GIÁO án CHUẨN CHƯƠNG TRÌNH lớp 12

Nguyễn Quốc Việt – Trường THPT Nguyễn Tất Thành, Gia Lai Bài 1: (2 tiết) ĐỘI NGŨ ĐƠN VỊ A Ý ĐỊNH HUẤN LUYỆN I Mục đích, yêu cầu Mục đích - Giúp học sinh hiểu làm động tác đội ngũ đơn vị thứ tự động tác tập hợp đội hình tiểu đội, trung đội làm sở cho việc học tập trường - Biết điều khiển (chỉ huy) tập hợp đội hình tiểu đội, trung đội; rèn luyện tác phong nhanh nhẹn, khẩn trương, nghiêm túc - Có ý thức tổ chức kỉ luật, tự giác chấp hành nghiêm điều lệnh nội quy nhà trường Yêu cầu - Học sinh ý lắng nghe, nắm nội dung học động tác mẫu giáo viên hướng dẫn - Học sinh tích cực rèn luyện động tác, chấp hành nghiêm nội quy Nhà trường II Nội dung thời gian Nội dung - Đội hình tiểu đội - Tiến, lùi, qua phải, qua trái; Giãn đội hình, thu đội hình; Ra khỏi hàng vị trí - Đội hình trung đội Thời gian: toàn tiết Cụ thể: - Tiết 01: Đội hình tiểu đội - Tiết 02: Đội hình trung đội III Tổ chức phương pháp: Tổ chức: Lấy đội hình lớp để lên lớp, biên chế lớp thành tiểu đội theo đơn vị tổ Phương pháp: Dùng phương pháp thuyết trình, kết hợp với động tác mẫu hướng dẫn cho học sinh ôn tập IV Địa điểm: Sân trường V Vật chất: Giáo viên: Giáo án, SGK GDQP – AN lớp 12 Học sinh: - Học sinh mang mặc trang phục theo quy định Nhà trường - SGK GDQP-AN lớp 11; vở, bút ghi chép nội dung học Giáo án Giáo dục quốc phòng 12 ( Năm học:2014-2015) Nguyễn Quốc Việt – Trường THPT Nguyễn Tất Thành, Gia Lai B THỰC HÀNH GIẢNG DẠY TIẾT PPCT: 01 – TIẾT CỦA BÀI: 01 I TỔ CHỨC GIẢNG BÀI: (5 phút) Xác định vị trí tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số, trang phục, chỉnh đốn hàng ngũ, ….báo cáo cấp (nếu có) Phổ biến qui định: - Học tập, kỷ luật, vệ sinh - Qui ước học tập, luyện tập Phổ biến ý định giảng: - Tên bài: Đội ngũ đơn vị - Nội dung tiết học: có nội dung: + Đội hình tiểu đội hàng ngang + Đội hình tiểu đội hàng dọc + Động tác tiến, lùi, qua phải, qua trái + Giãn đội hình, thu đội hình + Ra khỏi hàng, vị trí II THỰC HÀNH GIẢNG BÀI: (15 phút) I Đội ngũ tiểu đội Đội hình tiểu đội hàng ngang a Đội hình tiểu đội hàng ngang Ý nghĩa: Đội hình tiểu đội hàng ngàng thường dùng học tập, hạ mệnh lệnh sinh hoạt, kiểm tra, điểm nghiệm, khám súng, giá súng Thực thứ tự sau: Động tác: trình tự tập hợp đội hình gồm bước sau: Tập hợp đội hình; Điểm số; Chỉnh đốn hàng ngũ; Giải tán * Bước 1: Tập hợp đội hình - Khẩu lệnh: “Tiểu đội x, thành hàng ngang…tập hợp”, có dự lệnh động lệnh - Động tác: Tiểu đội trưởng chiến sĩ + Tiểu đội trưởng: xác định vị trí hướng tập hợp, quay phía chiến sĩ hơ lệnh + Chiến sĩ: nghe hô “Tiểu đội x”, tiểu đội quay phía tiểu đội trưởng đứng nghiêm chờ lệnh + Tiểu đội trưởng: sau toàn thể tiểu đội sẵn sàng chờ lệnh, tiểu đội trưởng hô tiếp “Thành hàng ngang…tập hợp”, quay hướng định tập hợp đứng nghiêm làm chuẩn cho tiểu đội vào tập hợp + Chiến sĩ: nghe dứt động lệnh “Tập hợp” tiểu đội nhanh chóng im lặng vào vị trí tập hợp (nếu có súng phải xách súng mang súng theo quy định loại súng), đứng bên trái tiểu đội trưởng thành hàng ngang, giãn cách 70cm (tính từ hai gót chân người đứng cạnh nhau) cách 20cm(tính từ khoảng cách Giáo án Giáo dục quốc phòng 12 ( Năm học:2014-2015) Nguyễn Quốc Việt – Trường THPT Nguyễn Tất Thành, Gia Lai cánh tay người đứng cạnh nhau) Theo thứ tự từ phải sang trái: số1 (trung liên); số 2,3,4 (tiểu liên AK); số (M79); số (B40 B41); số 7,8 (tiểu liên AK) + Tiểu đội trưởng: có từ - chiến sĩ vào vị trí tập hợp, tiểu đội trưởng quay nửa bên trái, phía trước đội hình cách từ - bước, quay vào đội hình đơn đốc tiểu đội tập hợp + Chiến sĩ: người đứng vào vị trí phải nhanh chóng tự động gióng hàng giãn cách, sau đứng nghỉ * Bước 2: Điểm số: - Khẩu lệnh: “Điểm số”, khơng có dự lệnh - Động tác: Tiểu đội trưởng chiến sĩ + Tiểu đội trưởng: vị trí huy hơ lệnh “Điểm số” + Chiến sĩ: nghe dứt động lệnh: “Điểm số”, chiến sĩ theo thứ tự từ bên phải sang bên trái trở tư nghiêm điểm số từ đến hết tiểu đội Khi điểm số phải kết hợp quay mặt sang bên trái 450, điểm số xong quay mặt trở lại Người đứng cuối quay mặt, sau điểm số xong hơ “Hết” * Bước 3: Chỉnh đốn hàng ngũ: - Khẩu lệnh: “Nhìn bên phải (trái)…thẳng” có dự lệnh động lệnh - Động tác: Tiểu đội trưởng chiến sĩ + Tiểu đội trưởng: trước chỉnh đốn hàng ngũ, tiểu đội trưởng phải hô cho tiểu đội đứng nghiêm + Chiến sĩ: nghe dứt động lệnh “Thẳng” trừ chiến sĩ làm chuẩn (người đứng đầu bên phải bên trái đội hình) nhìn thẳng, cịn chiến sĩ khác phải quay mặt hết cỡ sang bên phải (trái) xê dịch lên, xuống, để gióng hàng giữ gián cách (nếu có súng xê dịch vị trí phải xách súng,sau xê dịch xong đăt súng xuống vị trí) + Khi gióng hàng ngang người phải nhìn nắp túi áo ngực bên trái (phải) người đứng thứ bên phải (trái) (đối với nữ nhìn thấy ve cổ áo) + Tiểu đội trưởng: Khi tiểu đội gióng hàng xong, tiểu đội trưởng hơ “Thơi” + Chiến sĩ: nghe dứt động lệnh “Thôi”, tất chiến sĩ quay mặt trở lại, đứng nghiêm không xê dịch vị trí đứng + Tiểu đội trưởng: kiểm tra giãn cách chiến sĩ, sau quay nửa bên trái (phải) phía người làm chuẩn cách - bước quay vào đội hình để kiểm tra hàng ngang Nếu thấy hàng gót chân ngực chiến sĩ nằm đường thẳng Nếu chiến sĩ đứng chưa thẳng, tiểu đội trưởng dùng lệnh “Đồng chí x (hoặc số x)…lên (hoặc xuống)”, chiến sĩ nghe gọi tên phải quay mặt nhìn hướng tiểu đội trưởng làm theo lệnh tiểu đội trưởng (cùng