BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (20 phút) Bài 1: Bác muốn cháu học hành I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nhận thức tình yêu thương Bác Hồ dành cho thiếu niên, nhi đồng Kỹ năng: Biết thể tình yêu thương em nhỏ hành động thiết thực Thái độ: Hình thành, nồi dưỡng phẩm chất nhân ái, khoan dung với em nhỏ, với người II.CHUẨN BỊ: - GV: Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống – Bảng phụ kẻ mẫu ( TL tr/8) - HS: Sách III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động(1’): - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS lắng nghe Dạy a Hoạt động 1: ( 5’ ) - GV kể lại câu chuyện “Bác muốn cháu học hành” - Nêu chi tiết chuyện thể - HS trả lời cá nhân tình cảm Bác Hồ dành cho em nhỏ? - Em Chiến câu chuyện có hồn cảnh - HS trả lời cá nhân nào? - Câu nói, cử em Chiến khiến Bác xúc động? Vì sao? - Hãy câu nói Bác thể mong muốn dành cho em nhỏ b.Hoạt động 2: (3’) - GV chia lớp làm nhóm, thảo luận : -Hoạt động nhóm + Câu chuyện có ý nghĩa gì? -HS thảo luận theo nhóm, ghi - GV cho HS hát” Ai yêu Bác Hồ Chí Minh vào bảng nhóm thiếu niên nhi đồng - Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác bổ sung c.Hoạt động 3: (5’) Thực hành, ứng dụng - Hãy hành động em nên làm -Hoạt động nhóm 6, ghi vào giấy hành động không nên làm Em nên làm Em không nên em bé nhỏ tuổi làm - Hãy kể lại câu chuyện em nghe (chứng kiến) thân làm thể thương yêu, nhường nhịn em - Đại diện nhóm trình bày nhỏ - Các nhóm khác bổ sung - Chia sẻ với bạn nhóm câu - HS trả lời cá nhân hỏi phần hoạt động cá nhân d.Hoạt động 4: (4’)Treo bảng phụ có kể mẫu - Hãy xây dựng kế hoạch giúp HS chia làm nhóm làm theo đỡ em nhỏ có hồn cảnh khó khăn mẫu kể sẵn bảng phụ trường, xóm em (theo mẫu) - Đại diện nhóm trình bày Củng cố, dặn dị: (2’) -Các nhóm khác bổ sung -Câu chuyện có ý nghĩa gì? Nhận xét tiết học - HS trả lời - BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG Bài :Ai chẳng có lần lỡ tay I MỤC TIÊU Kiến thức: Nhận thấy lòng bao dung, độ lượng Bác Hồ Kỹ năng: Biết cách thể tinh thần trách nhiệm mắc lỗi Thái độ: Biết nhận lỗi sửa lỗi II.CHUẨN BỊ: -GV:Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống – Bảng phụ ghi tập - HS: sách III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: (3’)Bác muốn cháu học hành 2-3 HS trả lời - Giờ trước em học gì? Lớp nhận xét, bổ sung ý - Em học Bác Hồ đức tính kiến này? -GV nhận xét 2.Bài : Ai chẳng có lần lỡ tay -HS lắng nghe a Hoạt động 1: (5’) - GV đọc đoạn truyện “Ai chẳng có lần lỡ tay ” + Cho HS làm bảng phụ: - HS lên bảng làm Hãy xếp nội dung theo diễn - Các bạn lớp chỉnh biến câu chuyện cách đánh số từ đến vào sửa, bổ sung trước nội dung đó: º Đồng chí Lâm rụng rời tay chân, mặt tái mét, run - Nhận xét lên sốt - HS trả lời cá nhân º Khi chuyển quà quý lên máy bay,đồng chí Lâm làm gãy cành lớn º Bác Hồ vỗ vai đồng chí nhẹ nhàng nói: “Ai chẳng có lần lỡ tay” º Đồng chí Lâm lắp bắp khơng thưa câu với Bác + Món quà quý nhắc dến câu chuyện gì? + Món q dùng để làm gì? Vì q lại q? b.Hoạt động 2: (3’) - GV chia lớp làm nhóm, thảo luận : - Hoạt động nhóm + Nhận xét thái độ cử đồng chí Lâm - HS thảo luận theo nhóm làm gãy cành san hơ? - Đại diện nhóm trình bày + Câu chuyện có ý nghĩa gì? -Các nhóm khác bổ sung c.Hoạt động 3: (5’)Thực hành, ứng dụng 1) Những hành vi việc làm sau biểu - HS tự nguyện lên bảng tinh thần dám chịu trách nhiệm? Khoanh tròn làm vào chữ trước hành vi việc làm đó.( ghi sẵn bảng phụ) -Các bạn sửa sai, bổ sung a) Sẵn sàng nói xin lỗi em làm sai b) Đổ lỗi cho bạn c) Tiếp thu ý kiến cha mẹ, thầy cô d) Ln cố gắng hồn thành nhiệm vụ giao e) Ngại đóng góp ý kiến cho bạn sợ lịng 2) Em hiểu câu danh ngơn sau: Nếu -HS trả lời cá nhân theo người sợ trách nhiệm việc làm suy nghĩ kẻ hèn nhát d Hoạt động 4: (3’)GV cho HS thảo luận nhóm - Hoạt động nhóm đơi: - Đại diện nhóm trả lời + Kể cho bạn nghe câu chuyện lần em - Nhận xét mắc lỗi giải em lúc + Thảo luận chia sẻ việc em làm để tránh(hạn chế) mắc lỗi học tập sống Củng cố, dặn dò: (1’) 2-3HS trả lời -Câu chuyện có ý nghĩa gì? Nhận xét tiết học BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG Bài 3: Khơng có việc khó I MỤC TIÊU Kiến thức: Nhận biết nỗ lực Bác Hồ để vượt qua khó khăn, thử thách Kỹ năng: Trình bày ý nghĩa việc phấn đấu, rèn luyện học tập sống Thái độ: Sống có mục đích, chí hướng Biết cách tự hồn thiện mình, động viên, giúp đỡ người xung quanh tiến II.CHUẨN BỊ: -GV:Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống – Bảng phụ ghi tập - HS: sách III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: (2’)Ai chẳng có lần lỡ tay - Em học Bác Hồ đức tính 2-3 HS trả lời này? Lớp nhận xét, bổ sung ý -GV nhận xét kiến B.Bài : Khơng có việc khó Hoạt động 1: (5’) - GV đọc câu chuyện “Khơng có việc khó ” (TL - HS lắng nghe trang 13) - HS trả lời cá nhân + Từ Phi Chịt đến U Đon người phải mang theo gì? + Trên đường đi, Thầu Chín số đồng chí gặp khó khăn gì/? + Thầu Chín nói đồng chí yêu cầu Thầu Chín nhường gánh? + Thầu Chín đạt kết kiên trì, cố gắng đường đi? Hoạt động 2: (3’) -Hoạt động nhóm - GV cho HS thảo luận theo nhóm - HS thảo luận theo nhóm + Hãy nêu ý nghĩa câu thơ Bác đọc? - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung Hoạt động 3: (5’)Thực hành, ứng dụng - Em kể lại vài khó khăn mà em gặp vá - HS tự nguyện trả lời cách giải khó khăn đó? - Các bạn sửa sai, bổ sung - Năm học năm cuối cấp Tiểu học, - HS làm cá nhân em trình bày mục tiêu mà em muốn đạt giấy nháp năm