giao-an-tuan-85

HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ TUẦN SÁNG Tiết 1: CHÀO CỜ Tiết 2: Thể dục (Giáo viên chuyên dạy) Tiết 3: Tập đọc NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I Mục tiêu - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên - Hiểu nội dung bài: Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu bạn nhỏ bộc lộ khát khao giới tốt đẹp (Trả lời câu hỏi:1,2,4; thuộc 1,2 khổ thơ bài) II Đồ dùng chuẩn bị 1.Giáo viên: Tranh minh hoạ tập đọc TR/76/ SGK Học sinh : Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo nội dung - GV nhận xét Bài a Giới thiệu bài: - Vở kịch Ở vương quốc tương lai, cậu bé mơ ước sống đầy đủ, hạnh phúc Bài thơ hơm em tìm hiểu xem thiếu nhi mơ ước gì? b Nội dung + Gọi HS đọc toàn +Yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ thơ ( lần ) - GV ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - GV đưa bảng phụ để giúp HS định hướng đọc Nếu có phép lạ Bắt hạt giống nảy mầm nhanh Chớp mắt/ thành đầy Tha hồ / hái chén lành + Gọi HS đọc giải * GV đọc mẫu toàn Chú ý giọng * Luyện đọc - HS đọc, lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp đoạn Nếu có phép lạ Hố trái bom / thành trái ngon Trong ruột khơng cịn thuốc nổ Chỉ tồn kẹo với bi trịn - H S lắng nghe * Tìm hiểu Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ đọc + Gọi HS đọc toàn thơ - Yêu cầu HS đọc thầm thơ trả lời câu hỏi H: Câu thơ lặp lại nhiều lần bài? H: Việc lặp lại nhiều lần câu thơ nói lên điều gì? H: Mỗi khổ thơ nói lên điều gì? H: bạn nhỏ mong ước điều qua khổ thơ? - 1H S đọc – lớp theo dõi trả lời câu hỏi + Câu thơ : Nếu có phép lạ lặp lại đầu khổ thơ lần trước hết HS suy nghĩ trả lời Khổ 1: Ước mau lớn Khổ 2: Ước trở thành người lớn để làm việc Khổ 3: Ước mơ khơng cịn giá rét Khổ 4: Ước khơng cịn chiến tranh - H S nhắc lại ý khổ + Gọi H S nhắc lại ước mơ thơ H: Em thích ước mơ bạn - H S nêu theo ý hiểu thơ? Vì sao? + Lần lượt HS nêu H: Bài thơ nói lên điều gì? * Luyện đọc giọng học Đại ý: Bài thơ nói ước mơ thuộc lịng bạn nhỏ muốn có phép lạ để - Các bạn ước khơng có chiến tranh, cho giới tốt đẹp người sống hồ bình -u cầu HS đọc nối tiếp khổ thơ - HS tự phát biểu để tìm giọng đọc hay - HS tự phát biểu -Yêu cầu HS luyện đọc thuộc theo - Vài em nêu nhóm - HS đọc nối tiếp, lớp theo dõi - Gọi HS đọc diễn cảm tồn tìm cách đọc hay - Tổ chức cho H S thi đọc thuộc tồn - Luyện đọc theo nhóm bàn - Bình chọn HS đọc hay thuộc - HS đọc - HS thi đọc diễn cảm – lớp nhận GV nhận xét ghi điểm cho HS xét bình chọn Củng cố -dặn dị: a Củng cố: H: Nếu có phép lạ , em ước điều gì? Vì sao? - Liên hệ giáo dục b Dặn dò: - GV nhận xét tiết học, HS nhà học thuộc thơ Tiết 4: Tốn: LUYỆN TẬP I Mục tiêu -Tính tổng số, vận dụng số tính chất để tính tổng số cách thuận tiện II Đồ dùng chuẩn bị Giáo viên: Bảng phụ kẻ sẵn bảng số tập Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Kiểm tra - Kiểm tra tập nhà Bài a Giới thiệu - Giờ học tốn hơm em củng cố kĩ thực tính cộng số tự nhiên áp dụng tính chất giao hốn tính chất kết hợp phép cộng để tính nhanh b Nội dung * Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: H: Bài tập yêu cầu gì? - GV yêu cầu