Trình bày cơ sở hình thành tư tưởng HCM: cơ sở thực tiễn, cơ sở lý luận. Trình bày quá trình hình thành và phát triển tư tưởng HCM. Trình bày Lực lượng của cuộc Cách mạng giải phóng dân tộc là ai? Vận dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh vào công tác xây dựng Đảng và xây dựng nhà nước hiện nay?Giải thích câu nói “ Đoàn kết đoàn kết, đại đoàn kết. Thành công , thành công, đại thành công”
ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH CHƯƠNG 2: Cơ sở, trình hình thành phát triển tư tưởng HCM I/CÂU 1: Trình bày sở hình thành tư tưởng HCM 1.Cơ sở thực tiễn Thực tiễn Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX - Chính quyền triều Nguyễn khuất phục thực dân Pháp, thừa nhận bảo hộ - Phong trào “Cần vương” thất bại Hệ tư tưởng phong kiến lỗi thời trước nhiệm vụ lịch sử - Cuộc khai thác thực dân Pháp làm cho xã hội Việt Nam có phân hóa, xuất giai cấp cơng nhân, tiểu tư sản, tư sản tạo tiền đề cho phong trào yêu nước đầu kỷ XX - Phong trào yêu nước theo xu hướng dân chủ tư sản b Thực tiễn giới cuối thể kỷ XIX đầu XX - Chủ nghĩa tư bước sang giai đoạn độc quyền - Chủ nghĩa đế quốc trở thành kẻ thù chung dân tộc thuộc địa - Các nước thuộc địa châu Á, châu Phi, khu vực Mỹ Latinh tồn 2: Sự xâm lược, thống trị thực dân bóc lột phong kiến - Cao trào CMT10 Nga lật đổ nhà nước tư sản, thiết lập quyền Xôviết, “thức tỉnh dân tộc Châu Á” mở trước mắt họ thời đại CM chống đế quốc, thời đại GPDT a 2.Cơ sở lý luận a Giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc - Lịch sử dựng nước giữ nước lâu đời: truyền thống yêu nước, kiên cường, bất khuất, tương ái, nhân nghĩa, thủy chung + Truyền thống yêu nước +Tinh thần đoàn kết tương thân, tương ái, sống nhân nghĩa +Sống có tình, có nghĩa, có thủy chung, có nhân, có đức, có trước, có sau, biết trung, biết hiếu… +Trí tuệ sáng tạo, quý trọng hiền tài, khiêm tốn, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại b Tinh hoa văn hóa nhân loại *Tinh hoa văn hóa phương Đơng Tinh hoa văn hóa, tư tưởng phương Đơng kết tinh ba học thuyết lớn Nho giáo, Phật giáo, Lão giáo Đó học thuyết có ảnh hưởng sâu rộng phương Đông, Việt Nam trước +Về NHO GIÁO: : triết lý hành động, nhập thế, tu dưỡng đạo đức, lễ giáo, giáo dục đạo đức cá nhân, xã hội bình trị, giới hịa mục… +Đối với Phật giáo: Hồ Chí Minh ý kế thừa, phát triển tư tưởng từ bi, vị tha, yêu thương người, khuyến khích làm việc thiện, chống lại điều ác; đề cao quyền bình đẳng người chân lý; khuyến khích người sống hịa đồng, gắn bó với đất nước Đạo Phật +Tơn Trung Sơn: điều thích hợp với nước ta “dân tộc độc lập, dân quyền tự do, dân sinh hạnh phúc” +Đối với Lão giáo (hoặc Đạo giáo), HCM ý kế thừa, phát triển tư tưởng Lão Tử, khuyên người nên sống gắn bó với thiên nhiên, hịa đồng với thiên nhiên, phải biết bảo vệ mơi trường sống Người khun bộ, đảng viên lòng tham muốn vật chất; thực cần kiệm liên chính, chí cơng vơ tư; hành động theo đạo lý với ý nghĩa hành động với quy luật tự nhiên,xã hội *Tinh hoa văn hóa phương Tây +Tư tưởng dân chủ, tự do, bình đẳng +Tư tưuởng cách mạng Phương Tây *Chủ nghĩa Mac-Lenin +Thế giới quan: Duy vật biện chứng +Phương pháp luận: biện chứng cách mạng +Con đường cách mạng vơ sản: giải phóng dân tộc tiến lên xây dựng Xã hội chủ nghĩa 3.Nhân tố chủ quan a.Phẩm chất HCM -Sống có hồi bão, có lý tưởng (HCM có lý tưởng cao hồi bão lớn cứu dân, cứu nước khỏi cảnh lầm than, cực để đuổi kịp nước tiên tiến giới Người có ý chí nghị lực to lớn, dám nước khảo sát thực tế nước đế quốc giàu có nước thuộc địa nghèo nàn, lạc hậu, với hai bàn tay trắng.) -Tư độc lập, sáng tạo, nhạy bén (Đặc biệt HCM người có lĩnh tư độc lập, tự chủ , sáng tạo, giàu tính phê phán, đổi cách mạng; vận dụng quy luật chung xã hội loài người, cách mạng giới vào hoàn cảnh riêng, cụ thể vN ; đề xuất tư tưởng, đường lối cách mạng đáp ứng địi hỏi thực tiễn; có lực tổ chức biến tư tưởng, đường lối thành thực -Tinh thần kiên cường, bất khuất -Trái tim nhân -HCM người có tầm nhìn chiến lược, bao qt thời đại, đưa cách mạng VN vào dòng chảy chung cách mạng giới -Là người suốt đời tận trung với nước, tận hiếu với dân Là người suốt đời đấu tranh cho nghiệp cách mạng Đảng cộng sản VN cách mạng giới b Tài hoạt động, tổng kết thực tiễn phát triển lý luận 60 năm làm cách mạng 30 năm hoạt động nước Đã đến gần 30 quốc gia vùng lãnh thổ Biết nhiều thứ tiếng nước Làm nhiều nghề… Tham gia sáng lập Đảng cộng sản Pháp Thành lập Đảng CS Việt Nam Sáng lập Mặt trận dân tộc thống Sáng lập Quân đội nhân dân Việt Nam Khai sinh nhà nước nhân dân kiểu Việt Nam… CÂU 2: Trình bày trình hình thành phát triển tư tưởng HCM Giai đoạn 1:Hình thành tư tưởng u nước chí hướng cứu nước ( Trước 5/6/1911 -> Bác tìm đường cứu nước ) Giai đoạn 2:Hình thành TT cứu nước, GPDT VN theo đường CMVS ( 6/61911 – 30/12/1920 -> Tìm đường cứu nước ) Giai đoạn 3:Hình thành nội dung tư tưởng cách mạng VN ( 31/12/1920 – 3/2/1930 -> Thành lập Đảng cộng sản VN ) Giai đoạn 4:Vượt qua sóng gió, thử thách, kiên trì giữ vững đường lối, phương pháp CM VN đắn, sáng tạo (4/2/1930 – 28/1/1941 -> Bác nước ) Giai đoạn 5: Tư tưởng Hồ Chí Minh tiếp tục phát triển, hồn thiện, soi đường cho nghiệp cách mạng Đảng nhân dân ta ( 29/1/1941 – 2/9/1969 -> Bác ) *Giai đoạn 1: Hình thành tư tưởng yêu nước chí hướng cứu nước ( Trước 5/6/1911 -> Bác tìm đường cứu nước) Đây thời kỳ đầu tiên, ngắn quan trọng Đây giai đoạn Hồ Chí Minh tiếp nhận truyền thống yêu nước, nhân nghĩa dân tộc, hấp thụ vốn văn hóa