Giáo án tin học 4 theo CV 2345

Giáo án tin học 4 theo CV 2345 học kì I, có đầy đủ các bài giảng theo chương trình của BGDĐT, các bạn có thắc mắc gì cứ liên hệ mình nhé. Mình có thể chia sẻ lại cho bạn nào cần.mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm

Kế hoạch dạy - Tin học Tuần - Tiết Lớp dạy : 4A6, 4A7, 4A8, 4A9, 4A10 CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Tiết 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: - HS nắm kiến thức, kĩ học máy tính, thư mục, thư mục Học sinh nhận biết phận máy tính, biết cách tạo thư mục Năng lực: - Rèn cho học sinh lực nhận biết nhanh, xác phận máy tính; kỹ tạo thư mục Phẩm chất: - Giáo dục học sinh say mê mơn học; ưa tìm tịi khám phá chức máy tính - HS chủ động thực nhiệm vụ học tập Mạnh dạn, tự tin chia sẻ thông tin trước lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Phương tiện dạy học: Giáo án, máy tính, máy chiếu Học sinh: SGK, ghi Dự kiến phương pháp, hình thức, kết : - Phương pháp, kĩ thuật: Đàm thoại, Trực quan, hoạt động nhóm - Hình thức tổ chức hoạt động: Tồn lớp, cá nhân, hoạt động nhóm - Sản phẩm: Tạo thư mục III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KHỞI ĐỘNG - Ổn định lớp - HS báo cáo sĩ số - Khởi động đầu - HS hát LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH Hoạt động Các phận máy tính - HS làm việc cá nhân đọc thông tin - GV yêu cầu học sinh đọc tập sách giáo khoa, thực theo yêu SGK - 7, sau làm cá nhân vào cầu chia sẻ kết sách chia sẻ Kết quả: - GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó a Máy tính có phận chính: thân máy, khăn, vướng mắc hình, chuột, bàn phím Và nêu chức phận b Các từ điền theo thứ tự: xử lí, hiển thị kết quả, tính hiệu vào c Các từ điền theo thứ tự: trỏ chuột, di chuyển, cảm ứng chuột, bàn phím Hoạt động Các thao với thư mục - HS đọc yêu cầu làm vào sách, nói cho - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân nghe chia sẻ trước lớp tập 2: (SGK - 8), nói cho nghe Kết quả: GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi Kế hoạch dạy - Tin học chia sẻ trước lớp - GV theo dõi giúp đỡ HS a Mở thư mục LOP4A đóng thư mục LOP4A b Cách làm ý a cách làm ý b cho kết giống - HS làm việc cá nhân trao đổi với bạn ngồi chung máy tạo thư mục: Hoạt động Bài SGK trang - Thư mục KHOILOP4 - GV cho HS làm việc cá nhân - Thư mục thư mục chia sẻ với bạn KHOILOP4 có tên lớp em (ví dụ LOP41; - GV theo dõi giúp đỡ HS LOP42,…) gặp khó khăn - Trong thư mục lớp em, tạo thư mục có tên em tên vài bạn lớp - Thư mục mở thư mục LOP4A - Thư mục mở thư mục LOP4A có thư mục AN, BINH, KHIEM VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM TUAN - Tóm tắt lại nội dung - HS lắng nghe * Hướng dẫn học nhà - GV yêu cầu HS nhà thực hành tạo - HS nhà thực hành tạo thư mục thư mục HOCTAP có thư mục HOCTAP có tên thư mục là tên môn học môn học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… _ Tuần - Tiết Lớp dạy : 4A6, 4A7, 4A8, 4A9, 4A10 Bài 2: CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Thực thao tác: chép, đổi tên thư mục - HS có kỹ chép, đổi tên thư mục - HS yêu thích mơn học; ưa tìm tịi khám phá cách chép đổi tên thư mục - HS chủ động thực nhiệm vụ học tập Mạnh dạn, tự tin chia sẻ thông tin trước lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Phương tiện dạy học: Giáo