Ngán ngẩm gần 600 trang đề cương Lịch sử cần người chinh phục :(( – Chinh phục giảng đường

Liên Xô chiếm lĩnh nhiều đỉnh cao của khoa học – kĩ thuật thế giới: vật lí, hoá học, điện tử, điều khiển học, khoa học vũ trụ… – Về đối ngoại, Liên Xô thực hiện chính sách đối ngoại hoà [r]

Rễ của sự học tập thì đắng, quả của sự học tập thì ngọt

Nguồn: ĐĂNG KHOA

Sự thành công của con cái phải nhanh hơn tốc độ già đi của bố mẹ

Gạo đem vào giã bao đau đớn Gạo giã xong rồi trắng tựa bông Sống ở trên đời người cũng vậy Gian nan rèn luyện mới thành công

(Hồ Chí Minh – Nhật kí trong tù)

MỞ ĐẦU

I:Kinh nghiệm học bài môn Lịch sử

Phải biết xâu chuỗi các sự kiện

Các sự kiện đều có mối quan hệ xâu chuỗi với nhiều sự kiện khác Nếu bạn tìm ra sự liên kết ấy, việc nhớ sẽ dễ hơn nhiều Ví dụ từ sự kiện thành lập Đảng, trước đó là cả một sự chuẩn bị lâu dài, nó sẽ liên quan đến các sự kiện như: ngày Bác ra đi tìm đường cứu nước, ngày thành lập Hội Việt Nam Cách Mạng thanh niên…

Mỗi bài học đọc kỹ một lần rồi làm sơ đồ tia Ví dụ: chiến tranh cục bộ sẽ bao gồm các nhánh chính là định nghĩa, âm mưu của địch, kế hoạch của ta, diễn biến, kết quả, ý nghĩa Sau đó từ mỗi nhánh lại làm các tia nhỏ hơn

Ngoài ra, để dễ nhớ, các bạn nên lập bảng các sự kiện, trong đó có mốc thời gian, nội dung, kết quả, ý nghĩa cơ bản… Việc học sơ đồ tia hiệu quả cao hơn rất nhiều so với việc học cả trang sách dài loằng ngoằng và một điều nữa là học bằng cách nhìn vào chính chữ mình bao giờ cũng

dễ nhớ hơn là nhìn vào chữ in Và hãy nhớ là chỉ viết tóm tắt nội dung chính yếu nhất sau đó dán lên góc học tập hoặc những chỗ dễ thấy để lúc nào cũng có thể… liếc qua

Sau khi học, bạn ghi các mốc thời gian ra nhiều tờ giấy nhỏ khác nhau Mỗi ngày bốc một tờ giấy ghi mốc thời gian rồi nêu sự kiện trong năm đó ra giấy hoặc đọc thuộc lòng, nếu chưa thuộc thì không nên học bài mới mà ôn lại ngay bài đó Những mốc thời gian thường khó nhớ hơn là sự kiện vì dễ bị nhầm Do đó bạn nên liên hệ đến những ngày tháng đặc biệt mà mình biết Khi học đến sự kiện mới có ngày tháng hơi giống sự kiện cũ thì nên liên tưởng đến

Tuy nhiên, không phải bất cứ mốc thời gian nào cũng phải nhớ, nên bỏ qua những sự kiện, chi tiết vụn vặt Đừng tham quá nhiều chi tiết Học sử đôi khi cũng phải học cả cách quên đấy bạn

ạ

Hãy học Sử vào thời gian thoải mái nhất

Thời gian học cũng rất quan trọng Môn Sử là một môn khó nhớ, nên hãy học vào những lúc tâm trạng thoải mái nhất Đặc biệt, không nên học vào lúc tâm trạng không thoải mái, căng thẳng vì khi đó càng học càng đau đầu mà cũng không nhớ được

Phải biết tận dụng thời gian để học một cách tối đa Nếu bạn đã học thuộc bàiđó rồi, hôm sau hãy xem qua bài cũ rồi mới học bài mới Bạn có thể đọc to lênđể học thuộc nếu cần, hoặc không chỉ lẩm nhẩm trong đầu cũng được Tất nhiên là hãy sử dụng cách học nào theo bạn là hứng thú

và giúp bạn dễ thuộc bài nhất

Một mẹo nhỏ cho các bạn học ban Tự nhiên

Đừng cố học hết cả quyển sách Lịch sử vì chắc chắn các bạn không có thời gianvà học như vậy chỉ là học gạo thôi, học rồi lại quên, không có người nhắc câu đầu tiên thì không nhớ ra phần tiếp theo như thế nào Các bạn chỉ chọn ra những phần chính, quan trọng để học Đó là các trận chiến lớn, chiến dịch lớn, hội nghị TW Đảng, thành lập Đảng, Nguyễn Ái Quốc, Chiến tranh đặc biệt, Chiến tranh cụcbộ, Việt Nam hóa chiến tranh, đổi mới Ngoài ra cũng học thêm phần lịch

sử quốc tế nữa: Liên Xô cũ, Mỹ, Nhật, hội nghị Ianta, Liên hợp quốc, ASEAN và một số phần nữa trong khi giảng bài các thầy cô không bỏ qua Hầu như đây là những nội dung quan trọng bao giờ cũng có trong các kì thi, kì kiểm tra

II:Bí quyết làm bài thi Lịch sử đạt điểm cao

"Học để hiểu và nhớ bài".

Với môn lịch sử , mặc dù phải nhớ mốc lịch sử đó là năm tháng (có thể bỏ qua ngày) Nhưng vấn

đề là bạn phải hiểu sự kiện ấy có ý nghĩa như thế nào chứ không phải trình bày các con số khô khan, vô nghĩa Bởi các bạn sẽ khó đạt được điểm cao nếu chỉ đưa ra con số, số liệu mà không

có phân tích, chứng minh

Vì thế, các bạn nên chia từng thời kỳ ra để học và trong từng thời kỳ phải định ra những sự kiện

và hiểu nó chứ không chỉ thuộc lòng một cách máy móc theo sách giáo khoa Có nghĩa là bạn phải sắp xếp các kiến thức ấy vào đúng nội dung, yêu cầu để trả lời câu hỏi đưa ra (Các câu hỏi

có thể là về hoàn cảnh lịch sử , người mở chiến dịch, nội dung văn kiện, diễn biến như thế nào, mục tiêu – ý nghĩa các lĩnh vực chính trị - xã hội ra sao…)

Tóm lại, để học tốt môn Lịch Sử, các bạn nên học theo trình tự chặt chẽ từ chương, bài, mục trong sách giáo khoa Không phải là quên gì học đó, mà nên ôn tập có hệ thống để dễ dàng liên kết được các vấn đề