lúc sửa cho – chiếùn sĩ) Khi chiến sĩ đứng thẳng hàng tiểu đội trưởng hô “Được”, chiến sĩ quay mặt hướng cũ Thứ tự sửa cho người đứng gần người làm chuẩn trước, tiểu đội trưởng qua phải (trái) bước để kiểm tra hàng Chỉnh đốn xong tiểu đội trưởng vị trí huy * Bước 4: Giải tán: Giáo án Giáo dục quốc phòng 12 ( Năm học:2014-2015) Nguyễn Quốc Việt – Trường THPT Nguyễn Tất Thành, Gia Lai - Khẩu lệnh: “Giải tán”, khơng có dự lệnh - Động tác: Nghe dứt động lệnh, chiến sĩ tiểu đội nhanh chóng tản ra; đứng nghỉ phải trở tư đứng nghiêm tản b Đội hình tiểu đội hàng ngang Ý nghĩa bước thực giống đội hình hàng ngang Những điểm khác: tập hợp đội hình 2hàng ngang tiến hành theo 3bước (không điểm số) khác vị trí đứng * Bước 1: Tập hợp đội hình: - Khẩu lệnh: “Tiểu đội x, thành hàng ngang…tập hợp” - Nghe dứt động lệnh “Tập hợp” tồn thể tiểu đội nhanh chóng im lặng vào vị trí tập hợp Vị trí đứng đội hình: số lẻ đứng hàng (số 1,3,5…), số chẵn đứng hàng (số 2,4,6…) Cự li hàng hàng 1m * Bước 2: Chỉnh đốn hàng ngũ: - Chiến sĩ: gióng hàng, chiến sĩ đứng hàng thứ vừa phải gióng hàng ngang dùng ánh mắt gióng hàng dọc để đứng cự li giãn cách - Tiểu đội trưởng: kiểm tra gióng hàng, tiểu đội trưởng kiểm tra chỉnh đốn hàng trước, kiểm tra chỉnh đốn hàng sau * Bước 3: Giải tán - Khẩu lệnh: “Giải tán”, khơng có dự lệnh - Động tác: Nghe dứt động lệnh, chiến sĩ tiểu đội nhanh chóng tản ra; đứng nghỉ phải trở tư đứng nghiêm tản Đội hình tiểu đội hàng dọc a Đội hình tiểu đội hàng dọc Ý nghĩa: Đội hình tiểu đội hàng dọc thường dùng hành tiến, đội hình tập hợp trung đội, đại đội tập trung sinh hoạt, học tập Động tác: trình tự tập hợp đội hình gồm bước sau: Tập hợp đội hình; Điểm số; Chỉnh đốn hàng ngũ; Giải tán * Bước 1: Tập hợp đội hình: - Khẩu lệnh: “Tiểu đội x, thành hàng dọc…tập hợp” có dự lệnh động lệnh - Động tác: Tiểu đội trưởng chiến sĩ + Tiểu đội trưởng: xác định vị trí hướng tập hợp quay hướng tiểu đội đứng nghiêm hô lệnh “Tiểu đội x” + Chiến sĩ: nghe lệnh “Tiểu đội x”, tồn tiểu đội quay phía tiểu đội trưởng, đứng nghiêm chờ lệnh + Tiểu đội trưởng: tiểu đội sẵn sàng chờ lệnh, tiểu đội trưởng hô tiếp “Thành hàng dọc…tập hợp” quay hướng định tập hợp đứng nghiêm làm chuẩn Giáo án Giáo dục quốc phòng 12 ( Năm học:2014-2015) Nguyễn Quốc Việt – Trường THPT Nguyễn Tất Thành, Gia Lai + Chiến sĩ: nghe dứt động lệnh “Tập hợp” tồn tiểu đội nhanh chóng, im lặng, chạy vào tập hợp đứng sau tiểu đội trưởng thành hàng dọc, cự li người đứng trước đến người đứng sau m (tính từ gót chân người đứng trước đến gót chân người đứng sau) Theo thứ tự từ xuống Theo thứ tự: số1 (trung liên); số 2,3,4 (tiểu liên AK); số (M79); số (B40 B41); số 7,8 (tiểu liên AK) + Tiểu đội trưởng: có từ - chiến sĩ đứng vào vị trí tập hợp, tiểu đội trưởng quay nửa bên trái, phía trước, chếch bên trái đội hình cách - bước, quay vào đội hình đơn đốc tiểu đội tập hợp + Chiến sĩ: người vào vị trí phải nhanh chóng tự động gióng hàng, đứng cự li, sau đứng nghỉ * Bước 2: Điểm số - Khẩu lệnh: “Điểm số” khơng có dự lệnh - Động tác: Tiểu đội trưởng chiến sĩ + Tiểu đội trưởng: vị trí huy hơ lệnh “Điểm số” + Chiến sĩ: nghe dứt động lệnh: “Điểm số”, chiến sĩ theo thứ tự từ xuống điểm số từ hết tiểu đội Động tác người điểm số thực đội hình hàng ngang, khác quay mặt phải quay hết cỡ sang bên trái Người đứng cuối quay mặt, sau điểm số xong hơ “Hết” * Bước 3: Chỉnh đốn hàng ngũ - Khẩu lệnh “Nhìn trước…thẳng”, có dự lệnh động lệnh - Động tác: Tiểu đội trưởng chiến sĩ + Tiểu đội trưởng: trước chỉnh đốn, tiểu đội trưởng phải hô cho tiểu đội đứng nghiêm hơ tiếp lệnh “Nhìn trước…thẳng” + Chiến sĩ: nghe dứt động lệnh “Thẳng”, trừ chiến sĩ số làm chuẩn, chiến sĩ khác gióng hàng dọc, nhìn thẳng gáy người đứng trước (khơng nhìn thấy gáy người thứ đứng trước được), tự xê dịch sang phải, trái để thẳng hàng dọc xê dịch lên, xuống để cự li (nếu có súng xê dịch vị trí phải xách súng,sau xê dịch xong đăt súng xuống vị trí) + Tiểu đội trưởng: tiểu đội gióng hàng xong, tiểu đội trưởng hơ “Thơi, tồn tiểu đội đứng nghiêm, không xê dịch Tiểu đội trưởng quay nửa bên trái trước đội hình cách người đứng đầu đội hình từ - bước, quay bên phải nhìn vào đội hình để kiểm tra hàng dọc Hàng dọc thẳng đầu, cạnh vai chiến sĩ nằm đường thẳng Nếu có chiến sĩ đứng chưa thẳng hàng, tiểu đội trưởng dùng lệnh “Đồng chí x (hoặc số x)…qua phải (hoặc qua trái)”, chiến sĩ nghe gọi tên thực theo lệnh tiểu đội trưởng Khi chiến sĩ đứng thẳng hàng tiểu đội trưởng hô “Được”, sửa từ xuống (cũng sửa cho -3 chiến sĩ lúc) Chỉnh đốn xong, tiểu đội trưởng vị trí huy (bên trái phía trước đội hình) * Bước 4: Giải tán - Khẩu lệnh: “Giải tán”, khơng có dự lệnh Giáo án Giáo dục quốc phòng 12 ( Năm học:2014-2015) Nguyễn Quốc Việt – Trường THPT Nguyễn Tất Thành, Gia Lai - Động tác: Nghe dứt động lệnh, chiến sĩ tiểu đội nhanh chóng tản ra; đứng nghỉ phải trở tư đứng nghiêm tản b Đội hình tiểu đội hàng dọc Ý nghĩa bước thực đội hình tiểu đội hàng dọc Những điểm khác: tập hợp đội hình hàng dọc tiến hành theo 3bước (không điểm số) khác vị trí đứng Những điểm khác: * Bước 1: Tập hợp đội hình - Khẩu lệnh: “Tiểu đội x thành hàng dọc…tập hợp” - Nghe dứt động lệnh “Tập hợp”, tồn thể tiểu đội nhanh chóng im lặng vào vị trí tập hợp Các số lẻ đứng hàng dọc bên phải, số chẵn đứng hàng dọc bên trái Đội hình tiểu đội hàng dọc khơng phải điểm số * Bước 2: Chỉnh đốn hàng ngũ - Chiến sĩ: gióng hàng, chiến sĩ đứng hàng bên trái (hàng số chẵn) vừa phải gióng hàng dọc dùng ánh mắt gióng hàng ngang để đứng cự li giãn cách - Tiểu đội trưởng: kiểm tra gióng hàng, tiểu đội trưởng kiểm tra chỉnh đốn hàng bên phải trước, kiểm tra chỉnh đốn hàng bên trái sau * Bước 3: Giải tán - Khẩu lệnh: “Giải tán”, khơng có dự lệnh - Động tác: Nghe dứt động lệnh, chiến sĩ tiểu đội nhanh chóng tản ra; đứng nghỉ phải trở tư đứng nghiêm tản Những điểm cần ý: - Đối với tiểu đội trưởng + Trước tập hợp, người huy phải vào nhiệm vụ, nội dung cơng việc, địa hình, thời tiết phương hướng để xác định đội hình tập hợp hướng đội hình (tránh hướng gió mùa hướng nắng chiếu vào mặt chiến sĩ) + Khi hô lệnh: dự lệnh phải hô to, rõ, kéo dài; động lệnh phải hơ dứt khốt + Khi kiểm tra gióng hàng: khơng nghiêng đầu để nhìn mà phải thực động tác qua phải (trái) bước để kiểm tra + Tác phong phải hùng mạnh, dứt khoát, động tác phải chuẩn xác, mẫu mực - Đối với cán bộ, chiến sĩ + Tập trung ý để thực mệnh lệnh tiểu đội trưởng + Khi tập hợp đội hình phải thực động tác đội ngũ người tác phong nhanh nhẹn, dứt khoát, cự ly gián cách Động tác tiến, lùi, qua phải, qua trái a Động tác tiến: - Khẩu lệnh: “Tiến x bước…bước” có dự lệnh động lệnh - Động tác: Nghe dứt động lệnh “Bước”, chân trái bước trước đến chân phải bước (độ bước đều), hai tay giữ đứng nghiêm Khi tiến đủ Giáo án Giáo dục quốc phòng 12 ( Năm học:2014-2015) Nguyễn Quốc Việt – Trường THPT Nguyễn Tất Thành, Gia Lai số bước quy định đứng lại, đưa chân phải (trái) lên đặt sát chân trái (phải) thành tư đứng nghiêm b Động tác lùi: - Khẩu lệnh: “Lùi x bước…bước” có dự lệnh động lệnh - Động tác: Nghe dứt động lệnh “Bước”, chân trái lùi trước đến chân phải, hai tay giữ đứng nghiêm Khi lùi đủ số bước quy định đứng lại, đưa chân phải (trái) đặt sát chân trái (phải) thành tư đứng nghiêm c.Động tác qua phải: - Khẩu lệnh: “Qua phải x bước…bước” có dự lệnh động lệnh - Động tác: Nghe dứt động lệnh “Bước” chân phải bước sang phải rộng vai (tính từ mép ngồi hai bàn chân), sau kéo chân trái thành tư nghiêm chân phải bước tiếp bước khác, bước đủ số bước quy định dừng lại d Động tác qua trái: - Khẩu lệnh: “Qua trái x bước…bước” có dự lệnh động lệnh - Động tác: Nghe dứt động lệnh “Bước”, chân trái bước sang trái rộng vai (tính từ mép ngồi hai gót chân), sau kéo chân phải thành tư đứng nghiêm, chân trái bước tiếp bước khác, bước đủ số bước quy định đứng lại trỏ tư nghiêm Giãn đội hình, thu đội hình Ý nghĩa: Giãn đội hình, thu đội hình vận dụng học tập thể dục, thể thao, luyện tập Điều lệnh Đội ngũ… Trước giãn đội hình phải điểm số Nếu giãn sang bên trái điểm số từ phải sang trái, lệnh hô: “Từ phải sang trái điểm số” Nếu giãn đội hình sang bên phải điểm số từ trái sang phải, lệnh hô: “Từ trái sang phải điểm số” a Giãn đội hình hàng ngang - Khẩu lệnh: “Gián cách X bước nhìn bên phải (trái) - Thẳng” - Động tác tiểu đội trưởng chiến sĩ: + Chiến sĩ: Khi nghe dứt động lệnh “thẳng”, chiến sĩ làm chuẩn đứng nghiêm, chiến sĩ lại lấy số điểm trừ nhân với số bước mà tiểu đội trưởng quy định để tính số bước phải di chuyển Đồng loạt quay bên trái (phải), vị trí Khi đến vị trí mới, chiến sĩ cuối hô “xong” Nghe dứt động lệnh “xong”, chiến sĩ đồng loạt quay hướng cũ, quay mặt hết cỡ bên phải (trái) để gióng hàng + Tiểu đội trưởng: Khi chiến sĩ đồng loạt quay bên trái (phải), vị trí mới, tiểu đội trưởng quay bên trái (phải), vị trí huy phía trước đội hình để đơn đốc gióng hàng Khi chiến sĩ đồng loạt quay hướng cũ, ổn định đội hình, tiểu đội trưởng hô “thôi” + Chiến sĩ: Khi nghe dứt động lệnh “thôi”, chiến sĩ quay mặt trở lại, đứng tư nghiêm b Thu đội hình hàng ngang - Khẩu lệnh: “về vị trí nhìn bên phải (trái) - thẳng” - Động tác tiểu đội trưởng chiến sĩ: Giáo án Giáo dục quốc phòng 12 ( Năm học:2014-2015) Nguyễn Quốc Việt – Trường THPT Nguyễn Tất Thành, Gia Lai + Chiến sĩ: Khi nghe dứt động lệnh “thẳng”, chiến sĩ làm chuẩn đứng nghiêm, chiến sĩ lại đồng loạt quay bên phải (trái), vị trí cũ Khi chiến sĩ cuối đến vị trí thi hơ “xong” Nghe dứt động lệnh “xong”, chiến sĩ đồng loạt quay hướng cũ, quay mặt hết cỡ bên phải (trái) để gióng hàng + Tiểu đội trưởng: Khi chiến sĩ đồng loạt quay bên trái (phải), vị trí cũ, tiểu đội trưởng quay bên trái (phải), vị trí huy phía trước đội hình để đơn đốc gióng hàng Khi chiến sĩ đồng loạt quay hướng cũ, ổn định đội hình, tiểu đội trưởng hô “thôi” + Chiến sĩ: Khi nghe dứt động lệnh “thôi”, chiến sĩ quay mặt trở lại, đứng tư nghiêm c Giãn đội hình hàng dọc Động tác giãn đội hình hàng dọc tiểu đội trưởng chiến sĩ Đại hội hàng ngang, khác: - Khẩu lệnh: “Cự li X bước nhìn trước - Thẳng” - Động tác: Khi nghe dứt động lệnh “Thẳng”, chiến sĩ làm chuẩn đứng nghiêm, chiến sĩ cịn lại lấy số điển trừ nhân với số bước mà tiểu đội trưởng quy định để tính số bước phải di chuyển Đồng loạt quay đằng sau, vị trí Khi đến vị trí mới, chiến sĩ cuối hô “Xong” Nghe dứt động lệnh “Xong”, chiến sĩ đồng loạt quay hướng cũ, nhìn thẳng phía trước để gióng hàng d Thu đội hình hàng dọc Động tác thu đội hình hàng dọc tiểu đội trưởng chiến sĩ đội hình hàng ngang, khác: - Khẩu lệnh: “Về vị trí nhìn trước - thẳng” - Động tác: Nghe dứt động lệnh “thẳng”, chiến sĩ làm chuẩn đứng nghiêm, chiến sĩ lại vị trí cũ, nhìn thẳng phía trước gióng hàng Thấy chiến