KẾ HOẠCH BÀI DẠY GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) Trường: THCS Bờ Y Họ tên giáo viên: Tổ: Năng khiếu Phạm Thị Lành Tuần: 10 Ngày soạn: /12/2021 Tiết: 10 Ngày dạy: /12/2021 TÊN BÀI DẠY VẼ TRANH ĐỀ TÀI BÀI 5: LỄ HỘI Môn: Mĩ thuật; Lớp: Thời gian thực hiện: ( tiết) I MỤC TIÊU Kiến thức HS hiểu đề tài lễ hội, địa phương, vùng miền, dân tộc anh em quốc gia giới Năng lực HS có lực tự học, tự giải vấn đề sáng tạo, lực tự quản lý, hợp tác nhóm, lực quan sát, khám khá,năng lực biểu đạt, lực thực hành, Phẩm chất HS có phẩm chất tự tin cảm nhận thẩm mĩ tạo thị hiếu thẩm mĩ lành mạnh có trách nhiệm với thân II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên Chuẩn bị nội dung đề tài Học sinh: Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập, nội dung đề tài III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC - PPDH: Quan sát, vấn đáp, trực quan Luyện tập, liên hệ thực tiễn sống - Kĩ thuật dạy học: KT giao nhiệm vụ, KT công não, KT hỏi, đáp, thực hành IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Hoạt động 1: Khởi động a) Mục tiêu: Tạo tâm cho HS tiếp cận b) Nội dung: HS tìm hiểu đề tài tranh ảnh lễ hội c) Sản phẩm: Trình bày HS d) Tổ chức thực hiện: HS quan sát, trả lời câu hỏi GV đặt Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm chọn nội dung đề tài a) Mục tiêu: HS tìm chọn đề tài phù hợp b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao c) Sản phẩm: Mẫu vẽ HS d) Tổ chức thực Hoạt động GV-HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - Hãy kể tên lễ hội địa phương mà em biết? - Những lễ hội tổ chức vào dịp nào? - lễ hội thường có nội dung gì? - Trình bày hình thức tổ chức lễ hội? Cho ví dụ lễ hội đó? - Những tranh nói lễ hội ? - Phân tích vẻ đẹp tranh qua bố cục, đường nét, màu sắc? Bước 2: Thực nhiệm vụ HS tiếp nhận nhiệm vụ hoàn thành nhiệm vụ GV giao Bước 3: Báo cáo, thảo luận - HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét Nội dung cần đạt I/ Tìm chọn nội dung đề tài - Chọi gà (dịp Tết) - Kéo co (hội thao) - Đấu vật (hội thao) - Đua thuyền (hội thao, tết) - Nội dung khác mang tính chất giải trí luyện tập sức khoẻ -Hình thức: Mít tinh, duyệt binh, rước cờ, rước kiệu, tế lễ, múa lân, ca hát - thể thao, văn hố, văn nghệ trị chơi dân gian + Bố cục chặt chẽ, hình vẽ mềm mại, màu sắc phong phú Bước 4: Kết luận nhận định Giáo viên nhận xét chốt kiến thức Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ a) Mục tiêu: HS nắm bước vẽ tranh đề tài lễ hội b) Nội dung: HS thảo luận nhóm hồn thành nhiệm vụ GV giao c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ II/ Cách vẽ Sau tìm bố cục ta phải làm gì? B1- Tìm bố cục (Phác hình mảng Nêu bước vẽ tranh đề mảng phụ) tài lễ hội? B2- Vẽ hình (Chi tiết chính, vẽ thêm * GV treo ĐD dạy học thể bước chi tiết phụ khác cho phù hợp) vẽ tranh phong cảnh B3-Vẽ màu (Theo cảm xúc sáng - GV cho học sinh xem số vẽ mẫu tạo) hoạ sĩ Bước 2: Thực nhiệm vụ HS thảo luận trả lời câu hỏi GV Bước 3: Báo cáo, thảo luận - HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét Bước 4: Kết luận nhận định Giáo viên nhận xét chốt kiến thức Hoạt động 3: Thực hành a) Mục tiêu: HS thực hành vẽ tranh đề tài lễ hội b) Nội dung: HS tìm hiểu nội dung SGK tiến hành vẽ c) Sản phẩm: HS trình bày tranh vẽ d) Tổ chức thực Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ III Thực hành - GV tập, học sinh vẽ - Vẽ tranh đề tài lễ hội - GV bao quát lớp, hướng dẫn , chỉnh sửa - Trên giấy A3 cho em vẽ chưa - Chất liệu: Tuỳ ý - Hướng dẫn vài nét trực tiếp lên em vẽ yếu Bước 2: Thực nhiệm vụ HS thảo luận thực hành vẽ Bước 3: Báo cáo, thảo luận -HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét Bước 4: Kết luận nhận định Giáo viên nhận xét chốt kiến thức Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức để hoàn thành BT b) Nội dung: Hs trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực GV thu số vẽ học sinh (4-5 bài) Có vẽ tốt, vẽ chưa tốt Yêu cầu học sinh nhận xét về: Bố cục vẽ nào; Đường nét tranh sao; Hình vẽ tranh? GV kết luận, bổ sung, tuyên dương vẽ tốt, động viên khuyến khích vẽ chất lượng Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: Giúp học sinh vận dụng mở rộng thêm kiến thức b) Nội dung: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm hồn thành yêu cầu GV c) Sản phẩm: HS trình bày sản phẩm d) Tổ chức thực Hãy kể tên lễ hội địa phương mà em biết? Trình bày hình thức tổ chức lễ hội? Hoạt động 5: Dặn dò * Hướng dẫn nhà Tiếp tục hoàn thành vẽ Chuẩn bị Giấy, chì, màu *** Điều chỉnh bổ sung: ………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………….