Cần làm nháp đề cương

Khuyên bạn trong quá trình làm bài không nên sa đà vào sự kiện mà phải nêu bật được tính khái quát của vấn đề Đó là các bạn cần phân tích đề bài, đề hỏi điều gì thì trả lời cái đó Vì thế, nên làm đề cương sơ lược trước khi bắt tay vào viết để tạo ra trật tự, trình tự viết mạch lạc Cách này sẽ giúp cho bạn không bị mất ý lớn, không bỏ sót điều quan trọng hoặc nếu có mất, chỉ mất những chi tiết nhỏ (mất điểm ít thôi)

Làm đề cương có nghĩa là nhằm vào nội dung chứ không phải là làm văn (lập mở bài, thân bài, kết luận) Nháp được nội dung đề cương, bạn dễ dàng viết được mở bài Cứ làm bài đến hết nội dung, bạn sẽ đi đến được kết luận Môn Lịch Sử không cần quá chú trọng nhập đề, mở bài như

môn Văn, mà phải nhằm vào thân bài, vào nội dung,ăn điểm là nằm ở phần này

Lỗi thường gặp của các bạn khi làm bài là: Không suy nghĩ kỹ câu hỏi đã làm bài Câu hỏi không đòi hỏi viết nhiều lại viết rất dài Điều này là không cần thiết Không phải cứ viết dài là được điểm nhiều mà cách này sẽ hao tốn rất nhiều thời gian làm bài Ví dụ hỏi về vấn đề “thuận lợi” thì các bạn không cần phải nêu nhiều về vấn đề “khó khăn” làm gì Hoặc hỏi nội dung về quyền dân tộc cơ bản trong Hiệp định Genever, Hiệp định Paris… chẳng hạn, thì bạn chỉ trả lời

cụ thể về quyền dân tộc trong hiệp định chứ không trình bày toàn bộ hiệp định Đây là lỗi phổ biến, do chủ quan với các câu hỏi, đọc đại khái, viết theo ý mình dẫn đến việc thừa thiếu không cần thiết trong bài làm Tuy không bị trừ điểm nhưng bạn đã tự trừ điểm của mình vào chỗ khác Ngoài ra, phải trả lời tất cả các câu hỏi, không chỉ làm một câu thật tốt mà bỏ câu khác không làm Bố trí thời gian cho từng câu: 40 phút là 10 điểm, vậy 1 điểm làm trong 4 phút Chia theo tỷ

lệ điểm và tránh việc dành thời gian chỉ cho một vài câu Câu nào dễ làm trước, khó làm sau

Về đề thi, cần lưu ý:

Theo nguyên tắc chung của Bộ, đề thi phải nằm trong chương trình (chiếm 80 - 90% trong đề thi) Vì vậy, nên bám sát sách giáo khoa, không nên đọc quá nhiều tài liệu và cũng không nên học tủ vì câu hỏi thường hay lô -gíc với nhau

Đế thi đại học ít khi hỏi vụn vặt, quá chi tiết Do đó, không nên học thuộc theo kiểu học vẹt, học quá chi tiết mà phải chọn lọc kiến thức, nắm các sự kiện và mô tả, đánh giá, nhận xét được vấn

đề Sử dụng các câu hỏi trong sách và tự mình trả lời, sau đó so sánh với đáp án Tuyệt đối không nhìn chép, nếu thấy còn nhiều thiếu sót, phải bổ khuyết và tự kiểm tra đánh giá lại (Mẹo học để hiểu và nhớ bài)

Mình muốn nhấn mạnh với các bạn điểm này: Những câu hỏi đã ra năm trước, có thể năm sau không lặp lại Nhưng nội dung vẫn có thể hỏi ở góc độ khác Vì vậy, các bạn phải học kiến thức toàn diện, có hệ thống, tuyệt nhiên không học tủ, học lệch Một lưu ý nữa, trong hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp THPT, chương trình có thể giảm tải kiến thức Nhưng trong các kỳ thi tuyển sinh

ĐH thì không giảm nên các bạn phải phải học trọn chương trình Tuy nhiên, môn Lịch Sử sẽ trở nên lý thú và dễ học nếu bạn siêng một chút và học có hệ thống để nắm được các ý chính, nắm được cái “khung”, cái “sườn” của nó

NỘI DUNG GIẢM TẢI :

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC

MÔN LỊCH SỬ, CẤP THPT

(Kèm theo Công văn số /BGDĐT-GDTrH ngày tháng 8 năm 2016 của Bộ Giáo dục

và Đào tạo)

1 Mục tiêu của việc điều chỉnh nội dung dạy học

Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy và học phù hợp với chuẩn kiến thức kĩ năng

và mục tiêu giáo dục, phù hợp với thời lượng dạy học và điều kiện thực tế các nhà trường

Điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng cắt giảm các nội dung quá khó, trùng lặp, chưa thật sự cần thiết đối với học sinh (HS), các câu hỏi, bài tập đòi hỏi phải khai thác quá sâu kiến thức lí thuyết, để giáo viên (GV), HS dành thời gian cho các nội dung khác, tạo thêm điều kiện cho GV đổi mới phương pháp dạy học theo yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông

2 Thời gian thực hiện

Hướng dẫn này dựa trên sách giáo khoa (SGK) của Nhà Xuất bản Giáo dục Việt Nam ấn hành năm 2011 và được áp dụng từ năm học 2011 - 2012 Nếu GV và HS sử dụng SGK của các năm khác thì cần đối chiếu với SGK năm 2011 để điều chỉnh, áp dụng phù hợp

3 Hướng dẫn thực hiện các nội dung

Ngoài các nội dung đã hướng dẫn cụ thể trong văn bản, trong cột Hướng dẫn thực hiện ở các bảng dưới đây cần lưu ý thêm một số vấn đề sau:

Đối với các bài, các phần không dạy thì GV dùng thời lượng của các bài, các phần này dành cho các bài, các phần khác hoặc sử dụng để luyện tập, củng cố, hướng dẫn thực hành cho HS Không ra bài tập và không kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS vào những nội dung được hướng dẫn là ”không dạy” hoặc ”đọc thêm” Tuy nhiên, GV, HS vẫn có thể tham khảo các nội dung đó để có thêm sự hiểu biết cho bản thân

Trên cơ sở khung phân phối chương trình của môn học, các sở GDĐT, phòng GDĐT chỉ đạo các trường và GV điều chỉnh phân phối chương trình chi tiết đảm bảo cân đối giữa nội dung và thời gian thực hiện, phù hợp với điều chỉnh nội dung dạy học dưới đây