án, máy tính, máy chiếu - Câu hỏi chơi trị chơi: Ai nhanh đúng? Máy tính có phận nào? GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi Kế hoạch dạy - Tin học A Màn hình, chuột, bàn phím, ổ cắm điện B Màn hình, Thân máy tính, chuột, bàn phím C Màn hình, chuột, ổ cắm điện, thân máy tính Học sinh: SGK, ghi Dự kiến phương pháp, hình thức, kết : - Phương pháp, kĩ thuật: Đàm thoại, Trực quan, hoạt động nhóm - Hình thức tổ chức hoạt động: Tồn lớp, cá nhân, hoạt động nhóm - Sản phẩm: Sao chép, đổi tên thư mục III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KHỞI ĐỘNG - Ổn định lớp - HS báo cáo sĩ số - Khởi động đầu - HS thực giơ thẻ chọn phương án đúng: GV cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh B Màn hình, Thân máy tính, chuột, đúng? bàn phím HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động Nhắc lại thao tác HS làm cá nhân vào sách - chia sẻ trước lớp với thư mục, mở thư mục a) Mở thư mục KHOILOP4 tạo hoạt động - Yêu cầu HS làm cá nhân vào sách - 3, mục A 1, tạo thư mục theo mô tả: chia sẻ trước lớp - Thư mục LOP4B thư mục thư - GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó mục KHOILOP4 khăn, vướng mắc - Thư mục TO1, TO2, TO3 thư mục - Hiển thị kết số máy để HS thư mục LOP4B nhận xét rút kinh nghiệm - Thư mục An, Binh, Khiem thư mục - Nhận xét tuyên dương thư mục TO1 b) Điền từ thiếu vào chỗ chấm ( ) để câu - Thư mục LOP4B có thư mục - Thư mục TO1 có thư mục c) Đánh dấu X vào ô sau câu Để mở thư mục LOP4B em phải thực thao tác đây? - Nháy nút phải chuột vào thư mục LOP4B, chọn Open - Nháy nút phải chuột vào thư mục LOP4B, chọn New - Nháy chuột vào thư mục LOP4B - Nháy đúp chuột vào thư mục LOP4B Hoạt động 2: Sao chép (Copy) thư - Làm việc cá nhân chia sẻ mục a) Trao đổi với bạn, thực thao tác - Cho HS làm việc cá nhân chia sẻ chép thư mục theo hướng dẫn: GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi Kế hoạch dạy - Tin học - GV quan sát học sinh thực hành, giúp đỡ HS gặp khó khăn - Nhận xét tuyên dương - Thực chép thư mục Khiem dán vào thư mục TO2 b) Điền từ vào chỗ chấm ( ) để câu - Trao đổi với bạn, thực đổi tên thư mục theo hướng dẫn: Kết quả: Trong thư mục TO2 có thư mục KHIEM Hoạt động 3: Đổi tên (Rename) thư mục - HS làm việc cá nhân đọc yêu cầu thực - Cho HS làm việc cá nhân chia sẻ theo hướng dẫn, nói cho nghe - GV quan sát học sinh thực hành, Kết quả: Thư mục TO3 đổi tên giúp đỡ HS gặp khó khăn thành thư mục to3 Hoạt động 4: Nhắc lại thao tác xóa thư - HS thực thao tác xóa thư mục mục theo yêu cầu - Em thực thao tác xóa thư mục Kết quả: to3 đổi tên hoạt động điền - Để xóa thư mục to3, em nháy nút phải từ cịn thiếu vào chỗ chấm ( ) chuột vào thư mục to3, chọn phím Delete - Nhận xét tuyên dương nhấn phím Enter để xóa LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH Hoạt động Bài SGK trang 13 - GV cho HS làm việc cá nhân - HS làm việc cá nhân trao đổi với bạn chia sẻ với bạn ngồi chung máy: Mở thư mục LOP4B tạo - GV theo dõi giúp đỡ HS hoạt động 1, mục A thực yêu gặp khó khăn cầu sau: - GV chiếu số HS thực hành + Trong thư mục LOP4B tạo thư mục TO4; Hoạt động Bài SGK trang 13 + Copy thư mục An, Binh, Khiem từ thư - GV cho HS làm việc cá nhân mục TO1 vào thư mục TO4; chia sẻ với bạn + Đổi tên thư mục An, Binh, Khiem - GV theo dõi giúp đỡ HS thành thư mục