HS làm H: Khi đặt tính để thực tính tổng b 26387 54293 nhiều số hạng phải ý gì? + 14075 + 61934 - Đặt tính tính tổng số 9210 7652 - Đặt số cho chữ số hàng 49672 123879 thẳng cột với - HS trả lời * GV nhận xét ghi điểm cho HS Bài - HS trả lời H: Nêu yêu cầu tập? a 96 + 78 + = ( 96 + ) + 78 * GV hướng dẫn: Để tính thuận tiện ta = 100 + 78 áp dụng tính chất giao hốn tính = 178 chất kết hợp phép cộng 67 + 21 + 79 = 67 + (21 + 79 ) GV nhận xét ghi điểm cho HS = 67 + 100 = 167 b.789 + 285 + 15 = 789 + (285 + 15) = 789 + 300 - HS lên bảng làm – Lớp làm vào = 1089 nhận xét 448 + 594 + 52 = (448 + 52) + 594 - HS làm tương tự với phép tính lại = 500 + 594 = 1094 Bài 4: GV gọi HS đọc đề - 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm toán - GV yêu cầu HS tự làm Bài giải * GV nhận xét a Số dân tăng thêm sau hai năm là: 79 + 71 = 150 ( người ) Củng cố- Dặn dò: a Củng cố: - GV nhận xét học b Dặn dò: - Hướng dẫn HS làm luyện thêm CHIỀU Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ Tiết 1: Tốn+ BIỂU THỨC CĨ CHỨA BA CHỮ (VBT-TR40) * Các hoạt động dạy - học chủ yếu Kiểm tra: - GV gọi em chữa tập thêm tiết trước, nhận xét Bài : a Giới thiệu b Nội dung - Gọi em nêu yêu cầu đề - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm VBT - Yêu cầu HS nhận xét bảng - GV sửa chung cho lớp, yêu cầu HS sửa sai - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nhận xét bảng - GV sửa chung cho lớp, yêu cầu HS sửa sai - Theo dõi sửa bài, sai a 10 16 b c a+b+c 2+3+4=9 + + = 13 + + = 13 10 + + =17 16 + + = 20 Bài (40) - Nếu a = 2, b = 3, c = a + b + c = + + = 10 - Nếu a = 8, b = 5, c = a +b + c = + + = 15 a -b - c = - - = a x b x c = x x = 80 Bài 2: (40) - HS lên bảng làm, lớp làm VBT axbxc (a + b) x c x x = 24 (2 + 3) x = 20 x x = 60 (5 + 2) x = 42 x x = 72 (6 + 4) x = 30 10 x x = 100 (10 + 5) x = 30 16 x x = 64 (16 + 4) x = 20 Bài 3: (40) Nếu a=12, b=6, c=2 a - (b + c) = 12–(6 + 2)= a – b – c =12 – – = - Gọi HS đọc yêu cầu đầu - Gọi HS lên bảng làm - HS nhận xét-Gv nhận xét Củng cố- dặn dò: a Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học b Dặn dò: - Dặn HS nhà học làm tập Tiết 2: Đạo đức (Giáo viên chuyên dạy) Tiết 3: Tiếng việt+ Luyện đọc: NẾU CHÚNG MÌNH CĨ PHÉP LẠ Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ * Các hoạt động dạy – học chủ yếu Kiểm tra: Bài a Giới thiệu bài: b Nội dung + Gọi HS đọc toàn +Yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ thơ ( lần ) - GV ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - GV đưa bảng phụ để giúp HS định hướng đọc Nếu có phép lạ Bắt hạt giống nảy mầm nhanh Chớp mắt/ thành đầy Tha hồ / hái chén lành + Gọi HS đọc giải * GV đọc mẫu toàn Chú ý giọng đọc + Gọi HS đọc toàn thơ -Yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ thơ để tìm giọng đọc hay -Yêu cầu HS luyện đọc thuộc theo nhóm - Gọi HS đọc diễn cảm toàn - Tổ chức cho H S thi đọc thuộc tồn - Bình chọn HS đọc hay thuộc GV nhận xét ghi điểm cho HS * Luyện đọc - HS đọc, lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp đoạn Nếu có phép lạ Hố trái bom / thành trái ngon Trong ruột khơng cịn thuốc nổ Chỉ tồn kẹo với bi trịn - H S lắng nghe * Luyện đọc