GIÁO án CHỦ đề TRƯƠNG MN 2021

1 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ Thời gian thực hiện: tuần (Từ ngày 06 tháng đến ngày 01 tháng 10 năm 2021) I TT MỤC TIÊU, NỘI DUNG VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MỤC TIÊU NỘI DUNG GIÁO (Chơi, học, lao động, ăn, ngủ, vệ GIÁO DỤC DỤC sinh cá nhân) Giáo dục phát triển thể chất 1 Thực đủ động tác thể dục theo hướng dẫn Thực động tác hơ hấp nhóm tay; lưng, bụng, lườn; chân thể dục sáng tập phát triển chung hoạt động phát triển thể chất 2 Trẻ giữ thăng thể thực vận động Trẻ biết phối hợp tay mắt vân động: Đi kiễng gót Trẻ thực vận động phối hợp cử động bàn tay ngón tay - Gập đan ngón tay vào nhau, quay ngón tay, cổ tay, cuộn cổ tay - Xếp chồng hình khối lên - Tơ vẽ ngêch ngoạc - Lăn bóng với - Chuyền bắt bóng bên theo hàng ngang - Ném xa tay - TDBS: Tập kết hợp với lời ca bài: “Trường cháu trường mầm non” + Hô hấp: Hít vào thở + Tay: Đưa tay lên cao, phía trước + Bụng: Nghiêng người sang hai bên + Chân: Bước chân lên phía trước + Bật: Bật chỗ - Thể dục sáng: Khởi động: kiểu chân - Hoạt động học: Thể dục + Vận động: Đi kiễng gót + Trị chơi vận động: Đá bóng - Hoạt động học: Thể dục + Vận động: Lăn bóng với cơ; Chuyền bắt bóng bên theo hàng ngang; Ném xa tay - Trị chơi vận động: Chuyền bóng, chuyền bóng qua chân - Chơi, hoạt động ngồi trời: Trị chơi vận động: Lăn bóng, chuyền bóng cho - Hoạt động chơi: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi giúp trẻ phối hợp cử động bàn tay, ngón tay: + Trị chơi: Chi chi chành chành, tập tầm vơng, bóng trịn to, lộn cầu vồng, tung bóng, gieo hạt nảy mầm, làm theo hiệu lệnh, 10 Trẻ thực số việc đơn giản với giúp đỡ người lớn kéo cưa lừa sẻ, bóng bay, đơi bạn - Chơi, hoạt động ngồi trời: Chơi với sỏi (xếp đồ dùng cô cấp dưỡng), chơi với giấy, chơi với cây, vẽ theo ý thích (vẽ đồ dùng giáo), vẽ bánh trung thu - Chơi, hoạt động theo ý thích buổi chiều: Thực hành thao tác rửa tay - Trò chơi: xếp hình - Làm quen với cách - Chơi, hoạt động theo ý thích đánh răng, lau mặt buổi chiều: Thực hành thao tác - Tập rửa tay xà rửa tay phòng - Giờ ăn: Dạy trẻ biết xin - Thể lời nói phép vệ sinh, uống nước nhu cầu ăn ngủ vệ sinh giữ gìn vệ sinh ăn uống - Tháo tất, cởi quần áo (Lau mặt, rửa tay) bị ướt Giáo dục phát triển nhận thức 17 Trẻ biết quan tâm, hứng thú với vật, tượng gần gũi, chăm quan sát vật, tượng; hay đặt câu hỏi đối tượng - Đặc điểm bật, công dụng, cách sử dụng đồ dùng đồ chơi - Chơi, hoạt động góc Dạy trẻ thực nhiệm vụ chơi góc sử dụng đồ dùng đồ chơi cách - Chơi, hoạt động trời: Chơi với giấy, chơi với sỏi, tham quan phòng âm nhạc - Chơi hoạt động theo ý thích buổi chiều: + Góc xây dựng có đồ chơi 24 Trẻ thể - Hát số hát + Đón trả trẻ số điều vật tượng + Thể dục buổi sáng quan sát - Tạo sản phẩm - Chơi hạt động theo ý thích qua hoạt buổi chiều: Nghe băng số tạo hình đơn giản động chơi, âm vật tượng hát trường, lớp Làm quen nhạc, tạo hình hát “đêm trung thu” 25 Trẻ biết - nhiều - Hoạt động học: quan tâm đến số + Toán: Nhận biết nhiều lượng đếm - Hoạt động chơi: Trò chơi: hay hỏi Ai chọn nhanh; Tạo nhóm số lượng, đếm + Đón trả trẻ vẹt, biết sử - Chơi, hoạt động góc 10 11 12 dụng ngón tay để biểu thị số lượng 29 Trẻ nhận qui tắc xếp đơn giản ( mẫu) chép lại 36 Trẻ nói tên trường/ lớp, cô giáo, bạn, đồ chơi, đồ dùng lớp hỏi, trị chuyện Góc bán hàng - Nhận biết quy tắc xếp đơn giản, chép lại, xếp xen kẽ - Tên trường, tên lớp mẫu giáo, tên công việc cô giáo - Tên bạn, đồ dùng, đồ chơi lớp, hoạt động trẻ trường - Hoạt động học: + Toán: Xếp xen kẽ hai đối tượng - Hoạt động học: KPXH + Lớp tuổi B bé + số công việc cô bác trường mầm non - Chơi, hoạt động trời: Dạo chơi thư viện, dạo chơi siêu thị, quan sát nhà xe, quan sát phòng bảo vệ, tham quan phòng âm nhạc - Chơi, hoạt động góc Dạy trẻ thực nhiệm vụ chơi góc sử dung đồ dùng đồ chơi cách - Chơi hoạt động theo ý thích buổi chiều: + Góc xây dựng có đồ chơi gì?, trị chuyện số nơi nguy hiểm 38 Trẻ kể - Tên, ý nghĩa số Tạo hình: Tơ màu đèn lồng tên số lễ ngày lễ hội năm Âm nhac: Dạy hát “Đêm trung hội: Ngày khai học (ngày khai giảng, thu” giảng, Tết + Nghe hát: Chiếc đèn ông Tết trung thu…) Trung thu…qua - Chơi, hoạt động trời: trò chuyện, Quan sát bánh nướng bánh dẻo, vẽ tranh ảnh bánh trung thu, quan sát đèn ông Chơi, hoạt động theo ý thích buổi chiều: Trị chuyện ngày tết trung thu, trung thu bé tiệc buffelt, bé kể cảm xúc tới trường Giáo dục phát triển ngôn ngữ 40 Trẻ thực - Hiểu làm theo yêu Hoạt động chơi; hoạt động yêu cầu đơn giản học, hoạt động lao động tự cầu đơn giản phuc vụ: Dạy trẻ lấy, cất đồ chơi, đồ dùng làm số việc tự phục vụ theo yêu cầu + Trò chơi: