Kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân năm học 20212022 trường Tiểu học Nội dung bồi dưỡng 1:( Thời lượng 40 tiếtnăm họcgiáo viên). Bồi dưỡng các Mô đun 01 đến 04 tại Quyết định số 4660QĐBGDĐT ngày 04122019 của Bộ GDĐT về Ban hành danh mục các mô đun bồi dưỡng giáo viên cốt cán và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông cốt cán để thực hiện công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông. Nội dung bồi dưỡng 2:( Thời lượng 40 tiếtnăm họcgiáo viên). Bồi dưỡng nâng cao năng lực tổ chức các hoạt động giáo dục; đổi mới PPDH theo hướng phát triển năng lực, phẩm chất học sinh. Nội dung bồi dưỡng 3: ( Thời lượng bồi dưỡng 40 tiết giáo viên). Chương trình bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp theo vị trí việc làm: Giáo viên trong nhà trường tự chọn các module bồi dưỡng nhằm phát triển phẩm chất, năng lực nghề nghiệp đáp ứng yêu cầu vị trí việc làm.
Trang 1KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN
NĂM HỌC 2021 - 2022
PHẦN 1: THÔNG TIN CÁ NHÂN:
- Họ và tên: NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRÀ
- Giáo viên môn Tin học
- Tổ chuyên môn: 4, 5
- Trình độ chuyên môn: Đại học
- Năm vào ngành: 2010
- Chuyên môn đào tạo: Tin học
- Nhiệm vụ được giao: Giảng dạy môn Tin học khối 3,4,5
PHẦN 2: KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN:
A Những căn cứ xây dựng kế họach :
Căn cứ Thông tư số 17/TT-BGD&ĐT ngày 01/11/2019 của Bộ Giáo dục
và Đào tạo về việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên cơ
sở giáo dục phổ thông;
Căn cứ Thông tư số 19/TT-BGD&ĐT ngày 12/11/2019 của Bộ Giáo dục
và Đào tạo về việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông và giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên;
Căn cứ Công văn số 1921/SGDĐT-GDTX&CN ngày 29/9/2021 của Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) về hướng dẫn BDTX cho CBQL, GV năm học 2021-2022,
Căn cứ công văn số 286/PGDĐT-GDTX ngày 06/10/2021 V/v hướng dẫn BDTX cho cán bộ quản lí, giáo viên năm học 2021-2022 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Kỳ Anh về thực hiện kế hoạch BDTX năm học 2021 -2022;
Căn cứ vào Kế hoạch 11/KH-BDTX ngày 12/10/2021 của Trường Tiểu học Kỳ Châu
Trang 2Bản thân tôi xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên trong năm học
2021 - 2022 như sau:
B Đặc điểm tình hình:
Những thuận lợi và khó khăn trong công tác triển khai quy chế và chương trình BDTX giáo viên năm học 2021 - 2022
1 Thuận lợi:
- Được sự quan tâm của Ban giám hiệu nhà trường, sự chỉ đạo sát sao của Phòng GD&ĐT Kỳ Anh đối với công tác BDTX Bản thân luôn cố gắng nhiệt tình trong công tác giảng dạy, ham học hỏi tìm tòi kiến thức mới để nâng cao trình
độ chuyên môn nghiệp vụ
- Trường tạo mọi điều kiện về cơ sở vật chất dạy học, có phòng Tin học được trang bị đầy đủ máy chiếu, máy tính kết nối mạng internet
2 Khó khăn:
- Đến nay vẫn chưa có sách tài liệu hướng dẫn cụ thể cho công tác BDTX dẫn đến việc định hướng trong xây dựng kế hoạch cũng như việc lựa chọn các mô đun để học tập còn gặp nhiều khó khăn
- Nhu cầu tự học tự bồi dưỡng nhiều Nhưng thời gian giành cho việc tự học tự bồi dưỡng hạn chế dẫn đến chất lượng bồi dưỡng thường xuyên chưa được thường xuyên
- Chương trình môn Tin học có sự cập nhật và thay đổi liên tục gây nhiều khó khăn cho giáo viên tiếp cận chương trình mới
- Mặc dù đã được mua sắm và sửa chữa thường xuyên nhưng máy tính chưa đáp ứng tốt được nhu cầu học tập của học sinh Số máy tính chạy ổn định còn ít
C Nội dung kế họach:
I Nội dung trọng tâm:
1 Tiếp thu đầy đủ các văn bản của cấp trên về việc bồi dưỡng thường xuyên trong năm học
2 Nhận thức đầy đủ và rõ ràng mục tiêu của việc học BDTX là :
- Cập nhật kiến thức về chính trị - Xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu của nhiệm vụ
Trang 3năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương, yêu cầu về đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục
- Phát triển năng lực tự học của giáo viên, năng lực tự đánh giá hiệu quả BDTX; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường, của phòng giáo dục và của Sở giáo dục
3 Thực hiện đầy đủ các nội dung và thời lượng học BDTX trong năm học, gồm
3 nội dung:
Nội dung bồi dưỡng 1:( Thời lượng 40 tiết/năm học/giáo viên).
Bồi dưỡng các Mô đun 01 đến 04 tại Quyết định số 4660/QĐ-BGDĐT ngày 04/12/2019 của Bộ GD&ĐT về Ban hành danh mục các mô đun bồi dưỡng giáo viên cốt cán và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông cốt cán để thực hiện công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông
Nội dung bồi dưỡng 2:( Thời lượng 40 tiết/năm học/giáo viên).