học tới Hoạt động 4: (4’) -Hoạt động nhóm - GV cho HS thảo luận nhóm đơi: -HS thảo luận nhóm 2+ Chia sẻ với bạn bên cạnh mục tiêu em TLCH trình bày phần hoạt động cá nhân - Nhận xét + Cùng xây dựng kế hoạch ( thảo luận, góp ý) cho mục tiêu đặt theo mẫu ( HS làm theo mẫu ghi bảng phụ) Họ tên Mục Thời Biện KQ tiêu gian pháp mong muốn -HS làm bảng nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Các bạn bổ sung Củng cố, dặn dò: (1’) 2-3HS trả lời -Nêu ý nghĩa câu thơ Bác đọc? Nhận xét tiết học BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG Bài 4: Thư Bác Hồ gửi Bác sĩ Vũ Đình Tụng I MỤC TIÊU Kiến thức: Cảm nhận lòng bao dung, đồng cảm Bác trước nỗi đau nhân dân tình cảm lớn lao Người người hi sinh Tổ quốc Kỹ năng: Nhận thức giá trị sống hòa bình tự ngày Thái độ: Biết ơn, trân trọng người hi sinh đất nước có hành động cụ thể để thể lịng biết ơn II.CHUẨN BỊ: -GV:Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống – Bảng phụ ghi mẫu trò chơi ô chữ- Các câu hỏi ghi giấy -HS: Sách III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: (3’)Khơng có việc khó - Nêu ý nghĩ câu thơ mà Bác Hồ đọc? 2-3 HS trả lời -GV nhận xét Lớp nhận xét, bổ sung ý 2.Bài : Thư Bác Hồ gửi Bác sĩ Vũ Đình kiến Tụng Hoạt động 1: (5’) - HS lắng nghe - GV đọc câu chuyện “ Thư Bác Hồ gửi Bác sĩ - HS trả lời cá nhân Vũ Đình Tụng ” + Gia đình BS Vũ Đình Tụng phải chịu đựng nỗi đau chiến tranh? + Trong thư Bác dùng hình ảnh so sánh nói nỗi đau Người niên VN yêu nước? + Trong thư Bác Hồ động viên BS Tụng nào? +Lá thư Bác Hồ gửi BS Vũ Đình Tụng cho em suy nghĩ tình cảm Bác người hi sinh Tổ quốc? Hoạt động 2: (4’) - GV cho HS thảo luận theo nhóm -Hoạt động nhóm + Để có hịa bình, tư hôm nay, nhân dân ta phải - HS thảo luận theo nhóm đánh đổi nhiều hy sinh, mát Trước - Đại diện nhóm trình bày hi sinh đó, phải làm gì? - Các nhóm khác bổ sung + Kể gươngđã hi sinh Tổ quốc mà em biết? Hoạt động 3: (6’)Thực hành, ứng dụng + Kể việc em nên làm để thể lòng biết - HS tự nguyện trả lời ơn người mang lại hịa bình, tự - Các bạn sửa sai, bổ sung cho đất nước - HS làm cá nhân Nội dung Việc em nên làmgiấy nháp -Hoạt động nhóm - HS thảo luận nhóm 2TLCH - Nhận xét - HS làm bảng nhóm - Đại diện nhóm trình bày + Trị chơi ô chữ: GV hướng dẫn HS sinh chơi - Các bạn bổ sung mẫu ô chữ kẻ bảng phụ theo đội người- - HS tham gia chơi GV tuyên dương Củng cố, dặn dò: (2’) -Để thể lòng biết ơn người 2-3HS trả lời mang lại hịa bình, tự cho đất nước chúng ta, em phải làm gì? HS lắng nghe -Nhận xét tiết học + Viết vào giấy điều em hưởng sống tự do, hịa bình ngày hơm điều xảy chiến tranh? Hòa bình, tự Chiến tranh BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG Bài 5: Lộc bất tận hưởng I MỤC TIÊU Kiến thức: Hiểu lòng yêu