Tuan, Lan, Ngọc gặp khó khăn GV chiếu kết - HS làm việc cá nhân chia sẻ với bạn: làm số HS thực hành Trong thư mục LOP4B, tạo thư mục Sơn Ca Điền từ thiếu vào chỗ chấm ( ) để thực thao tác chép thư mục Son ca từ thư mục LOP4B sang thư VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM mục LOP4A - Tóm tắt lại nội dung * Hướng dẫn học nhà - GV yêu cầu HS nhà thực hành tạo thư mục TOEM có thư mục tên thành viên tổ IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi Kế hoạch dạy - Tin học ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… _ Tuần - Tiết Lớp dạy : 4A6, 4A7, 4A8, 4A9, 4A10 BÀI 3: LÀM QUEN VỚI TỆP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: Sau học xong này, học sinh làm quen với tệp, phân biệt tệp thư mục Năng lực: - Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố lực chung học sinh sau: + Nhận biết tệp có biểu tượng khác rút nhận xét thư mục chứa tệp thư mục khác + Chủ động thực nhiệm vụ học tập Mạnh dạn, tự tin chia sẻ thông tin trước lớp - Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố lực Tin học học sinh sau: + Hiểu cấu trúc tên tệp + Phân biệt tệp thư mục Phẩm chất: Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố phẩm chất học sinh sau: - Thể cảm thông sẵn sàng giúp đỡ bạn q trình hoạt động nhóm - Giữ gìn máy tính cẩn thận Biết làm việc nghiêm túc với máy tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Máy tính - Máy chiếu - SGK Sách BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KHỞI ĐỘNG - Ổn định lớp - Ổn định lớp - Tổ chức lớp chơi trò chơi “Ai nhanh - Lớp chơi trò chơi “Ai nhanh đúng?” đúng?” Câu Tạo thư mục HOCTAP thư mục Soanthao, Trinhchieu, Ve GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi Kế hoạch dạy - Tin học Câu Hãy cho thư mục? - Nhận xét Đặt vấn đề: Ở trò chơi em xác định thư mục Vậy, biểu tượng cịn lại gì? Đó tệp máy tính -> Bài Hoạt động hình thành kiến thức HD1 Tạo tệp - Giáo viên tổ chức lớp theo nhóm để nhóm tự tìm hiểu thao tác tạo tệp theo yêu cầu mục (trang 15 - sgk) Lưu ý: Yêu cầu a thực Hoạt động mở đầu nên em thực hoạt động b, c, d - Lắng nghe - Làm việc theo nhóm: + Mở phần mềm Word, soạn thảo trình bày nội dung theo mẫu, lưu lại với tên Baisoan vào thư mục HOCTAP + Mở phần mềm Paint, vẽ hình vuông, lưu lại với tên Hinhvuong vào thư mục HOCTAP + Mở phần mềm PowerPoint, tạo trình chiếu theo yêu cầu, lưu lại với tên Gioithieu vào thư mục HOCTAP - Yêu cầu nhóm thực thi đua với - Thi đua nhóm xem nhóm hoàn thành việc tạo tệp nhanh - Giáo viên quan sát, trợ giúp nhận xét học sinh làm - Sau học sinh tạo tệp xong, giáo viên - Quan sát lắng nghe yêu cầu nhóm mở thư mục HOCTAP, trình chiếu nhóm trước lớp -> Ngồi thư mục HOCTAP em biết, em biết thêm biểu tượng cịn lại tệp (em vừa tạo) - Sau quan sát tệp, em có nhận xét biểu tượng tệp? - Giáo viên nhận xét câu trả lời học - Biểu tượng tệp không giống sinh kết luận: Mỗi loại tệp có biểu tượng khác Mỗi tệp đặt tên riêng LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH - Giáo viên tổ chức học sinh làm việc cá nhân yêu cầu sau: + Tạo thư mục tên em ổ đĩa (D:) - Học sinh làm việc cá nhân: GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi Kế hoạch dạy - Tin học VD: Nguyen Van An 4A + Tạo tệp lưu vào thư mục em với tên Thuchanhtaotep VD: Soạn thảo câu tục ngữ, vẽ ngơi