Toàn bộ văn bản này được nhà trường in sao gửi cho tất cả GV bộ môn

Lớp 12

TT Bài Trang Nội dung điều chỉnh Hướng

dẫn thực hiện

trật tự thế giới mới sau

chiến tranh thế giới thứ

thống xã hội đối lập

Không dạy

hai từ năm (1945

-1949)

nước Đông Âu

(1945-1991) Liên Bang Nga

(1991-2000) (Tiếp)

giữa những năm 70 đến năm

1991

Hướng dẫn HS đọc thêm

Bắc Á

năm không ổn định (1959 1978)

-Không dạy

Nam Á và Ấn Độ

Dương; 2.c Các nước khác ở Đông Nam Á

Hướng dẫn HS đọc thêm

Mục I.2 Tình hình phát triển kinh tế- xã hội; mục II.2 Tình hình phát triển kinh tế, xã hội

Không dạy

giai đoạn

Không dạy

đoạn

Không dạy

đoạn

Không dạy

trong và sau thời kỳ

Chiến tranh lạnh

và các cuộc chiến tranh cục bộ

Không dạy

11 12 Phong trào dân tộc

dân chủ 1919 – 1925

Bội Châu, Phan Châu Trinh và một số người Việt Nam sống ở nước ngoài

Hướng dẫn HS đọc thêm

dân chủ 1925 – 1930 Đảng dẫn HS

đọc thêm

14 15 Phong trào dân chủ

1936 - 1939

nghị trường; c Đấu tranh trên lĩnh vực báo chí không dạy

Hướng dẫn HS đọc thêm

15 16 Phong trào giải

Nội dung diễn biến mục II.2

Những cuộc đấu tranh ở đầu thời kì mới

Không dạy

16 18 Những năm đầu của

cuộc kháng chiến toàn

quốc chống thực dân

Pháp (1946 - 1950)

130

- Mục II.2.Tích cực chuẩn bị cho cuộc kháng chiến lâu dài

- Mục III.2 Đẩy mạnh kháng chiến toàn diện

Đọc thêm

17 19 Bước phát triển mới

của cuộc kháng chiến

toàn quốc chống thực

dân Pháp (1951-1953)

139

Mục IV Những chiến dịch tiến công giữ vững quyền chủ động trên chiến trường

Không dạy

Hoàn cảnh, diễn biến hội nghị

dẫn HS đọc thêm

- Mục II.2.Cải tạo quan hệ sản xuất, bước đầu phát triển kinh

Hướng dẫn học

1965) tế - xã hội (1958 - 1960)

- Mục III.1 Đấu tranh chống chế độ Mĩ - Diệm, giữ gìn và phát triển lực lượng cách mạng (1954- 1959)

sinh đọc thêm

20

22 Nhân dân hai miền

trực tiếp chiến đấu

chống đế quốc Mĩ xâm

lược Nhân dân Miền

Bắc vừa chiến đấu vừa

- Mục IV.1 Miền Bắc khôi phục và phát triển kinh tế - xã hội

- Hoàn cảnh, diễn biến của hội nghị Pa ri

cần nắm ý nghĩa cuộc tổng tiến công

và nổi dậy Xuân Mậu Thân

1968

cần cho HS nắm được vai trò hậu phương của miền Bắc

- Không dạy

- Chỉ cần cho HS nắm được nội dung

nghĩa của Hiệp định Pari

và phát triển kinh tế - xã hội,

ra sức chi viện cho miền Nam

- Mục II Miền Nam đấu tranh chống địch bình định – lấn chiếm, tạo thế và lực tiến tới giải phóng hoàn toàn

- Không dạy

cần nắm được 2

sự kiện Hội nghị 21 Ban chấp hành Trung ương

và Chiến thắng Phước

Long

22 24 Việt Nam trong năm

đầu sau thắng lợi của

Không dạy

23 25 Việt Nam xây dựng

chủ nghĩa xã hội và đấu

tranh bảo vệ Tổ quốc

Chỉ cần nắm được thành tựu và hạn chế của

kế hoạch

5 năm

1986 – 1990; các kế hoạch khác hướng dẫn HS đọc thêm

3.4 Hướng dẫn khung phân phối chương trình

Các trường chủ động phân phối thời lượng cho từng bài, từng chương sao cho phù hợp với khung phân phối chương trình dưới đây

(mỗi học kì 1 bài) Kết thúc học kì I học hết

bài : Bài 12 Ôn tập lịch

sử thế giới nguyên thuỷ,

cổ đại và trung đại

Kết thúc năm học học hết

chương trình, SGK

Cả năm: 37 tuần (35

tiết) Học kì I: 19 tuần (18

tiết) Học kì II: 18 tuần (17

tiết) Kiểm tra 1 tiết : 2 bài

(mỗi học kì 1 bài) Kiểm tra học kì : 2 bài

(mỗi học kì 1 bài) Kết thúc học kì I học hết bài: Bài 14 Nhật Bản giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918- 1939)

Kết thúc năm học học hết chương trình, SGK

Cả năm: 37 tuần (52 tiết) Học kì 1: 19 tuần (35 tiết) Học kì 2: 18 tuần (17 tiết) Kiểm tra 1 tiết : 2 bài (mỗi

học kì 1 bài) Kiểm tra học kì : 2 bài (mỗi

học kì 1 bài) Kết thúc học kì I học hết bài : Bài 20 Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp kết thúc (1953-1954) Kết thúc năm học học hết chương trình, SGK

_

MẸO KHOANH BỪA TRẮC NGHIỆM (cùng lắm mới dùng nhé )

+ Bước 1: Câu hỏi dễ làm trước và chắc chắn đúng!

Hãy đọc lướt qua đề thi và nhận định câu khó-dễ Nếu gặp câu hỏi dễ thì chọn

ngay đáp án Nhưng với những câu hỏi này bạn cũng cần tính toán cẩn thận để

đáp án chắc chắn đúng vì bạn sẽ không có thời gian để quay lại kiểm tra Sau khi làm xong các em nên ký hiệu vào bên cạnh, theo thầy nên ký hiệu là dấu “ü”

Những câu hỏi dễ là những câu chỉ cần đọc đầu bài là biết được đáp án hoặc chỉ cần áp dụng một hoặc hai công thức thì có kết quả ngay.

+ Bước 2: Làm hết các câu hỏi trung bình

Dạng câu hỏi trung bình là những câu khi đọc bạn biết hướng làm nhưng cần thời gian để suy nghĩ cách làm bài Những câu hỏi độ khó trung bình đòi hỏi bạn vận dụng nhiều công thức và làm vài phép biến đổi mới cho ra được kết quả đúng Trong khi làm bài thi, câu nào làm được đánh dấu “û” câu nào không làm ra, bạn đánh dấu lại “ý” để khi còn thời gian quay lại giải Nếu làm không ra (Khoảng 2 phút), bạn nên giải tiếp câu khác không nên dừng lại ở một câu quá lâu để tránh mất thời gian Sau khi làm hết câu hỏi trung bình với đáp án chắc ăn, bạn bắt tay giải quyết các câu hỏi khó Mang theo đồng hồ vào phòng thi để căn giờ Nhớ là ước tính thời gian trả lời cho phép của mỗi câu hỏi.