Hãy làm the hiệu 13 14 15 16 17 lệnh; Nu na nu nống, tránh nắng, Nhảy qua xuối nhỏ, Bóng trịn to… - Chơi hoạt động theo ý thích buổi chiều: + Lao động vệ sinh góc 41 Trẻ hiểu - Hiểu từ - Đón trả trẻ - trò chuyện nghĩa từ người, tên gọi đồ vật, hàng ngày, lúc nơi khái quát gần quen thuộc hoạt động gũi: quần áo, + Trị chơi: Nghe âm đồ chơi, hoa, đốn tên đồ vật Tìm bạn giúp quả… cơ, Bóng bay… 47 Trẻ đọc Đọc thơ, ca dao, đồng - Hoạt động học: Thơ: Trăng thuộc thơ, dao, tục ngữ, hị vè sáng, nghe lời giáo ca dao, đồng phù hợp với độ tuổi - Hoạt động theo ý thích dao buổi chiều: Nghe, đọc đồng dao: “rềnh rềnh ràng ràng” 54 Trẻ thích - Vẽ theo khả - Hoạt động học: vẽ, viết ý thích trẻ Tạo hình: Tơ màu đèn lồng, tơ màu đu quay, tơ màu chùm bóng bay - Chơi hoạt động ngồi trời: vẽ theo ý thích, vẽ bánh trung thu - Chơi, hoạt động góc Tơ, vẽ tranh chủ đề Giáo dục phát triển tình cảm- kỹ xã hội 57 Trẻ mạnh dạn - Trao đổi, trị chuyện - Đón trẻ, trả trẻ: Dạy trẻ tham gia vào cô chào cô chào bạn đến lớp hoạt động, mạnh - Hoạt động trò chuyện : Dạy dạn trả lời câu trẻ chào cô nhà chào ông bà hỏi bố mẹ… - Hoạt động lễ hội : Dạy trẻ chào hỏi người lớn tuổi 63 Trẻ thực - Một số quy định - Dạy trẻ có hành vi văn minh số quy lớp gia đình (để đồ giao tiếp người lớn tuổi định lớp gia dùng, đồ chơi với bạn bè đình chỗ, sau chơi xếp + Hoạt động học: Truyện cất đồ chơi, không ‘Con đường đến trường, Ai tài tranh giành đồ chơi, giỏi hơn’ lời bố mẹ + Chơi hoạt động trời: Chơi với giấy, chơi với sỏi, + Hoạt động góc: Chơi xong trẻ cất đồ chơi gọn gàng nơi quy định 18 19 20 21 22 + Chơi hoạt động theo ý thích buổi chiều: Trị chuyện nội quy lớp 64 Trẻ biết chào - Cử chỉ, lời nói lễ - Đón trẻ, trả trẻ: hỏi nói cảm phép (chào hỏi, cảm - Dạy trẻ có hành vi văn minh ơn, xin lỗi ơn) giao tiếp người lớn tuổi nhắc nhở với bạn bè - Dạy trẻ biết nhận lỗi, xin lỗi làm sai 66 Trẻ biết - Chơi hòa thuận với - Đón trẻ chơi với bạn bạn bè -Thể dục sáng trị chơi - Chơi hoạt động ngồi trời theo nhóm nhỏ - Chơi hoạt động góc 68 Trẻ biết bỏ rác - Nhận biết hành vi - Thông qua hoạt động: nơi quy “đúng” - “sai”, “tốt” - ăn, hoạt động học… định “xấu” Dạy trẻ có hành vi văn minh - Giữ gìn vệ sinh mơi biết giữ gìn vệ sinh môi trường trường, bỏ rác nơi quy định -Hoạt động lao động vệ sinh Giáo dục phát triển thẩm mỹ 70 Trẻ biết - Nghe hát, - Gời đón, trả trẻ ý nghe, nhạc (Thiếu nhi, dân - Thể dục buổi sáng thích hát ca) - Chơi hoạt động trời theo, vỗ tay, - Nghe đọc câu - Chơi hoạt động góc nhún nhảy, lắc chuyện, thơ, ca - Hoạt động học: Âm Nhạc lư theo hát, dao, đồng dao, tục + Dạy hát: “Đêm trung thu, nhạc; thích ngữ, câu đố, hị, vè Trường cháu trường nghe đọc thơ, phù hợp với độ tuổi mầm non, cô giáo’ đồng dao, ca - Vận động đơn giản + Dạy vận động ‘vui đến dao, tục ngữ; theo nhịp điệu trường” thích nghe kể hát, nhạc + Nghe hát: “hiếc đền ông sao, câu chuyện Cơ giáo miền xi, Lớp chúng mình, em mẫu giáo” + Trò chơi âm nhạc: Tai tinh, đoán giỏi, nghe giai điệu đoán tên hát 73 Trẻ biết Vận động đơn giản - Thể dục sáng : vận động theo theo nhịp điệu - Hoạt động học: Âm Nhạc nhịp điệu bài hát, nhạc + Vận động theo nhạc hát hát, nhạc ‘Vui đến trường’ (vỗ tay theo phách, nhịp, vận động minh 23 24 hoạ) 78 Trẻ biết xếp chồng, xếp cạnh, xếp cách tạo thành sản phẩm có cấu trúc đơn giản 80 Trẻ biết vận động theo ý thích hát, nhạc quen thuộc Sử dụng số kĩ xếp hình để tạo sản phẩm đơn giản + Chơi hoạt động trời: Chơi với sỏi, chơi với cây, + Chơi hoạt động góc: Góc xây dựng -Trị chơi: Xếp hình Vận động theo ý thích hát/nghe hát, nhạc quen thuộc - Thể dục sáng : Tập kết hợp với lời ca ‘Trường chúng cháu trường mầm non’ - Hoạt động học: Âm Nhạc + Vận động theo nhạc hát «Vui đến trường» + Nghe hát: Lớp Em mẫu giáo, Chiếc đèn ơng sao, giáo miền xi… II MƠI TRƯỜNG GIÁO DỤC Mơi trường giáo dục lớp: - Các góc chơi: Góc học tập, góc nghệ thuật, góc xây dựng, góc phân vai - Bàn ghế, đồ dùng cô, trẻ - Trang trí lớp theo chủ đề “Trường mầm non Bé” Mơi trường giáo dục ngồi lớp: - Sân chơi: Sạch sẽ, gọn gàng, đảm bảo an tồn - Góc thiên nhiên: Các xanh, chậu hoa, chậu cảnh - Góc tuyên truyền: Các bảng biểu, tranh ảnh tuyên truyền ngày hội đến trường bé, tranh chủ đề trường mầm non - Dụng cụ lao động vệ sinh: Chổi, gầu hót, dụng cụ chăm sóc - Đồ chơi trời: sẽ, đảm bảo an toàn KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN I Chủ đề nhánh: Ngày hội đến trường - Lớp tuổi B bé Thời gian thực tuần: Từ ngày 6/9 – 10/9/2021 I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ biết trò chuyện cô ngày hội đến trường - Trẻ biết tên lớp bé học, biết tên cô giáo dạy lớp mình, biết tên số bạn lớp - Trẻ biết tập thể dục buổi sáng theo lời hát trường chúng cháu trường mầm non - Biết tên góc chơi lớp, đồ dùng đồ chơi Biết số hành động vai chơi Biết cất đồ chơi nơi quy định, không tranh giành đồ chơi với bạn - Trẻ nhớ nhiệm vụ cô đặt ngày Trẻ biết nhận xét việc làm tốt bạn, việc làm chưa tốt bạn có ý thức tự giác cố gắng sửa chữa Kĩ - Rèn kỹ giao tiếp cho trẻ giao tiếp với cô bạn - Tiếp tục rèn kỹ xếp hàng, kiểu chân, tập động tác theo lời hát trường chúng cháu trường mầm non - Hình thành cho trẻ chơi theo nhóm nhỏ, phân vai chơi, phối hợp hành động chơi theo nhóm Thái độ - Trẻ vui vẻ, hào hứng đến lớp, giữ gìn vệ sinh trường lớp - Thích tập thể dục buổi sáng - Đồn kết, nhường nhịn, chia sẻ q trình chơi Có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Trẻ có ý thức noi gương bạn tốt Có ý thức cố gắng làm việc làm tốt II CHUẨN BỊ * Sân tập xắc xô, trang phục cô trẻ gọn gàng * Đồ dùng đồ chơi góc: - Góc học tập: tranh ảnh, lơ tơ, đồ chơi đồng hồ số - Góc xây dựng: Gạch, thảm cỏ, cây, khối xốp, khối gỗ, mô hình ngơi nhà - Góc nghệ thuật: cây, len vụn, vỏ hến, sáp màu, giấy gam, giấy màu, hồ dán, dụng cụ âm nhạc, mũ múa, quần áo biểu diễn - Góc phân vai: Bộ đồ dùng nấu ăn, lơ tơ thực phẩm nhóm dinh dưỡng, đồ dùng khám bệnh bác sĩ, ba nô quần áo III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Tên Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ hoạt động - Cô đến trước mở cửa cho thơng thống phịng, qt dọn vệ sinh phịng nhóm Đón - Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui định trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ, học tập trẻ - Giới thiệu tên cô, tên bạn Nội dung dự kiến: - Tên lớp, tên trường, tên cô bạn Trò - Các khu vực lớp chuyện - Tên đồ dùng, đồ chơi lớp - Cách sử dụng giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Một số nội dung phát sinh *Hoạt động 1: Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp với kiểu chân đội hình hàng dọc Thể * Hoạt động 2: Trọng động: Tập theo lời hát ‘Trường chúng cháu dục sáng trường mầm non’ + Hơ hấp: Hít vào thở + Tay: Đưa tay lên cao, phía trước + Bụng: Nghiêng người sang hai bên + Chân: Bước chân lên phía trước + Bật: Bật chỗ * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập 1- vịng Thể dục KPXH Tạo hình Truyện Âm nhạc Con đường - NDTT: Chuyền bắt Lớp tuổi Tơ màu chùm bóng đến trường Dạy hát: bóng hai bên B bé Hoạt bay Trường theo hàng động chúng cháu ngang học - TCVĐ: trường mầm Tung bóng non - NDKH: + NH: Lớp + TCÂN: Ai đốn giỏi HĐCMĐ HĐCMĐ HĐCMĐ HĐCMĐ HĐCMĐ Trị chuyện Bạn tơi Quan sát Chơi với Vẽ tự ngày hội thời tiết giấy sân Chơi, đến trường trường (vẽ hoạt bé - Trò chơi - Trò chơi - Trò chơi đồ chơi động - Trò chơi vận động: vận động: vận động: lớp) ngồi vận động: Ơ tơ Đốt pháo Thi xem - Trò chơi trời Mèo đuổi chim sẻ nhanh vận động: chuột Dung dăng Chơi tự Chơi tự Chơi tự dung dẻ Chơi tự Chơi tự *Trò chuyện: Cho trẻ hát hát ‘‘Trường cháu trường Chơi, hoạt động góc Chơi hoạt động theo ý thích buổi chiều mầm non’’ - Trò chuyện với trẻ lớp học bé - Cho trẻ tìm hiểu nói lên phát góc chơi lớp Nếu trẻ chưa biết cô giới thiệu cho trẻ biết góc chơi - Cơ gợi ý, giúp đỡ để trẻ vào góc chơi + Cơ gợi ý để trẻ nói hoạt động góc chơi, khuyến khích trẻ nhận vai chơi, góc chơi + Cơ gợi ý, giúp đỡ trẻ nhận vai chơi, góc chơi chơi góc - Góc xây dựng đâu? Ai công nhân xây dựng? thợ xây xây nào? - Góc nghệ thuật đâu? góc nghệ thuật có gì? Ai muốn tô, vẽ hay nặn đồ dùng đồ chơi lớp nào? - Góc phân vai có đồ chơi gì? Ai chơi góc này? - Cơ mời góc chơi *Trẻ vào góc chơi + Góc xây dựng: Xây lớp học bé + Góc tạo hình nghệ thuật: Tơ, vẽ, nặn đồ chơi lớp + Góc phân vai: Cơ giáo, bác sĩ - Cơ bao qt trẻ, tới góc hướng dẫn trẻ thực vai chơi, trẻ lúng túng cô nhập vai chơi trẻ, nhắc trẻ lại nhẹ nhàng, nói vừa đủ nghe, bảo vệ, giữ gìn đồ dùng đồ chơi, hợp tác giúp đỡ bạn lúc chơi, lúc gặp khó khăn - Tạo tình để trẻ đổi góc chơi khác, trẻ thấy chán *Kết thúc - Bật nhạc “Hết chơi” - Cho trẻ cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng *Trò chơi: *Trị chơi: *Trị chơi: *Trị chơi: *Trị chơi: Đơi bạn Máy bay Đôi bạn Chèo Kéo co (Mới) thuyền * Hoạt * Hoạt * Hoạt * Hoạt * Hoạt động : động : Thực động : Làm động: Góc động : Lao Nghe băng hành thao quen với xây dựng có động vệ số hát tác rửa tay truyện ‘Con đồ sinh trường, đường đến chơi gì? *Nêugương lớp trường’ cuối tuần * Chơi tự * Chơi tự * Chơi tự * Chơi tự * Chơi tự chọn chọn chọn chọn chọn Nêu gương cuối ngày Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Cho trẻ hát hát: trường chúng cháu - Trẻ hát cô trường mầm non - Cho trẻ nhắc lại nhiệm vụ cô đặt - Trẻ nhắc lại ngày - Trẻ kể