giọng học thuộc lịng - Các bạn ước khơng có chiến tranh, người ln sống hồ bình - HS tự phát biểu - HS tự phát biểu - Vài em nêu - HS đọc nối tiếp, lớp theo dõi tìm cách đọc hay - Luyện đọc theo nhóm bàn - HS đọc - HS thi đọc diễn cảm – lớp nhận xét bình chọn Củng cố -dặn dò: a Củng cố: H: Nếu có phép lạ , em ước điều gì? Vì sao? - Liên hệ giáo dục b Dặn dò: - GV nhận xét tiết học, HS nhà học thuộc thơ SÁNG Tiết 1: Toán: Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I Mục tiêu - Biết cách tìm hai số biết tổng hiệu hai số cách - Bước đầu biết giải tốn có liên quan đến tìm hai số biết tổng hiệu hai số II Đồ dùng chuẩn bị Giáo viên :SGK Học sinh: Sách, III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra: - Gọi em lên bảng làm tập Áp dụng a + (b – c ) = (a + b) – c tính giá trị biểu thức sau: 426 + (574 – 215) 789 + (211 – 135) 9785 + (215 – 150) - Nhận xét cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu - Giờ học tốn hơm em làm quen với tốn tìm số biết tổng hiệu hai số b Nội dung Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu hai số biết tổng hiệu hai số - em HS lên bảng a- Giới thiệu toán - GV yêu cầu HS đọc đề toán SGK - H: Bài tốn cho biết gì? Nhắc lại đề - Bài tốn hỏi gì? - Vì tốn cho biết tổng cho biết em đọc trước lớp hiệu hai số, yêu cầu tìm - Bài toán cho biết tổng hai số hai số nên dạng toán gọi 70, hiệu số 10 tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số - Bài yêu cầu tìm hai số b- Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ toán - Gọi em lên bảng làm, lớp làm vào nháp Nếu HS không vẽ GV hướng dẫn HS vẽ: + GV vẽ đoạn thẳng biểu diễn số lớn - Vẽ sơ đồ toán lên bảng + Yêu cầu HS suy nghĩ xem đoạn thẳng biểu diễn số bé so với đoạn thẳng biểu diễn số lớn + Gv vẽ đoạn thẳng biểu diễn số lớn lên bảng, yêu cầu HS lên bảng biểu diển - Đoạn thẳng biểu diễn số bé ngắn tổng hiệu hai số sơ đồ so với đoạn thẳng biểu diễn số Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ + Thống hồn thành sơ đồ c Hướng dẫn giải toán - Yêu cầu HS quan sát kĩ sơ đồ tốn suy nghĩ cách tìm hai lần số bé - Yêu cầu HS phát biểu ý kiến, HS nêu GV khẳng định lại cách tìm hai lần số bé - GV dùng phấn màu gạch chéo phần số lớn so với số bé nêu vấn đề: Nếu bớt phần số lớn so với số bé số lớn so với số bé? - Phần số lớn so với số bé hai số? - Khi bớt phần số lớn so với số bé tổng chúng thay đổi nào? - Tổng bao nhiêu? - Tổng hai lần số bé, ta có hai lần số bé bao nhiêu? - Hãy tìm số bé - Hãy tìm số lớn - Yêu cầu HS trình bày lời giải Cách làm tương tự (Yêu cầu HS tìm số lớn.) - GV kết luận cách tìm hai số biết tổng hiệu hai số Hoạt động : Luyện tập thực hành - Yêu cầu HS đọc đề - Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Bài tốn thuộc dạng tốn gì? - Vì em biết điều đó? - Yêu cầu HS làm - Gọi HS lên vẽ sơ đồ đoạn thẳng Bài giải Hai lần tuổi bố là: 58 + 38 = 96(tuổi) Tuổi bố là: 96 : = 48 (tuổi) Tuổi là: 48 – 38 = 10 (tuổi) lớn - em lên bảng - HS suy nghĩ phát biểu Nếu bớt phần số lớn so với số bé số lớn số bé - Là hiệu số - Tổng chúng giảm phần số lớn so với số bé - Tổng : 70 – 10 = 60 - Hai lần số bé 70 – 10 = 60 - Số bé là: 60 : = 30 - Số lớn là: 30 + 10 = 