Quốc học, Hán học, bước đầu tiếp xúc với văn hóa phương Tây Chứng kiến sống điêu đứng, cực nhân dân, tinh thần đấu tranh bất khuất cha anh, hình thành nên hồi bão cứu nước → quê hương, gia đình, truyền thống dân tộc nhân tố trực tiếp ảnh hưởng đến hình thành nhân cách Hồ Chí Minh **Giai đoạn 2: Hình thành TT cứu nước, GPDT VN theo đường CMVS ( 6/61911 – 30/12/1920 -> Tìm đường cứu nước ) -Năm 1911, Bác sang Pháp, sau sang Anh, Mỹ - Năm 1913, Người từ Mỹ quay lại Anh tham gia cơng đồn thuỷ thủ Anh -Năm 1917, Người từ Anh lại sang Pháp vào lúc nổ cách mạng Tháng Mười Nga, Pa-ri sôi động tìm hiểu cách mạng tháng Mười -Năm 1919, Nguyễn Ái Quốc nhập Đảng xã hội Pháp -Tháng 7/1920 đọc Luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa Lênin , HCM tìm thấy đường chân cho nghiệp cứu nước, giải phóng dân tộc -Tháng 8/1919, Bác gửi yêu sách nhân dân An-nam đến hội nghị Véc-xay Đại hội XVIII Đảng xã hội Pháp thảo luận vấn đề gia nhập Quốc tế III -Từ ngày 25 đến 30/12/1920, Nguyễn Ái Quốc tham dự Đại hội lần thứ 18 Đảng Xã hội Pháp với tư cách đại biểu Đông Dương Kết thúc Đại hội ngày 30/12/1920, Nguyễn Ái Quốc tán thành thành lập Đảng Cộng sản Pháp trở thành người sáng lập Đảng Cộng sản Pháp, người Cộng sản dân tộc Việt Nam Giai đoạn đánh dấu phát triển vượt bậc giới quan Hồ Chí Minh từ giác ngộ chủ nghĩa dân tộc đến giác ngộ chủ nghĩa Mác-Lênin, từ chiến sĩ chống thực dân trở thành chiến sĩ cộng sản Việt Nam Đây giai đoạn quan trọng có ý nghĩa vạch đường cho cách mạng Việt Nam ***Giai đoạn 3: :Hình thành nội dung tư tưởng cách mạng VN ( 31/12/1920 – 3/2/1930 -> Thành lập Đảng cộng sản VN ) Đây giai đoạn Hồ Chí Minh hoạt động lý luận thực tiễn địa bàn Pháp (1921 – 1923), Liên Xô (1923 – 1924), Trung Quốc (1924 – 1927), Thái Lan (1928 – 1929) … Trong giai đoạn này, tư tưởng Hồ Chí Minh cách mạng Việt Nam hình thành Những cơng trình Bản án chế độ thực dân Pháp (1925), Đường Kách mệnh (1927) viết Người thời kì thể quan điểm lớn, sáng tạo đường cách mạng Việt Nam Có thể tóm tắt nội dung quan điểm sau: - Cách mạng giải phóng dân tộc thời đại phải theo đường cách mạng vô sản - Cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa cách mạng vơ sản quốc có mối quan hệ mật thiết với Cách mạng thuộc địa không lệ thuộc vào cách mạng quốc mà có tính chủ động có khả giành thắng lợi trước cách mạng quốc - Cách mạng thuộc địa trước hết “dân tộc cách mệnh”, đánh đuổi thực dân, giành lại độc lập, tự cho dân tộc thuộc địa -Cách mạng giải phóng dân tộc việc chung dân chúng, phải xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân tảng liên minh công nông -Phương pháp cách mạng : phải tập hợp, giác ngộ, tổ chức quần chúng từ thấp đến cao, phải nắm vững tình thời cách mạng - Phải có Đảng theo chủ nghĩa Mác Lênin, có đội ngũ cán hy sinh chiến đấu lý tưởng Đảng tồn vong dân tộc cách mạng thành công → Những quan điểm Nguyễn Ái Quốc đường cách mạng Việt Nam truyền bá nước, đến với tầng lớp nhân dân Việt Nam, tạo xung lực mới, chất men kích thích , thúc đẩy phong trào dân tộc phát triển theo xu hướng thời đại ****Giai đoạn 4: Vượt qua sóng gió, thử thách, kiên trì giữ vững đường lối, phương pháp CM VN đắn, sáng tạo (4/2/1930 – 28/1/1941 -> Bác nước ) -Tư tưởng Hồ Chí Minh vượt qua thử thách, kiên trì giữ vững lập trường xác định cho cách mạng Việt Nam Thử thách mà tư tưởng Hồ Chí Minh vượt qua : - Bị tư tưởng “tả khuynh” Quốc tế Cộng sản chi phối, lại không nắm vững tình hình thực tế nước phương Đơng nên Quốc tế Cộng sản trích, phê phán đường lối Nguyễn Ái Quốc vạch Cương lĩnh cách mạng Đảng – Hội nghị Trung ương tháng10/1930 Đảng chịu đạo Quốc tế Cộng sản ra“án nghị quyết”“thủ tiêu”Chính cương, Sách lược vắn tắt Đảng đổi tên Đảng thành Đảng cộng sản Đông Dương → Nguyễn Ái Quốc vượt qua thử thách khó khăn trên, kiên trì quan điểm dân tộc giai cấp lựa chọn cho cách mạng -Thực tiễn cách mạng Việt Nam cách mạng giới chứng minh quan điểm Nguyễn Ái Quốc đắn : - Đại hội VII Quốc tế Cộng sản (tháng7/1935) phê phán khuynh hướng“tả”,“hữu”,“biệt phái”,bỏ rơi cờ dân tộc Quốc tế Cộng sản chuyển hướng chiến lược cách mạng giới, thành lập Mặt trận dân chủ chống phát xít - Đảng Cộng sản Đơng Dương đề “Chính sách mới” năm 1936 phê phán chủ trương “bè phái” “tả khuynh” có trước đây, trở lại với Chính cương, Sách lược vắn tắt Hồ Chí Minh, thành lập Mặt trận nhân dân phản đế Đông Dương - Hội nghị Trung ương tháng 11/ 1939 Đảng chủ trương giải phóng dân tộc mục tiêu trực tiếp cách mạng Việt Nam - Năm 1938 từ Liên Xô Trung Quốc, ngày 28/01/1941 nước trực tiếp lãnh đạo cách mạng, chủ trì hội nghị Trung ương lần thứ lần thứ VIII Đảng, hoàn chỉnh chủ trương chuyển hướng đạo chiến lược cách mạng Việt Nam, chuẩn bị đường lối cho cách mạng tháng Tám 1945 -Tuyên ngôn độc lập mà tư tưởng cốt lõi độc lập, tự gắn với phát triển lên chủ nghĩa xã hội tư tưởng Hồ Chí Minh nêu lên Cương lĩnh Đảng 1930 thực hóa trở thành chân lý nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc xây dựng xã hội dân tộc Việt Nam - Thắng lợi cách mạng tháng Tám 1945 đời nước Việt Nam dân chủ cộng hòa thắng lợi vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Mác Lênin vào hoàn cảnh Việt Nam, thắng lợi tư tưởng độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội mà Hồ Chí Minh kiên định *****Giai đoạn 5: Tư tưởng Hồ Chí Minh tiếp tục phát triển, hoàn thiện , soi đường cho nghiệp cách mạng Đảng nhân dân ta ( 29/1/1941 – 2/9/1969 -> Bác ) Đây thời kỳ mà Hồ Chí Minh trung ương