sĩ vị trí cũ, gióng hàng thẳng, tiểu đội trưởng hơ “thơi” Ra khỏi hàng, vị trí - Ý nghĩa: Rời khỏi đội hình nhanh chóng mà đảm bảo trật tự đội hình, đội ngũ - Khẩu lệnh: “Đồng chí (số) – Ra khỏi hàng”; “Về vị trí” - Động tác: Chiến sĩ gọi tên (số) đứng nghiêm trả lời “có” Khi nghe lệnh: “Ra khỏi hàng”, chiến sĩ hô “Rõ” chạy đến trước tiểu đội trưởng, cách tiểu đội trưởng 2- bước dừng lại, chào báo cáo “tơi có mặt” Nhận lệnh xong hơ “Rõ” Khi đứng đội hình hàng dọc, chiến sĩ phải qua phải (trái) bước chạy đến gặp tiểu đội trưởng Nếu đứng hàng thứ hai đội hình hàng ngang, chiến sĩ phải quay đằng sau vòng bên phải (trái), chạy đến gặp tiểu đội trưởng Khi nhận lệnh “về vị trí”, chiến sĩ phải làm động tác chào trước rời khỏi tiểu đội trưởng Giáo án Giáo dục quốc phòng 12 ( Năm học:2014-2015) Nguyễn Quốc Việt – Trường THPT Nguyễn Tất Thành, Gia Lai III KẾ HOẠCH LUYỆN TẬP Nội dung luyện tập - Đội hình tiểu đội hàng ngang - Đội hình tiểu đội hàng dọc - Động tác tiến, lùi, qua phải, qua trái - Giãn đội hình, thu đội hình - Ra khỏi hàng, vị trí Thời gian luyện tập: (20 phút) Tổ chức phương pháp luyện tập a Tổ chức Lấy đội hình theo tiểu đội (tổ) để luyện tập b Phương pháp - Từng học sinh thực hành động tác, thay làm huy - Học sinh tự nghiên cứu làm động tác Người phụ trách Giáo viên phụ trách chung Địa điểm a Địa điểm chung: Sân trường b Địa điểm riêng: - Vị trí 1: Tiểu đội (Tổ 1) - Vị trí 2: Tiểu đội (Tổ 2) - Vị trí 3: Tiểu đội (Tổ 3) - Vị trí 4: Tiểu đội (Tổ 4) Kí hiệu luyện tập - hồi cịi: bắt đầu tập - hồi còi: sửa tập - hồi cịi: vị trí tập trung Vật chất luyện tập IV KẾT THÚC: (05 phút) Giải đáp thắc mắc Hệ thống nội dung Nhận xét tiết học Giáo án Giáo dục quốc phòng 12 ( Năm học:2014-2015) Nguyễn Quốc Việt – Trường THPT Nguyễn Tất Thành, Gia Lai TIẾT PPCT: 02 – TIẾT CỦA BÀI: 02 I TỔ CHỨC GIẢNG BÀI: (5 phút) Xác định vị trí tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số, trang phục, chỉnh đốn hàng ngũ, ….báo cáo cấp (nếu có) Phổ biến qui định: - Học tập, kỷ luật, vệ sinh - Qui ước học tập, luyện tập Phổ biến ý định giảng: - Tên bài: Đội ngũ đơn vị - Nội dung tiết học: có nội dung: + Đội hình trung đội hàng ngang + Đội hình trung đội hàng dọc II THỰC HÀNH GIẢNG BÀI: (15 phút) II Đội ngũ trung đội Đội hình trung đội hàng ngang a Đội hình trung đội hàng ngang Ý nghĩa: Đội hình trung đội hàng ngang thường dùng hạ mệnh lệnh, kiểm tra, điểm nghiệm, khám súng, giá súng, đặt súng Đội hình trung đội hàng ngang thực thứ tự sau: Động tác: trình tự tập hợp đội hình gồm bước sau: Tập hợp đội hình; Điểm số; Chỉnh đốn hàng ngũ; Giải tán * Bước 1: Tập hợp đội hình - Khẩu lệnh: “Trung đội x thành hàng ngang…tập hợp”, có dự lệnh động lệnh - Động tác:Trung đội trưởng chiến sĩ + Trung đội trưởng: xác định vị trí hướng tập hợp xong, quay hướng chiến sĩ hô lệnh “Trung đội x” + Chiến sĩ: nghe lệnh “Trung đội x”, toàn trung đội quay phía trung đội trưởng đứng nghiêm chờ lệnh + Trung đội trưởng: thấy chiến sĩ sẵn sàng chờ lệnh, trung đội trưởng hô tiếp “Thành hàng ngang…tập hợp”, sau quay hướng định tập hợp làm chuẩn + Chiến sĩ: nghe dứt động lệnh “Tập hợp” Tồn trung đội nhanh chóng, im lặng vào vị trí tập hợp bên trái trung đội trưởng theo thứ tự, tiểu đội 1, 2, (mỗi tiểu đội thành hàng ngang), phó trung đội trưởng đứng sau trung đội trưởng, trung đội thành hàng ngang Giáo án Giáo dục quốc phòng 12 ( Năm học:2014-2015) 10 Nguyễn Quốc Việt – Trường THPT Nguyễn Tất Thành, Gia Lai TIẾT PPCT: 30 – TIẾT CỦA BÀI: 30 I TỔ CHỨC GIẢNG BÀI: (5 phút) Xác định vị trí tập hợp lớp, đặt vật chất, kiểm tra sĩ số, trang phục, chỉnh đốn hàng ngũ,….báo cáo cấp (nếu có) Phổ biến qui định: - Học tập, kỷ luật, vệ sinh - Qui ước học tập, luyện tập Phổ biến ý định giảng: - Tên bài: Cơng tác phịng khơng nhân dân - Nội dung tiết học: + Nội dung cơng tác phịng không nhân dân + Tổ chức, đạo công tác phịng khơng nhân dân cấp II THỰC HÀNH GIẢNG BÀI: (35 phút) NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV II MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ CƠNG TÁC PHỊNG KHƠNG NHÂN DÂN TRONG TÌNH HÌNH MỚI Nội dung cơng tác phịng khơng nhân dân c) Tổ chức ngụy trang, sơ tán phòng tránh - Yêu cầu chung: + Đảm bảo an toàn nơi sơ tán, phân tán; + Đảm bảo ổn định sản xuất đời sống nhân dân; + Không tạo mục tiêu khu vực sơ tán; + Không gây hoang mang, rối loạn xã hội nơi sơ tán (công tác tổ chức sơ tán phải chặt chẽ quản lý dân số nới sơ tán); + Phải có kế hoạch từ thời bình bổ sung, điều chỉnh kịp thời tình hình thay đổi - Nội dung sơ tán, phân tán: + Sơ tán đến ổn định trở lại: người già, trẻ em, người không tham gia chiến đấu, phục vụ chiến đấu Các xí nghiệp, quan, nhà máy rời đảm bảo hoạt động bình thường đặc biệt kho tàng, tài liệu, chất cháy nổ + Sơ tán chỗ tình khẩn cấp: thực lực lượng phải lại bám trụ địa bàn, phát địch có khả đánh lớn, để trì sản xuất đảm bảo cho nhu cầu quốc phòng nhu cầu thiết yếu đời sống nhân dân Phải thực phân Giáo án Giáo dục quốc phòng 12 Hoạt động 1: * Bước 1: đặt vấn đề - Em nêu yêu cầu việc tổ chức ngụy trang, sơ tán phòng tránh - Em nêu nội dung việc tổ chức ngụy trang, sơ tán phòng tránh * Bước2: giải vấn đề * Bước 3: Gv nhận xét, kết luận nội dung ( Năm học:2014-2015) HOẠT ĐỘNG HS - Học sinh trả lời câu hỏi - Học sinh nghe Giáo viên giảng bài, củng cố kết luận - Học sinh ghi chép