+ Bước 3: “Xử” các câu hỏi khó nuốt

Câu hỏi khó là những câu hỏi khi đọc qua bạn không hiểu gì hết và mù mờ luôn cách giải Điều bạn cần làm là đọc câu hỏi kỹ và bắt tay làm cẩn thận từng câu

Khi làm bài nhớ chú ý thời gian làm bài Câu hỏi khó các bạn ký hiệu “*“ cho

thầy, câu nào chưa làm được thì đóng khung vuông lại Với câu hỏi loại này, khoảng 5-6 phút không làm ra là phải chuyển sang câu khác.

+ Bước 4: Nếu còn thời gian, giải các câu bạn đã bỏ qua

Có thể bạn đã bỏ qua một vài câu vì chưa tìm ra được cách giải, nhưng biết đâu đọc lại đề kỹ hơn, bạn thấy câu đó không khó nữa Nếu còn nhiều thời gian ta nên tiếp tục tìm cách giải hết các câu hỏi còn lại Các bạn có thể dùng phép phán đoán, suy luận… để chọn ra một đáp án bạn cảm thấy đúng nhất (Phương án loại trừ).

+ Bước 5: “Năm ăn năm thua”

Thời gian làm bài còn 5-7 phút các câu còn chưa làm được chúng ta đành phải sử dụng phương án hên xui Nhưng để hên xui “hiệu quả” cũng phải có “bài” Các phương án đúng A, B, C, D thường phân bố tương đối đều, khoảng 25% (12-13 câu) Chính thế nên ta lựa chọn phương án khoanh bừa như sau: Thống kê sơ lược

số lượng các đáp án đã chọn A, B, C, D rồi xem đáp án nào đã chọn ít nhất thì chúng ta chọn cho các câu không làm ra Khi đó tỉ lệ thành công sẽ là cao nhất.

BÀI 1 :Sự hình thành trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai

– Giải thích được khái niệm: trật tự hai cực Ianta

B Nội dung ôn tập

I Hội nghị Ianta (2/1945) và những thoả thuận của ba cường quốc

1 Hoàn cảnh lịch sử:

– Chiến tranh thế giới thứ hai bước vào giai đoạn cuối, nhiều vấn đề quan trọng và cấp bách đặt

ra trước các nước Đồng minh:

● Nhanh chóng đánh bại hoàn toàn chủ nghĩa phát xít

● Tổ chức lại trật tự thế giới sau chiến tranh

● Phân chia thành quả giữa các nước thắng trận

– Từ 4/11/2/1945, hội nghị quốc tế được triệu tập tại Ianta (Liên Xô) với sự tham dự của nguyên thủ 3 cường quốc là Liên Xô, Mĩ, Anh nhằm giải quyết các vấn đề trên

2 Những quyết định quan trọng của Hội nghị

– Đẩy mạnh việc tiêu diệt chủ nghĩa phát xít Đức và chủ nghĩa quân phiệt Nhật

– Thành lập tổ chức Liên hợp quốc nhằm duy trì hoà bình và an ninh thế giới

– Thoả thuận về việc đóng quân tại các nước nhằm giải giáp quân đội phát xít, phân chia phạm vi ảnh hưởng ở châu Âu và châu Á:

● Ở châu Âu: quân đội Liên Xô chiếm đóng miền Đông nước Đức, Đông Beclin và các nước Đông Âu; quân đội Mĩ, Anh và Pháp chiếm đóng miền Tây nước Đức, Tây Beclin và các nước Tây Âu Vùng Đông Âu thuộc ảnh hưởng của Liên Xô; vùng Tây Âu thuộc phạm vi ảnh hưởng của Mĩ Hai nước Áo và Phần Lan trở thành những nước trung lập

● Ở châu Á: Hội nghị chấp nhận những điều kiện của Liên Xô để tham chiến chống Nhật bản: 1- Giữ nguyên trạng Mông Cổ; 2- Trả lại cho Liên Xô miền Nam đảo Xakhalin và các

đảo xung quanh; quốc tế hoá thương cảng Đại Liên (Trung Quốc) và khôi phục việc Liên

Xô thuê cảng Lữ Thuận; Liên Xô cùng Trung Quốc khai thác đường sắt Nam Mãn Châu – Đại Liên; Liên Xô chiếm 4 đảo thuộc quần đảo Curin

● Quân đội Mĩ chiếm đóng Nhật Bản; ở bán đảo Triều Tiên, quân đội Liên Xô chiếm đóng miền Bắc và quân đội Mĩ chiếm đóng miền Nam, lấy vĩ tuyến 38 làm ranh giới; Trung Quốc cần trở thành một quốc gia thống nhất; quân đội nước ngoài rút khỏi Trung Quốc Chính phủ Trung Hoa Dân quốc cần cải tổ với sự tham gia của Đảng Cộng sản và các đảng phái dân chủ, trả lại cho Trung Quốc vùng Mãn Châu, đảo Đài Loan và quần đảo Bành Hồ; các vùng còn lại của châu Á vẫn thuộc phạm vi ảnh hưởng của các nước phương Tây

II Sự thành lập Liên hiệp quốc

2 Mục đích:

Hiến chương là văn kiện quan trọng nhất của Liên hợp quốc nêu rõ: Mục đích của Liên hợp quốc

là duy trì hoà bình, an ninh thế giới, phát triển các quan hệ hữu nghị và hợp tác quốc tế giữa các nước trên cơ sở tôn trọng nguyên tắc bình đẳng và quyền tự quyết của các dân tộc

3 Nguyên tắc hoạt động:

– Tôn trọng quyền bình đẳng và quyền tự quyết của các dân tộc

– Tôn trọng toàn vẹn lãnh thổ và độc lập chính trị của tất cả các nước

– Không can thiệp vào công việc nội bộ của bất cứ nước nào

– Giải quyết tranh chấp quốc tế bằng biện pháp hoà bình

– Chung sống hoà bình và sự nhất trí giữa năm nước lớn (Liên Xô, Mĩ, Anh, Pháp và Trung Quốc)

4 Các cơ quan của Liên hợp quốc

Hiến chương còn quy định bộ máy tổ chức của Liên hợp quốc gồm 6 cơ quan chính như: Đại hội đồng, Hội đồng bảo an, Ban thư kí, Hội đồng kinh tế xã hội, Hội đồng Quản thác, Toà án Quốc

tế

5 Vai trò của Liên hợp quốc

– Là diễn đàn quốc tế vừa hợp tác và đấu tranh nhằm duy trì hoà bình và an ninh thế giới

