THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng | |
---|---|
Số trang | 96 |
Dung lượng | 5,39 MB |
Nội dung
Ngày đăng: 16/03/2022, 09:52
Nguồn tham khảo
Tài liệu tham khảo | Loại | Chi tiết | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
3. Dawn Marie Konrady (2015), Choosing to Participate in E-Learning Education: A Study of Undergraduate | Sách, tạp chí |
|
||||||
16. Resta, P. and Patru, M. (Eds) (2010), Teacher Development in an E-learning Age: A Policy and Planning Guide. Paris: UNESCO | Sách, tạp chí |
|
||||||
1. Bùi Đức Thịnh, Mai Thanh Cúc (2018), Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo bồi dưỡng cho cán bộ, công chức, viên chức của Bộ lao động thương binh và xã hội | Khác | |||||||
2. Công đoàn Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (2020), Dạy học trực tuyến và khả năng vận dụng vào tổ chức dạy học tại các cơ sở giáo dục Đại học ở Việt Nam | Khác | |||||||
5. Hoàng Văn Vân (2008), Những yếu tô ảnh hưởng đến chât lượng đào tạo tiếng Anh không chuyên ở Đại học Quôc gia Hà Nội | Khác | |||||||
6. Lê Thị Thùy Vinh và Nguyễn Lam Châu (2020), Nâng cao chất lượng dạy và học trực tuyến các ngành KHXH&NV tại trường ĐH Sư Phạm Hà Nội 2 | Khác | |||||||
7. Ngô Anh Tuấn và cộng sự (2020), Hệ sinh thái giáo dục 4.0 và kinh nghiệm chuyển đổi văn hóa giảng dạy và học tập số của Trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật TPHCM | Khác | |||||||
8. Nguyễn Hoàng, Ngô Thanh Hà (2020), Động lực và tiềm năng đào tạo đại học trực tuyến tại việt nam trong thời đại 4.0 | Khác | |||||||
9. Nguyễn Thành Long (2006), sử dụng thang đo servperf để đánh giá chất lượng đào tạo đại học | Khác | |||||||
10. Nguyễn Thị Minh Phượng (2014), Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo của trường trung học phổ thông theo đánh giá của người học | Khác | |||||||
11. Nguyễn Thị Thu Hương, Dương Đức Minh (2020), Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng học tiếng anh nhìn từ góc độ giảng viên | Khác | |||||||
12. Nguyễn Thị Đang (2011), Nghiên Cứu Các Nhân Tố Ảnh Hưởng Chất Lượng Đào Tạo Tại Trường Cao Đẳng Nghề Đông Nam Bộ | Khác | |||||||
1. Arun Kumar Agariya (2012), e-Learning quality: Scale development and validation in Indian context | Khác | |||||||
2. Cynthia L.Wessel, B.S., M.S (2016), Enhancing online teaching and undergraduate student learning: perceptions of faculty who teach online | Khác | |||||||
4. Debra Black (2019), Online Education as an Opportunity Equalizer: The Changing Canvas of Online Education | Khác | |||||||
5. Deogratius M Lashayo (2018), Preliminary Study on Multi-Factors Affecting Adoption of E-Learning Systems in Universities: A Case of Open University of Tanzania (OUT) | Khác | |||||||
6. Eli (2018), Factors Affecting MOOC Usage by Students in Selected Ghanaian Universities | Khác | |||||||
8. Himanshu Tripathi (2018), Quality Status of Higher Education: SEM Approach for Standardization of Tool | Khác | |||||||
9. Juan Carlos (2014), Essential Features in eLearning: Efficiency and Quality | Khác | |||||||
12. Kimberly McMurtry (2016), Effective Teaching Practices in Online Higher Education | Khác |
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG
TÀI LIỆU LIÊN QUAN