Đảng lãnh đạo nhân dân ta vừa tiến hành kháng chiến chống thực dân Pháp, vừa xây dựng chế độ dân chủ nhân dân mà đỉnh cao chiến thắng Điện Biên Phủ; tiến hành kháng chiến chống Mỹ cứu nước xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc Tư tưởng Hồ Chí Minh có bước phát triển hồn thiện: - Hồ Chí Minh phát triển hồn thiện tư tưởng giai đoạn 1945-1969 vấn đề sau đây: - Tư tưởng kết hợp kháng chiến với kiến quốc, tiến hành kháng chiến kết hợp với xây dựng chế độ dân chủ nhân dân, tiến hành đồng thời hai chiến lược cách mạng khác - Tư tưởng chiến tranh nhân dân, toàn dân, toàn diện, lâu dài, dựa vào sức - Xây dựng quyền làm chủ nhân dân, xây dựng Nhà nước dân, dân, dân - Xây dựng Đảng Cộng sản với tư cách Đảng cầm quyền… -Tư tưởng kết hợp nhiệm vụ chiến lược độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội nhằm mục tiêu giải phóng miền Nam thống đất nước -Tư tưởng quyền làm chủ nhân dân lao động -Tư tưởng xây dựng Nhà nước pháp quyền Việt Nam xã hội chủ nghĩa -Tư tưởng xây dựng Đảng cầm quyền -Trước lúc Hồ Chí Minh để lại tài sản vơ giá cho Đảng, dân tộc nhân dân ta Di chúc lịch sử CHƯƠNG 3: Tư tưởng HCM độc lập dân tộc CNXH CÂU 1: Trình bày Lực lượng Cách mạng giải phóng dân tộc ai? Chứng minh Cách mạng Việt Nam muốn thắng phải theo đường vô sản? CÂU Ý 1: *Lực lượng cách mạng GPDT bao gồm toàn dân tộc sở liên minh công nông làm nồng cốt - Cách mạng giải phóng dân tộc việc chung tồn dân Trong đó: phận trung tâm tỏng lý luận cách mạng giải phóng dân tộc công nhân, nông dân, khối liên minh công nông giai cấp công nhân lãnh đạo -Giai cấp công nhân giai cấp lãnh đạo cách mạng Đảng phải lãnh đạo xây dựng khối liên minh công nông àm nòng cốt cho mặt trận dân tộc thống HCM chủ trương vận động, tập hợp rộng rãi tầng lớp nhân dân Việt Nam, huy động sức mạnh toàn dân tộc vào đấu tranh giành độc lập dân tộc a) Cách mạng nghiệp dân chúng bị áp Theo Hồ Chí Minh lực lượng tham gia vào nghiệp giải phóng dân tộc gồm tồn thể nhân dân Việt Nam, có tinh thần yêu nước, có mong muốn giải phóng dân tộc nằm lực lượng cách mạng Người viết: “Cách mạng việc chung dân chúng khơng phải việc hai người” “Dân khí mạnh qn lính nào, sung ống khơng địch nổi” Quan điểm “lấy dân làm gốc” xuyên suốt trình đạo cách mạng Người b) Chiến lược tập hợp lực lượng cách mạng Trên sở phân tích địa vị kinh tế - xã hội đặc điểm giai tầng, Hồ Chí Minh xác định: “cơng nơng gốc cách mệnh”; “…học trị, nhà bn nhỏ, điền chủ nhỏ… bầu bạn cách mệnh cơng nơng” Trong Cương lĩnh trị Đảng, Người yêu cầu: Đảng phải tập hợp đại phận giai cấp công nhân, giai cấp nông dân; lôi kéo tiểu tư sản, trí thức, nơng… vào phe vô sản giai cấp; phú nông, trung, tiểu địa chủ tư An Nam mà chưa rõ mặt phản cách mạng phải lợi dụng, lâu (ít là) làm cho họ đứng trung lập Bộ phận mặt phản cách mạng (như Đảng Lập Hiến) phải đánh đổ CÂU Ý :Chứng minh Cách mạng Việt Nam muốn thắng phải theo đường vô sản? - Rút học từ thất bại đường theo hệ tư tưởng phong kiến, hệ tư tưởng tư sản nước hạn chế cách mạng tư sản lớn giới Khi cịn nước, Hồ Chí Minh tìm hiểu đường cứu nước theo hệ tư tưởng phong kiến hệ tư tưởng tư sản Người khâm phục tinh thần yêu nước bậc tiền bối không tán thành đường họ Khi nước ngồi tìm đường cứu nước, Người để tâm nghiên cứu nhiều cách mạng lớn cách mạng Pháp, cách mạng Mỹ Người đánh giá cao tinh thần cách mạng nhân dân Pháp, nhân dân Mỹ sớm thấy rõ cách mạng cách mạng không đến nơi - Rút học từ thất bại đường cứu nước trước Tình trạng khủng hoảng đường lối cứu nước Việt Nam đầu kỷ XX Hồ Chí Minh đánh giá đường cứu nước của: +Phan Bội Châu: “Đưa hổ cửa trước, rước beo cửa sau” +Phan Chu Trinh: “Chẳng khác xin giặc rủ lịng thương” +Hồng Hoa Thám: “ Vẫn nặng cốt cách phong kiến” -“Cách mạng tư sản không triệt để” Người định không chọn đường cách mạng tư sản cho : “Cách mệnh Pháp cách mệnh Mỹ, nghĩa cách mệnh tư bản, cách mệnh không đến nơi, tiếng cộng hịa dân chủ, tước lục cơng nơng, ngồi áp thuộc địa, Cách mệnh lần rồi, mà công nông Pháp cịn phải mưu cách mệnh lần khỏi vịng áp bức” - Con đường giải phóng dân tộc CMT10 Nga không CM vô sản mà cịn CM giải phóng dân tộc, “mở trước mắt thời đại CM chống đế quốc, thời đại giải phóng dân tộc” “Chỉ có giải phóng giai cấp vơ sản giải phóng dân tộc; hai giải phóng nghiệp CNCS CM giới” “Muốn cứu nước giải phóng dân tộc khơng có đường khác đường CM vơ sản” -Năm 1920, sau đọc Sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa Lê nin, HCM tìm thấy đường cứu nước, giải phóng dân tộc; đường cách mạng vô sản, sau Người khẳng định : “Muốn cứu nước giải phóng dân tộc khơng có đường khác đường cách mạng vô sản” Đây đường cách mạng triệt để phù hợp với yeu cầu cách mạng VN xu phát triển thời đại CÂU 3: Đặc trưng CNXH theo quan điểm HCM? 1,Đặc trưng CNXH Là xã hội có chất khác hẳn xã hội khác tồn lịch sử, xã hội chủ nghĩa có nhiều đặc trưng; song, tiếp cận từ lĩnh vực lớn xã hội, xã hội chủ nghĩa có số đặc trưng sau: -Thứ nhất, trị: XHCN xã hội có chế độ dân chủ + Do nhân dân làm chủ + Nhà nước dân, dân, dân -Thứ hai,về kinh tế: xã hội xã hội chủ nghĩa xã hội có kinh tế phát triển cao dựa lực lượng sản xuất đại chế độ công hữu tư liệu sản xuất chủ yếu: Nhiệm vụ quan trọng phát triển sản xuất SX mặt trận -Thứ ba, văn hóa – đạo đức mối QHXH: Xã hội xã hội chủ nghĩa có trình độ phát triển cao văn hóa đạo đức, đăm bảo cơng bằng, hợp lý quan hệ xã hội -Thứ tư, chủ thể xây dựng chủ nghĩa xã hội: Chủ nghĩa xã hội cơng trình tập thể nhân dân lãnh