“Một số biện pháp xây dựng trường học sáng, xanh, sạch, đẹp và an toàn

MỤC LỤC PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ PHẦN II PHẦN I: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lý luận II 2.Cơ sở thực tiễn Thực trạng Những thuận lợi khó khăn NHỮNG BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Tổ chức quán triệt chủ trương phối hợp thực Chủ động xây dựng đề án, tranh thủ ý kiến Đảng III bộ, quyền địa phương, Ban đại diện cha mẹ học sinh ngành GD&ĐT huyện Đông Anh Xây dựng kế hoạch thực cụ thể Sắp xếp quy hoạch lại khu vực sân trường, 16 bổ sung điều kiện sở vật chất lớp học Thực công tác vệ sinh thường xuyên, định kỳ Hình thành thói quen, hành vi văn minh cho trẻ Phối hợp với phụ huynh học sinh xây dựng nhà trường “ Sáng,xanh, sạch, đẹp, an toàn” KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC 19 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 20 Kết luận 20 Khuyến nghị 20 TÀI LIỆU THAM KHẢO 22 IV PHẦN III PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ Mơi trường sống có ảnh hưởng tích cực tới việc hình thành nhân cách người Ngạn ngữ có câu: “Một nhân cách tốt nảy nở môi trường thân thiện” Môi trường giáo dục trường mầm non có ý nghĩa đặc biệt quan trọng bởi: Mỗi đứa trẻ tâm hồn trắng trang giấy tinh khôi, tâm hồn có trở nên tốt đẹp lấp đầy tình yêu thương, cảm xúc hướng đến cộng đồng hay không phụ thuộc nhiều vào môi trường học tập đầu đời trải nghiệm Tất thứ quen thuộc sống ngày trở thành đồ chơi, nguồn cảm hứng sáng tạo cho giấy viết, vỏ cây, vỏ hạt, vỏ loài vật biển đáng yêu, mảnh gỗ thơ sơ hay viên đá trịn nhẵn trở thành “kiệt tác”, “phát minh” qua đôi bàn tay bé nhỏ trí óc sáng tạo Bên cạnh phát triển mạnh mẽ tư tăng khả thẩm mỹ, việc tiếp cận sâu với thiên nhiên, hiểu trân trọng nguồn tài nguyên “xanh” quý giá nhân loại Mơi trường sống người tổng hịa môi trường tự nhiên, môi trường xã hội mơi trường nhân tạo, yếu tố có quan hệ mật thiết với nhau, bao quanh người, có ảnh hưởng tới đời sống, tồn tại, phát triển người thiên nhiên Môi trường trường mầm non tồn mơi trường vật chất bên lớp học, mối quan hệ cô giáo học sinh, giáo viên với phụ huynh, giáo viên với giáo viên…là bầu khơng khí thân thiện, cởi mở mà đứa trẻ thực cảm thấy hạnh phúc, an toàn thể chất tinh thần Phong trào Xây dựng Trường học “Sáng – Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn” trường học thật tạo môi trường học tập, vui chơi an toàn, thú vị, hấp dẫn trẻ giúp trẻ thêm gắn bó với trường lớp, thầy cô, bạn bè Trường học “Xanh - Sạch - Đẹp - An tồn” cịn có ý nghĩa thiết thực việc giáo dục học sinh ý thức, thói quen giữ gìn bảo vệ mơi trường lan tỏa đến mơi trường gia đình cộng đồng em sinh sống, góp phần quan trọng cơng tác xã hội hóa giáo dục đồng thời góp phần hình thành nhân cách tốt đẹp lối sống văn minh, văn hóa cho hệ trẻ từ tuổi học đường Là cán quản lí trường học tơi ln hiểu “Chuẩn mực đạo đức tự biến đổi phù hợp với điều kiện môi trường”, với mong muốn học sinh học tập môi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn Trường xanh đẹp thân thiện để lại dấu ấn tốt đẹp mối quan hệ : thầy với trò; thầy với thầy; thầy với cha mẹ học sinh; thầy với địa phương Trường học