40 (hoặc 70 – 30 = 40) - em lên bảng lớp làm vào nháp - HS đọc thầm lời giải nêu: Số bé = (tổng – hiệu ): Số lớn = (Tổng + Hiệu) : Bài 1: - em đọc đề - Tuổi bố cộng tuổi 58 tuổi Tuổi bố tuổi 38 tuổi - Bài toán hỏi tuổi người - Bài tốn thuộc dạng tốn tìm hai số biết tổng hiệu số - HS trả lời - em lên bảng làm, em làm cách - HS lên vẽ Bài giải: Hai lần tuổi là: 58 – 38 = 20 (tuổi) Tuổi là: 20 : = 10 (tuổi) Tuổi bố là: 10 + 38 = 48 (tuổi ) Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ Đáp số: bố 48 tuổi, 10 tuổi GV yêu cầu HS nhận xét bảng - GV nhận xét cho điểm HS - Gọi HS đọc yêu cầu Đáp số: Con 10 tuổi., bố 48 tuổi, Bài 2: - Em đọc, lớp đọc thầm - Bài tốn thuộc dạng tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số - em lên bảng làm, lớp làm vào nháp Bài giải: Hai lần số học sinh gái là: 28 – = 24 (em) Số học sinh gái là: 24 : = 12 (em) Số học sinh trai là: 28 - 12= 16 (em ) Đáp số: 12 học sinh gái 16 học sinh trai - Bài toán thuộc dạng tốn gì? - u cầu HS làm - Gọi HS lên tóm tắt bái tốn Bài giải Hai lần số HS trai là: 28 + = 32 (em) Số học sinh trai là: 32 : = 16 (em) Số học sinh gái là: 16 – = 12 (em) Đáp số: 16 học sinh trai 12 học sinh gái Củng cố dặn dò: a Củng cố - Yêu cầu HS nêu cách tìm số biết tổng hiệu số b Dặn dò: - GV nhận xét tiết học Tiết 2: Âm nhạc (Giáo viên chuyên dạy) Tiết 3: Khoa học (Giáo viên chuyên dạy) Tiết 4: Chính tả: ( Nghe viết) TRUNG THU ĐỘC LẬP I Mục tiêu - Nghe – viết đúng, trình bày CT - Làm tập (2)a/b, (3) a/b, BTCT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng chuẩn bị Giáo viên: Bài tập 3a viết sẵn bảng lớp Học sinh: SGK III Các hoạt động day học chủ yếu Kiểm tra cũ: - Vắt vẻo, Gà Trống, đon đả, sung sướng, loan tin, phách bay Bài : a Giới thiệu Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ - Giờ tả hơm nay, em nghe - viết đoạn văn Trung thu độc lập làm tập tả phân biệt r/d/gi iên/yên/iêng b Nội dung Hoạt động : Hướng dẫn nghe – viết -1 Em thực bảng, lớp viết Trao đổi nội dung đoạn văn nháp Gọi em đọc đoạn viết H- Cuộc sống mà anh chiến sĩ mơ tới đất nước ta tươi đẹp nào? Lắng nghe -HS đọc đoạn viết H- Đất nước ta thực - Anh mơ đến đất nước tươi đẹp với mơ ước cách 60 năm anh dòng thác nước đổ xuống làm chạy chiến sĩ chưa? máy phát điện Ở biển rộng, cờ - Hướng dẫn HS viết từ khó đỏ, vàng phấp phới tung bay - Yêu cầu HS tìm từ khó dễ lẫn: tàu lớn, nhà quyền mơ tưởng, mươi mười lăm, thác máy chi chít, cao thẳm, cánh nước, phấp phới, bát ngát, nông trường, đồng lúa bát ngát, nông to lớn … trường to lớn, vui tươi - HS luyện đọc từ khó vừa tìm - Đất nước ta có Viết tả: điều kiện mà anh chiến sĩ mơ - GV đọc cho HS viết theo nội dung ước Thành tựu kinh tế đạt - HS viết theo lời đọc GV to lớn: có nhà máy Thu chấm , nhận xét HS thuỷ điện lớn, khu công - GV thu em chấm nhận xét cụ nghiệp, đô thị lớn,… thể - Tìm luyện viết từ khó Hoạt động 2: Làm tập Bài -3 Em lên bảng viết, lại a- Gọi em đọc yêu cầu lớp viết vào nháp - Yêu cầu học sinh làm vào - Giáo viên theo dõi Đọc nối tiếp từ khó - Nhận xét sửa - Gọi em đọc lại truyện, lớp theo dõi trả lời câu hỏi: + Câu chuyện đáng cười điểm nào? HS viết vào + Theo em phải làm để mị lại - Em đọc u cầu tập kiếm? - HS làm tập vào Đáp án: kiếm giắt –kiếm rơi–đánh dấukiếm rơi –đánh dấu HS trả lời – nhận xét Bài 3: - Em đọc lại truyện - Gọi HS đọc yêu cầu + Anh ta ngốc lại tưởng đánh dấu mạn thuyền chỗ rơi kiếm mò - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi để tìm + Phải đánh dấu vào chỗ đánh rơi từ cho hợp nghĩa kiếm vào mạn thuyền - Gọi HS làm - em đọc thành tiếng Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ - Làm việc theo cặp - Từng cặp HS thực - Nhận xét, bổ sung bạn - rẻ ,– danh nhân ,– giường - Gọi HS nhận xét, bổ sung - Kết luận lời giải Củng cố- dặn dò a Củng cố: - Nhận xét tiết học b Dặn dò: - HS nhà viết lại tập 3b CHIỀU Tiết 1: Tốn + TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG (VBT-Tr41) * Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra: Kiểm tra VBT HS Bài mới: a Giới thiệu b Nội dung - Tính cách thuận tiện Bài a.72+9+8 = 80+9 b 37+18+3= 40+18 - Yêu cầu HS làm vào nháp, = 89 = 58 nhóm thực phiếu c.48+26+4 = 48+30 d.85+99+1= 85 +100 - Yêu cầu HS trao đổi để = 78 = 185 chấm đúng/ sai e - Lần lượt nhóm dán kết 67+98+33=100+33 nhóm lên bảng = 133 - GV theo dõi, sửa bảng theo đáp án Bài : Tính cách thuận tiện - Gọi em nêu yêu cầu đề a 145+86+14+55 = (145+55)+(86+14) - yêu cầu HS thực tìm hiểu = 200 + 100 = 300 đề trước lớp b + + + + + + 7+ + = - Yêu cầu HS làm vào = (1+9)+(2+8)+(3+7)+(4+6)+ - Gọi HS lên bảng sửa = 10 + 10 + 10 + 10 + - Nhận xét sửa theo đáp án = 45 sau: - Gọi HS đọc yêu cầu Bài 3: - Lần lượt HS trả lời - 55 phút - HS nhận xét - 45 phút - Gv nhận xét - 36 phút Củng cố - dặn dò a Củng cố: - Thu chấm b Dặn dò: Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ - Khi viết tên người tên địa lí nước ngồi ta cần viết nào? - Nhận xét tiết học b Dặn dò: - Dặn HS nhà học thuộc tên nước, tên thủ đô nước biết BT3 CHIỀU Tiết 1: Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu - Dựa vào gợi ý SGK biết chọn kể lại câu chuyện ,(mẩu chuyện ,đoạn chuyện) nghe, đọc nói ước mơ đẹp ước mơ viển vơng ,phi lí - Hiểu câu chuyện nêu nội dung chuyện II.Chuẩn bị đồ dùng Giáo viên: Một số sách , báo, truyện viết ước mơ(GV HS sưu tầm được) Học sinh: SGK III Các hoạt động dạy –học chủ yếu Kiểm tra: - 2HS kể câu chuyện :Lời ước trăng’’ trả lời câu hỏi SGK Bài mới: a Giới thiệu - Theo em mơ ước đẹp? Những mơ ước bị coi viển vơng, phi lí? Tiết kể chuyện hơm em kể cho nghe câu chuyện nội dung b Nội dung Hoạt động 1:Tìm hiểu đề - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề - GV phân tích đề dùng phấn màu gạch chân từ: nghe, đọc, ước mơ đẹp, ước mơ viễn vông phi, lí - GV yêu cầu HS giới thiệu - 3HS đọc phần gợi ý truyện, tên truyện mà sưu tầm - Có hai loại : có nội dung a/.Ước mơ đẹp -Yêu cầu HS đọc phần gợi ý b/.