đạo Đảng Cộng sản Có thể khái quát chất CNXH theo TT HCM: chế độ nhân dân làm chủ, có kinh tế phát triển cao, dựa lực lượng sản xuất đại chế độ công hữu TLSX; xã hội phát triển cao văn hóa, đạo đức, xã hội cơng hợp lý, cơng trình tập thể nhân dân nhân dân xây dựng lãnh đạo Đảng -CNXH xã hội công bằng, hợp lý 10 -Trước hết, giai cấp công nhân: Giai cấp công nhân thông qua đội tiên phong ĐCS, động lực bản, quan trọng nhất, lẽ, giai cấp công nhân có vai trị quan trọng lĩnh vực kinh tế, SX nhiều cải vật chất làm giàu cho XH -Thứ 2, giai cấp nông dân: Giai cấp nông dân động lực quan trọng CM XHCN giai cấp nơng dân có nhiều lợi ích thống với lợi ích giai cấp công nhân, lực lượng xã hội to lớn,đông đảo nhất, có khả CM to lớn Trong giai đoạn CM ,khơng thể thiếu vai trị giai cấp nông dân -Thứ 3, tầng lớp tri thức, tri thức đơng đảo vai trị quan trọng CM XHCN, đặc biệt nghiệp xây dựng CNXH Đặc biệt thời đại ngày nay, khoa học kỹ thuật công nghệ đại phát triển vai trị động lực phát triển XH tri thức lại cao CHƯƠNG 4: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM VÀ NHÀ NƯỚC CỦA NHÂN DÂN, DO NHÂN DÂN, VÌ NHÂN DÂN CÂU 1: Nhà nước nhân dân; Nhà nước nhân dân ? ***Nhà nước nhân dân Trong tư tưởng HCM, nhà nước nhân dân trước hết nhà nước nhân dân lập nên sau thắng lợi nghiệp cách mạng toàn dân tộc lãnh đạo Đảng cộng sản VN Nhà nước nhân dân cịn có nghĩa”dân làm chủ”, Người khẳng định rõ :” Nước ta nước dân chủ, nghĩa nước nhân dân làm chr” Nếu “ dân chủ” xác định vị nhân dân quyền lực nhà nước, “dân làm chủ” nhấn mạnh quyền lợi nghĩa vụ nhân dân với tu cách người chủ -Do dân ủng hộ, giúp đỡ, đóng thuế - Do dân lựa chọn, bầu đại biểu - Do dân phê bình, xây dựng Ngày 6/1/1946, tổng tuyển cử diễn đất nước VN Lần lịch sử, người dân VN từ 18 tuổi trở lên, không phân biệt nam, nữ hưởng quyền bầu cử ứng cử Quốc hội ***Nhà nước nhân dân: 12 Nhà nước dân nhà nước lấy lợi ích đáng nhân dân làm mục tiêu, tất lợi ích nhân dân, ngồi khơng có lợi ích khác Nhà nước dân nhà nước phục vụ lợ ích nguyện vọng nhân dân, khoogn có đặc quyền đặc lợi, thưc sạch, cần kiệm liêm HCM vị Chủ tịch dân Người yêu cầu quan nhà nước, cán nhà nước phải nhân dân phục vụ Theo HCM, thước đo nhà nước dân phải lòng dân HCM đặt vấn đề với cán Nhà nước phải “ cho lòng dân, dân tin, dân mến, dân yêu” , đồng thời rõ: “ muốn dân yêu, muốn lòng dân, trước hết phải yêu dân,phải đặt quyền lợi dân hết thảy, phải có tinh thần chí cơng vơ tư” CÂU : Vận dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh vào cơng tác xây dựng Đảng xây dựng nhà nước nay? *Về xây dựng Đảng thật sạch, vững mạnh + Quá trình phát triển liên tục nghiệp cách mạng Đảng lãnh đạo + Cơ hội để cán bộ, đảng viên tự rèn luyện, giáo dục tu dưỡng tốt hơn, phẩm chất đạo đức cách mạng Xây dựng Đảng tư tưởng lý luận Xây dựng Đảng trị Xây dựng Đảng tổ chức, máy, công tác cán Xây dựng Đảng đạo đức *Về xây dựng Nhà nước: Phải xây dựng Nhà nước thật sạch, vững mạnh, “Phải thật tôn trọng quyền làm chủ nhân dân Tuyệt đối không lên mặt “quan CM” lệnh oai” Thực quản lý XH pháp luật, theo pháp luật. > Tiếp tục thể chế hoá pháp luật quyền dân chủ người dân Đấu tranh phòng chống vi phạm pháp luật Mọi hành vi vi phạm pháp luật phải xử lý nghiêm minh để giữ gìn “phép nước” 13 -Khơng có hành mạnh, có hiệu lực đường lối, sách, pháp luật khơng thể vào sống -Nhân dân mong sống, làm ăn môi trường an ninh, trật tự, dân chủ, không bị sách nhiễu, phiền hà, hành dân -Cần phải làm: +Cải cách thủ tục hành chính, ban hành hồn thiện chế độ cơng vụ +Đề cao trách nhiệm giải khiếu kiện dân, khơng đùn đẩy, “kính chuyển” vòng vo +Sắp xếp lại đội ngũ cán bộ, công chức theo chức danh, tinh giản biên chế, chống tham nhũng -Đảng ta Đảng cầm quyền Sự lãnh đạo Đảng nhân tố định chất lượng, hiệu hoạt động máy Nhà nước Để chỉnh đốn máy Nhà nước, Đảng phải tự chỉnh đốn Chỉ có lãnh đạo Đảng sạch, vững mạnh đưa cải cách máy nhà nước đến thành công CHƯƠNG 5: CÂU 1: Giải thích câu nói “ Đồn kết đồn kết, đại đồn kết Thành cơng , thành cơng, đại thành cơng” Nhân dân ta có lịng nồng nàn u nước chống giặc ngoại xâm, truyền thống truyền thống quý báu dân tộc Việt Nam từ xưa tới Bác Hồ ta nói “đồn kết đồn kết đại đồn kết, thành cơng thành cơng đại thành cơng”, phương pháp đánh giặc có hiệu dân tộc ta Đồn kết gắn bó mật thiết với nhau, chung tay góp sức để làm việc lớn, chủ tịch hồ chí minh người trải nghiêm chiêm nghiệm nhiều điều từ sống, người hầu hết tất nước giới người hiểu nhân dân ta cần đoàn kết để chống giặc ngoại xâm, Việt Nam nước có truyền thống đồn kết từ lâu đời truyền thống ăn sâu vào dịng máu người Việt Nam, đồn kết tạo cho người sức mạnh, động lực để người vượt lên khó khăn, đe dọa để vươn lên sống, nhiều hành động gương làm liều thuốc quý cho người Việt Nam học tập noi theo, truyền thống dân tộc Việt Nam đùm bọc tương trợ giúp đỡ lẫn sống, lành đùm rách, người giàu giúp người nghèo, làm chẳng nên non, hai chụm lại nên núi cao, truyền thống vẻ vang dân tộc ta đồn kết từ đường làng ngõ xóm, đồn kết cộng đồng xã hội, đến khu vực to lớn đất nước Chủ Tịch Hồ Chí Minh ln kêu gọi đồn kết nhân dân truyền thống 14 có từ xưa sau Chủ Tịch Hồ chí Minh lời kêu gọi tinh thần lại vóng lên hồi chng cảnh tỉnh người dân Việt Nam cần đoàn kết đấu tranh để tạo lên sức mạnh chiến đấu với kẻ thù Một dân tộc to lớn dân tộc biết đoàn kết tồn dân, nhân dân đồng lịng, lịng đất nước nhân dân Truyền thống vẻ vang dân tộc Việt Nam biết đồn kết cộng đồng, dân ta yếu