xanh, sạch, đẹp cịn có ý nghĩa giáo dục học sinh ý thức, thói quen giữ gìn bảo vệ môi trường Vậy để xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp an tồn khơng khác ngồi giáo viên học sinh gia đình em phải chung tay xây dựng bảo vệ thành làm được.Với ngun nhân suy nghĩ nên chọn đề tài “Một số biện pháp xây dựng trường học sáng, xanh, sạch, đẹp an tồn” * Mục đích nghiên cứu: - Tạo môi trường giáo dục gần gũi với thiên nhiên, đảm bảo khung cảnh sư phạm đẹp, vệ sinh sẽ, an toàn cho trẻ thể chất tinh thần, an toàn mối quan hệ: giáo viên với giáo viên, giáo viên với phụ huynh, giáo viên với trẻ - Giáo dục học sinh cách sống khỏe mạnh; ý thức tự giác, giữ gìn vệ sinh trường, lớp - Tiếp tục củng cố sở vật chất, tạo môi trường sư phạm, sạch, lành mạnh đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ dạy học, nhằm nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động chăm sóc giáo dục nhà trường * Đối tượng nghiên cứu: Các điều kiện xây dựng môi trường vật chất tinh thần trường mầm non *Phạm vi nghiên cứu: Đề tài nghiên cứu, áp dụng rộng rãi, có hiệu trường mầm non địa bàn huyện Đơng Anh nói riêng áp dụng rộng rãi công tác quản lý người hiệu trưởng trường mầm non tồn quốc nói chung * Kế hoạch nghiên cứu: Với đề tài tiến hành nghiên cứu thực nghiệm thời gian 10 tháng từ tháng năm 2019 đến tháng năm 2020 PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÝ LUẬN Thực chủ trương “Xanh hố trường học”; Bảo vệ mơi trường “Xanh – Sạch – Đẹp” Bộ Giáo dục phát động cao trào hành động cách mạng làm theo lời Bác Hồ dạy: Tất trường phổ thông, lớp học, học sinh phải nghiêm túc tích cực thực nhiệm vụ trồng cây, trang trí cảnh quan trường lớp khơng loại trừ trường hợp Tất trường học dù sở vật chất thiếu thốn phải đảm bảo cho phịng học, phịng làm việc sẽ,khơng dột nát, thoáng mát mùa hè, ấm áp mùa đông, đường lối lại không lầy lội dơ bẩn Các sân trường, vườn trường phải trồng thêm bồn hoa, xanh, làm cho khuôn viên nhà trường “Xanh – Sạch –Đẹp- an tồn” Đặc biệt mơi trường ni dạy trẻ mầm non trẻ cịn non nớt đặc thù học chơi, chơi học Thực kế hoạch số 43/KH-UBND ngày 23 tháng năm 2018 UBND Huyện Đông Anh xây dựng trường học “Xanh - Sạch - Đẹp – An toàn” ngành giáo dục đào tạo năm 2019 Nội dung kế hoạch thể rõ tiêu chí: - Các phịng học phải ln đảm bảo sẽ, xếp, bố trí ngăn lắp, gọn gàng, trang trí đảm bảo thẩm mỹ Trong lớp có hệ thống xanh (hoa)… đồng bộ, chọn loại xanh khơng có gai, phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi, phù hợp với diện tích lớp học đảm bảo tính giáo dục - Có nguồn nước sạch, nhà vệ sinh đảm bảo an toàn phù hợp, đủ ánh sáng; thường xun khơng có mùi hơi; ln đảm bảo khơ khơng trơn, trượt, có hoa xanh… - Giáo viên học sinh ln đồn kết, thân thiện, tương thân, tương ái, tích cực tham gia xây dựng, giữ gìn khơng gian xanh, sạch, đẹp, mơi trường giảng dạy, học tập thân thiện - Học sinh đảm bảo an toàn thể xác tinh thần Khơng có bạo lực nhà trường khu vực trường học, tượng lăng mạ, sỉ nhục làm tổn thương đến danh dự lòng tự trọng học sinh II, CƠ SỞ THỰC TIỄN Tình hình nhà trường Nhiều năm liền nhà trường công nhận “Tập thể Lao động xuất sắc cấp thành phố” Năm học 2013-2014 trường tặng “Bằng khen Thủ Tướng