– Có nhiều cố gắng trong việc giải quyết các vụ tranh chấp và xung đột ở nhiều khu vực, nhiều quốc gia, tiến hành giải trừ quân bị, hạn chế chạy đua vũ trang, nhất là các loại vũ khí huỷ diệt hàng loạt; có nhiều cố gắng trong việc giải trừ chủ nghĩa thực dân

– Thúc đẩy quan hệ hữu nghị và hợp tác quốc tế, giúp đỡ các dân tộc về kinh tế, văn hoá, giáo dục… Liên hợp quốc còn có nhiều chương trình hỗ trợ, giúp đỡ các dân tộc kém phát triển, các nước đang phát triển về kinh tế, văn hoá, giáo dục, nhân đạo…

– Tuy nhiên, bên cạnh đó, Liên hợp quốc cũng có những hạn chế, không thành công trong việc giải quyết xung đột kéo dài ở Trung Đông, không ngăn ngừa được việc Mĩ gây chiến tranh ở I-rắc…

– Để thực hiện tốt vai trò của mình, Liên hợp quốc đang tiến hành nhiều cải cách quan trọng, trong đó có quá trình cải tổ và dân chủ hoá cơ cấu của tổ chức này

– Đến năm 2006, Liên hợp quốc có 192 quốc gia thành viên Từ tháng 9/1977, Việt Nam là thành viên 149 của Liên hợp quốc

III Sự hình thành hai hệ thống xã hội đối lập*

Ngay sau Chiến tranh thế giới thứ hai, trên thế giới diễn ra nhiều sự kiện quan trọng với xu hướng hình thành hai phe: tư bản chủ nghĩa và xã hội chủ nghĩa – đối lập gay gắt với nhau về chính trị và kinh tế

– Về chính trị:

● Mĩ, Anh và Pháp tiến hành hợp nhất các khu vực chiếm đóng của mình; thành lập Nhà nước Cộng hoà Liên bang Đức (9/1949) Tháng 10/1949, với sự giúp đỡ của Liên Xô, Nhà nước Cộng hoà Dân chủ Đức ra đời Trên lãnh thổ nước Đức hình thành hai nhà nước với hai chế độ chính trị khác nhau

● Trong những năm 1945 – 1947, các nước Đông Âu tiến hành nhiều việc quan trọng như: xây dựng bộ máy nhà nước dân chủ nhân dân, cải cách ruộng đất, ban hành các quyền tự do dân chủ v.v

– Về kinh tế:

● Sau chiến tranh, Mĩ đề ra “Kế hoạch phục hưng châu Âu” (còn gọi là “Kế hoạch Mácsan”), nhằm viện trợ các nước Tây Âu khôi phục kinh tế, đồng thời tăng cường sự chi phối của Mĩ đối với các nước này Nhờ đó, nền kinh tế các nước Tây Âu phục hồi nhanh chóng

● Chủ nghĩa xã hội vượt ra khỏi phạm vi một nước và trở thành hệ thống thế giới Năm 1949, Hội đồng tuơng trợ kinh tế được thành lập Thông qua đó, sự hợp tác về chính trị, kinh tế, mối quan hệ giữa Liên Xô với các nước Đông Âu ngày càng được củng cố, tăng cường hệ thống xã hội chủ nghĩa

Như vậy, ở châu Âu xuất hiện sự đối lập về chính trị và kinh tế giữa hai khối: Tây Âu tư bản chủ nghĩa và Đông Âu xã hội chủ nghĩa

C Câu hỏi ôn tập

Câu 1 Nêu những quyết định quan trọng của Hội nghị Ianta (2/1945) và phân tích hệ quả của những quyết định đó

Câu 2 Trình bày sự thành lập, mục đích, nguyên tắc hoạt động và vai trò của Liên hợp quốc Câu 3 Nêu những biểu hiện của sự xác lập hai hệ thống xã hội đối lập trên thế giới trong thời gian 1945 – 1949

II:CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM

Ở châu Âu, miền Đông Đức sẽ do quân đội nước nào chiếm đóng?

A.Quân đội Anh

B.Quân đội Liên Xô

C.Quân đội Pháp

D.Quân đội Mĩ

CÂU SỐ 3

Vì sao tham dự hội nghị Ianta chỉ có đại biểu 3 nước Liên Xô, Mĩ, Anh?

A.Vì đây là 3 nước có lãnh thổ lớn

B.Vì đây là 3 nước có nền kinh tế phát triển

C.Vì đây là 3 nước có sức mạnh quân sự lớn nhất

D.Vì đây là 3 nước trụ cột trong cuộc chiến tranh chống phát xít

CÂU SỐ 5

Theo thỏa thuận của Hội nghị Pốtxđam, Mĩ chiếm vùng lãnh thổ nào của nước Đức?

A.Một phần vùng lãnh thổ phía Tây

A.Tiêu diệt tận gốc chủ nghĩa phát xít Đức và quân phiệt Nhật

B.Hồng quân Liên Xô nhanh chóng tấn công vào tận sào huyệt của phát xít Đức ở Béc-lin C.Sử dụng bom nguyên tử để tiêu diệt phát xít Nhật

D.Tất cả đều đúng

CÂU SỐ 8

Tham dự hội nghị Ianta có nguyên thủ các cường quốc

A.Liên Xô, Trung Quốc, Mĩ

B.Mĩ, Anh, Pháp

C.Liên Xô, Mĩ, Anh

D.Trung Quốc, Anh, Pháp

CÂU SỐ 9

Hội nghị Ianta họp vào thời gian nào?

A.Từ ngày 4 đến ngày 10-2-1945

B.Từ ngày 4 đến ngày 11 -2-1945

C.Từ ngày 4 đến ngày 13 -2-1945

D.Từ ngày 4 đến ngày 11 -5 -1945

CÂU SỐ 10

Anh chiêm vùng lãnh thổ nào của nước Đức theo thỏa thuận tại Hội nghị Pốtxđam?

A.Vùng lãnh thố phía Tây.

A.Quân đội Liên Xô.

B.Quân đội Anh

C.Quân đội Mĩ

D.Quân đội Trung Hoa Dân quốc

CÂU SỐ 13

Vùng Đông Âu thuộc phạm vi ảnh hưởng của ai

A.Của Liên Xô

B.Quân đội Liên Xô

C.Quân đội Liên Xô và quân đội Mĩ

D.Quân đội Anh

Giữ vai trò trụ cột trong chiến tranh chống phát xít là

A.Liên Xô, Mĩ, Trung Quốc

B.Anh, Pháp, Mĩ

C.Liên Xô, Mĩ, Anh

D.Anh, Pháp, Trung Quốc.