Bồi dưỡng nâng cao năng lực tổ chức các hoạt động giáo dục; đổi mới PPDH theo hướng phát triển năng lực, phẩm chất học sinh
Nội dung bồi dưỡng 3: ( Thời lượng bồi dưỡng 40 tiết / giáo viên).
Chương trình bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp theo vị trí việc làm: Giáo viên trong nhà trường tự chọn các module bồi dưỡng nhằm phát triển phẩm chất, năng lực nghề nghiệp đáp ứng yêu cầu vị trí việc làm
II Đăng kí các mođun của nội dung 3:
Tập trung
GVPT 05 - Sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục phát
triển phẩm chất, năng lực học sinh
III.Hình thức, biện pháp thực hiện:
- Lấy việc tự học là chính (tự nghiên cứu tài liệu, nghiên cứu thông tin trên mạng Internet hết hợp với việc trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp, đồng thời tham gia đầy đủ các buổi học tập tập trung do các cấp tổ chức nhắm tiếp thu kịp thời các hướng dẫn, những nội dung khó, lắng nghe giải đáp thắc mắc, trao đổi
về chuyên môn nghiệp vụ và luyện tập kĩ năng
Trang 4- Tham gia đầy đủ các sinh hoạt chuyên môn theo chủ đề, các buổi dạy theo nghiên cứu bài học do trường, cụm trường hay phòng Giáo dục tổ chức
- Thực hiện tốt quy chế chuyên môn, tăng cường dự giờ để học hỏi kinh nghiệm, phương pháp của đồng nghiệp, ưu tiên cho dự giờ đúng chuyên môn được đào tạo
- Đăng kí các mođun với nhà trường để có đầy đủ tài liệu học tập
- Kịp thời điều chỉnh, bổ sung kế hoạch và rút kinh nghiệm sau mỗi mođun bài học
III Thời gian thực hiện.
Thời gian tính
theo năm học
2021 - 2022
Nội dung công việc Hình thức bồi dưỡng
Tháng 8,
9/2021
- Tham gia các lớp tập huấn, bồi dưỡng chính trị, thời sự, nghị quyết, chính sách của Đảng, Nhà nước, đường lối phát triển Giáo dục và Đào tạo;
- Tình hình kinh tế - xã hội, quốc phòng- an ninh
Kỳ Anh 6 tháng đầu năm 2021; nhiệm vụ trọng tâm trong thời gian tới Tiếp tục triển khai kế hoạch của ngành GD thực hiện chương trình hành động của Chính phủ về đổi mới căn bản toàn diện GD&ĐT theo tinh thần Nghị quyết 29/TW ngày 04/11/2013 của Ban chấp hành Trung ương về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; Tiếp tục triển khai hiệu quả Chỉ thị số 03-CT/TƯ ngày 14/5/2011 của Bộ Chính trị về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh;
- Hình thức: trực tuyến
Tháng 9/2021
- Tham gia các lớp tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn do sở GD, phòng, trường tổ chức.
- Bồi dưỡng xây dựng kế hoạch Bài dạy theo CV2345
- Bồi dưỡng các Mô đun 01 đến 04 tại Quyết định
số 4660/QĐ-BGDĐT ngày 04/12/2019 của Bộ GD&ĐT về Ban hành danh mục các mô đun bồi dưỡng giáo viên cốt cán và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông cốt cán.
- Hình thức: trực tuyến, tự bồi dưỡng
Tháng 10/2021 - Xây dựng kế hoạch BDTX trình lãnh đạo phê
duyệt
Tháng 11/2021
* Nội dung bồi dưỡng 1:
- Tự bồi dưỡng và Bồi dưỡng tập trung nội dung bồi dưỡng 1
- Hình thức: tự bồi dưỡng , sinh hoạt tổ chuyên môn
- Điạ điểm: tại nhà và tại trường
Trang 5Tháng 12/2021
và 1/2022
* Nội dung bồi dưỡng 2:
- Bồi dưỡng nâng cao năng lực tổ chức các hoạt động giáo dục; đổi mới PPDH theo hướng phát triển năng lực, phẩm chất học sinh.
- Bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp đối với giáo viên tiểu học.
- Hình thức:
+ Tự bồi dưỡng , + Sinh hoạt tổ chuyên môn
- Điạ điểm:
+ Tại nhà + Tại trường
Tháng 2,
3/2022
*Nội dung bồi dưỡng 3:
Tự học bồi dưỡng theo nội dung GVPT 05 - Sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực học sinh
- Hình thức:
+ Tự bồi dưỡng , + Sinh hoạt tổ chuyên môn
- Điạ điểm:
+ Tại nhà + Tại trường
Tháng 4/ 2022
- Báo cáo kết quả BDTX.
+ Hoàn thành BDTX GV.
+ Viết bài thu hoạch BDTX + Đánh giá tổng hợp xếp loại kết quả BDTX
+ Giáo viên
Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của tôi, mong có sự quan tâm nhận xét đánh giá từ tổ trưởng, BGH và các giáo viên khác để bản kế hoạch được hoàn thiện hơn góp phần giúp tôi làm tốt hơn công tác
tự học của bản thân
Kỳ Châu, ngày 10 tháng 10 năm 2021
Duyệt của tổ chuyên môn Người lập kế hoạch
Nguyễn Thị Hương Trà
Trang 6Duyệt của Hiệu trưởng