Chính Phủ”, năm học 2018-209 nhà trường nhận “Huân Chương Lao động Hạng Ba” nhiều danh hiệu khác…Đây niềm vinh dự, tự hào tập thể CBGVN nhà trường Một tập thể có tinh thần đồn kết cao công việc thực mục tiêu, nhiệm vụ năm học mà nhà trường đề Tổng số CBGVNN trường 90, đạt chuẩn 15 (tỷ lệ 16.6%), chuẩn 75 (tỷ lệ 83.3%) Trường có 01 điểm 02 điểm lẻ với 28 lớp học 980 học sinh Giáo viên nhiệt tình cơng việc, u nghề, mến trẻ Thực trạng vấn đề nghiên cứu a) Thuận lợi: Nhà trường có khn viên rộng với tổng diện tích 5847.6 m2.100% lớp học trang bị đầy đủ CSVC phục vụ cho công tác CSGD trẻ Vườn trường trồng nhiều loại xanh, sân chơi trang bị loại đồ chơi trời…đảm bảo khung cảnh sư phạm phục vụ hoạt động học tập vui chơi cho trẻ sạch, đẹp, an tồn Phịng chức trang bị đầy đủ điều kiện CSVC, đưa vào hoạt động có hiệu Bếp ăn đảm bảo theo chiều tiêu chuẩn vệ sinh an tồn b) Khó khăn: Khu vực trẻ chơi trời nhà trường lát gạch, láng xi măng khu trung tâm có khu vực trồng cỏ Số lượng đồ chơi ngồi trời cịn chưa phong phú chủng loại Các phòng học chưa trang bị hệ thống chiếu sáng đảm bảo yêu cầu chống lóa Việc xếp, bố trí mơi trường bên ngồi lớp học chưa khoa học chưa mang tính tổng thể, hài hòa, chưa tạo thuận lợi cho trẻ hoạt động Trường có nhiều hoa, cảnh chưa xén tỉa thường xuyên.Vườn khu chưa có nhiều loại cây, loại rau cho trẻ chăm sóc, khám phá học tập Tồn hành lang khn viên trường, phịng chức năng, phịng học khơng có chậu cây, chậu hoa Với khó khăn trên, người quản lý nhà trường băn khoăn, trăn trở nhiều Làm để xây dựng nhà trường có chất lượng tốt cịn đảm bảo sở vật chất cho cơng tác dạy học Xây dựng trường “Sáng Xanh - Sạch - Đẹp - An tồn” cịn phải phù hợp với tình hình thực tế địa phương q trình khơng phải sớm chiều Để xây dựng thành cơng phải huy động tham gia tất lực lượng khơng riêng thầy trị nhà trường Bởi thế, việc xem xét, học hỏi từ mơ hình nơi khác, tơi bàn bạc thống cách thức làm việc tiến hành theo trình tự kế hoạch chiến lược đề Từ trăn trở ấy, thân nghiên cứu tìm số giải pháp thực sau: III MỘT SỐ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Biện pháp Tổ chức quán triệt chủ trương phối hợp thực Nội dung xây dựng trường lớp “Sáng – Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn” nội dung phong trào “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” Chỉ đạo, giao trách nhiệm phụ trách tiêu chí xây dựng “Trường lớp Sáng – xanh - - đẹp - an tồn” cho lực lượng phối hợp gồm Cơng đồn, Đồn niên, tổ khối trưởng có trách nhiệm đôn đốc đạo giáo viên tổ thực theo kế hoạch Tiếp theo tiến hành phổ biến, quán triệt hội đồng giáo viên họp cha mẹ học sinh đầu năm mục đích, vai trò ý nghĩa trường học “Sáng – xanh - - đẹp - an toàn” trẻ Thành viên phụ trách tiêu chí xây dựng kế hoạch thực tiêu chí đề biện pháp thực cụ thể cho tiêu chí phân cơng có báo cáo hàng tháng, hàng kỳ, nội dung phân công thực Trong nội dung thực tập trung vào nội dung cộm để riết đạo thực là: + Sáng: Lớp học đủ ánh sáng, bóng đèn lắp quạt để chống lóa + Xanh: Có xanh hoa, bong mát đảmbảo quy định bố trí hợp lí Mỗi lớp có xanh lớp hành lang +Sạch: Đảm bảo nhà vệ sinh sẽ, giữ gìn sân trường, lớp học đẹp, khơng có rác thải vứt bừa bãi + An tồn: an tồn