Ước mơ viễn vơng , phi lí H:Những truyện kể ước mơ có - Truyện ước mơ đẹp: loại nào? “Đôi giày ba ta màu xanh, Bông hoa cúc trắng, Cô bé bán diêm,…” -Truyện ước mơ viển vơng phi lí: “Ba điều ước, Ông lão đánh cá cá vàng,…” -Tên câu chuyện, nội dung truyện, ý H: Khi kể chuyện cần lưu ý đến nghĩa truyện phần nào? - HS nêu câu chuyện định kể Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ -Câu chuyện em định kể có tên gì? Em muốn kể ước mơ nào? Hoạt động 2: Kể chuyện 1.Kể nhóm: - HS kể chuyện theo cặp , trao đổi - Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp nội dung truyện, nhận xét , bổ sung Kể trước lớp: cho -Tổ chức cho HS kể chuyện trước lớp Mỗi HS kể chuyện xong, bạn - HS tham gia kể chuyện trao đổi, đối thoại nhân vật, chi tiết , - Các HS khác theo dõi để trao đổi ý nghĩa truyện nội dung truyện, lời kể 3.Củng cố- dặn dò a Củng cố: - Nhận xét tiết học -Về nhà kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho gia đình nghe b Dặn dị: - Chuẩn bị sau Tiết 2: Hoạt động lên lớp (Giáo viên chuyên dạy) Tiết 3: Toán+ LUYỆN TẬP (VBT-Tr42) * Các hoạt động dạy – học chủ yếu Kiểm tra - Kiểm tra VBT HS Bài a Giới thiệu b Nội dung H: Bài tập u cầu gì? Bài 1: H: Khi đặt tính để thực tính tổng - GV yêu cầu HS làm nhiều số hạng phải ý gì? b 5264 42716 - Đặt tính tính tổng số + 3978 + 27054 - Đặt số cho chữ số hàng 6051 6439 thẳng cột với 15293 76209 - HS làm nối tiếp bảng - lớp làm vào - HS trả lời - GV yêu cầu HS nhận xét làm bạn bảng * GV nhận xét Bài H: Nêu yêu cầu tập? - HS trả lời * GV hướng dẫn: Để tính thuận tiện ta áp a 81 + 35 + 19 = ( 81 + 19 ) + 35 dụng tính chất giao hốn tính chất kết = 100 + 35 hợp phép cộng = 135 Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ GV nhận xét - HS lên bảng làm – Lớp làm vào nhận xét - HS làm tương tự với phép tính cịn lại GV gọi HS đọc đề - GV yêu cầu HS tự làm - Bài toán yêu cầu gì? - Bài tốn cho biết gì? - Gọi HS lên giải toán - GV nhận xét Củng cố- Dặn dò: a Củng cố: - GV nhận xét học b Dặn dò: - Hướng dẫn HS làm luyện thêm b.78 + 65 + 135+22 = = (78 +22) +(65+135) = 100 + 200 = 300 Bài 3: (42) - 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm tốn Bài giải Số em tiêm phịng lần sau là: 1465 + 335 = 1800 (em) Số em tiêm phòng lần : 1465 + 1800 = 3265 (em) Đáp số : 3265 em Tiết 4: Tiếng việt+ Ơn LTVC: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOÀI * Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ : Bài : a Giới thiệu b Nội dung Bài 1: -Gọi em đọc yêu cầu nội dung - Phát phiếu, bút cho nhóm em Yêu cầu HS trao đổi làm tập Nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Kết luận lời giải - Gọi HS đọc lại đoạn văn Cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi + Đoạn văn viết ai? + Em biết nhà bác học Lu-I Pa-xtơ - HS đọc - HS lên bảng - HS đọc - Hoạt động nhóm - Nhận xét sửa sai - Chữa - HS đọc + Viết nơi gia đình Lu-i Pa-xtơ sống thời ơng cịn nhỏ Lu –I Pa – xtơ (1822-1895) nhà bác học tiếng giới – người chế loại vắc – xin trị bệnh bệnh than, bệnh dại … Qua sách Tiếng Việt 3, qua câu Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ qua phương tiện nào? Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung chuyện nhà bác học tiếng - HS đọc tiếng - HS thực viết tên người, tên địa lí nước ngồi - Yêu cầu H S lên bảng HS lớp - Nhận xét bổ sung chữa viết vào - Chúng ta tìm tên nước phù hợp với tên thủ nước tên thủ - Gọi hS hận xét, bổ sung bạn phù hợp với tên nước bảng - Thi điền tên nước tên thủ đô - Kết luận lời giải tiếp sức Bài 3: - đại diện nhóm đọc - Yêu cầu H S đọc đề quan sát tranh để đốn thử cách chơi trị - Học sinh trả lời dựa theo ghi nhớ chơi tham quan - Dán phiếu lên bảng Yêu cầu nhóm thi tiếp sức - Gọi HS đọc phiếu nhóm - Học sinh lắng nghe nhà thực - Bình chọn nhóm tham quan tới nhiều nước Củng cố- dặn dò: a Củng cố: - Nhận xét tiết học b Dặn dò: - Dặn HS nhà học thuộc tên nước, tên thủ đô nước biết BT3 SÁNG Tiết 1: Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Có kĩ thực phép cộng phép trừ, vận dụng số tính chất phép cộng tính giá trị biểu thức số - Giải tốn liên quan đến tìm số biết tổng hiệu số II Đồ dùng chuẩn bị Giáo viên: giáo án Học sinh: SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra: Gọi HS lên bảng làm tập Bài a Giới thiệu - GV nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng b Nội dung Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Tính thử lại Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ - HS nêu yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm a Thử lại + - Phần b HS làm tương tự 35269 27485 62754 - 62754 27485 35269 Thử lại - HS nhận xét-bổ sung - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét - bổ sung - Gọi HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm - HS lớp làm vào - HS nhận xét bổ sung - GV nhận xét-ghi điểm - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu gì? - Bài tốn cho biết gì? - GV nhận xét - Gọi HS lên bảng giải toán 80326 34607 + 45719 45719 34607 80326 Bài 2:Tính giá trị biểu thức a 570 - 225 - 167 + 67 = 345 - 167 + 67 = 178 + 67 = 245 b 468 : + 61 x = 78 + 122 = 200 Bài 3: a.98 + + 97 +2 = (98 + 2) + (97 +3) = 100 + 100 = 200 56 + 399 + + =(56 + 4) + (399 + 1) = 60 + 400 = 460 b 178 + 277 + 123 + 422 (178 + 422) + (277 + 123) 600 + 400 = 1000 178 + 277 + 123 + 422 = (178 + 422) + (277 + 123) = 600 + 400 = 1000 Bài 4: Bài giải Hai lần số lít nước chứa thùng bé là: 600 - 120 = 480 (lít) Số lít nước chứa thùng bé là: 480 : = 240 (lít) Số lít nước chứa thùng to là: 240 + 120 = 360(lít) Đáp số: 240 lít 360 l - Củng cố -dặn dò a Củng cố: - Nhận xét tiết học b Dặn dò: - Chuẩn bị sau Tiết 2: Luyện từ câu: Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ DẤU NGOẶC KÉP I Mục tiêu - Nắm tác dụng dấu ngoặc kép cách dùng dấu ngoặc kép (ND ghi nhớ) - Biết vận dụng hiểu biết học để dùng dấu ngoặc kép viết mục (III) II Đồ dùng chuẩn bị Giáo viên: SGK Học sinh : Vở tập, SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra: “ Cách viết tên người, tên địa lí nước ngồi” H học sinh viết 4, tên người; tên địa lí nước ngồi? H: Nêu ghi nhớ bài? * Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu - Các em học tác dụng, cách dùng dấu hai chấm Bài học hơm tìm hiểu tác dụng, cách dùng dấu ngoặc kép b Nội dung HĐ1: Tìm hiểu - em đọc, lớp theo dõi * Gọi học sinh đọc ví dụ sách - Cá nhân nêu ý kiến trả lời, mời H Những từ ngữ câu đặt bạn nhận xét, bổ sung dấu ngoặc kép?  