cô 10 - Cho trẻ kể việc làm tốt, chưa tốt mình, bạn ngày - Trẻ lắng nghe - Cô nhận xét chung, khen ngợi việc làm tốt trẻ, động viên trẻ làm nhiều việc tốt - Tặng cờ cho trẻ - Trẻ nhận cờ - Cho trẻ vui văn nghệ + Hát : trường chúng cháu trường - Trẻ hát mầm non KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ hai ngày tháng năm 2021 I Mục đích: * Trẻ biết chuyền bóng tay phối hợp nhịp nhàng với bạn để chuyền bóng sang bên phải, bên trái khơng làm rơi bóng, biết chơi trị chơi tung bóng - Trẻ biết số hoạt động ngày hội đến trường - Trẻ biết tên số hát trường, lớp * Rèn tính tổ chức, khả phối hợp nhanh nhẹn, khéo léo tay mắt - Hình thành cho trẻ kĩ tư duy, phán đốn, quan sát - Hình thành cho trẻ kĩ nghe * - Trẻ mạnh dạn, tự tin tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận, chăm sóc yêu quý hoa - Trẻ có ý thức học, có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ bạn II Chuẩn bị: - Địa điểm: Sân trường sẽ, phẳng - Đồ dùng cơ: Nhạc, hát trường, lớp, bóng, rổ đựng bóng, tranh ảnh ngày hội đến trường - Đồ dùng trẻ: Bóng, giày dép, ghế ngồi đủ cho trẻ, gơn bóng + Lá cờ có màu sắc khác theo cặp III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động học: Thể dục Vận động bản: "Chuyền bắt bóng hai bên theo hàng ngang" Trò chơi vận động: Tung bóng * Hoạt động Gây hứng thú – kiểm tra sưc khỏe - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ cho trẻ khởi động * Hoạt động Khởi động - Cơ cho trẻ làm đồn tàu kiểu chân - Trẻ khởi động sau hàng dọc theo tổ * Hoạt động Trọng động + Bài tập phát triển chung: Tập theo nhịp Bổ sung 60 động trời 6, Chơi hoạt động góc Chơi hoạt động theo ý thích với bác bảo sỏi (Xếp đồ cơng việc thích (vẽ đồ giấy vệ dùng của cô cấp dùng cấp dưỡng giáo) dưỡng) - Trị chơi - Trò chơi - Trò chơi - Trò chơi - Trò chơi vân động: vân động: vân động: vân động: vân động Thi xem Kéo cưa Giúp tìm Mèo đuổi Đá bóng nhanh lừa xẻ bạn chuột - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự do do *Trò chuyện: - Cho trẻ hát hát “Cô mẹ” - Trò chuyện với trẻ người làm việc trường - Cho trẻ tìm hiểu nói lên phát góc chơi lớp Nếu trẻ chưa biết cô giới thiệu cho trẻ biết góc chơi - Cơ gợi ý, giúp đỡ để trẻ vào góc chơi + Cơ gợi ý để trẻ nói hoạt động góc chơi, khuyến khích trẻ nhận vai chơi, góc chơi + Cô gợi ý, giúp đỡ trẻ nhận vai chơi, góc chơi chơi góc - Hơm làm cô giáo, cô nuôi trường dạy học giỏi nấu ăn tài chơi góc chơi - Ai cơng nhân xây dựng? góc xây dựng đâu? thợ xây xây xây nào? - Ai nhạc công họa sĩ tài ba xin mời vào góc nghệ thuật - Góc sách truyện có nhiều sách đẹp, hấp dẫn bạn thích góc nào? - Cơ mời góc chơi * Trẻ vào góc chơi: - Góc phân vai: nấu ăn, cửa hàng thực phẩm, khám bệnh, cô giáo dạy học - Góc xây dựng: Xây khu vui chơi - Góc sách: xem sách truyện, tranh ảnh cơ, bác trường - Góc nghệ thuật: Tơ tranh, vẽ, nặn đồ dùng, dụng cụ làm việc cô, bác trường * Kết thúc: - Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định *Trò chơi: *Trò chơi: *Trò chơi: *Trò chơi: *Trò chơi: Gieo hạt Chuyền Cáo thỏ Nhảy qua Cáo thỏ bóng cho (Mới) suối nhỏ *Hoạt * Hoạt * Hoạt * Hoạt * Hoạt 61 buổi chiều động: Đọc đồng dao: Rềnh rềnh ràng ràng * Chơi tự chọn động: Nghe hát dân ca * Chơi tự chọn động : Làm quen với truyện Ai tài giỏi * Chơi tự chọn Nêu gương cuối ngày Hoạt động cô - Cô cho trẻ hát hoa bé ngoan - Cô vừa hát ? - Bài hát nói điều ? - Cơ trẻ kể việc làm tốt ngày - Cô khen ngợi tuyên dương chung lớp - Tặng cờ cho trẻ giao nhiệm vụ cho trẻ vào ngày hôm sau - Cho trẻ hát đọc thơ chủ đề động : động : Giải câu đố Lao động vệ sinh * Chơi tự chọn * Chơi tự - Nêu chọn gương cuối tuần Hoạt động trẻ - Trẻ hát cô - Hoa bé ngoan - Các bạn đến lớp ngoan ngỗn - Trẻ kể - Trẻ nhận cờ - Trẻ ý nghe - Trẻ hát đọc thơ cô KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ hai ngày 27 tháng năm 2021 I Mục đích: * Trẻ nhớ tên vận động “ném xa tay”, biết đưa tay lên cao để ném bóng xa Biết tập nhịp tập phát triển chung, biết chơi trị chơi “Chuyền bóng” - Trẻ biết cơng việc hàng ngày bác bảo vệ chông trường, vệ sinh sân trường - Trẻ biết cách chơi trò chơi chơi cách luật (Thi xem nhanh, gieo hạt) - Trẻ biết đọc đồng dao cô * Hình thành kĩ nhanh nhẹn, ném bóng xa - Rèn trẻ kỹ phối hợp tập thể tuân thủ quy định chung khỏi lớp - Rèn cho trẻ kĩ đọc to rõ lời * Giáo dục trẻ yêu thích luyện tập Trẻ hứng thú với học, có ý thức thi đua tập thể Đoàn kết, nhường nhịn, chia sẻ chơi - Có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi cất đồ chơi quy định II Chuẩn bị: - Địa điểm sân, nhà - Đồ dùng cơ: Bóng, phấn vẽ, vạch kẻ thẳng, sân tập sẽ, phẳng que chỉ, máy tính Một số đồng dao, tranh ảnh, câu