nội dung 94 Nguyễn Quốc Việt – Trường THPT Nguyễn Tất Thành, Gia Lai tán, giãn dân chỗ để giảm mật độ người, tài sản, phương tiện trọng điểm đánh phá + Tổ chức phòng tránh chỗ Yêu cầu: * Tận dụng lợi địa hình tự nhiên để tổ chức phịng tránh kết hợp chặt chẽ hệ thống hầm hào, cơng trình phịng tránh với cơng trình chiến đấu; * Kết hợp kinh tế với quốc phòng tổ chức xây dựng cơng trình phịng tránh; * Thực Nhà nước, nhân dân làm, lấy lực lượng nhân dân chỗ, sở địa phương chính; * Kết hợp chặt chẽ thô sơ đại tổ chức ngụy trang, xây dựng cơng trình phịng tránh; * Cần có giải pháp đồng phịng chống tác chiến điện tử vũ khí cơng nghệ cao địch Kết hợp chặt chẽ công tác tổ chức với biện pháp kĩ thuật chiến thuật, kết hợp thô sơ đại Nội dung: * Cải tạo hệ thống hang động để cất giấu tài sản, sở vật chất kĩ thuật, kho tàng…; * Xây dựng công trình ngầm để phịng tránh; * Xây dựng hệ thống hầm, hào trú ẩn gia đình, quan, xí nghiệp sở kinh tế vào khu vực công cộng; * Ngụy trang mục tiêu bảo vệ ngụy trang chống trinh sát địch Có nhiều cách ngụy trang, từ giản đơn đến ngụy trang phức tạp như: làm biến dạng bên mục tiêu, che phủ giống mơi trường xung quanh, khó phân biệt mục tiêu, chống phản xạ, tạo khói, làm mục tiêu giả ; * Khống chế ánh sáng mục tiêu khu vực mục tiêu không thành quy luật * Xây dựng cơng trình bảo vệ: tường chắn, địa đạo, cơng trình ngầm giao thơng hào, hầm trú ẩn cá nhân, hầm chữ A cho – người, loại đơn giản kiên cố * Phòng gian, giữ bí mật Thực nghiêm ngặt biện pháp chống gián điệp, nội gián, quy định bảo mật phịng gian cơng trình phịng thủ qn sự, dân sự… Giáo án Giáo dục quốc phòng 12 ( Năm học:2014-2015) 95 Nguyễn Quốc Việt – Trường THPT Nguyễn Tất Thành, Gia Lai d) Tổ chức đánh trả phục vụ chiến đấu Cách đánh: - Dựa vào trận khu vực phòng thủ tỉnh, thành phố trận chiến tranh nhân dân, tạo thành trận phòng khơng vững mạnh, rộng khắp có trọng điểm - Tập trung đánh địch bảo vệ trung tâm trị, quân sự, kinh tế quan trọng đồng thời đánh địch rộng khắp, đường bay chúng - Lực lượng phịng khơng nhân dân nịng cốt phịng không dân quân tự vệ, lấy đánh rộng khắp nơi, lúc, điều kiện với trang bị có tay đại, chưa đại thô sơ để đánh địch - Phát động toàn dân huy động lực lượng, phương tiện tham gia đánh địch, toàn dân bắn máy bay, toàn dân vây bắt giặc lái, tạo lực cho lực lượng phòng khơng chủ lực có trang bị đại, xác suất tiêu diệt lớn, phát huy hiệu quả, đánh thắng tiến công hỏa lực đường không địch e) Tổ chức khắc phục hậu Yêu cầu: - Sử dụng tổ chức, lực lượng, phương tiện, sở vật chất kĩ thuật chỗ có sẵn quan, xí nghiệp, sở kinh tế, địa phương - Công tác tổ chức phải chặt chẽ, kết hợp lực lượng chun nghiệp khơng chun có tổ, đội chun trách làm lực lượng nịng cốt, chuẩn bị đầy đủ phương tiện chuyên dùng huấn luyện luyện tập thường xuyên - Phải tích cực chủ động kịp thời để giảm bớt thiệt hại, nhanh chóng ổn định đời sống xã hội với phương châm: sử dụng lực lượng, phương tiện, sở vật chất chỗ Nội dung khắc phục hậu quả: - Tổ chức cứu thương bao gồm: tự cứu gia đình, cá nhân tổ chức tuyến cấp cứu, đội cấp cứu từ sở trở lên - Tổ chức lực lượng cứu sập cấp tỉnh, thành, quận, huyện, thị xã, xã, phường, quan, xí nghiệp, sở kinh tế - Tổ chức cứu hỏa; cứu hộ sông, biển Giáo án Giáo dục quốc phòng 12 Hoạt động 2: * Bước 1: đặt vấn đề: Em cho biết cách tổ chức đánh trả phục vụ chiến đấu nào? * Bước2: giải vấn đề * Bước 3: Gv nhận xét, kết luận nội dung Hoạt động 3: * Bước 1: đặt vấn đề: - Em nêu yêu cầu việc tổ chức khắc phục hậu - Em nêu nội dung việc tổ chức khắc phục hậu * Bước2: giải vấn đề * Bước 3: Gv nhận xét, kết luận nội dung ( Năm học:2014-2015) - Học sinh trả lời câu hỏi - Học sinh nghe Giáo viên giảng bài, củng cố kết luận - Học sinh ghi chép nội dung - Học sinh trả lời câu hỏi - Học sinh nghe Giáo viên giảng bài, củng cố kết luận - Học sinh ghi chép nội dung 96 Nguyễn Quốc Việt – Trường THPT Nguyễn Tất Thành, Gia Lai - Tổ chức khôi phục đảm bảo giao thông, thông tin liên lạc… - Tổ chức lực lượng chôn cất nạn nhân chiến tranh, làm mơi trường, phịng chống dịch bệnh, ổn định đời sống xã hội Tổ chức, đạo cơng tác phịng khơng nhân dân cấp Để thực cơng tác phịng khơng nhân dân hiệu quả, ngày 06/01/2003 Thủ tướng Chính phủ định thành lập Ban Chỉ đạo cơng tác phịng khơng nhân dân Trung ương đồng chí Phó Thủ tướng Chính phủ làm Trưởng ban, bộ, ngành, quan ngang cử đồng chí Thứ trưởng làm ủy viên Ban Chỉ đạo cơng tác phịng khơng nhân dân Trung ương có quan thường trực đặt Bộ Quốc phịng Ban Chỉ đạo cơng tác phịng khơng nhân dân địa phương Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp làm Trưởng ban, Trưởng ban, ngành địa phương ủy viên Hiện nay, hệ thống đạo cơng tác phịng khơng nhân dân từ Trung ương đến sở vào hoạt động, nhiều nơi tổ chức diễn tập nhằm cụ thể hóa nội dung cơng tác phịng khơng nhân dân điều kiện III KẾT THÚC: (05 phút) Giải đáp thắc mắc Hệ thống nội dung Cho câu hỏi ôn luyện (SGK) Nhận xét tiết học C CÂU HỎI ÔN TẬP Thế cơng tác phịng khơng nhân dân? Trình bày hình thành phát triển cơng tác phịng khơng nhân dân thời kì chống chiến tranh phá hoại đế quốc Mĩ Nêu đặc điểm cơng tác phịng khơng nhân dân tình hình Nêu yêu cầu cơng tác phịng khơng nhân dân Phân tích nội dung cơng tác phịng không nhân dân Trách nhiệm học sinh phải làm việc tình hình cơng tác phịng khơng nhân