giao thơng khu vực cổng trường, xếp theo quy định Tóm lại: việc quán triệt chủ trương phối hợp thực bước quan trọng để thực thành công kế hoạch đề Vì qua việc làm thành viên có liên quan nhận thức rõ điều thực hiện, thấy vai trò trách nhiệm thân việc thực nhiệm vụ giao Từ nhận thức đến hành động Biện pháp Chủ động xây dựng đề án Sáng – Xanh- Sạch – Đẹp – An tồn Bám sát vào tình hình thực tế, hồn cảnh địa phương nhà trường cịn nhiều khó khăn, chúng tơi xác định phát huy nguồn nội lực chính, tận dụng tất nhà trường có (kể người sở vật chất) Dự thảo đề án cách bản, toàn diện, cụ thể với tính khả thi cao Xác định Đề án tất nội dung ứng với tiêu chí theo quy định Phịng GD&ĐT: xác định thực trạng, hướng giải quyết, phần kinh phí cho hạng mục.Thống BGH quy trình làm việc, phân công trách nhiệm BGH việc tranh thủ ý kiến tư vấn, góp ý Địa phương, Phịng GD&ĐT Đơng Anh, từ bổ sung hồn chỉnh Đề án Quán triệt nguyên tắc Đảng lãnh đạo, trước hết tiến hành họp BGH tổ chức họp chi bộ, thông qua chủ trương, đề án xây dựng trường “Sáng – Xanh Sạch - Đẹp - An toàn” Lấy ý kiến dân chủ tất đảng viên chi đóng góp ý kiến cơng việc.Ra nghị chi thông qua Đề án tâm thực hồn thiện cơng việc năm 2019 Họp Hội đồng Sư phạm nhà trường để thống nội dung, tranh thủ ý kiến cán bộ, giáo viên, công nhân viên, tạo đồng thuận trí tập thể Trên sở phân cơng nhiệm vụ cho tổ chức, cá nhân Tổ chức họp mời đại diện cấp ủy đảng, quyền địa phương, Ban đại diện cha mẹ học sinh để thông qua đề án, kế hoạch; tranh thủ ủng hộ tiếng nói địa phương trình thực Trên quan điểm bàn bạc thấu đáo, thống từ địa phương, Ban đại diện CMHS; BGH nhà trường có tờ trình kế hoạch xây dựng trường mầm non đạt chuẩn “Sáng - Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn”, đồng thời mời lãnh đạo phòng, chuyên viên thuộc tổ mầm non Phòng GD&ĐT huyện kiểm tra, rà soát điều kiện đồng thời tư vấn với nhà trường cách thức triển khai hoạt động Biện pháp Xây dựng kế hoạch thực cụ thể Xác định thành bại, thực công việc kế hoạch Bản thân nghiên cứu, so sánh, đối chiếu tiêu chí, vào cơng việc, người để xây dựng kế hoạch thực cho năm thành lập Ban đạo, phân công cụ thể cho thành viên * Danh sách BCĐ: – Đ/c Trần Thị Thanh Hiệu trưởng - Trưởng ban – Đ/c Nguyễn Thị Khá CTCĐ – Đ/c Nguyễn Thị Thanh Huyền P Hiệu Trưởng - Ủy viên – Đ/c Nguyễn Thị Loan P Hiệu Trưởng - Ủy viên – Đ/c Nguyễn Thị Khuê Nhân viên y tế - Ủy viên – Đ/c Lê Thị Thúy Hiền TB TTND - Ủy viên – Đ/c Lê Thị Bình Bí thư Đồn - Ủy viên – 27 đồng chí giáo viên chủ nhiêm lớp ủy viên: - P Trưởng ban * Phân công cụ thể BCĐ: – Đ/c Hiệu trưởng – Trưởng ban : Chỉ đạo chung – Đ/c Phó Hiệu trưởng: Rà sốt tiêu chí, lập kế hoạch mua sắm, trang thiết bị sở vật chất cảnh quan nhà trường Cùng giáo viên giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường cho học sinh – Chủ tịch cơng đồn sở : Phát động phong trào thi đua CB-GV-CNV nhà trường – Bí thư Chi đồn: Phát động phong trào thi đua đoàn viên chi đoàn * Phân công phụ trách tiêu chuẩn: – Tiêu chí 1: Sáng – đ/c Nguyễn Thị Loan - Tiêu chí 2: Xanh – đ/c Nguyễn Thị Thanh Huyền – Tiêu chí 3: Sạch – đ/c Nguyễn Thị Khuê – Tiêu chí 4: Đẹp – đ/c Nguyễn Thị Khá – Tiêu chí 5: An tồn – đ/c Lê Thị Thúy