lực lượng có cấu kết chặt chẽ đồn kết nội bộ, có đồn kết làm tăng sức mạnh dân tộc Việt Nam lên đến hàng ngàn lần, truyền thống sâu vào gia đình, xã hội, cá nhân, người dân ý thức quan trọng đó, từ tạo lên thành chiến công ác liệt dân tộc So sánh tương quan lực lượng dân tộc ta yếu lực lượng so sánh chiến lược quân đội ta vững mạnh, Chủ Tịch Hồ Chí Minh người lãnh tụ sáng suốt dân tộc Việt Nam, biết dựa vào dân để đấu tranh với kẻ thù xâm lược, vị lãnh tụ giỏi vị lãnh tụ biết dựa vào dân coi dân làm gốc, đoàn kết cá nhân với cá nhân, tập thể với tập thể tạo lên sức mạnh to lớn dân tộc ta Đi đâu bắt gặp nghĩa cử cao đẹp đoàn kết, cộng đồng dân tộc, dân tộc Việt Nam, dân tộc rồng cháu tiên, có chung dịng máu đào niềm tự hào lớn lao dân tộc đến mang niềm tin, niềm tự hào cấu kết làng xóm để tạo lên sức mạnh Đoàn kết đoàn kết đại đồn kết thành cơng thành cơng đại thành cơng kim nan cho người học tập nói theo, sức mạnh dân tộc chiến thắng kẻ thù đầu xỏ Tự hào dân tộc Việt Nam, gặp nhiều vị lãnh tụ thiên tài bác Võ Nguyên Giáp hay chủ tịch Hồ Chí Minh người biết dựa vào dân, người nêu cao tinh thần lấy dân làm gốc Lời dạy Bác Hồ hoàn cảnh xã hội xã hội xưa học xương máu học thấm đẫm chiêm nghiệm trải nghiệm thực tế qua tạo cho người niềm tin đảng lãnh đạo to lớn CHƯƠNG 6: Tư tưởng HCM văn hóa, đạo đức xây dựng người CÂU 1: Những quan điểm chuẩn mực đạo đức cách mạng theo tư tưởng HCM? Gồm ý: -Trung với nước, hiếu với dân :+Trung với nước +Hiếu với dân -Cần kiệm liên chính, chí cơng vơ tư 15 -u thương người, sống có tình có nghĩa -Tinh thần quốc tế sáng CÂU 1: Trung với nước, hiếu với dân gì? Bằng câu chuyện Bác chứng minh HCM người trung với nước, hiếu với dân? 1.Trung với nước, hiếu với dân? Trung với nước, hiếu với dân phẩm chất đạo đức bao trùm quan trọng bao trùm nhất, thể mối quan hệ người với đất nước, nhân dân, dân tộc a Trung với nước -Tư tưởng “trung với nước, hiếu với dân” HCM kế thừa giá trị yêu nước truyền thống dân tộc mà vượt qua hạn chế truyền thống Trung với nước trung thành với nghiệp dựng nước giữ nước Đặt lợi ích Đảng, Tổ quốc, CM lên hết Quyết tâm phấn đấu thực mục tiêu CM Thực tốt chủ trương, sách Đảng nhà nước b Hiếu với dân: - HCM cho rằng, trung với nước phải gắn liền hiếu với dân Trung với nước ,là phải yêu nước, tuyệt đối trung thành với Tổ quốc, suốt đời phấn đấu cho Đảng, cho cách mạng, phải làm cho”dân giàu, nước mạnh” Hiếu với dân, phải thương dân, tin dân, thân dân, học hỏi dân, lấy trí tuệ dân, kính trọng dân, lấy dân làm gốc, “hết lòng phục vụ nhân dân Phải u kính nhân dân Phải thật tơng trọng quyền làm chủ nhân dân Tuyệt đối không lên mặt” quan cách mạng” lệnh oai” - Khẳng định vai trò, sức mạnh thực nhân dân Tin, lắng nghe học dân, tổ chức nhân dân thực tốt đường lối, sách Đảng Nhà nước Chăm lo đời sống vật chất, tinh thần nhân dân *** Bằng câu chuyện Bác chứng minh • Trung với nước, hiếu với dân ĐẢNG LO VIỆC CHO CẢ NƯỚC Ngày tháng 12 năm 1961, Bác Hồ có gặp với cán bộ, đảng viên lão thành cách mạng hai tỉnh “đỏ”: Nghệ An Hà Tĩnh Đây đảng viên lâu năm, hoạt động cách mạng từ năm 1929 – 1930, Đảng cịn “bóng tối” Cách mạng thành 16 công, nhiều lý do, số bậc lão thành khơng có điều kiện nhận “chức này, quan khơng “ưu tiên”, cháu ưu đãi… Bác nhẹ nhàng hỏi chuyện: Các đồng chí nói: Có thành phần khơng tốt, trước phản Cộng sản, đề bạt; trung thành với cách mạng khơng ý Không đúng! Cố nhiên, đôi lúc ban tổ chức địa phương hay Trung ương khơng cẩn thận… nhầm Nhưng có khả năng, đủ tiêu chuẩn, cách mạng có nhu cầu phải dùng Ví dụ: hai đứa người Đảng người ngồi Đảng Con đồng chí kém, dốt Con người ngồi Đảng thơng minh, ngoan ngỗn Vậy ta nên đưa đi? Con người Đảng hay Đảng? Bác dừng lại nhìn hội trường, hỏi mà Bác khơng vui, dù biết câu trả lời mà Bác hỏi Các “lão thành đồng chí” nhìn lên Bác, trả lời: - Dạ, người Đảng Bác gật đầu nói: Đúng, Đảng ta Đảng giai cấp, đồng thời dân tộc, không thiên tư, thiên vị Đảng lo việc cho nước, khơng lo riêng cho đồng chí nào… Qua câu chuyện chứng minh Bác không thiên vị, yêu nước, lo cho nhân dân , sợ dân bị thiệt thịi ln lo nghĩ cho dân trước, ln ln lấy thân làm thiệt để lo giúp đỡ cho nhân dân Một gương đáng để học tập làm theo 2.Cần kiệm liêm chính, chí cơng vơ tư ? Cần, kiêm, liêm, chính, chí cơng vô tư nội dung cốt lõi đạo đức cách mạng, phẩm chất đạo đức gắn liền với hoạt động ngày người -“Cần” tức siêng năng, chăm chỉ, có gắng dẻo dai Cần tức lao động cần cù, siêng năng,lao động có kế hoạch,sáng tạo, có suất cao; lao động với tinh thần tự lực cánh sinh, không lười biếng -“Kiệm” tiết kiệm, khơng xa xỉ, khơng hoang phí, khơng bừa bãi Kiệm tức tiết kiệm sức lao động,tiết kiệm giờ, tiết kiệm tiền của dân, nước, thân mình’ khơng phơ trương hình thức ,không liên hoan chè chén lu bù -“Liêm” sạch, không tham lam, ;là liêm khiết” luôn tôn trọng giữ gìn cơng, dân” “Liêm” khơng lam địa vị Không tham tiền tài Không tham sưng sướng.Không ham người tâng bốc “Chính” nghĩa khơng tà, nghĩa thẳng thắn, đứng đắn Điều khơng đứng đắn, thẳng thắn, tức tà Chí cơng vơ tư hồn tồn lợi ích chung, khơng tư lợi; công bằng, không chút thiên tư, thiên vị, cơng tâm, ln đặt lợi ích Đảng, nhân dân, dân tộc lên hết; biết Đảng, dân tộc “lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ” 17 Chí cơng vơ tư thực chất tiếp nối cần, kiệm,liêm, *** Với vai trị sinh viên cần làm để cần, kiệm, liêm, ? Chủ tịch Hồ Chí Minh trọng vai trò tiết kiệm tu dưỡng đạo đức cá nhân Đối với cá nhân, kiệm