dân? Giáo án Giáo dục quốc phòng 12 ( Năm học:2014-2015) 97 Nguyễn Quốc Việt – Trường THPT Nguyễn Tất Thành, Gia Lai KIỂM TRA TIẾT I THỜI GIAN + Kiểm tra vào tuần 31 tiết 31 + Thời gian làm 45 phút II MỤC TIÊU KIỂM TRA - Đánh giá chất lượng học tập môn học sinh thái độ học sinh môn - Đánh giá kĩ thực hành kĩ vận dụng kiến thức học sinh - Qua kiểm tra, giáo viên có nhìn tổng qt điều chỉnh (nếu có) phương pháp kĩ truyền thụ kiến thức cho học sinh III TIẾN TRÌNH KIỂM TRA Ởn định tổ chức lớp Nội dung kiểm tra: a Câu hỏi LÝ THUYẾT: Câu 1: Nêu ý nghĩa, yêu cầu tư thế, động tác vận động chiến đấu Câu 2: Thế địa hình, địa vật che khuất, che đỡ? Cho ví dụ Câu 3: Nêu điểm khác vị trí lợi dụng vật che khuất che đỡ.Khi lợi dụng địa hình, địa vật cần phải ý gì? Tại sao? Câu 4: Hãy so sánh giống khác địa hình, địa vật che khuất địa hình, địa vật che đỡ Câu 5: Nêu đặc điểm cơng tác phịng khơng nhân dân tình hình Câu 6: Nêu u cầu cơng tác phịng khơng nhân dân Câu 7: Trách nhiệm học sinh phải làm việc tình hình cơng tác phịng khơng nhân dân? THỰC HÀNH: Động tác khom, động tác chạy khom, động tác bò, động tác lê, động tác trườn, động tác vọt tiến b Đáp án Giáo án Giáo dục quốc phòng 12 ( Năm học:2014-2015) 98 Nguyễn Quốc Việt – Trường THPT Nguyễn Tất Thành, Gia Lai Bài 9: (3 tiết) TRÁCH NHIỆM CỦA HỌC SINH VỚI NHIỆM VỤ BẢO VỆ AN NINH TỔ QUỐC A Ý ĐỊNH HUẤN LUYỆN I MỤC ĐÍCH, U CẦU Mục đích Giúp cho học sinh hiểu được: - Hiểu tầm quan trọng an ninh quốc gia số nội dung phong trào toàn dân bảo vệ Tổ quốc - Xây dựng ý thức trách nhiệm học sinh nhiệm vụ bảo vệ an ninh Tổ quốc Yêu cầu - Chú ý lắng nghe, ghi chép, nắm nội dung - Tự giác học tập, nắm vững kiến thức học II NỘI DUNG, THỜI GIAN Nội dung: Phần 1: Những vấn đề chung an ninh quốc gia Phần 2: Học sinh với nhiệm vụ bảo vệ an ninh Tổ quốc Thời gian: Toàn tiết Cụ thể: Tiết 32: Giới thiệu vấn đề chung Tiết 33: Giới thiệu vấn đề chung Tiết 34: Giới thiệu học sinh với nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia III TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP Tổ chức Lấy đội hình lớp để lên lớp, biên chế lớp tổ thành tiểu đội để học tập Phương pháp Thuyết trình, giảng giải, nêu vấn đề giải vấn đề IV ĐỊA ĐIỂM: phòng học V VẬT CHẤT ĐẢM BẢO Giáo viên: - Giáo án, SGK GDQP - AN 12 - Tư liệu công tác bảo vệ an ninh quốc gia Học sinh: - Học sinh mang mặc trang phục theo quy định Nhà trường - SGK GDQP - AN lớp 12; vở, bút ghi chép nội dung học Giáo án Giáo dục quốc phòng 12 ( Năm học:2014-2015) 99 Nguyễn Quốc Việt – Trường THPT Nguyễn Tất Thành, Gia Lai B THỰC HÀNH GIẢNG DẠY TIẾT PPCT: 32 – TIẾT CỦA BÀI: 32 I TỔ CHỨC GIẢNG BÀI: (5 phút) Xác định vị trí tập hợp lớp, đặt vật chất, kiểm tra sĩ số, trang phục, chỉnh đốn hàng ngũ,….báo cáo cấp (nếu có) Phổ biến qui định: - Học tập, kỷ luật, vệ sinh - Qui ước học tập, luyện tập Phổ biến ý định giảng: - Tên bài: Trách nhiệm học sinh với nhiệm vụ bảo vệ an ninh Tổ quốc - Nội dung tiết học: + Bảo vệ an ninh quốc gia + Nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia + Nội dung bảo vệ an ninh quốc gia II THỰC HÀNH GIẢNG BÀI: (35 phút) NỘI DUNG I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ AN NINH QUỐC GIA Bảo vệ an ninh quốc gia Là phòng ngừa, phát hiện, ngăn chặn, đấu tranh làm thất bại hoạt động xâm phạm an ninh quốc gia Hoạt động xâm phạm an ninh quốc gia hành vi xâm phạm chế độ trị, kinh tế, văn hố, an ninh, quốc phòng, đối ngoại, độc lập chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc Nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia - Bảo vệ chế độ trị, Nhà nước, bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa - Bảo vệ an ninh tư tưởng, văn hoá, khối đại đồn kết tồn dân tộc, quyền lợi ích hợp pháp quan, tổ chức, cá nhân - Bảo vệ an ninh kinh tế, quốc phòng, đối ngoại lợi ích khác quốc gia - Bảo vệ bí mật Nhà nước mục tiêu quan trọng an ninh quốc gia - Phòng ngừa, phát hiện, ngăn chặn, đấu tranh Giáo án Giáo dục quốc phòng 12 HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Giáo viên làm rõ vấn đề bảo vệ an ninh quốc gia cho học sinh hiểu - Học sinh nghe Giáo viên giảng - Học sinh ghi chép nội dung Hoạt động 1: * Bước 1: đặt vấn đề: Em nêu nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia * Bước 2: giải vấn đề * Bước 3: Gv nhận xét, kết ( Năm học:2014-2015) - Học sinh trả lời câu hỏi -Học sinh nghe Giáo viên giảng bài, củng cố kết luận - Học sinh ghi chép nội dung 100 Nguyễn Quốc Việt – Trường THPT Nguyễn Tất Thành, Gia Lai làm thất bại loại trừ hoạt động xâm phạm nguy đe dọa an ninh quốc gia Nội dung bảo vệ an ninh quốc gia a) Bảo vệ an ninh trị nội Là nội dung trọng yếu hàng đầu, thường xuyên, cấp bách toàn Đảng, toàn dân, cấp, ngành Nội dung là: - Bảo vệ chế độ trị, Nhà nước, Đảng - Giữ gìn sạch, vững mạnh mặt tổ chức Đảng, Nhà nước - Bảo vệ quan người Việt Nam làm việc, học tập nước ngồi - Phịng ngừa, phát hiện, ngăn chặn, đấu tranh làm thất bại âm mưu hành động chống phá, gây chia rẽ đoàn kết làm tha hóa đội ngũ cán bộ, đảng viên b) Bảo vệ an ninh kinh tế - Bảo vệ ổn định, phát triển kinh tế thị trường nhiều thành phần theo định hướng xã hội chủ nghĩa - Bảo vệ đội ngũ cán quản lý kinh tế, nhà khoa học, nhà kinh doanh luận nội dung Hoạt động 2: * Bước 1: đặt vấn đề: - Em nêu nội dung bảo vệ an ninh trị nội - Em nêu nội dung bảo vệ an ninh