thương, chia sẻ với người chung quanh Bác Hồ Kỹ năng: Nhận biết biểu thái độ hòa đồng, chia sẻ với người khác Thái độ: Biết cách sống hòa đồng, biết cách chia sẻ với người II.CHUẨN BỊ: -GV:Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống – Bảng phụ ghi mẫu Phiếu học tập ( theo mẫu tài liệu) -HS: Sách III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: (3’) Thư Bác Hồ gửi Bác sĩ Vũ Đình Tụng -Để thể lịng biết ơn người mang 2-3 HS trả lời lại hịa bình, tự cho đất nước chúng ta, em phải làm Lớp nhận xét,bổ gì? sung ý kiến -GV nhận xét Bài : Lộc bất tận hưởng Hoạt động 1: (5’) - GV đọc câu chuyện “ Lộc bất tận hưởng” cho HS -HS lắng nghe nghe -GV cho HS làm bảng phụ: -HS làm phiếu học + Em sử dụng chi tiết chuyện để điền vào tập cột B cho phù họp với nội dung nêu cột A A B a)Trong bữa cơm dừng Bác Hồ chân đường từ chiến khu Hà Nội b)Trong kháng chiến chống Bác Hồ Pháp Việt Bắc c)Khi nhận quà biết Bác Hồ miếng cao đặc mật ong + Những biểu Bác Hồ câu chuyện khiến em cảm phục? Em khoanh vào chữ trước câu trả lời a) Nhường nhịn người già b) Dành phần ngon bữa ăn cho người lớn tuổi c) Chia thức ăn cho người d) Không nhận phần ăn đặc biệt e) Muốn thưởng thức quà với người f) Tất biểu + Vì Bác ln chia sẻ thức ăn cho người?Em khoanh vào chữ trước câu trả lời a) Vì kính trọng người già b) Vì Bác khơng muốn ăn thứ c) Vì quan tâm đến người xung quanh d) Vì hồn cảnh đói khổ Bác muốn chia sẻ với người e) Vì sức khỏe Bác tốt người Hoạt động 2: (4’) - GV cho HS thảo luận theo nhóm + Em hiểu câu “Lộc bất tận hưởng” nào? + Câu chuyện gợi cho suy nghĩ lịng Bác đồng bào, đồng chí? Hoạt động 3: (6’) Thực hành, ứng dụng -GV hướng dẫn HS làm phiếu học tập:( theo mẫu tài liệu) + Đánh dấu x vào thích hợp: Nội dung biểu Hịa đồng Chưa hịa đồng chia sẻ chia sẻ -Nói xấu bạn +Nêu lợi ích sốnghịa đồng, chia sẻ với người khác hậu sống ích kỉ nghĩ đến thân Sống hồ đồng em Sống ích kỉ em cảm thấy cảm thấy -Hoạt động nhóm -HS thảo luận theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày -HD thực theo hướng dẫn -HS trả lời - Mỗi người kể câu chuyện chia sẻ xem có câu chuyện hay nhất? Củng cố, dặn dị: (2’) + Câu chuyện gợi cho suy nghĩ lịng 2-3HS trả lời Bác đồng bào, đồng chí? HS lắng nghe - Nhận xét tiết học BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG Bài :Cờ nước ta phải cờ nước I MỤC TIÊU Kiến thức: Hiểu tình yêu, niềm tự hào, tinh thần tự tôn dân tộc Bác Hồ Kỹ năng: Hình thành ý thức tự tơn dân tộc, tự hào giá trị đạt dân tộc ta Thái độ: Biết cách thể tình yêu Tổ quốc, tự hào dân tộc hành động cụ thể II.CHUẨN BỊ: -GV:Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống – Bảng phụ ghi mẫu Phiếu học tập ( theo mẫu tài liệu) -HS: Sách III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: (2’)Lộc bất tận hưởng + Câu chuyện gợi cho suy nghĩ 2-3 HS trả lời lịng Bác đồng bào, đồng chí Lớp nhận xét, bổ sung ý -GV nhận xét kiến 2.Bài : Cờ nước ta phải cờ nước Hoạt động 1: (5’) - GV đọc câu chuyện “ Cờ nước ta phải cờ -HS lắng nghe nước ” cho HS nghe HDHS làm phiếu học tập -HS làm phiếu học tập + Đánh dấu (X) vào ô trống trước ý trả lời đúng: a/Khi đến thăm địa phương, Bác Hồ có ý kiến vấn đề gì? ºCách đón tiếp đồn đại biểu địa phương ºCác trang hồng chào mừng cách mạng ºKích cỡ cờ đỏ vàng treo b/ Vì anh cán địa phương lại làm cờ tổ quốc nhỏ cờ ácc nước khác? ºVì nước ta yếu nước khác nên phải làm cờ nhỏ nước khác º Vì nguyên liệu giấy màu không đủ nên phải làm nhỏ cho nhiều cờ ºVì cho kích cỡ cờ không quan trọng c/ Lời dạy Bác thể điều ? º Lá cờ Tổ quốc biểu tượng dân tộc, cần phải cẩn thận làm, treo ºLà người VN cần có tinh thần tự cường, tự tôn dân tộc ºCả ý Hoạt động 2: (4’) - GV cho HS thảo luận theo nhóm -Hoạt động nhóm GVHD học sinh thảo luận: + Thảo luận ghi lại suy nghĩ nhóm ý nghĩa câu chuyện + Chia sẻ với bạn cách hiểu em ý nghĩa “ tự hào”, “tự hào dân tộc” Hoạt động 3: (6’) Thực hành, ứng dụng-HDHS làm bảng phụ 1)Điền ví dụ(theo mẫu) vào cột B cho phù hợp với nội dung cột A ( Mẫu tài liệu trang 30) A B Di tích lịch sử, văn hóa Mẫu: Văn Miếu Quốc Tử Giám Làn điệu dân ca Anh hùng dân tộc-Danh lam thắng cảnh 2) Hãy giới thiệu ngắn gọn danh lam thắng cảnh(hoặc di tích lịch sử-VH, anh hùng dân tộc) mà em biết + Chia sẻ với nhóm kết làmviệc + Tìm hiểu hồn cảnh đời, ý nghĩa quốc ca, quốc kì nước VN -HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày -HD thực theo hướng dẫn -Đại diện dãy bàn lên bảng làm - Thảo luận nhóm - Chia sẻ nhóm - HS tìm hiểu trước nhà- trình bày cho bạn nghe 3.Củng cố, dặn dị: (2’) -Nêu hồn cảnh đời, ý nghĩa quốc ca, quốc kì 2-3HS trả lời nước VN? HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG Bài :Nước không chia I.MỤC TIÊU Kiến thức: Cảm nhận tình yêu Bác Hồ dành cho chiến sĩ kiên cường với ý chí đấu tranh độc lập, tự do, thống cho Tổ quốc Kỹ năng: Hiểu thống Tổ quốc Thái độ: Trân trọng giá trị thống đất nước có hành động cụ thể II.CHUẨN BỊ: -GV:Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống – Bảng phụ ghi mẫu – Thẻ chơi trò chơi - Phiếu học tập ( theo mẫu tài liệu) -HS: Sách III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: (3’)Cờ nước ta phải cờ nước + Câu chuyện gợi cho suy nghĩ -2-3 HS trả lời lịng Bác đồng bào, đồng chí? Lớp nhận xét, bổ sung ý -GV nhận xét kiến 2.Bài mới: Nước không chia Hoạt động 1: (5’) - GV đọc câu chuyện “Nước không chia ” cho - HS lắng nghe HS nghe HDHS làm phiếu học tập -HS làm phiếu học tập + Đánh dấu (X) vào ô trống trước ý thích hợp( Tài liệu