chuỗi phẩm chất “cần, kiệm, liêm, chính” Đối với dân tộc, tiết kiệm sức mạnh văn hóa đạo đức Bởi theo Người, “một dân tộc biết cần, kiệm, biết liêm dân tộc giàu vật chất, mạnh tinh thần, dân tộc văn minh tiến bộ” Hiện sinh viên, thân em cần học hỏi làm theo gương đại đức HCM, cần tuân theo lời Bác Hồ dạy Luôn tiết kiệm thời gian để trao dồi thêm kiến thức, học vấn, hạn chế lướt Facebook, zalo để tập trung cho việc học, rèn luyện sức khỏe để có sk tốt Tiết kiệm tiền bạc không ăn chơi tiêu xài hoang phí, sinh hoạt, chi tiêu hàng ngày, ưu tiên sử dụng phương tiên công cộng để giảm thiểu chi phí , vd ngày học ngày em sử dụng xe bus để tiết kiệm Có ý thức tái sử dụng nguyên vật liệu để hạn chế ô nhiễm môi trường Tiết kiệm lời nói, nói làm nhiều hành động cụ thể.Tham gia hoạt động công tác trường, hoạt động tình nguyện viên, từ thiện mùa hè xanh trưởng Ln suy nghĩ tích cực với việc từ học tập đến sống ngày Em biết lắng nghe sửa chữa sai lầm, lỗi thân sếp nhắc nhở giáo viên phê bình Từ bỏ thói quen xấu, học tập rèn luyện theo “cần, kiệm, liêm, chính” giúp cải thiện thân tốt ngày **Bằng câu chuyện bác chứng minh cần kiệm liêm chính: Cần kiệm liêm chính, chí cơng vơ tư Bài học tiết kiệm Trước kia, Thông xã Việt Nam hàng ngày đưa tin lên cho Bác xem Khi in mặt, Bác phê bình lãng phí giấy Sau Thơng xã in hai mặt rơnêơ, nh nhoẹt khó đọc Bác đọc Sang năm 1969, sức khỏe Bác yếu mắt giảm thị lực, Thông xã lại gửi tin in mặt để Bác đọc cho tiện Khi xem xong, tin cần thiết Bác giữ lại, Người chuyển tin cho Văn phòng Phủ Chủ tịch cắt làm phong bì tiết kiệm dùng làm giấy viết Ngày 10-5-1969, Bác viết lại toàn đoạn mở đầu Di chúc lịch sử mực xanh vào mặt sau tờ tin Tham khảo đặc biệt ngày 3-5-1969 Từ năm 1969, sức khỏe Bác yếu nhiều nên Bộ Chính trị đề nghị: Khi bàn việc quan trọng Đảng, Nhà nước Bác chủ trì, cịn việc khác bàn báo cáo lại sau, Bác đồng ý 18 Tháng 7, Bộ Chính trị họp nghị việc tổ chức ngày lễ lớn năm: ngày thành lập Đảng, ngày Quốc khánh, ngày sinh Lênin ngày sinh Bác Sau Báo Nhân dân đăng tin nghị này, Bác đọc xong liền cho mời người đến để góp ý kiến: “Bác đồng ý 3/4 nghị Bác không đồng ý đưa ngày 19-5 ngày kỷ niệm lớn năm sau Hiện nay, cháu thiếu niên bước vào năm học mới, giấy mực, tiền bạc dùng để tuyên truyền ngày sinh nhật Bác nên dành để in sách giáo khoa mua dụng cụ học tập cho cháu, khỏi lãng phí” Bài học kinh nghiệm: - Câu chuyện nhắc nhở phải biết tự nhìn lại mình, phải sống giản dị, chân thật tiết kiệm, nhắc nhở thân cần phải sức phấn đấu, tu dưỡng rèn luyện đạo đức, đấu tranh chống lại lối sống tham lãng phí Tiết kiệm từ nhỏ đến lớn, khơng xa xỉ, hoang phí, bừa bãi, phơ trương, hình thức Biết cân đối, chi tiêu có kế hoạch, có tính tốn, xem xét đầy đủ yếu tố, nhằm giảm bớt hao phí quy trình sản xuất, hoạt động đạt mục tiêu, nhiệm vụ đề - Trong thực tế đơn giản tắt quạt, tắt đèn, khóa lại vịi nước không sử dụng; tận dụng sử dụng hiệu thời gian, tờ giấy, viết, học tập theo gương Bác đơn giản việc làm góp phần giữ gìn tài sản cơng góp phần giúp dân giàu, nước mạnh, xã hội dân chủ công văn minh ***Cần ,kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư? Theo em đức tính quan trọng nhất? Theo em tất đức tính quan trọng có mối quan hệ chặt chẽ với “KIỆM mà khơng CẦN khơng tăng thêm, không phát triển” : Tiết kiệm vật chất phải đôi với tiết kiệm thời giờ, “của cải hết, cịn làm thêm Khi thời qua rồi, khơng kéo trở lại được” Vì thế, thời cần tiết kiệm Cần; “LIÊM phải đơi với chữ KIỆM có KIỆM LIÊM được” Vì xa xỉ mà sinh tham lam, tham lam dẫn đến BẤT LIÊM Một dân tộc biết cần, kiệm, biết liêm, dân tộc giàu vật chất, mạnh tinh thần, dân tộc văn minh, tiến “CẦN, KIỆM, LIÊM, gốc CHÍNH” Nhưng cần phải có gốc rễ, lại cần có nhành, lá, hoa hoàn toàn Một người phải Cần, Kiệm, Liêm cịn phải CHÍNH người hồn tồn 19 Chính vậy, Khơng riêng đức tính quan trọng lẽ: Theo Bác “cần, kiệm, liêm, chính” bốn đức tính quan trọng người, giống trời có bốn mùa Xuân - Hạ - Thu - Đơng; đất có phương Đơng - Tây - Nam - Bắc; người có đức “cần, kiệm, liêm, chính” Thiếu mùa khơng thành trời, thiếu phương khơng thành đất, thiếu đức khơng thành người Để giáo dục đạo đức cho cán bộ, đảng viên nhân dân ta, Chủ tịch Hồ Chí Minh có nhiều tác phẩm viết vấn đề - Chí cơng mực cơng bằng, cơng tâm; vơ tư khơng có lòng riêng, thiên tư người, với việc “Khi làm việc đừng nghĩ đến trước, hưởng thụ nên sau”, “lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ” Muốn chí cơng vơ tư phải chiến thắng chủ nghĩa cá nhân -Cần, kiệm, liêm, có quan hệ chặt chẽ với với chí cơng vơ tư Cần, kiệm, liêm, dẫn đến chí cơng vơ tư Ngược lại, chí cơng vơ tư, lịng nước, dân, Đảng định thực cần, kiệm, liêm, Ví dụ có mối quan hệ mật thiết với việc phòng, chống quan liêu, tham nhũng, có cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư xã hội phồn thịnh, tốt đẹp, ngược lại, xã hội suy vong Trái với “cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư” tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí Chính vậy, xã hội muốn phát triển phải chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí, đồng thời phải giáo dục người, cán bộ, đảng viên phải thực “cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư 3.u thương người, sống có tình có nghĩa gì? HCM xác định tình thương yêu người phẩm chất đạo đức cao đẹp Theo HCM, người cách mạng người giàu tình cảm, có tình cảm cách mạng làm cách mạng Vì yêu thương nhân dân, yêu thương người mà HCM sẵn sàng chấp nhận gian khổ, hy sinh để đem lại độc lập cho dân tộc, tự hạnh phúc cho người Tình yêu thương người tình cảm nhân sâu sắc, rộng lớn Tình thương người, yêu đồng loại, yêu đồng bào ,yêu đất nước tư tưởng lớn , mục tiêu phấn đấu HCM Tình thương yêu người theo HCM phải xây dựng lập trường giai cấp công nhân, thể mối quan hệ ngày với bạn bè, đồng chí, anh em, phải thể hành động cụ thể thiết thực Yêu thương người thể mối quan hệ cá nhân với cá nhân quan hệ xã hội Bằng hành động ứng xử mình, HCM truyền lại cho đạo lý làm người phải biết yêu thương sống với có tình có nghĩa/ *** Với vai trị sinh viên em cần làm để u thương người, sống có tình có nghĩa? 