sao, tạo trình chiếu ngắn - Giáo viên quan sát, trợ giúp nhận xét học sinh làm VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM - Giáo viên trình chiếu hỏi: Hãy cho tệp? + Tạo thư mục tên em ổ đĩa (D:) + Tạo tệp lưu vào thư mục em với tên Thuchanhtaotep - Trả lời nhanh - Nhận xét tiết học Dặn dò HS thực hành tạo thư mục nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… _ Tuần - Tiết Lớp dạy : 4A6, 4A7, 4A8, 4A9, 4A10 BÀI 4: CÁC THAO TÁC VỚI TỆP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức - Biết thao tác chép, đổi tên, xóa tệp Năng lực: - Năng lực chung: Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố lực chung học sinh sau: GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi Kế hoạch dạy - Tin học Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh thực chép xếp tệp sản phẩm em làm học soạn thảo, trình chiếu, vẽ vào thư mục cho khoa học, hợp lí Năng lực giao tiếp hợp tác: Học sinh thảo luận nhóm thực nhiệm vụ học tập Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Học sinh sử dụng phím tắt để thực thao tác chép tệp (Ctrl+C) dán tệp vào vị trí (Ctrl+V) - Năng lực Tin học: Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố lực Tin học học sinh sau: Năng lực A (NLa): - Biết thao tác chép, đổi tên, xoá tệp - Biết sử dụng phím tắt Phẩm chất - Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố Phẩm chất học sinh sau: - Nhân ái: Thể cảm thông sẵn sàng giúp đỡ bạn trình thảo luận nhóm - Chăm chỉ: cố gắng vươn lên hồn thành nhiệm vụ học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa - Các phiếu học tập kế hoạch DH Học sinh: Sách giáo khoa, ghi II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KHỞI ĐỘNG - Yêu cầu HS mở cửa sổ Word lưu tên tệp với tên “NGAY MOI” - Tệp vừa tạo tệp gì? Có phần mở - HS thực - HS khác nhận xét rộng gì? - HS ý - GV nhận xét, đánh giá HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC HĐ 1: Đổi tên tệp - HS trả lời ? Nhắc lại thao tác đổi tên thư mục - Cho HS đọc thông tin SGK Nêu - HS trả lời bước đổi tên tệp? - HS lắng nghe - GV chốt lại: GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi Kế hoạch dạy - Tin học * Chú ý: Không dùng kí tự sau tên tệp (? / \ : “ < > ) - GV thao tác mẫu - Cho HS tập thao tác đổi tên tệp HĐ 2: Sao chép tệp ?Nêu cách chép tệp? - GV chốt lại - GV nêu thêm cách chép khác cho HS tìm hiểu thêm - Cho HS tập thao tác chép tệp - GV nhận xét - Cho HS đọc thông tin SGK - GV thao tác mẫu HĐ 3: Xóa tệp ? Nêu cách xóa tệp? - GV chốt lại - Cho HS tập thao tác - Cho HS báo cáo kết làm - HS ý - HS thực - HS trả lời - HS ý nghe - HS ý nghe - HS thực - HS đọc thông tin, quan sát GV thực - HS trả lời - HS ý nghe - HS tập thao tác xóa tệp - HS báo cáo kết làm LUYỆN TẬP - Sau HĐ 1, 2, 3, yêu cầu HS thực - HS nghiên cứu SGK thực theo theo nhóm bước nhóm SGK yêu cầu phần Đổi tên, Sao chép, Xóa tệp - Yêu cầu nhóm báo cáo kết VẬN DỤNG - HĐ 1: Vận dụng Yêu cầu HS khởi động phần mềm Paint, vẽ hình chữ nhật sau lưu lại vào thư mục HOCTAP có tên “HCN” Sau đổi lại tên tệp “HCN” thành tên - HĐ 2: Củng cố, dặn dị - Tóm tắt lại nội dung - GV yêu cầu HS nhà thực hành cách GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi - Gọi thành viên nhóm báo cáo kết - HS nghiên cứu đề thực - bạn cạnh kiểm tra chéo - HS tóm tắt lại - HS nhà thực