Từ ngữ : “ người lính lệnh quốc dân mặt trận”, “ đầy tớ trung thành nhân dân”  Câu : “ Tơi có ham muốn, ham muốn bậc, cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hồn tồn tự do, đồng bào có cơm ăn, áo - lời Bác Hồ mặc, học hành” H: Những từ ngữ câu lời ai? - Từng cá nhân nhắc lại H Nêu tác dụng dấu ngoặc kép? * Chốt ý: - Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu chỗ trích dẫn lời nói trực tiếp nhân vật : + Một từ hay cụm từ * Dấu ngoặc kép dùng độc +Một câu trọn vẹn hay đoạn văn H Khi dấu ngoặc kép dùng độc lập lời dẫn trực tiếp từ hay cụm từ lập, dấu ngoặc kép dùng * Dấu ngoặc kép dùng phối phối hợp với dấu hai chấm? hợp với dấu hai chấm lời dẫn trực tiếp câu trọn vẹn hay đoạn văn - Từng cá nhân thực lấy ví dụ Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ - Yêu cầu học sinh lấy ví dụ Bài : - Yêu cầu học sinh đọc đề -GV giảng : tắc kè loài bị sát giống thằn lằn, sống to, thường kêu tắc … kè H Từ lầu ?( ngơi nhà tầng cao, to, sang trọng, đẹp đẽ.) H Tắc kè hoa có xây lầu theo nghĩa không?( tắc kè xây tổ – tổ tắc kè nhỏ bé, lầu theo nghĩa người) H Từ lầu khổ thơ dùng với nghĩa ? Dấu ngoặc kép trường hợp dùng để làm gì? - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK HĐ2: Luyện tập - Yêu cầu học sinh đọc đề 1, Thực nêu yêu cầu: Cả lớp làm vào - Gọi em lên bảng sửa - Nhận xét sửa bảng theo đáp án gợi ý sau : Bài Chốt lời giải : “Em làm để giúp đỡ mẹ?” “Em nhiều lần giúp đỡ mẹ Em quét nhà rửa bát đĩa Đôi em giặt khăn mùi soa.” Bài : Đề cô giáo câu văn bạn học sinh khơng phải dạng đối thoại trực tiếp, khơng thể viết xuống dịng, đặt sau dấu gạch đầu dòng Bài : Đáp án : Cả bầy ong xây tổ Con tiết kiệm vôi vữa … gọi đào “ trường thọ”, gọi “ trường thọ”,… đổi tên “ đoạn thọ” - Thu số chấm Nhận xét làm HS Củng cố- dặn dò: a Củng cố: nêu trước lớp -1 học sinh đọc - Cá nhân trả lời, mời bạn nhận xét, bổ sung … dùng để đánh dấu từ lầu từ dùng với ý nghĩa đặc biệt +2-3 Học sinh đọc Từng cá nhân làm Theo dõi bạn sửa Một số học sinh nộp em đọc, lớp theo dõi - Lắng nghe, ghi nhận - Nghe ghi nhà Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ - Gọi em đọc lại ghi nhớ - Nhận xét tiết học b Dặn dò: - Dặn HS nhà học làm Tiết 3: Địa lí (Giáo viên chuyên dạy) Tiết 4: Tập làm văn LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN (T1) I Mục tiêu - Viết câu mở đầu cho đoạn văn 1,3,4 (ở tiết TLV tuần 7)- BT1 nhận biết cách xếp theo trình tự đoạn tác dụng câu mở đầu đoạn văn (BT2) Kể lại câu chuyện học có việc xếp theo trình tự thời gian (BT3) II Đồ dùng chuẩn bị Giáo viên: Tranh minh hoạ cốt truyện :Vào nghề Học sinh: Giấy khổ to, bút III Các hoạt động dạy –học chủ yếu Kiểm tra: Kiểm tra HS - Kể lại câu chuyện từ đề bài: Trong giấc mơ, em bà tiên cho ba điều ước - GV theo dõi nhận xét Bài mới: a Giới thiệu - Trong tiết học em luyện tập phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian thi xem có cách mở đoạn hay b Nội dung Bài -Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc -Em chọn câu chuyện học để - Em kể câu chuyện: kể? + Dế Mèn bênh vực kẻ yếu + Lời ước trăng + Ba lưỡi rìu + Sự tích hồ Ba Bể + Người ăn xin,… Hoạt động ……… -Yêu cầu HS kể chuyện nhóm - HS kể - em khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho bạn - Gọi HS tham gia thi kể chuyện HS - đến 10 HS tham gia kể chuyện chưa kể chuyện bạn kể trình tự - HS trả lời thời gian chưa - HS lắng nghe - Nhận xét cho điểm HS 3.Củng cố - dặn dò: Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/