20 Hồ Chí Minh coi yêu thương người phẩm chất đạo đức cao đẹp Yêu thương người thể mối quan hệ cá nhân với cá nhân quan hệ xã hội Là sinh viên, cần phải học tập theo gương Bác để cải thiện đời sống ngày, học tập gương yêu thương người, sống có tình có nghĩa Bác Đầu tiên phải yêu thương ông bà, cha mẹ, người thân yêu gia đình mình, người gần gũi Sống với tinh thần người cộng đồng, sống với người , đối xử với bạn bè đại học khơng ích kỷ thân, yêu thương sống thân thiện với người xung quanh Trong lúc sinh viên em tích cực tham gia hoạt động tình ngun viên, mùa hè xanh trường, tham gia đội tình nguyện giúp đỡ lũ lụt, gây quỹ nhân đạo cho trẻ em vùng sâu vùng xa, Không ganh đua, đố kị với người khác “u thương người, sống có tình có nghĩa” học tập sống theo phương châm khiến cho sống e trở nên tốt đẹp ,sống có ý nghĩa ln tự niềm vui cho thân ***Bằng câu chuyện chứng minh Bác người tình u thương, có tình có nghĩa Tình u Bác dành cho thiếu nhi Một lần vào đầu mùa Xuân 1963, sau thăm sở xong, lên đường Hà Nội, thấy đồi có cối sum suê, Bác cho nghỉ lại Lúc trưa vắng vẻ, Bác cháu giở cơm nắm vừa ăn vừa ngắm cảnh Vừa ăn xong, ngồi nghỉ lát nghe có tiếng lội bì bõm tiếng người nói rì rầm Mấy đồng chí theo Bác chạy thấy hàng chục thiếu nhi trai có, gái có, cháu cầm cào cỏ cháu xách rổ hái rau, hướng chỗ gốc to nơi Bác ngồi nghỉ Đồng chí bảo vệ báo cáo tình hình với Bác, Bác cười: – Các mời cháu lại chơi với Bác, nhớ đừng làm cháu sợ Các cháu sung sướng chạy ùa đến quây thành vòng tròn quanh Bác, cháu hớn hở vui mừng Bác trìu mến nhìn khắp lượt hỏi vui: – Các cháu làm mà đơng thế? Một bé trai dáng lém lỉnh lễ phép đáp: – Thưa Bác, bạn thấy Bác xuống xe liền bảo chúng cháu xem Bác ạ! 21 Bác cười vui vẻ: -Muốn xem à? Bác ngồi đây, cháu muốn xem xem cho kỹ Cả Bác, cháu đi, cười vui vẻ Bác hỏi tiếp: – Các cháu học chứ? Ở có cháu khơng học không? – Dạ, chúng cháu học ạ.Bác cười hiền hậu: – Thế tốt Thế cháu học có giỏi khơng? Có ngoan khơng nào? Nhiều cháu phấn khởi trả lời Bác – Chúng cháu giỏi ạ, có ngoan ạ! Bác gật đầu hài lòng bảo cháu hát Các cháu đưa mắt nhìn hát vang “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng”.Thế thiên nhiên trời đất bao la, dàn đồng ca gồm nghệ sĩ tý hon biểu diễn say sưa bàn tay bắt nhịp Bác Hồ kính yêu Hát xong, Bác trìu mến nhìn cháu cất giọng hiền từ: – Bác cảm ơn cháu đến thăm Bác, hát cho Bác nghe Bác mong cháu học chăm, học giỏi, lời thầy cô cha mẹ Bây Bác phải tiếp, Bác cháu ta tạm chia tay Bài học kinh nghiệm: - Sinh thời, Bác Hồ người yêu quý thiếu nhi Người ln dành tình cảm quan tâm đặc biết hệ trẻ đất nước Những lời dạy viết Người dành cho lứa tuổi thiếu nhi xem di sản vô giá dân tộc hệ trẻ nước ta: Trẻ em búp cành Biết ăn ngủ biết học hành ngoan - Trải qua thời gian, câu chuyện Bác cháu thiếu nhi cịn ngun giá trị Bác ln có gắn bó mật thiết, tình cảm trìu mến, hiền hịa chu đáo với thiếu nhi Đó ấm áp vô vị lãnh tụ vĩ đại Bác Hồ với thiếu nhi 22 Tinh thần quốc tế sáng gì? Chủ nghĩa quốc tế phẩm chất quan trọng đạo đức cộng sản chủ nghĩa HCM tượng trưng cao đẹp chủ nghĩa yêu nước chân kết hợp nhuần nhuyễn với chủ nghĩa quốc tế vô sản Nội dung chủ nghĩa quốc tế tư tưởng HCM rộng lớn sâu sắc Đó tơn trọng , hiểu biết , thương u dồn kết vơi giai cấp vơ sản tồn giới, dân tộc bị áp bức, với tất dân tộc nhân dân nước, chống lại chia rẽ, hằn thù, chủ nghĩa bành trướng bá quyền Nêu cao tinh thần độc lập, tự chủ, tự lực, tự cường, ln ln kêu gọi phải tăng cường đồn kết hợp tác quốc tế CÂU 4: Quan điểm nguyên tắc xây dựng đạo đức cách mạng? 1.Nói đôi với làm, phải nêu gương đạo đức -Đây khơng ngun tắc rèn luyện mà cịn sở phân biệt đạo đức CM khác -Trong lĩnh vực đạo đức, lời nói phải đơi với việc làm đem lại hiệu thiết thực cho thân người có tác dụng người khác 2.Xây đôi với chống -Cùng với việc xây dựng đạo đức mới, bồi dưỡng phẩm chất tốt đẹp, thiết phải chống biểu đạo đức sai trái, xấu xa, không phù hợp với yêu cầu đạo đức Xây đôi với chống, muốn xây phải chống, chống nhằm mục đích xây -Xây dựng đạo đức trước hết phải đẩy mạnh việc giáo dục, từ gia đình đến nhà trường, tập thể toàn xã hội Những phẩm chất chung phải cụ thể hóa sát hợp với tầng lớp, đối tượng Trong viết mình, Hồ Chí Minh nêu cụ thể phẩm chất đạo đức đổi với giai cấp, tầng lớp, lứa tuổi nhóm xã hội -Trong giáo dục, vấn đề quan trọng phải khơi dậy ý thức đạo đức lành mạnh người, để người nhận thức tự giác thực Trong đấu tranh chống lại tiêu cực, lạc hậu phải phát sớm phải ý phòng ngừa, ngăn chặn -Để xây chống cần phát huy vai trò dư luận xã hội, tạo phong trào quần chúng rộng rãi biểu dương tốt, phê phán xấu Người phát động thi đua “3 xây chống”, viết sách “người tốt, việc tốt” để tuyên truyền, giáo dục đạo đức lối sống 23 Phải tu dưỡng đạo đức suốt đời - Hồ Chí Minh khẳng định, đạo đức cách mạng phải