CÂU SỐ 21

Nhiệm vụ chính là duy trì hòa bình và an ninh thế giới , phát triển nối quan hệ giữa các dân tộc trên cơ sở tôn trọng độc lập , chủ quyền của các dân tộc & thực hiện hợp tác quốc tế về kinh tế , văn hóa , xã hội & nhân đạo là nhiệm vụ chính của:

A.Liên minh châu Âu

B.Hội nghị Ianta

C.ASEAN

D.Liên Hợp Quốc

CÂU SỐ 22

Đặc trưng nổi bật của trật tự thế giới mới sau Chiến tranh thế giới thứ hai là

A.hình thành hai hệ thống thế giới

B.thế giới chia thành hai phe

C.thế giới chia thành hai cực

D.thế giới chia thành hai phe, hai cực

A.Hội nghị Ianta (2/1945, Liên Xô)

B.Hội nghị Xan Phơranxixcô (4/1945,Mĩ)

C.Hội quốc liên

D.Hội hòa bình và an ninh thế giớ

B.Pháp

C.Anh

D.Liên Xô

CÂU SỐ 32

Theo quyết định của Hội nghị Iata Trung quốc

A.Thuộc phạm vi ảnh hưởng của Liên Xô

B.Thuộc phạm vi ảnh hưởng của Mĩ

C.Trở thành quốc gia thống nhất

D.Trở thành quốc gia trung lập

CÂU SỐ 33

Quyết định quan trọng nhất của Hội nghị Ianta là gì

A.Tiêu diệt tận gốc chủ nghĩa phát xít Đức và chủ nghĩa quân phiệt Nhật

B.Nhanh chóng kết thúc chiến tranh Liên Xô sẽ tham chiến chống Nhật ở châu Á

C.Thành lập tổ chức Liên hiệp quốc để duy trì hòa bình, an ninh thế giới

D.Thỏa thuận việc đóng quân, giải giáp quân đội phát xít và phân chia phạm vi ảnh hưởng

của các cường quốc thắng trận ở châu Âu và Á

Quân đội nước nào sẽ chiếm đóng phía Bắc vĩ tuyến 38 của Triều Tiên?

A.Quân đội Anh.

B.Quân đội Liên Xô

Trong những năm 1945 - 1947, mối quan hệ giữa Liên Xô và các nước Đông Âu ngày càng củng

cố thông qua sự hợp tác trên lĩnh vực nào?

Nội dung nào sau đây không có trong “Trật tự 2 cực Ianta” ?

A.Trật tự thế giới mới hình thành sau CTTG II

B.Trật tự thế giới mới hình thành sau Hội nghị Ianta

C.Liên Xô và Mĩ phân chia khu vực ảnh hưởng trong quan hệ quốc tế

D.Liên Xô và Mĩ chuyển từ đối đầu sang đối thoại, hợp tác

Vấn đề nước Đức được hội nghị Pốt-xđam quy định như thế nào?

A.Phân chia khu vực chiếm đggóng và kiểm soát nước Đức sau chiến tranh giữa các nước

lớn

B.Thống nhất mục tiêu tiêu diệt tận gốc chủ nghĩa phát xít Đức

C.Khẳng định nước Đức trở thành một quốc gia hòa bình và thống nhất

D.Tất cả ý trên.

CÂU SỐ 51

Quyết định nào sau đây không phải của Hội nghị Ianta?

A.Giữ nguyên trạng Mông Cổ

B.Quân đội Mĩ chiếm đóng Nhật Bản

C.Liên Xô chiếm đóng miền Đông nước Đức

D.Mĩ chiếm đóng Triều Tiên

C.Quân đội Anh

D.Quân đội Pháp

CÂU SỐ 53

UNICEF là tên viết tắt của tổ chức

A.Quỹ Nhi Đồng LHQ(Liên hợp quốc)

B.Quỹ tiền tệ quốc tế

C.Tổ chức Y tế thế giới

D.Tổ chức Văn hóa- Khoa Học – Giáo dục LHQ

CÂU SỐ 54

Quân đội nước nào sẽ chiếm đóng miền Tây Đức?

A.Quân đội Mĩ, Anh

B.Quân đội Mĩ, Liên Xô

C.Quân đội Mĩ

D.Quân đội Mĩ, Anh, Pháp

CÂU SỐ 55

Một trong những mục đích của tổ chức Liên hợp quốc là

A.trừng trị các hoạt động gây chiến tranh

B.thúc đẩy quan hệ thương mại tự do

C.duy trì hòa bình và an ninh thế giới

D.ngăn chặn tình trạng ô nhiễm môi trường

Mục đích hàng đầu của Liên hợp quốc là

A.duy trì hòa bình và an ninh thế giới.

B.duy trì hòa bình thế giới

C.hợp tác quốc tế giữa các nước

D.phát triển quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc

Hội nghị Ianta đã có những quyết định nào đối với Trung Hoa Dân quốc?

A.Quy định Trung Quốc cần phải trở thành một quốc gia thống nhất và dân chủ.

B.Cải tổ chính phủ với sự tham gia của Đảng cộng sản và các đảng phái dân chủ

C.Trả lại cho Trung Quốc vùng Mãn Châu, đảo Đài Loan và quần đảo Bành Hồ

D.Tất cả ý trên

CÂU SỐ 66

Nhận định nào sau đây chưa chính xác?

A.Những quyết định của Hội nghị Ianta đã trở thành khuôn khổ của trật tự thế giới mới B.Những quyết định của Hội nghị đã góp phần dẫn đến tình trạng mâu thuẫn Đông Tây và

chiến tranh lạnh

C.Hội nghị Ianta thực chất là sự phân chia khu vực đóng quân và phạm vi ảnh hưởng giữa

Mĩ và Liên Xô

D.Các nước tham dự Hội nghị Ianta là trụ cột trong chiến tranh chống phát xít và được

quyền lợi như nhau trong Hội nghị

Về kinh tế, "Kế hoạch phục hưng châu Âu" đã có tác dụng như thế nào?

A.Giúp các nước Tây Âu phục hồi nhanh chóng.

B.Tăng cường ảnh hưởng của Mĩ ở Tây Âu

C.Giúp Mĩ không chế Tây Âu

D.Tăng cường ảnh hưởng và khống chế của Mĩ

Tại sao gọi là “Trật tự 2 cực Ianta” ?

