụ thích hợp để đo: a) Nhiệt độ cốc nước b) Khối lượng viên bi sắt  Câu Kính lúp KHV thường dùng để quan sát vật có đặc điểm nào? (TL - Vật có kích thước nhỏ, mắt thường không quan sát được) Hướng dẫn thắc mắc giải đáp •Các em xem hướng dẫn powpoint ghi nội dung câu trả lời vào tập Nếu có câu hỏi thắc mắc cần giải đáp em điền vào phiếu gửi lại thầy cô giải đáp học HS khơng tham gia học trực tuyến liên hệ với GVBM qua face book, zalo, email Trường: Lớp: Họ tên học sinh Môn học KHTN Nội dung học tập Mục Mục Mục Mục 1: … 2: … 3… 4… Câu hỏi học sinh LOGO http://blogcongdong.com