qua đấu tranh, rèn luyện bền bỉ thành Người viết: “đạo đức cách mạng trời sa xuống Nó đấu tranh, rèn luyện bền bỉ ngày mà phát triển củng cố Cũng ngọc mài sáng, vàng luyện trong” - Phải rèn luyện, tu dưỡng đạo đức suốt đời Người dạy: “Một dân tộc, đảng người, ngày hôm qua vĩ đại, có sức hấp dẫn lớn, khơng định hơm ngày mai người yêu mến ca ngợi, lịng khơng sáng nữa, sa vào chủ nghĩa cá nhân" - Tự rèn luyện có vai trị quan trọng Người khẳng định, người có chỗ hay, chỗ dở, chỗ xấu, chỗ tốt, có thiện, có ác Vấn đề dám nhìn thẳng vào người mình, khơng tự lừa dối, huyễn hoặc; thấy rõ hay, tốt, thiện để phát huy thấy rõ dở, xấu, ác để khắc phục Tu dưỡng đạo đức phải thực hoạt động thực tiễn, đời tư sinh hoạt cộng đồng, mối quan hệ Câu 2: Vì cách mạng GPDT muốn thắng lợi phải theo đường cách mạng vô sản? Rút kinh nghiệm từ bậc tiền bối trước Phan Châu Trinh, Phan Bội Châu Hoàng Hoa Thám sử dụng nhiều đường cách mạng gắn với khuynh hướng trị khác tất thất bại Cách mạng tháng Mười Nga thắng lợi: không cách mạng vơ sản, mà cịn cách mạng giải phóng dân tộc Nó nêu gương sáng nghiệp giải phóng dân tộc thuộc địa "mở trước mắt họ thời đại cách mạng chống đế quốc, thời đại giải phóng dân tộc" Vì CM tư sản CM không triệt để: Cách mạng Pháp, Mỹ giành thắng lợi 150 năm mà nhân dân lao động khổ họ muốn làm cách mạng tư sản thay chế độ bóc lột chế độ bóc lột khác tinh vi khơng xóa bỏ áp bóc lột Do đó, cứu nước theo cờ giai cấp tư sản khơng phải lối cho dân tộc Câu 3: Đặc trưng CNXH theo đường HCM? - CNXH chế độ nhân dân lao động làm chủ: CNXH quần chúng nhân dân tự xây dựng nên lãnh đạo Đảng 24 - CNXH kinh tế phát triển cao dựa LLSX đại chế độ công hữu TLSX chủ yếu: Nhiệm vụ quan trọng phát triển sản xuất Sản xuất mặt trận - CNXH xã hội phát triển cao văn hóa, đạo đức Hồ Chí Minh tiếp cận với CNXH cách xác định động lực xây dựng phải gắn với phát triển khoa học kỹ thuật “ nhằm nâng cao đời sống vật chất văn hóa nhân dân ” quần chúng nhân dân tự xây dựng nên lãnh đạo Đảng - Con người giải phóng khỏi áp bóc lột, có điều kiện để phát triển tồn diện cá nhân Hồ Chí Minh tiếp cận cách xác định mục tiêu CNXH: khơng có người bóc lột người, phải lao động, có quyền lao động, thực cơng bình đẵng - CNXH xã hội công bằng, hợp lý - CNXH công trình tập thể nhân dân, nhân dân xây dựng lãnh đạo ĐCS Với vai trò sinh viên cần làm để cần, kiệm, liêm, ? Chủ tịch Hồ Chí Minh trọng vai trò tiết kiệm tu dưỡng đạo đức cá nhân Đối với cá nhân, kiệm chuỗi phẩm chất “cần, kiệm, liêm, chính” Đối với dân tộc, tiết kiệm sức mạnh văn hóa đạo đức Bởi theo Người, “một dân tộc biết cần, kiệm, biết liêm dân tộc giàu vật chất, mạnh tinh thần, dân tộc văn minh tiến bộ” Hiện sinh viên, thân em cần học hỏi làm theo gương đại đức HCM, cần tuân theo lời Bác Hồ dạy Luôn tiết kiệm thời gian để trao dồi thêm kiến thức, học vấn, hạn chế lướt Facebook, zalo để tập trung cho việc học, rèn luyện sức khỏe để có sk tốt Tiết kiệm tiền bạc không ăn chơi tiêu xài hoang phí, sinh hoạt, chi tiêu hàng ngày, ưu tiên sử dụng phương tiên công cộng để giảm thiểu chi phí , vd ngày học ngày em sử dụng xe bus để tiết kiệm Có ý thức tái sử dụng nguyên vật liệu để hạn chế nhiễm mơi trường Tiết kiệm lời nói, nói làm nhiều hành động cụ thể Tham gia hoạt động công tác trường, hoạt động tình nguyện viên, từ thiện mùa hè xanh trưởng Ln suy nghĩ tích cực với việc từ học tập đến sống ngày Em biết lắng nghe sửa chữa sai lầm, lỗi thân sếp nhắc nhở giáo viên phê bình Từ bỏ thói quen xấu, học tập rèn luyện theo “cần, kiệm, liêm, chính” giúp cải thiện thân tốt ngày 25 Trong đức tính cần kiệm liêm chính, chí cơng vơ tư đức tính quan trọng nhất? Vì sao? Theo em đức tính quan trọng, đức tính có thống gắn kết chặt chẽ với “KIỆM mà khơng CẦN khơng tăng thêm, không phát triển” : Tiết kiệm vật chất phải đôi với tiết kiệm thời giờ, “của cải hết, cịn làm thêm Khi thời qua rồi, khơng kéo trở lại được” Vì thế, thời cần tiết kiệm Cần; “LIÊM phải đơi với chữ KIỆM có KIỆM LIÊM được” Vì xa xỉ mà sinh tham lam, tham lam dẫn đến BẤT LIÊM Một dân tộc biết cần, kiệm, biết liêm, dân tộc giàu vật chất, mạnh tinh thần, dân tộc văn minh, tiến “CẦN, KIỆM, LIÊM, gốc CHÍNH” Nhưng cần phải có gốc rễ, lại cần có nhành, lá, hoa hoàn toàn Một người phải Cần, Kiệm, Liêm cịn phải CHÍNH người hồn tồn “Cần kiệm liêm chính” hàm chứa u cầu mong mỏi cần thiết phải rèn luyện đạo đức cách mạng nói chung, xây dựng rèn “tứ đức” nói riêng người Nó khơng giúp tự soi, tự sửa, tự rèn mà tạo sức mạnh mềm sức hấp dẫn tổ chức, dân tộc: “Một dân tộc biết cần, kiệm, biết liêm dân tộc giàu vật chất, mạnh tinh thần, dân tộc văn minh tiến bộ” Nếu khơng giữ Cần, Kiệm, Liêm, Chính dễ trở nên hủ bại, biến thành sâu mọt dân”, người cách mạng bên cạnh yêu cầu phải có "tú đức", cịn cần phải xây dựng đức tính “chí cơng vơ tư”, để trở thành người lãnh đạo 26 ... dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc Tư tưởng Hồ Chí Minh có bước phát triển hồn thiện: - Hồ Chí Minh phát triển hồn thiện tư tưởng giai đoạn 1945-1969 vấn đề sau đây: - Tư tưởng kết hợp kháng chiến với... đường theo hệ tư tưởng phong kiến, hệ tư tưởng tư sản nước hạn chế cách mạng tư sản lớn giới Khi cịn nước, Hồ Chí Minh tìm hiểu đường cứu nước theo hệ tư tưởng phong kiến hệ tư tưởng tư sản Người... 28/1/1941 -> Bác nước ) -Tư tưởng Hồ Chí Minh vượt qua thử thách, kiên trì giữ vững lập trường xác định cho cách mạng Việt Nam Thử thách mà tư tưởng Hồ Chí Minh vượt qua : - Bị tư tưởng “tả khuynh”