Hiền (Các đ/c nhóm trưởng có trách nhiệm nghiên cứu kỹ nội dung tiêu chí theo quy định Sở GD&ĐT, xây dựng kế hoạch, phân công công việc cho thành viên nhóm, tư vấn ngược lại cho BGH trình thực hiện) · Tổ chức quán triệt chủ trương phối hợp thực Xây dựng trường lớp “Sáng – Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn” nội dung phong trào “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” sau thành lập Ban đạo, xây dựng đề án ban hành kế hoạch chi tiết để thực hiện, tiến hành phân cơng trách nhiệm thành viên làm nhóm trưởng phụ trách tiêu chí cụ thể để triển khai thực kế hoạch đề Tổ chức họp Ban thường trực, Ban chấp hành đại diện CMHS, họp phụ huynh để phổ biến thông qua kế hoạch Qua họp xin ý kiến đóng góp xây dựng cha mẹ học sinh Từ tạo đồng thuận cao toàn thể phụ huynh học sinh nhà trường Tiếp theo tiến hành phổ biến, quán triệt hội đồng giáo viên, tuyên truyền tới học sinh chào cờ, sinh hoạt lớp (thông qua GVCN) mục đích, ý nghĩa,và vai trị trường học “Sáng - Xanh - Sạch - Đẹp - An tồn” Trong nội dung thực chúng tơi tập trung vào nội dung cộm để riết đạo thực là: Thứ nhất: Đảm bảo nhà vệ sinh sẽ; nguồn nước sinh hoạt, nước uống hợp vệ sinh Thứ hai: Giữ gìn sân trường đẹp, khơng có rác thải vứt bừa bãi Thứ ba: Lên quy hoạch trồng xanh bổ sung sở vật chất Bổ sung xanh hành lang lớp Thứ tư: Lên kế hoạch thay toàn hệ thống đèn chiếu sáng hạ thấp so với quạt Thứ năm: Lên kế hoạch tập huấn PCCC tập huấn công tác phịng chống tai nạn thương tích nhà trường Tóm lại: việc quán triệt chủ trương phối hợp thực bước quan trọng để thực thành cơng kế hoạch đề Vì qua việc làm thành viên có liên quan nhận thức rõ điều thực hiện, thấy vai trò trách nhiệm thân việc thực nhiệm vụ giao Từ nhận thức đến hành động Sau tháng thực hiện, Ban đạo họp, đánh giá việc làm được, nhứng việc tồn cần rút kinh nghiệm thảo luận, thống nội dung thực cho tháng sau Biện pháp 4: Sắp xếp quy hoạch lại khu vực sân trường, bổ sung điều kiện sở vật chất lớp học Việc xây dựng “Trường học Xanh - Sạch - Đẹp - An tồn” thật tạo mơi trường học tập, vui chơi an toàn, thú vị, hấp dẫn trẻ, giúp trẻ thêm gắn bó với trường lớp Trường học “Xanh - Sạch - Đẹp - An tồn” cịn có ý nghĩa thiết thực việc giáo dục trẻ ý thức, thói quen giữ gìn bảo vệ môi trường tạo lan tỏa đến môi trường gia đình cộng đồng trẻ sinh sống, đồng thời góp phần hình thành nhân cách tốt đẹp lối sống văn minh, văn hóa cho hệ trẻ từ tuổi học đường; đồng thời kéo gia đình, xã hội vào với nhà trường góp phần quan trọng cơng tác xã hội hóa giáo dục Năm học 2018 - 2019, sở vật chất nhà trường bổ sung xây thêm 05 phịng học phịng chức Khn viên nhà trường hàng năm sửa chữa cải tạo không đồng bộ, khu vực sân trường cịn nhiều bất cập, khơng hợp lý Chính vậy, việc xếp quy hoạch lại khu vực sân trường, bổ sung điều kiện sở vật chất lớp học công tác trọng tâm nhà trường năm học 4.1 Dự kiến kinh phí tìm nguồn hỗ trợ Tôi tiến hành họp liên tịch nhà trường đưa ý tưởng kế hoạch xếp quy hoạch lại khu vực sân trường, bổ sung điều kiện sở vật chất lớp học người trí cao Bước 1: Tôi xây dựng kế hoạch chi tiết cụ thể sau khảo sát phân khu, ước lượng diện tích cho khu vực cho phù hợp với diện tích mặt dự kiến kinh