kinh tế * Bước 2: giải vấn đề * Bước 3: Gv nhận xét, kết luận nội dung - Học sinh trả lời câu hỏi - Học sinh nghe Giáo viên giảng bài, củng cố kết luận - Học sinh ghi chép nội dung III KẾT THÚC: (05 phút) Giải đáp thắc mắc Hệ thống nội dung Cho câu hỏi ôn luyện (SGK) Nhận xét tiết học ……………………………………………………………………………………………… Giáo án Giáo dục quốc phòng 12 ( Năm học:2014-2015) 101 Nguyễn Quốc Việt – Trường THPT Nguyễn Tất Thành, Gia Lai TIẾT PPCT: 33 – TIẾT CỦA BÀI: 33 I TỔ CHỨC GIẢNG BÀI: (5 phút) Xác định vị trí tập hợp lớp, đặt vật chất, kiểm tra sĩ số, trang phục, chỉnh đốn hàng ngũ,….báo cáo cấp (nếu có) Phổ biến qui định: - Học tập, kỷ luật, vệ sinh - Qui ước học tập, luyện tập Phổ biến ý định giảng: - Tên bài: Trách nhiệm học sinh với nhiệm vụ bảo vệ an ninh Tổ quốc - Nội dung tiết học: + Bảo vệ an ninh văn hoá, tư tưởng + Bảo vệ an ninh dân tộc + Bảo vệ an ninh tôn giáo + Bảo vệ an ninh biên giới + Bảo vệ an ninh thông tin II THỰC HÀNH GIẢNG BÀI: (35 phút) NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ AN NINH QUỐC GIA Nội dung bảo vệ an ninh quốc gia c) Bảo vệ an ninh văn hoá, tư tưởng - Bảo vệ ổn định phát triển bền vững văn hoá, tư tưởng tảng chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh - Bảo vệ đắn, vai trò chủ đạo chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh đời sống tinh thần xã hội - Bảo vệ giá trị đạo đức truyền thống sắc văn hoá dân tộc - Bảo vệ đội ngũ văn nghệ sĩ, người làm công tác văn hoá, văn nghệ d) Bảo vệ an ninh dân tộc - Bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc phát triển theo Hiến pháp, pháp luật Nhà nước - Ngăn ngừa, phát hiện, đấu tranh với hoạt Hoạt động 1: * Bước 1: đặt vấn đề: - Em nêu nội dung bảo vệ an ninh văn hoá, tư tưởng - Em nêu nội dung bảo vệ an ninh dân tộc - Em nêu nội dung bảo vệ an ninh tôn giáo * Bước 2: giải vấn đề Giáo án Giáo dục quốc phòng 12 ( Năm học:2014-2015) HOẠT ĐỘNG HS - Học sinh trả lời câu hỏi -Học sinh nghe Giáo viên giảng bài, củng cố kết luận - Học sinh ghi chép nội dung 102 Nguyễn Quốc Việt – Trường THPT Nguyễn Tất Thành, Gia Lai động lợi dụng vấn đề dân tộc để làm việc trái * Bước 3: Gv pháp luật, xâm hại đến an ninh quốc gia, trật tự, an nhận xét, kết toàn xã hội luận nội dung e) Bảo vệ an ninh tôn giáo - Đảm bảo sách tự tín ngưỡng Đảng, Nhà nước nhân dân - Đấu tranh với đối tượng, lực lợi dụng vấn đề tôn giáo để chống phá cách mạng - Thực đồn kết, bình đẳng giúp phát triển tôn giáo, cộng đồng dân cư bảo đảm tốt đời, đẹp đạo, phụng Tổ quốc g) Bảo vệ an ninh biên giới - Bảo vệ an ninh, trật tự Tổ quốc khu vực biên giới quốc gia, đất liền biển - Chống hành vi xâm phạm chủ quyền biên giới, góp phần xây dựng đường biên giới hịa bình, hữu nghị với nước láng giềng theo tinh thần “giữ vững chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ, đặc biệt vùng biển đảo” h) Bảo vệ an ninh thông tin - Bảo đảm an tồn, nhanh chóng, xác bí mật thơng tin q trình xác lập, chuyển tải, thu nhận, xử lí lưu giữ thơng tin - Chống lộ, lọt thơng tin bí mật Nhà nước - Ngăn chặn hoạt động khai thác thơng tin trái phép, dị tìm mật mã, mật để đánh cắp thông tin mạng Hoạt động 2: * Bước 1: đặt vấn đề: - Em nêu nội dung bảo vệ an ninh biên giới - Em nêu nội dung bảo vệ an ninh thông tin * Bước 2: giải vấn đề * Bước 3: Gv nhận xét, kết luận nội dung - Học sinh trả lời câu hỏi - Học sinh nghe Giáo viên giảng bài, củng cố kết luận - Học sinh ghi chép nội dung III KẾT THÚC: (05 phút) Giải đáp thắc mắc Hệ thống nội dung Cho câu hỏi ôn luyện (SGK) Nhận xét tiết học ……………………………………………………………………………………………… Giáo án Giáo dục quốc phòng 12 ( Năm học:2014-2015) 103 Nguyễn Quốc Việt – Trường THPT Nguyễn Tất Thành, Gia Lai TIẾT PPCT: 33 – TIẾT CỦA BÀI: 33 I TỔ CHỨC GIẢNG BÀI: (5 phút) Xác định vị trí tập hợp lớp, đặt vật chất, kiểm tra sĩ số, trang phục, chỉnh đốn hàng ngũ,….báo cáo cấp (nếu có) Phổ biến qui định: - Học tập, kỷ luật, vệ sinh - Qui ước học tập, luyện tập Phổ biến ý định giảng: - Tên bài: Trách nhiệm học sinh với nhiệm vụ bảo vệ an ninh Tổ quốc - Nội dung tiết học: + Bảo vệ an ninh văn hoá, tư tưởng + Bảo vệ an ninh dân tộc + Bảo vệ an ninh tôn giáo + Bảo vệ an ninh biên giới + Bảo vệ an ninh thông tin II THỰC HÀNH GIẢNG BÀI: (35 phút) NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV II HỌC SINH VỚI NHIỆM VỤ BẢO VỆ AN NINH TỔ QUỐC Bảo vệ an ninh Tổ quốc nhiệm vụ toàn xã hội, trách nhiệm công dân Để thực trách nhiệm công dân, học sinh cần thực vấn đề sau: Nâng cao nhận thức, trách nhiệm học sinh nhiệm vụ bảo vệ an ninh Tổ quốc thời kì - Nhận thức tính chất, nhiệm vụ, nội dung bảo vệ an ninh quốc gia thường xuyên, phức tạp, liệt lâu dài Từ xác định trách nhiệm lực lượng tuyên truyền tích cực cho nhiệm vụ - Tích cực học tập nâng cao kiến thức Hiến pháp pháp luật, hiểu nội dung bảo vệ an ninh quốc gia - Luôn nâng cao cảnh giác, chủ động phịng ngừa, tích cực tham gia phong trào tồn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc Hoạt động 1: * Bước 1: đặt vấn đề: Học sinh cần phải làm để nâng cao nhận thức, trách nhiệm nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia thời kì mới? * Bước 2: giải vấn đề Giáo án Giáo dục quốc phòng 12 ( Năm học:2014-2015) HOẠT ĐỘNG HS - Học sinh trả lời câu hỏi -Học sinh nghe Giáo viên giảng bài, củng cố kết luận - Học sinh ghi chép nội 104 Nguyễn Quốc Việt – Trường THPT Nguyễn Tất Thành, Gia Lai - Thực quyền nghĩa vụ công dân * Bước 3: Gv dung bảo vệ an ninh Tổ quốc nhận xét, kết luận nội dung Thực tốt nội dung bảo vệ an ninh quốc gia - Thường xuyên tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức, lối sống sạch, lành mạnh, tự giác chấp hành pháp luật quy chế nhà trường, quyền, đồn thể, góp phần xây dựng phong trào sống làm việc theo hiến pháp pháp luật - Thực phương châm: Học sinh với không + Khơng xem, đọc, lưu truyền văn hố phẩm phản động, đồi trụy; + Không a dua bôi nhọ, xuyên tạc đường lối, sách Đảng, Nhà nước, chế độ chia rẽ khối đại đoàn kết toàn dân tộc; + Không truy cập Website chứa nội dung không lành mạnh, phản động - Không tự phát lập hội, câu lạc bộ, báo, tin, tạp chí hình thức khác trái quy định pháp luật Cảnh giác, tích cực phịng ngừa âm mưu, thủ đoạn phá hoại cách mạng lực thù địch - Đoàn kết, tương trợ giúp học tập, rèn luyện, hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập, góp phần xây dựng Đồn niên vững mạnh - Tích cực tham gia tuyên truyền, hướng dẫn người thực nhiệm vụ, nội dung bảo vệ an ninh quốc phịng tình hình Nêu cao cảnh giác, chủ động, tích cực tham gia đấu tranh phịng, chống tội phạm góp phần bảo vệ an ninh Tổ quốc - Luôn nêu cao cảnh giác, phát báo cáo kịp thời, đầy đủ, xác thơng tin về: người có dấu hiệu nghi vấn phạm tội; hoạt động tệ nạn xã hội; chống đối, xuyên tạc chế độ chủ trương, đường lối, sách, pháp luật Đảng, Nhà nước - Chủ động đề phịng, khơng để bị kẻ xấu kích động, lôi kéo vào hoạt động vi phạm pháp luật, gây rối an ninh trật tự Tích cực, tự giác tham gia giải Giáo án Giáo dục quốc phòng 12 Hoạt động 2: * Bước 1: đặt vấn đề: Học sinh cần phải làm để thực tốt nội dung bảo vệ an ninh quốc gia? * Bước 2: giải vấn đề * Bước 3: Gv nhận xét, kết luận nội dung - Học sinh trả lời câu hỏi - Học sinh nghe Giáo viên giảng bài, củng cố kết luận - Học sinh ghi chép nội dung Hoạt động 3: * Bước 1: đặt vấn đề: Để góp phần bảo vệ an ninh Tổ quốc học sinh cần nêu cao cảnh giác, chủ động, tích cực tham gia đấu tranh phịng, ( Năm học:2014-2015) 105 Nguyễn Quốc Việt – Trường THPT Nguyễn Tất Thành, Gia Lai nhiệm vụ theo yêu cầu cơng tác an ninh giữ gìn trật tự an toàn xã hội - Gần gũi, động viên giúp đỡ người lầm lỡ, sa ngã để giúp họ mau chóng tiến bộ, hịa nhập với cộng đồng Đồng thời kiên không bao che khuyết điểm mà phải cung cấp đầy đủ thông tin cần thiết cho nhà trường gia đình để có biện pháp giải kịp thời, tích cực - Phát huy vai trị tổ chức, đoàn thể nhà trường, tổ chức cho học sinh tham gia cơng tác phịng, chống tội phạm, tệ nạn xã hội, góp phần đảm bảo trật tự, an toàn xã hội, bảo vệ an ninh Tổ quốc chống tội phạm - Học sinh trả lời câu hỏi nào? * Bước 2: giải vấn đề * Bước 3: Gv - Học sinh Giáo nhận xét, kết nghe viên giảng luận nội dung bài, củng cố kết luận - Học sinh ghi chép nội dung III KẾT THÚC: (05 phút) Giải đáp thắc mắc Hệ thống nội dung Cho câu hỏi ôn luyện (SGK) Nhận xét tiết học C CÂU HỎI ƠN TẬP Trình bày nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia Nêu nội dung bảo vệ an ninh quốc gia Trách nhiệm học sinh với nhiệm vụ bảo vệ an ninh Tổ quốc Giáo án Giáo dục quốc phòng 12 ( Năm học:2014-2015) 106 Nguyễn Quốc Việt – Trường THPT Nguyễn Tất Thành, Gia Lai KIỂM TRA HỌC KÌ II I Thời gian kiểm tra - Kiểm tra vào tuần 35 - Thời gian 45 phút II Mục tiêu kiểm tra - Đánh giá chất lượng học tập môn học sinh thái độ học sinh môn - Đánh giá kĩ làm kĩ vận dụng kiến thức vào làm học sinh - Đánh giá thái độ phát triển nhân cách học sinh theo mục tiêu giáo dục - Tập cho em tính làm việc nghiêm túc, cẩn thận, làm việc độc lập - Cung cấp thông tin cụ thể tình hình học tập học sinh nhằm nâng cao chất lượng hiệu giáo dục III Nội dung kiểm tra Lí thuyết Câu 1: Nêu ý nghĩa, yêu cầu tư thế, động tác vận động chiến đấu Câu 2: Tại lại phải ln quan sát địch, địa hình đồng đội vận động? Câu 3: Học sinh cần phải làm để nâng cao nhận thức, trách nhiệm nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia thời kì mới? Câu 4: Học sinh cần phải làm để thực tốt nội dung bảo vệ an ninh quốc gia? Câu 5: Để góp phần bảo vệ an ninh Tổ quốc học sinh cần nêu cao cảnh giác, chủ động, tích cực tham gia đấu tranh phịng, chống tội phạm nào? Thực hành - Động tác khom - Động tác chạy khom - Động tác bò cao: + Bò cao hai chân, tay + Bò cao hai chân, hai tay - Động tác lê: + Lê cao + Lê thấp - Động tác trườn: + Trườn địa hình phẳng + Trườn địa hình mấp mơ Giáo án Giáo dục quốc phòng 12 ( Năm học:2014-2015) 107 Nguyễn Quốc Việt – Trường THPT Nguyễn Tất Thành, Gia Lai - Động tác vọt tiến: + Động tác vọt tiến tư thấp + Động tác vọt tiến tư cao IV Đánh giá, xếp loại Giáo án Giáo dục quốc phòng 12 ( Năm học:2014-2015) 108 ... Phòng học V VẬT CHẤT Giáo án Giáo dục quốc phòng 12 ( Năm học:2014-2015) 18 Nguyễn Quốc Việt – Trường THPT Nguyễn Tất Thành, Gia Lai Giáo viên: - Giáo án, SGK GDQP-AN lớp 12 - Tư liệu Quốc phịng... phòng qui định b Tiêu chuẩn tuyển sinh Thí sinh trúng tuyển người đủ tiêu chuẩn sau: - Tự nguyện đăng kí dự thi; trúng Giáo án Giáo dục quốc phòng 12 - Giáo viên phát vấn: Em trình bày tiêu ( Năm... pháp luật Nhà nước Giáo án Giáo dục quốc phòng 12 - Giáo viên hỏi: + Em nêu mục tiêu, nguyên tắc tuyển chọn để đào tạo đại học trường Cơng an nhân dân + Em trình bày tiêu chuẩn điều kiện tuyển