trang 33) TT Nội dung Đ S Đồng chí Lê Nhật Tụng dự đại hội CSTĐ có chiến cơng đặc biệt xuất sắc Bác Hồ tiếp chiến sĩ khơng khí trang trọng, nghiêm túc Khi chia tay Bác dặn chiến sĩ: “Nước định không chia” Lời dặn Bác nhắn nhủ, động viên khẳng định tâm thống nước nhà + Bác Hồ dành nhiều thời gian để tiếp thăm hỏi - HS trả lời cá nhân chiến sĩ quân giải phóng chứng tỏ điều + Theo em việc nhắc lại lời dăn dò Bác Hồ cuối câu chuyện nhằm nhấn mạnh điều gì? -HS lắng nghe Hoạt động 2: (4’)Trị chơi hiểu -HS tham gia chơi GVHD học sinh chơi theo hướng dẫn (TL trang 35) + Chia sẻ với bạn hiểu biết em nhân vật, - Lớp nhận xét kiện vừa tìm hiểu Hoạt động 3: (6’)Thực hành, ứng dụng - HS trả lời cá nhân + Nước ta thống hai miền Bắc Nam vào năm -Thảo luận nhóm nào? - Chia sẻ nhóm + Khi đất nước ta thống nhất, nhân dân ta sống sống nào? -HS trả lời + Em sống đất nước thống Chia -Lớp nhận xét sẻ với bạn việc em làm học tập rèn luyện để góp phần bảo vệ thống ấy? - GV nhận xét, tuyên dương HS 3.Củng cố, dặn dò: (2’) 2-3HS trả lời - Khi đất nước ta thống nhất, nhân dân ta sống sống nào? HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG Bài :Câu hát ví dặm I.MỤC TIÊU Kiến thức: Cảm nhận rõ tình yêu sâu sắc Bác Hồ với điệu dân ca nói riêng, quê hương, đất nước nói chung Kỹ năng: Nhận thấy việc trân trọng, giữ gìn giá trị văn hóa dân tộc cách thể tình yêu quê hương, đất nước Thái độ: Biết cách thể tình yêu quê hương đất nước việc làm vụ thể II.CHUẨN BỊ: -GV:Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống – Bảng phụ ghi mẫu – Thẻ chơi trò chơi - Phiếu học tập ( theo mẫu tài liệu) -HS:Sách III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: (3’) Nước không chia - Khi đất nước ta thống nhất, nhân dân ta sống sống -2-3 HS trả lời nào? Lớp nhận xét, bổ - GV nhận xét sung ý kiến 2.Bài : Câu hát ví dặm Hoạt động 1: (5’) - GV đọc câu chuyện “ Câu hát ví dặm ” cho HS nghe -HS lắng nghe HDHS làm phiếu học tập Khoanh tròn vào trước đáp án -HS làm phiếu học tập Đồng chí Mai Tư Minh Huệ hát thể loại dân ca nào? a) Hát dặm, hát ví phường vải, hát ru miền Trung b) Hát xoan, hát quan họ c) Hát ca trù, hị Huế Bác Hồ làm nghe câu hát ấy? -HS trả lời cá nhân a) Phê bình đồng chí hát sai b)Nhắc lời hát, sửa lại cho c)Hát lại câu Những việc làm Bác thể điều gì? -HS thực theo a) Bác yêu dân ca, yêu quê hương đất nước yêu cầu b) Bác mong muốn hệ trẻ giữ gìn văn hóa dân tộc - HS trả lời cá nhân c) Cả a b Hoạt động 2: (4’) + Viết giấy đọc cho nghe câu hát -Thảo luận nhóm sau Bác Hồ góp ý -Chia sẻ nhóm + Câu chuyện có ý nghĩa gì? + Chia sẻ cảm nhận em khơng khí buổi biểu diễn -HS trả lời cá nhân mừng thọ Bác 79 tuổi Hoạt động 3: (6’)Thực hành, ứng dụng-Chia sẻ với bạn nhóm thể loại dân ca em -HS trả