phí, tìm nguồn hỗ trợ - Bước 2: Làm tờ trình, trình bày với UBND huyện, Phịng tài kế hoạch, yêu cầu ngành dọc, dự kiến quy hoạch cải tạo, nâng cấp khu vui chơi ngồi trời cho trẻ Được UBND huyện, phịng tài đồng tình ủng hộ cấp bổ xung thêm vào ngân sách nhà trường 4.2: Thực cải tạo khu vực: Để đảm bảo an toàn cho trẻ hoạt động ngồi trời, tơi trải 1000m2 thảm cỏ khu (Đại Đồng, Mạch Lũng Mai Châu), rà sốt đồ chơi ngồi trời, loại bỏ đồ chơi có nguy an tồn cho trẻ, sau tơi cho tiến hành sơn, sửa chữa tồn đồ chơi trời, bổ sung thang leo, cầu trượt liên hoàn an toàn cho trẻ Bổ sung 200 cảnh đồng khu, xếp khoa học thuận tiện, phù hợp dễ chăm sóc Hàng trước cổng tơi thiết kế hình ảnh, thông điệp trường hạnh phúc Lối cổng vào hàng hoa giấy Nhằm tận dụng tối đa mơi trường thiên nhiên khu vườn cổ tích bé tiến hành xây dựng thêm khu trượt cỏ cho trẻ xếp lại khu rừng thu nhỏ đặt vào nhân vật quen thuộc mà cháu biết từ chuyện cổ tích có chương trình cho cháu kể lại chuyện bắt gặp nhân vật chuyện cô kể như: Công chúa Bạch Tuyết bảy lùn, Ơng Gióng, Tấm Cám… * Khu chơi vận động: Chơi vận động nhu cầu trẻ lứa tuổi mầm non Đồng thời u cầu hoạt động ngồi trời giúp cho trẻ có phương tiện vận động tốt Do vậy, cải tạo khu vận động thành không gian mở cách giỡ bỏ hàng rào xung quanh trang trí hoa vào cột Mái tơn phun sơn thiết kế bầu trời xanh mây trắng phía trải thảm cỏ, đồ chơi xếp khoa học đảm bảo an toàn chơi Ở sân trường tơi cịn bố trí khoảng trống giúp trẻ có nơi chạy nhảy vui đùa, chuyền bóng, chơi trò chơi dân gian Tạo khung cảnh vui chơi cho trẻ phù hợp với tổng thể sân vườn “Xanh - Sạch - Đẹp” Khuôn viên trường sáng sủa, hấp dẫn đa sắc màu Màu xanh thảm cỏ màu đỏ hoa gần gũi Cải tạo xếp khu vui chơi phù hợp giúp trẻ tích cực trải nghiệm khám phá mơi trường thiên nhiên xung quanh trẻ Trẻ an toàn tham gia hoạt động Mạnh dạn tự tin thực yêu cầu cô 10 nơi quy định cho học sinh Các khu nhà vệ sinh thường xuyên tẩy rửa thường xuyên Khuôn viên trường, lớp học phòng chức năng, phòng làm việc vệ sinh hàng ngày Tiêu chí 3: Đẹp Khn viên trường khép kín, bố trí hợp lí đẹp mắt xây dựng mơi trường xanh, sạch, có tính thẩm mỹ mơ hình kiến trúc tổng thể, quy hoạch hợp lý, đảm bảo phát triển bền vững trình xây dựng sở vật chất cảnh quan môi trường Xây dựng quy định nếp sống văn hóa, thiết kế bảng biểu áp phích bố trí, xếp hợp lý Thực nghiêm túc quy định chuẩn mực nhà giáo học sinh trang phục đảm bảo gọn gàng, đẹp, cần giản dị Xây dựng môi trường thân thiện học sinh với học sinh, học sinh với cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh với khách, học sinh với xanh thảm cỏ bồn hoa, sân trường Tiêu chí 4: An tồn Tồn khn viên nhà trường khép kín, ngăn cách hẳn với dân cư bên hệ thống tường bao, tường rào Cơ sở vật chất đảm bảo an toàn cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh giảng dạy, học tập làm việc, khu vực: phòng học phịng chức có lắp đặt bình chữa cháy; tiêu lệnh chữa cháy, thường xuyên liên hệ với công an để tập huấn cho cán bộ, giáo viên công tác PCCC Thường xuyên tuyên truyền giáo dục An tồn giao thơng, đội mũ bảo hiểm quy cách xe đạp điện, mô tô, xe gắn máy Xây dựng rèn luyện cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh có ý thức tự giác thực an tồn trường học, tiết kiệm điện năng, phòng tránh tai nạn thương tích, giữ gìn an ninh trật tự, đảm bảo an tồn giao thơng, phịng chống cháy nổ, đuối nước, nâng cao ý thức tự phịng, tự bảo vệ khơng có tượng bạo lực nhà trường Nhà trường phối hợp Trạm y tế xã làm tốt công tác chăm sóc sức khỏe ban đầu cho HS: tiêm vắc-xin, tiêm chủng, khám chữa bệnh … Sau thời gian tập trung cơng sức thầy trị nhà trường, tư vấn, giúp đỡ, ủng hộ Phòng GD&ĐT huyện Đơng Anh, Đảng bộ, quyền địa phương, BĐD CMHS nhà trường, hoàn thành mơ hình trường mầm non “Sáng - Xanh - Sạch - Đẹp - An tồn” Tháng 12 năm 2019, Phịng GD&ĐT Huyện Đơng anh thành lập đồn kiểm tra chấm điểm công tác xây dựng trường “Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn” đơn vị trường Tại đơn vị, đồn nghe báo cáo cơng tác xây dựng 15 trường học “Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn”; kiểm tra loại hồ sơ đặc biệt kiểm tra thực tế sở vật chất nhà trường Kết nhà trường giải thi xây dựng trường học “Sáng - xanh - - đẹp – an toàn” ngành giáo dục đào tạo huyện Đông Anh PHẦN III KẾT THÚC VẤN ĐỀ I KẾT LUẬN Công tác quản lý người hiệu trưởng trường mầm non điều kiện quan trọng, định đến chất lượng, hiệu phát triển nhà trường Vì vậy, người hiệu trưởng cần phải triển khai thực đồng bộ, phải có tinh thần chủ động đổi mới, có tâm cao, phải ln khơng ngừng học hỏi, tìm tịi; đặc biệt phải tư để lựa chọn thực giải pháp thật phù hợp với nhà trường mà quản lý, khơi dậy cho tất thành viên nhà trường sát cánh với hiệu trưởng xây dựng môi trường làm việc thân thiện, nhà trường đạt tiêu chuẩn “Sáng – xanh - SạchĐẹp – An tồn” Từ thực tế làm cơng tác quản lý trường mầm non nhiều năm qua, thân rút số kinh nghiệm nhỏ sau: - Xác định xây dựng Trường đạt chuẩn “Sáng – Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn” phải q trình, có chuẩn bị chu đáo bước khơng thể nóng vội làm mai bỏ, phải có quy hoạch tổng thể, có kế hoạch cho giai đoạn Làm khó làm để giữ cịn khó khăn - BGH phải người đứng mũi chịu sào, nghiên cứu thật kỹ văn hướng dẫn, nội dung tiêu chí quy định…thật cụ thể Từ có phân công công việc cho đội ngũ cốt cán CBGV thật xác - Phải có phận chuyên trách, theo dõi thường xuyên kiểm tra đôn đốc việc thực kế hoạch đề Trong trình thực thường xuyên cập nhật tình hình, sẵn sàng thay đổi thấy cần thiết - Phải có đồng thuận cao phối hợp chặt chẽ tất thành viên nhà trường cha mẹ học sinh - Bảo vệ môi trường không giảng, lý thuyết Trong sống hàng ngày, thầy cô phải tiên phong việc tiết kiệm điện, nước, giấy… hiệu tăng lên gấp đôi Muốn giáo dục học sinh, trước hết thầy cô giáo phải thực gương mẫu, khơng giáo dục lời nói mà phải qua hành động, việc làm (lao động học sinh, nhặt giấy, rác sân trường bắt gặp…) 16 - Thứ bảy: Muốn làm việc lớn nhà trường cần phải tạo phong trào xã hội hóa sâu rộng để huy động nguồn tài chính, thơng thường nhờ quyền, phụ huynh học sinh nhân dân địa phương - Cán quản lý nhà trường phải thường xuyên quan tâm kiểm tra, giám sát việc thực nội dung giáo dục mơi trường, coi hoạt động chuyên môn trường; đưa việc xây dựng “Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn” vào thành nội dung thi đua Có thúc đẩy chăm