đố, hát chủ đề - Cô liên hệ với bác bảo vệ - Đồ dùng trẻ: Bóng, quần áo, giầy dép phù hợp với thời tiết 62 III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động học: Thể dục: Vận động bản: “Ném xa tay” Trị chơi vận động: Chuyền bóng * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Kiểm tra sức khỏe *Hoạt động 2: Khởi động - Cơ cho trẻ làm đồn tàu kết hợp với kiểu đi, chạy đội hình vịng trịn *Hoạt động 3: Trọng động - Bài tập phát triển chung: (2 lần×4 nhịp) +Tay: Dấu tay dấu tay (3 lần x nhịp) +Bụng: Cúi người tay chạm mũi chân +Chân: Đứng co chân +Bật: Bật chỗ - Vận động bản: “ Ném xa tay” + Giới thiệu tên vận động, khảo sát trẻ + Cô làm mẫu lần 1: Khơng phân tích + Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác Cơ cầm bóng tay, có hiệu lệnh chuẩn bị đưa cao lên đầu có hiệu lệnh ném ném bóng tay phía trước + Cơ làm lại lần phân tích kĩ động tác + Gọi 1-2 trẻ lên thực mẫu + Cho trẻ thực hiện: + Lần cô mời trẻ lên thực + Lần cô cho đội thi đua với (Sau lần trẻ thực cô sửa sai cho trẻ) + Cô mời 1-2 trẻ thực lại, hỏi tên vận động - Trị chơi: Chuyền bóng + Cơ giới thiệu tên trị chơi gơị ý hỏi trẻ cách chơi, luật chơi + Cô nhắc lại luật chơi cách chơi + Cô tổ chức cho trẻ chơi + Nhận xét chơi * Hoạt động 4: Hồi tĩnh: Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng * Hoạt động 5: Kết thúc Chơi, hoạt động trời *Hoạt động có mục đích “Trị chuyện với bác bảo vệ” - Cơ dẫn trẻ xuống phịng bác bảo vệ vừa Hoạt động trẻ - Trẻ thực - Trẻ tập cô theo nhịp đếm - Chú ý lắng nghe - Trẻ quan sát cô tập mẫu - Trẻ thực mẫu - Trẻ thực - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ nhẹ nhàng - Trẻ cô Ghi 63 vừa hát hát (em mẫu giáo) - Cơ cho quan sát phịng bác bảo vệ khoảng 35 phút sau hỏi trẻ phát biểu nhận xét - Đúng phòng làm việc bác bảo vệ trường - Cơ gợi ý để trẻ trò chuyện (đặt câu hỏi) với bác bảo vệ - Bác bảo vệ làm cơng viêc nhỉ? - Giáo dục tư tưởng biết yêu mến, tôn trọng bác bảo vệ *Trò chơi vận động: “Thi xem qai nhanh” - Cơ giới thiệu tên trị chơi, hỏi trẻ luật chơi cách chơi: - Cô nhắc lại luật cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3lần - Nhận xét sau chơi *Chơi tự Chơi hoạt động theo ý thích buổi chiều *Trị chơi: Gieo hạt - Cơ giới thiệu tên trị chơi, hỏi trẻ luật chơi cách chơi: - Cô nhắc lại luật cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3lần - Nhận xét sau chơi * Hoạt động: Đọc đồng dao (Rềnh rênh ràng ràng) - Cô giới thiệu tên đồng dao - Cô đọc 2-3 lần cho trẻ nghe, hỏi trẻ tên đồng dao - Cho trẻ đọc cô 3-4 lần - Nếu trẻ đọc tốt cô cho trẻ đọc nâng cao, cô ý sửa ngọng cho trẻ *Chơi tự chọn *Nêu gương cuối ngày Đánh giá phát triển trẻ hàng ngày: - Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe - Trẻ trò chuyện bác - Trẻ trả lời - Trẻ nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ nghe - Trẻ đọc theo cô - Trẻ chơi Thứ ba ngày 28 tháng năm 2021 64 I Mục đích: * Trẻ biết trường có nhiều bác, người làm việc khác để chăm sóc cháu Biết số đặc điểm chính, cơng việc hàng ngày cô bác - Trẻ biết từ viên sỏi xếp thành thích trẻ nhớ tên trò chơi biết cách chơi trò chơi; Kéo cưa lừa xẻ, chuyền bóng cho - Biết lắng nghe hát dân ca * Rèn luyện khả tư duy, trí nhớ, ý - Rèn kĩ khéo léo đôi tay cầm nắm xếp sỏi thành đồ chơi trẻ thích rèn trẻ chơi trị chơi cách luật - Hình thành cho trẻ khả cảm thụ âm nhạc * Tích cực tham gia hoạt động ngày - Giáo dục trẻ yêu thương, kính trọng, lễ phép với cơ, bác trường mầm non - Trẻ có nề nếp học tập II Chuẩn bị - Địa điểm: lớp, ngồi sân - Đồ dùng cơ: Tranh ảnh công việc cô, bác trường mầm non Que + Sân cho trẻ trải nghiệm, sỏi Băng đĩa hát dân ca - Đồ dùng trẻ: Sỏi, quần áo giầy dép, mũ nón, giấy, bàn ghế, bút sáp III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi Hoạt động học: Khám phá xã hội: "1 số công việc cô bác trường mầm non" * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô trẻ hát “Mẹ cô” - Trẻ hát cô - Cơ trị chuyện với trẻ hát - Cho trẻ quan sát tranh cô giáo, bác - Trẻ quan sát tranh cấp dưỡng bác sĩ * Hoạt động 2: Nội dung Khám phá - Chia lớp thành nhóm cho trẻ ghép mảnh rời thành tranh hoàn chỉnh giống - Trẻ ghép tranh với tranh mẫu giao cho đội sau theo nhóm nhóm cử bạn đại diện giới thiệu tranh mà nhóm vừa ghép Bức tranh giáo + Bức tranh vẽ gì? Cơ giáo làm gì? - Trẻ trả lời + Hàng ngày đến lớp làm gì? + Ai người chăm sóc, dạy dỗ con? - Cơ khái qt cơng việc giáo + Các có u khơng? + Con làm để vui? 65 - Giáo dục trẻ ngoan, lời cô giáo Bức tranh bác cấp dưỡng + Tranh vẽ ai? Bác làm gì? + Hãy kể cơng việc bác cấp dưỡng? - Cô khái quát công việc bác cấp dưỡng + Các có yêu bác cấp dưỡng không? + Yêu bác phải