lời cá nhân học tìm hiểu -Thảo luận nhóm + Em thích điệu dân ca nào? Vì sao? trả lời +Tiết âm nhạc hôm em học dân ca Đến chơi, bạn lớp hát “chế” dân ca vừa học Là thành viên lớp, em đưa lời khuyên cho bạn 3.Củng cố, dặn dò: (2’) + Câu chuyện có ý nghĩa gì? 2-3HS trả lời - Nhận xét tiết học HS lắng nghe BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG Bài :Bác Hồ trồng rau cải I,MỤC TIÊU Kiến thức: Hiểu đức tính tốt đẹp Bác Hồ qua câu chuyện: sáng tạo, chăm lao động Kỹ năng: Hiểu học không nên chủ quan sống Thái độ: Thực hành học sáng tạo vào không chủ quan II.CHUẨN BỊ: -GV:Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống – Bảng phụ ghi mẫu Thẻ chơi trò chơi - Phiếu học tập ( theo mẫu tài liệu) - HS: Sách III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: (3’) Câu hát ví dặm + Câu chuyện Câu hát ví dặm khun điều gì? 2-3HS trả lời - GV nhận xét Lớp nhận xét 2.Bài : Bác Hồ trồng rau cải Hoạt động 1: (5’) -HS lắng nghe - GV đọc câu chuyện “ Bác Hồ trồng rau cải ” cho HS -HS trả lời cá nhân nghe + Câu chuyện có điều đặc biệt khiến em hồi hộp theo dõi? + Trong thi đua tăng gia Bác Hồ đồng chí Thơng, đánh giá có nhyiều khả có kết cao hơn? Vì người lại đánh vậy? + Theo em, đồng chí Thơng thua Bác thi tăng gia Hoạt động 2: (4’) + Cùng chia sẻ với bạn bên cạnh em lý thua -Thảo luận nhóm đồng chí Thơng (do chủ quan, chưa khiêm tốn, chưa -Chia sẻ học hỏi người khác) nhóm + Theo em Bác đạt kết cao hơn? Hoạt động 3: (6’)Thực hành, ứng dụng1)Những biểu sau thể tính chủ quan, -HS làm bảng cho người khác không mình.Em khoanh trịn vào phụ ghi sẵn chữ trước câu trả lời đúng: a) Khoe khoang thân b) Biết lắng nghe góp ý c) Làm kikểm tra xong không cần xem lại d) Việc tự quyết, khơng cần xin ý kiến người khác e) Ln học hỏi đức tính tốt bạn bè f) Đối xử hòa nhã với bạn g) Coi thường bạn có thành tích học tập thấp -HS trả lời cá nhân 2/Nêu lợi ích việc sống “Biết mình, biết người” -Thảo luận nhóm 3/Em có sáng tạo học tập, trả lời sống hàng ngày? 4/ Các em thảo luận tình cần : “sáng tạo” học tập sống? 3.Củng cố, dặn dò: (2’) 2-3HS trả lời + Theo em Bác đạt kết cao hơn? HS lắng nghe - Nhận xét tiết học ... hơn? Ho? ??t động 3: (6’)Thực hành, ứng dụng1)Những biểu sau thể tính chủ quan, -HS làm bảng cho người khác khơng mình.Em khoanh trịn vào phụ ghi sẵn chữ trước câu trả lời đúng: a) Khoe khoang thân... + Vì Bác ln chia sẻ thức ăn cho người?Em khoanh vào chữ trước câu trả lời a) Vì kính trọng người già b) Vì Bác khơng muốn ăn thứ c) Vì quan tâm đến người xung quanh d) Vì hồn cảnh đói khổ Bác... Miếu Quốc Tử Giám Làn điệu dân ca Anh hùng dân tộc-Danh lam thắng cảnh 2) Hãy giới thiệu ngắn gọn danh lam thắng cảnh (ho? ??c di tích lịch sử-VH, anh hùng dân tộc) mà em biết + Chia sẻ