lo toàn đội ngũ II KHUYẾN NGHỊ: Để nâng cao hiệu công tác quản lý trường mầm non tơi có số đề xuất, kiến nghị sau: * Đối với Sở Phòng Giáo dục & Đào tạo: - Định hướng, quy hoạch phát triển mạng lưới trường lớp Hướng dẫn trường mầm non xây dựng kế hoạch phát triển trung hạn, dài hạn; - Tham mưu với cấp hỗ trợ kinh phí theo chương trình mục tiêu quốc gia để tăng trưởng thiết bị dạy học, phù hợp với yêu cầu đặc thù giáo dục mầm non * Đối với Ủy ban nhân huyện: - Ưu tiên dành quỹ đất để mở rộng xây trường mầm non - Tích cực đạo thực chương trình mục tiêu xóa bỏ phịng học tạm, phòng học cấp xuống cấp; xây dựng hệ thống trường chuẩn quốc gia - Có kế hoạch ưu tiên đầu tư kinh phí xây dựng cở vật chất mua trang thiết bị dạy học theo hướng đồng Thông tư 02/2010 Bộ Giáo dục Đào tạo quy định Tôi hy vọng qua sáng kiến này, góp ý thầy giáo, cô giáo bạn đồng nghiệp để công tác quản lý người hiệu trưởng trường mầm non thực tốt hơn, góp phần đưa chất lượng giáo dục mầm non huyện nhà ngày phát triển, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục giai đoạn nay./ Tôi xin trân trọng cảm ơn! 17 TÀI LIỆU THAM KHẢO ` - Chỉ thị 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 Bộ Giáo dục & Đào tạo việc phát động phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường phổ thông giai đoạn 2008 – 2013 - Kế hoạch 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 Bộ GD & ĐT triển khai phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường phổ thông năm học 2008 – 2009 giai đoạn 2008 – 2013 - Kế hoạch liên ngành 7575/KHLN/BGDĐT-BVHTTDL-TƯĐTN ngày 19/8/2008 Bộ Giáo dục & Đào tạo, Bộ Văn hóa Thể thao & Du lịch; Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh triển khai phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” giai đoạn 2008 – 2013 - Văn số 107/ BC- PGDĐT, 1/11/2010 Báo cáo tổng kết năm thực phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2008,2009 – 2009,2010 - Văn số 187/PGDĐT ngày 22 tháng năm 2010 việc tổ chức hoạt động tổ chức chiến dịch làm cho giới - Văn số 192/PGDĐT ngày 28 tháng năm 2010 việc thực ngày hội vệ sinh trường học năm 2010 - Văn số 207/PGDĐT ngày 13 tháng 10 năm 2010 việc tăng cường cơng tác giữ gìn vệ sinh môi trường đơn vị trường học - Kế hoạch số 26/KH- PGDĐT-PVHTT-HĐ-HLHPNVN-HKH ngày tháng năm 2010 kế hoạch phối hợp thực phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2010-2011 - Sổ tay bảo trì sử dụng hiệu trường tiểu học có tham gia cộng đồng, Hà Nội tháng 11 năm 2009 18 HÌNH ẢNH MINH HỌA CÁC BIỆN PHÁP Biện pháp 4: 19 20 21 Biện pháp 5: 22 23 Kết 24 25 26 27 28 29 ... địa phương Trường học xanh, sạch, đẹp cịn có ý nghĩa giáo dục học sinh ý thức, thói quen giữ gìn bảo vệ mơi trường Vậy để xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp an tồn khơng khác giáo viên học sinh... chung tay xây dựng bảo vệ thành làm được.Với ngun nhân suy nghĩ nên chọn đề tài “Một số biện pháp xây dựng trường học sáng, xanh, sạch, đẹp an tồn” * Mục đích nghiên cứu: - Tạo môi trường giáo... lớp học Việc xây dựng ? ?Trường học Xanh - Sạch - Đẹp - An tồn” thật tạo mơi trường học tập, vui chơi an toàn, thú vị, hấp dẫn trẻ, giúp trẻ thêm gắn bó với trường lớp Trường học “Xanh - Sạch - Đẹp