… KẾ HOẠCH BÀI DẠY GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) Trường: THCS Bờ Y Họ tên giáo viên: Tổ: Năng khiếu Phạm Thị Lành Tuần: 11 Ngày soạn: /12/2021 Tiết: 11 Ngày dạy: /12/2021 TÊN BÀI DẠY VẼ TRANH ĐỀ TÀI BÀI 5: LỄ HỘI ( Tiết 2) Môn: Mĩ thuật; Lớp: Thời gian thực hiện: ( tiết) I MỤC TIÊU Kiến thức HS hiểu đề tài lễ hội, địa phương, vùng miền, dân tộc anh em quốc gia giới Năng lực HS có lực tự học, tự giải vấn đề sáng tạo, lực tự quản lý, hợp tác nhóm, lực quan sát, khám khá,năng lực biểu đạt, lực thực hành, Phẩm chất HS có phẩm chất tự tin cảm nhận thẩm mĩ tạo thị hiếu thẩm mĩ lành mạnh có trách nhiệm với thân II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên Chuẩn bị nội dung đề tài Biểu điểm chấm Gợi mở, thực hành Học sinh Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập, nội dung đề tài III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC - PPDH: Quan sát, vấn đáp, trực quan Luyện tập, liên hệ thực tiễn sống - Kĩ thuật dạy học: KT giao nhiệm vụ, KT công não, KT hỏi, đáp, thực hành IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Hoạt động 1: Khởi động a) Mục tiêu: Tạo tâm cho HS tiếp cận b) Nội dung: HS tìm hiểu vẽ tranh c) Sản phẩm: Trình bày sản phẩm HS d) Tổ chức thực HS quan sát, trả lời câu hỏi GV đặt Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động GV-HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Thực hành a) Mục tiêu: HS thực hành vẽ tranh lễ hội b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao c) Sản phẩm: Mẫu vẽ HS d) Tổ chức thực Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ III Thực hành - GV tập, học sinh vẽ - Vẽ tranh đề tài lễ hội - GV bao quát lớp, hướng dẫn , chỉnh sửa - Vẽ tiếp bai tiết trước cho em vẽ chưa - Chất liệu: Tuỳ ý - Hướng dẫn vài nét trực tiếp lên em vẽ yếu Bước 2: Thực nhiệm vụ HS thực theo yêu cầu GV Bước 3: Báo cáo, thảo luận - HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét Bước 4: Kết luận nhận định Giáo viên nhận xét chốt kiến thức Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức để hoàn thành BT b) Nội dung: Hs trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: GV thu số vẽ học sinh Có vẽ tốt, vẽ chưa tốt Yêu cầu học sinh nhận xét về: Bố cục vẽ nào; Đường nét tranh sao; Hình vẽ tranh? GV kết luận, bổ sung, tuyên dương vẽ tốt, động viên khuyến khích vẽ chất lượng Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: Giúp học sinh vận dụng mở rộng thêm kiến thức b) Nội dung: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm hồn thành u cầu GV c) Sản phẩm: HS trình bày sản phẩm d) Tổ chức thực hiện: Hãy kể tên lễ hội địa phương mà em biết? Trình bày hình thức tổ chức lễ hội? Hoạt động 5: Dặn dò * Hướng dẫn nhà Tiếp tục hồn thành vẽ Chuẩn bị Giấy, chì, màu *** Điều chỉnh bổ sung: ………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………….… ... ……………………………………………………………………………………… …………….… KẾ HOẠCH BÀI DẠY GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) Trường: THCS Bờ Y Họ tên giáo viên: Tổ: Năng khiếu Phạm Thị Lành... nhóm hồn thành yêu cầu GV c) Sản phẩm: HS trình bày sản phẩm d) Tổ chức thực Hãy kể tên lễ hội địa phương mà em biết? Trình bày hình thức tổ chức lễ hội? Hoạt động 5: Dặn dò * Hướng dẫn nhà Tiếp... phẩm: Mẫu vẽ HS d) Tổ chức thực Hoạt động GV-HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - Hãy kể tên lễ hội địa phương mà em biết? - Những lễ hội tổ chức vào dịp nào? - lễ hội thường có nội dung gì? - Trình