A.Liên Xô và Mĩ phân chia khu vực ảnh hưởng và phạm vi đóng quân ở châu Á và châu Âu B.Mĩ và Liên Xô phân chia khu vực ảnh hưởng và đại diện cho 2 phe: đế quốc chủ nghĩa và

xã hội chủ nghĩa

C.Thế giới đã xảy ra nhiều cuộc xung đột, căng thẳng

D.Tất cả đều đúng

CÂU SỐ 71

UNESCO là tên viết tắt của tổ chức:

A.Quỹ Nhi Đồng LHQ(Liên hợp quốc)

B.Tổ chức Văn hóa- Khoa Học – Giáo dục LHQ

I Liên Xô từ năm 1945 đến giữa những năm 70 của thế kỉ XX

1 Hoàn cảnh

– Liên Xô ra khỏi cuộc Chiến tranh thế giới thứ hai với tư thế của người chiến thắng, nhưng cũng

bị tổn thất nặng nề (khoảng 27 triệu người chết, 1.710 thành phố bị phá huỷ, 7 vạn làng mạc, 32.000 xí nghiệp bị phá huỷ)

– Các nước phương Tây do Mĩ cầm đầu theo đuổi chính sách chống Liên Xô Liên Xô phải chăm

lo củng cố quốc phòng và an ninh

– Liên Xô có trách nhiệm gúp đỡ các nước Đông Âu khôi phục kinh tế, xây dựng chủ nghĩa xã hội; giúp đỡ phong trào giải phóng dân tộc trên thế giới

2 Thành tựu chủ yếu

– Với tinh thần tự lực tự cường, nhân dân Liên Xô đã hoàn thành kế hoạch 5 năm khôi phục kinh

tế (1946 – 1950) trước thời hạn 9 tháng Đến năm 1950, sản lượng công nghiệp tăng 73%, sản lượng nông nghiệp đạt mức trước chiến tranh Năm 1949, Liên Xô chế tạo thành công bom nguyên tử, phá vỡ thế độc quyền vũ khí hạt nhân của Mĩ

– Liên Xô từ năm 1950 đến đầu những năm 1970: đạt được nhiều thành tựu to lớn trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội với việc hoàn thành các kế hoạch kinh tế – xã hội dài hạn

● Liên Xô trở thành cường quốc công nghiệp đứng thứ hai thế giới (sau Mĩ), chiếm khoảng 20% tổng sản lượng công nghiệp toàn thế giới; đi đầu trong nhiều ngành công nghiệp quan trọng

● Liên Xô cũng thu được nhiều thành tựu trong sản xuất nông nghiệp, sản lượng nông phẩm trong những năm 60 (thế kỉ XX) tăng trung bình 16%/năm

● Liên Xô là nước đầu tiên phóng thành công vệ tinh nhân tạo (1957), phóng tàu vũ trụ Phương Đông đưa nhà du hành vũ trụ I.Gagarin bay vòng quanh Trái Đất (1961), mở đầu

kỉ nguyên chinh phục vũ trụ của loài người Liên Xô chiếm lĩnh nhiều đỉnh cao của khoa học – kĩ thuật thế giới: vật lí, hoá học, điện tử, điều khiển học, khoa học vũ trụ…

– Về đối ngoại, Liên Xô thực hiện chính sách đối ngoại hoà bình và tích cực ủng hộ phong trào cách mạng thế giới; đấu tranh cho hoà bình, an ninh thế giới, kiên quyết chống chính sách gây chiến của chủ nghĩa đế quốc và các thế lực phản động; tích cực giúp đỡ các nước xã hội chủ nghĩa trong công cuộc xây dựng đất nước; ủng hộ các phong trào đấu tranh vì độc lập dân tộc, dân chủ và tiến bộ xã hội

3 Ý nghĩa

– Trên cơ sở những thành tựu về kinh tế, khoa học – kĩ thuật, quân sự, đời sống vật chất và tinh thần của nhân dân Xô – viết không ngừng được cải thiện, Liên Xô có vị trí quan trọng trong việc giải quyết những công việc quốc tế

– Liên Xô đạt thế cân bằng sức mạnh quân sự nói chung và sức mạnh hạt nhân nói riêng với Mĩ

và phương Tây; trở thành đối trọng của Mĩ trong trật tự thế giới hai cực, làm đảo lộn chiến lược toàn cầu của Mĩ

– Liên Xô có điều kiện giúp đỡ các nước xã hội chủ nghĩa, ủng hộ phong trào giải phóng dân tộc

Á – Phi – Mĩ Latinh về vật chất và tinh thần trong cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân Liên Xô là thành trì của cách mạng thế giới, trụ cột của hoà bình thế giới

II Các nước Đông Âu từ 1945 đến nửa đầu những năm 70 của thế kì XX

– Trong những năm 1944 – 1945, cùng với quá trình Hổng quân Liên Xô truy kích quân đội p hát xít Đức, nhân dân Đông Âu đã nổi dậy giành chính quyền, thành lập các nhà nước dân chủ nhân dân

– Từ năm 1945 – 1949, các nhà nước dân chủ nhân dân Đông Âu hoàn thành một số nhiệm vụ quan trọng:

● Xây dựng bộ máy nhà nước mới, tiến hành cải cách ruộng đất, quốc hữu hoá tài sản của tư bản nước ngoài, ban hành các quyền tự do dân chủ, cải thiện đời sống nhân dân

● Chính quyền nhân dân được củng cố, vai trò lãnh đạo của Đảng cộng sản ngày càng được khẳng định

– Công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội

● Trong những năm 1950 – 1975, các nước Đông Âu đã thực hiện nhiều kế hoạch 5 năm nhằm xây dựng cơ sở vật chất – kĩ thuật của chủ nghĩa xã hội và đạt được nhiều thành tựu

to lớn

● Từ chỗ là những nước nghèo, các nước Đông Âu đã trở thành những quốc gia công – nông nghiệp Sản lượng công nghiệp tăng lên gấp hàng chục lần, nông nghiệp phát triển nhanh chóng, trình độ khoa học – kĩ thuật được nâng lên rõ rệt

III Quan hệ hợp tác giữa các nước xã hội chủ nghĩa ở châu Âu

1 Quan hệ kinh tế, văn hoá, khoa học – kĩ thuật:

– Ngày 8/1/1949, các nước Liên Xô, Ba Lan, Anbani, Bungary, Hungary, Rumani, Tiệp khắc thành lập Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV), Liên Xô giữ vai trò quyêt định trong khối này Năm

1950 thêm Cộng hoà dân chủ Đức, 1978 Việt Nam tham gia khối này

– Mục tiêu: tăng cường hợp tác giữa các nước xã hội chủ nghĩa, thúc đẩy sự tiến bộ khoa học kĩ thuật, thu hẹp sự chênh lệch về trình độ phát triển giữa các nước thành viên