làm gì? - Giáo dục trẻ ăn hết suất Bức tranh bác sĩ + Ai đây? Bác sĩ làm công việc đây? + Hãy kể tên đồ dùng, dụng cụ bác sĩ dùng để khám chữ bệnh? - Cô khái quát công việc bác sĩ + Ngồi giáo, bác sĩ, bác cấp dưỡng trường cịn có nữa? - Cơ khái qt lại giáo dục trẻ yêu quý cô bác, giữ gìn vệ sinh chung * Củng cố: - Trị chơi: Thi xem nói nhanh + Lần 1: Cơ nói tên nghề, trẻ trả lời cơng việc nghề + Lần 2: nói cơng việc nghề trẻ phải nói nhanh tên nghề + Cho trẻ chơi, cô quan sát, động viên trẻ - Trị chơi: Tơ màu tranh Cho trẻ tơ tranh trường mầm non tặng cô bác, cô khuyến khích trẻ thi đua tơ nhanh, tơ đẹp * Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Chơi, hoạt động ngồi trời: *Hoạt động có mục đích: “Chơi với sỏi” - Cơ hỏi trẻ gì? - Từ viên sỏi xếp chủ đề này? (đũa, rổ, thớt, …) + Ai muốn đôi đũa, rổ, thớt giống bạn? - Cho trẻ nhóm, phát rổ sỏi cho trẻ xếp, cô bao quát, giúp đỡ, khuyến khích trẻ - Giáo dục trẻ khơng cho sỏi vào miệng, mũi, vệ sinh tay sau chơi xong *Trò chơi vận động: “Kéo cưa lưà xẻ” - Cô giới thiệu tên trò chơi, hỏi trẻ luật chơi cách chơi: - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ kể - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ ý lắng nghe chơi - Trẻ tô tranh - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ xếp ô tô, đường đi, vòng - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe 66 - Cô nhắc lại luật cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3lần - Nhận xét sau chơi *Chơi tự Chơi hoạt động theo ý thích buổi chiều: *Trị chơi: ‘‘Chuyền bóng cho nhau’’ - Cơ giới thiệu tên trị chơi, hỏi trẻ luật chơi cách chơi: - Cô nhắc lại luật cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3lần - Nhận xét sau chơi *Hoạt động Nghe hát dân ca - Cô bật nhạc hát dân ca cho trẻ nghe lần - Cô giới thiệu tên hát dân ca, dân ca vùng miền (Ru dân ca Tày, Mùa xuân dân ca Dao, Lý đất giồng dân ca Nam Bộ - Cô mở nhạc cho trẻ nghe 3-4 lần khuyến khích trẻ hưởng ứng theo nhạc - Cơ giáo dục trẻ yêu điệu dân ca *Chơi tự chọn * Nêu gương cuối ngày Đánh giá phát triển trẻ hàng ngày - Trẻ chơi hứng thú - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ hưởng ứng theo nhạc - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi Thứ tư ngày 29 tháng năm 2021 I Mục đích: * Trẻ biết bóp đất để làm mềm đất, biết lăn dọc tạo thành đũa - Trẻ biết công việc cô cấp dưỡng - Nhớ tên trò chơi chơi trò chơi luật chơi cách chơi (giúp tìm bạn, cáo thỏ) - Nhớ tên truyện “Ai tài giỏi hơn” phần hiểu nội dung truyện * Hình thành cho trẻ kĩ lăn dọc, rèn tư ngồi cho trẻ - Rèn trẻ số kĩ giao tiếp chơi siêu thị - Rèn trẻ kĩ chơi trò chơi cách, luật chơi - Giúp trẻ phát triển ngơn ngữ mạch lạc * Trẻ thích thú tham gia vào hoạt động, giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm bạn 67 - Kính trọng cơ, bác trường - Đoàn kết, chia sẻ, nhường nhịn bạn II Chuẩn bị: - Đia điểm: lớp, sân - Đồ dùng cô; đôi đũa vật thật, đôi đũa đất nặn Hệ thống câu hỏi Tranh truyện; tài giỏi + Siêu thị bé bày đồ chơi nấu ăn, đồ dùng để dạy học, - Đồ dùng trẻ: Bàn ghế, đất nặn, bảng đủ cho trẻ III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi Hoạt động học: Tạo hình: “Nặn đơi đũa“ (tiết mẫu) *Hoạt động Gây hứng thú - Trị chuyện cơng việc ni - Trẻ trị chuyện *Hoạt động Quan sát – đàm thoại cô - Cho trẻ quan sát đơi đũa thật + Các có nhận xét đơi đũa? - Trẻ trả lời + Đơi đũa có chiếc? Có dạng hình gì? + Đũa dùng để làm gì? - Cho trẻ chuyền tay quan sát đôi đũa - Trẻ quan sát vật đất nặn mẫu + Đôi đũa làm gì? - Trẻ trả lời *Hoạt động Cơ làm mẫu - Cô chọn viên đất cô dùng tay bóp mềm đất sau đặt viên đất xuống bảng xòe - Trẻ ý quan sát lòng bàn tay lăn dọc viên đất cô lắng nghe đũa + Khi chơi với đất nặn cần ý điều gì? - Trẻ trả lời - Giáo dục trẻ không bôi đất bàn ghế, - Trẻ nghe quần áo, … - Cho trẻ làm động tác mô - Trẻ mô *Hoạt động Trẻ thực hiện: động tác không - Cô cho trẻ chỗ ngồi - Cô bao quát, giúp đỡ trẻ cần thiết, động - Trẻ thực viên khen gợi trẻ kịp thời *Hoạt động Nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn + Con thích bánh bạn nào? - Trẻ nhận xét + Vì thích? - Cơ nhận xét *Hoạt động Kết thúc Chơi, hoạt động ngồi trời: *Hoạt động có mục đích “Trị chuyện cơng việc cấp dưỡng” 68 - Cô cho trẻ dạo xuống nhà bếp - Đến nhà bếp cô cho trẻ quan sát, đến gặp gỡ cô cấp dưỡng làm việc - Cho trẻ nghe cô cấp dưỡng giới thiệu công việc cô - Cô gợi ý để trẻ trị chuyện (đặt câu hỏi) với cấp dưỡng - Giáo dục trẻ ăn hết xuất, không để vãi rơi cơm, biết kính trọng cấp dưỡng *Trị chơi vận động: Giúp tìm bạn - Cơ giới thiệu tên trò chơi hỏi trẻ luật chơi cách chơi - Cô khái quát luật chơi, cách chơi: - Cô cho trẻ chơi - lần - Nhận xét sau chơi *Chơi tự Chơi hoạt động theo ý thích buổi chiều: *Trị chơi: ‘‘Cáo thỏ’’ (Mới) - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ giới thiệu luật chơi cách chơi + Luật chơi: Bạn không chạy nhanh mép tường mà bị cáo vồ bạn bị nhảy lị cò + Cách chơi: Chọn trẻ làm cáo ngồi góc nhà thỏ nhảy hát Những thỏ … cáo vồ đấy) cáo chạy thỏ chạy nhanh vào mép tường - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét sau chơi *Hoạt động Làm quen với truyện: ‘Ai tài giỏi hơn’ - Cô giới thiệu tên truyện: Ai tài giỏi - Cô kể cho trẻ nghe lần hỏi trẻ tên truyện - Cô kể cho trẻ nghe - lần - Cơ vừa kể truyện gì? - Trong truyện có nào? - Cơ giáo dục trẻ đoàn kết chơi thân giúp đỡ bạn *Chơi tự chọn * Nêu gương cuối ngày - Trẻ cô - Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe - Trẻ trị chuyện - Trẻ nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Ai tài giỏi - Bạn Thỏ, Vịt, Gấu - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi theo ý thích Đánh giá phát triển trẻ hàng ngày: 69 Thứ năm ngày 30 tháng năm 2021 I Mục đích * Trẻ nhớ tên truyện “Ai tài giỏi hơn”, tên tác giả nhớ tên nhân vật, hiểu nội dung câu truyện, biết đoàn kết với bạn - Trẻ biết vẽ số đồ dùng dạy học giáo - Trẻ nhớ tên trị chơi, cách chơi “Mèo đuổi chuột, nhảy qua suối” - Trẻ biết tên, đặc điểm số đồ dùng lớp thông qua giải câu đố * Hình thành cho trẻ kĩ diễn đạt câu trả lời to rõ ràng cho trẻ - Phát triển kĩ quan sát ghi nhớ có chủ định, rèn cho trẻ có kĩ chơi trị chơi luật chơi cách chơi - Giúp trẻ phát triển kĩ quan sát kĩ trả lời câu hỏi mạch lạc, mở rộng vốn từ cho trẻ thông qua giải câu đố * Trẻ hứng thú nghe truyện, biết giúp đỡ bạn gặp khó khăn - Giáo dục trẻ ý thức chăm sóc, bảo vệ xanh giữ gìn đồ dùng đồ chơi II Chuẩn bị: - Địa điểm: Trong lớp, trời sẽ, an tồn - Đồ dùng cơ: Hệ thơng câu hỏi, Tranh truyện “Ai tài giỏi hơn” Máy tính, loa, ti vi, video phim hoạt hình “Ai tài giỏi hơn”, câu đố - Đồ dùng trẻ: Bàn ghế, phấn, quần áo, giầy dép phù hợp với thời tiết III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi Hoạt động học: Truyện: “Ai tài giỏi hơn” *Hoạt động Gây hứng thú: - Cô cho trẻ chơi trò chơi Cáo thỏ - Trẻ chơi trò chơi - Cơ trị chuyện dẫn dắt trẻ đến với nội dung - Trẻ lắng nghe câu truyện *Hoạt động 2: Kể chuyện - Cô kể lần lời giới thiệu tên câu truyện - Trẻ nghe cô kể - Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh truyện * Đàm thoại + Cơ vừa kể câu truyện gì? Trong truyện có - Ai tài giỏi bạn nào? - Thỏ, vịt nhím + Trong câu truyện bạn tài giỏi? - Trẻ trả lời + Vịt cho làm giỏi? + Thỏ nghĩ làm giỏi? + Thỏ vịt bạn mời dự sinh nhật? - Trẻ trả lời + Vịt chưa đến nơi vừa đói 70 vừa mệt vịt gặp bạn nào? + Thỏ nói với vịt con? + Đang chay thỏ nhìn thấy gì? + Thỏ nói với vịt? Vịt nói với thỏ? + Hai bạn có đến kịp dự sinh nhật khơng? - Giáo dục trẻ phải đồn kết, giúp đỡ gặp khó khăn - Các gặp lại nhân vật qua phim hoạt hình Cơ kể lần 3: Kết hợp với video phim hoạt hình “Ai tài giỏi hơn” - Cho trẻ nhắc lại tên truyện *Hoạt động Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Chơi, hoạt động ngồi trời: *Hoạt động có mục đích: “Vẽ theo ý thích” - Cơ đưa phấn hỏi trẻ: Đây gì? + Phấn dùng để làm gì? + Con vẽ gì? (Máy tính, sách, …) + Ai muốn vẽ giống bạn? - Cho trẻ nhóm vẽ Cơ bao qt động viên khuyến khích trẻ vẽ - Cơ khích lệ, động viên trẻ vẽ, đến trẻ nhận xét, khen ngơi trẻ - Cho trẻ vòng tròn quan sát sản phẩm *Trò chơi vận động “Mèo đuổi chuột” - Cô giới thiệu tên trị chơi - Cơ hỏi trẻ luật chơi cách chơi - Cơ nói lại luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét sau chơi *Chơi tự Chơi hoạt động theo ý thích buổi chiều: *Trị chơi: ‘Nhảy qua suối’ - Cơ giới thiệu tên trị chơi hỏi trẻ luật chơi, cách chơi - Cơ nói lại luật chơi cách chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét sau chơi *Hoạt động: Giải câu đố - Cơ đọc câu đố 2-3 lần Có chân mà chẳng biết Có mặt phẳng lì cho bé ngồi lên - Có - Trẻ lắng nghe - Vâng - Trẻ nghe cô kể truyện - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ thực - Trẻ quan sát - Trẻ nghe nhắc lại cách chơi - Trẻ chơi vui - Trẻ nghe nhắc lại cách chơi - Trẻ chơi vui - Trẻ nghe 71 - Là gì? Quả khơng phải để ăn Mà dùng để đá để lăn để chuyền? - Đố bé biết gì? Tơi thường bạn Với bé ngày Khi ăn cầm Dễ cầm đũa - Là gì? - Sau lần trẻ đốn cho trẻ quan sát trò chuyện đặc điểm ghế, bóng, thìa xúc cơm *Chơi tự chọn * Nêu gương cuối ngày Đánh giá phát triển trẻ hàng ngày - Cái ghế - Quả bóng - Thìa xúc cơm - Trẻ vui chơi Thứ sáu ngày 01 tháng 10 năm 2021 I Mục đích * Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, hiểu nội dung hát, hát giai điệu, lời hát (cơ giáo) bước đầu thể tính chất vui vẻ - Biết lắng nghe hưởng ứng theo giai điệu hát “Cô giáo miền xuôi” - Trẻ biết giấy qua sử dụng tân dụng làm đồ chơi đồ dùng khác như: Ống nhịm, bóng, quạt giấy - Trẻ biết giúp làm cơng việc vừa sức qua vệ sinh góc chơi - Trẻ biết chơi trị chơi (Tai tinh, đá bóng, cáo thỏ) - Trẻ biết việc làm tốt bạn ngày, tuần Biết nhiệm vụ giao tuần sau * Hình thành cho trẻ kĩ hát, nghe nhạc, Phát triển khả quan sát ghi nhớ có chủ đích - Rèn cho trẻ khéo léo bàn tay ngón tay qua hoạt động cuộn giấy, gấp tạo ống nhịm, bóng quạt giấy - Rèn kĩ xếp gọn gàng đồ chơi góc * Giáo dục trẻ biết u q, giữ gìn, bảo quản đồ dùng, đồ chơi trường, lớp Trẻ có ý thức học Trẻ có đồn kết chơi - Tích cực tham gia hoạt động II Chuẩn bị 72 - Địa điểm: lớp - Đồ dùng cô: Nhạc hát (Cô giáo, cô giáo miền xuôi), số dụng cụ âm nhạc Một số thơ, tranh ảnh, câu đố, hát chủ đề - Đồ dùng trẻ: Bàn ghế, mũ múa, giấy qua sử dụng, bé ngoan, đồ dùng đồ chơi góc + Xơ, chậu, khăn lau III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi Hoạt động học: Âm nhạc Nội dung trọng tâm: Dạy hát “Cô giáo” Nội dung kết hợp: + Nghe hát: “Cơ giáo miền xi” +Trị chơi âm nhạc: Tai tinh *Hoạt động Trò chơi âm nhạc “Tai tinh” - Cô cho trẻ chọn nốt nhạc mà trẻ yêu thích - Mở nốt nhạc cho trẻ nghe đoán tên - Trẻ chơi hát *Hoạt động 2: Dạy hát - Khảo sát trẻ + Ai thuộc hát cô giáo hát cho lớp nghe? - Trẻ hát - Cơ nói tên hát, tên tác giả hát lần + Lần hát không nhạc - Trẻ lắng nghe cô + Lần hát kết hợp với nhạc hát Cô vừa hát gì? Do sáng tác? Bài hát nói điều nào? - Trẻ trả lời - Giáo dục trẻ yêu quý nghe lời cha mẹ, - Trẻ lắng nghe cô giáo, … - Cho lớp hát 2-3 lần - Trẻ hát - Mời tổ, nhóm, cá nhân hát - Cơ khích lệ trẻ hát, ý sửa sai - Nếu trẻ hát tốt cho trẻ hát nâng cao - Cho trẻ nhắc lại tên hát hát lại lần *Hoạt động Nghe hát: Cô giáo miền xuôi - Cô hát lần giới thiệu hát - Trẻ nghe cô hát - Giảng nội dung hát - Hỏi trẻ tên hát - Trẻ trả lời - Lần kết hợp với làm động tác minh họa, - Trẻ hưởng ứng khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng *Hoạt động 4: Kết thúc Chơi, hoạt động trời; * Hoạt động có mục đích: ‘‘Chơi với giấy‘‘ - Cơ đưa tờ giấy hỏi trẻ: Đây gì? + Ai có nhận xét tờ giấy này? - Trẻ trả lời 73 + Các làm với tờ giấy này? - Cơ cho trẻ cuộn giấy làm ống nhòm, gấp giấy làm quạt, vò giấy, nắm giấy làm bóng (cơ mở nhạc nhẹ) - Cơ bao qt nhận xét giáo dục trẻ *Trị chơi vận động: Đá bóng - Cơ giới thệu tên trị chơi - Cách chơi chọn bóng vừa tạo đặt xuống đất trước gơn có hiệu lệnh đá đá vào gôn - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần - Nhận xét sau chơi *Chơi tự Chơi hoạt động theo ý thích buổi chiều *Trị chơi: Cáo thỏ - Cơ giới thiệu tên trị chơi, hỏi trẻ cách chơi - Cô khái quát lại: - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét chơi *Hoạt động : Lao động vệ sinh - Cô chia lớp thành tổ - Cô giao nhiện vụ cho tổ tổ hoa xếp đồ chơi góc âm nhạc, tổ xếp đồ chơi góc nghệ thuật, tổ xếp đồ chơi góc phân vai Cơ hướng dẫn trẻ thực nhiệm vụ - Cô cho trẻ thực hiện: Cô bao quát, giúp đỡ làm với trẻ - Cô nhận xét nhóm, khuyến khích, động viên khen trẻ *Chơi tự chọn * Nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Cô cho trẻ nhắc lại nhiệm vụ ngày nhiệm vụ thoả thuận từ đầu tuần - Cho trẻ kể việc làm tốt mà trẻ làm ngày, tuần - Tặng cờ Cô nhắc nhở, động viên trẻ chưa đạt cờ ngày - Đếm cờ - Cô nhận xét phát phiếu bé ngoan - Tổ chức liên hoan văn nghệ + Hát: Cơ giáo, tuần ngoan - Làm ống nhịm, quạt, bóng - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ vui chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ vui chơi - Trẻ nhận công việc - Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng - Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ kể - Cắm cờ - Trẻ đếm - Trẻ nhận bé ngoan - Trẻ hát 74 - Giao nhiệm vụ cho trẻ vào tuần sau Đánh giá phát triển trẻ hàng ngày: - Trẻ nghe ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT CỦA BAN GIÁM HIỆU ... chuyện bánh nướng, bánh dẻo” - Cho trẻ chuyền tay quan sát (sờ, ngửi) bánh, cho trẻ tự nói số đặc điểm bánh (Hình dạng, màu sắc, mùi hương) + Bánh thường có vào dịp nào? - Cơ cắt bánh: Bên bánh có... bạn bè giáo - Có ý thức cố gắng làm việc làm tốt noi gương bạn tốt II CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ trường mầm non … * Đồ dùng đồ chơi góc: Đồ dùng đồ chơi góc phù hợp với chủ đề, bật chủ đề nhánh Đồ... sáng tác? + Nghe lời cô giáo bé đâu? + Cô giáo dạy bé điều gì? + Các đến lớp học gì? + Ai dạy điều đó? + Các có u giáo khơng? + Con làm để thể tình cảm đó? - Giáo dục trẻ yêu cô, nghe lời cô giáo