– Thành tựu: Sau hơn 20 năm hoạt động, đến nửa đầu những năm 70, tốc độ sản xuất công nghiệp các nước trong khối SEV đã tăng 10%, sản xuất đạt 33% thế giới

– Hạn chế: khép kín, không hoà nhập với đời sống kinh tế thế giới; chưa coi trọng đầy đủ việc áp dụng những tiến bộ của khoa học và công nghệ; sự hợp tác gặp nhiều trở ngại do cơ chế quan liêu, bao cấp

– Do sự sụp đổ của chế độ xã hội chủ nghĩa ở Đông Âu, ngày 28/6/1991, khối SEV ngừng hoạt động

– Ý nghĩa:

● Thông qua việc hợp tác, tạo cơ sở vật chất – kĩ thuật đẩy mạnh công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội, nâng cao đời sống nhân dân của các nước thành viên

● Củng cố và tăng cường sức mạnh của hệ thống xã hội chủ nghĩa, ngăn chặn, đẩy lùi các âm mưu chống phá của chủ nghĩa tư bản, không ngừng giúp đỡ phong trào cách mạng thế giới

và góp phần giữ gìn hoà bình, an ninh thế giới

2 Quan hệ chính trị – quân sự

– Ngày 14/5/1955, tại cuộc họp ở Vácsava, các nước Anbani, Balan, Bungary, Cộng hoà dân chủ Đức, Hungary, Liên Xô, Rumani và Tiệp khắc kí hiệp ước hữu nghị, hợp tác và tương trợ, đánh dấu sự ra đời của Tổ chức Hiệp ước Vacsava, một liên minh chính trị – quân sự mang tính chất phòng thủ

– Mục tiêu: chống lại âm mưu của Mĩ và phương Tây muốn tiêu diệt phe xã hội chủ nghĩa – Ý nghĩa: có vai trò quan trọng trong việc giữ gìn hoà bình và an ninh ở châu Âu và thế giới, tạo nên thế cân bằng về quân sự giữa các nước xã hội chủ nghĩa và tư bản chủ nghĩa Trở thành một đối trọng với NATO

IV Liên bang Nga trong thời gian 1991 – 2000

– Từ sau năm 1991, Liên bang Nga là “quốc gia kế tục Liên Xô”, kế thừa địa vị pháp lí của Liên

Xô tại Hội đồng Bảo an Liên hợp quốc cũng như các cơ quan ngoại giao của Liên Xô ở nước ngoài

– Trong thập kỉ 90, dưới chính quyền Tổng thống Enxin, tình hình Liên bang Nga chìm đắm trong khó khăn và khủng hoảng

– Về kinh tế:

● Trước năm 1996: Việc tư nhân hoá đã làm cho nền kinh tế Nga trở nên rối loạn Sản xuất công nghiệp năm 1992 giảm xuống còn 20% Từ năm 1990 đến năm 1995, tốc độ tăng trưởng GDP luôn là số âm

● Từ năm 1996, nền kinh tế Nga dần dần phục hồi, năm 1997 đạt tăng trưởng kinh tế 0,5%, năm 2000 là 9%

– Về chính trị:

● Hiến pháp 1993, quy định Liên bang Nga theo chế độ Tổng thống Liên bang

● Từ năm 1992 – 1999, Tổng thống Enxin, nước Nga đứng trước hai thử thách lớn Một là tình trạng không ổn định về chính trị, tranh chấp giữa các đảng phái Hai là những cuộc xung đột sắc tộc (Trecxia…)

● Từ năm 2000, V.Putin làm Tổng thống , nhà nước pháp quyền được củng cố, tình hình xã hội ổn định; nhưng vẫn đứng trước thử thách lớn: xu hướng li khai và nạn khủng bố… – Về đối ngoại:

● Trong những năm 1992 – 1993, nước Nga theo đuổi chính sách “định hướng Đại Tây Dương” – ngả về phương Tây, hi vọng nhận sự ủng hộ về chính trị và viện trợ về kinh tế Nhưng sau 2 năm, nước Nga đã không đạt kết quả như mong muốn

● Từ năm 1994, nước Nga chuyển sang chính sách đối ngoại “định hướng Âu – Á”, trong khi tranh thủ phương Tây, vẫn khôi phục và phát triển mối quan hệ với châu Á (một số nước trong SNG, Trung Quốc, Ấn Độ, các nước ASEAN)

– Từ năm 2000, chính quyền của Tổng thống V.Putin đã đưa Liên bang Nga dần thoát khỏi khó khăn và khủng hoảng, kinh tế hồi phục và phát triển; chính trị, xã hội ổn định và địa vị quốc tế được nâng cao để trở lại vị thế một cường quốc Âu – Á

Câu hỏi ôn tập

Câu 1 Nêu những thành tựu trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội của Liên Xô từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến nửa đầu những năm 70 của thế kỉ XX Thành tựu đó có ý nghĩa như thế nào?

Câu 2 Mối quan hệ của các nước xã hội chủ nghĩa ở châu Âu nửa sau thế kỉ XX được biểu hiện như thế nào? Nêu ý nghĩa của các mối quan hệ đó

Câu 3 Trình bày những nét chính về Liên bang Nga từ năm 1991 đến năm 2000

II:CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM

C.tăng cường sức mạnh quân sự

D.duy trì hòa bình an ninh

CÂU SỐ 9

SEV là tên viết tắt của tổ chức

A.Khối quân sự Bắc Đại Tây Dương

B.Hội đồng tương trợ kinh tế

C.Tổ chức hiệp ước Vacsava

D.Liên minh châu Âu

CÂU SỐ 10

Các nước Đông Âu tiến hành cách mạng dân chủ nhân dân trong thời gian nào?

A.Tiến hành cải cách dân chủ

B.Cải cách ruộng đất

C.Thực hiện các quyền tự do dân chủ

D.Quốc hữu hóa các xí nghiệp tư bản

CÂU SỐ 22

Mốc đánh dấu bước phát triển nhanh chóng của khoa học - kĩ thuật Xô viết là

A.phóng thành công vệ tinh nhân tạo

B.phóng tàu vũ trụ Phương Đông

C.chế tạo thành công bom nguyên tử

D.phóng vệ tinh nhân tạo và tàu vũ trụ Phương Đông

Sự kiện đánh dấu sự sụp đổ của chế độ xã hội chủ nghĩa ở Liên Xô là

A.cờ đỏ búa liềm trên nóc điện Kremli bị hạ xuống

Nhận định nào sau đây không chính xã về Liên bang Nga trong những năm 1992-1995

A.Hiến pháp được ban hành

B.Tốc độ tăng trưởng kinh tế luôn âm

C.Tình hình chính trị không ổn định

D.Kinh tế bắt đầu phục hồi

CÂU SỐ 32