hành Kế hoạch dạy - Tin học đổi tên tệp, chép tệp, xóa tệp IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… _ Tuần - Tiết Lớp dạy : 4A6, 4A7, 4A8, 4A9, 4A10 Bài 5: SỬ DỤNG THIẾT BỊ LƯU TRỮ NGOÀI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức - Học sinh có hiểu biết ban đầu phát triển máy tính, chương trình nhớ máy tính - Biết nhận diện thử nghiệm thao tác với đĩa cứng, đĩa ổ đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ flash - Biết sử dụng USB, đĩa CD/DVD, ổ đĩa để lưu trữ, trao đổi thông tin Năng lực - Thực thao tác với đĩa cứng, đĩa ổ đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ flash - Sử dụng thiết bị lưu trữ để lưu trữ, trao đổi thông tin Phẩm chất - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo cẩn thận q trình sử dụng thiết bị ngồi để lưu trữ, trao đổi thông tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa, USB Học sinh: Sách giáo khoa, ghi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KHỞI ĐỘNG - Ổn định lớp - HS báo cáo sĩ số - Đặt vấn đề: Trong công việc thường - HS ý lắng nghe ngày ta cần có thiết bị nhỏ để chứa liệu Với nhu cầu người làm thiết bị nhỏ gọn để chứa liệu Vậy thiết bị cách sử dụng ta tìm hiểu - Vào HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi 10 Kế hoạch dạy - Tin học - HĐ 1: Hoạt động thực hành Tìm đọc truyện cổ tích Tấm cám - HS Tìm đọc truyện cổ tích “Tấm Internet cám” Internet - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm máy - Trưởng nhóm thu thập thơng tin từ - Quan sát trợ giúp nhóm chưa thành viên báo cáo kết làm Hướng dẫn trợ giúp - Quan sát thực hành theo hướng dẫn nhóm chưa làm giáo viên Em thực yêu cầu sau B1: Truy cập vào Google.com.vn tìm kiếm hình ảnh lồi hoa mà em thích B2: Nháy chọn vào Hình ảnh B3: Nháy phải chuột ảnh cần tải nháy chọn Save Image as B4: Cửa sổ Save As ra, đặt tên cho hình ảnh lưu vào máy tính - GV quan sát hỗ trợ nhóm HS yếu - HS Truy cập vào Google.com.vn tìm - Yêu cầu nhóm báo cáo kết kiếm hình ảnh lồi hoa mà em thích - HS lắng nghe quan sát tập - GV nhận xét đưa kết luận cuối - HS ý nghe ghi nhớ kiến thức VẬN DỤNG - HĐ 1: Vận dụng - Mở phần mềm soạn thảo văn Word - HS mở phần mềm soạn thảo văn soạn nội dung khơng q dịng chủ Word soạn nội dung khơng q dịng đề lồi hoa em thích Chèn hình ảnh em chủ đề lồi hoa em thích Chèn hình ảnh em vừa tải vừa tải - HS báo cáo kết làm đượ - Yêu cầu nhóm báo cáo kết - HĐ 2: Củng cố, dặn dò - Tóm tắt lại nội dung - Về nhà tập tìm kiếm thơng tin - Học sinh chuys nghe ghi nhớ kiến Internet tải hình ảnh máy tính, thức chuột, bàn phím máy tính máy tính em IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………… GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi 14 Kế hoạch dạy - Tin học ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… _ Tuần - Tiết Lớp dạy : 4A6, 4A7, 4A8, 4A9, 4A10 CHỦ ĐỀ 2: EM TẬP VẼ BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS kiến thức, kỹ học cách vẽ hình bản, chỉnh sửa, tơ màu cho vẽ - Rèn cho học sinh kỹ lưu vẽ vào máy tính mở lưu để chỉnh sửa - Giáo dục học sinh say mê mơn học; ưa tìm tịi khám phá chức máy tính - HS chủ động thực nhiệm vụ học tập Mạnh dạn, tự tin chia sẻ thông tin trước lớp * HSKT: Quan sát tranh, nghe bạn thảo luận thực hành theo bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Phương tiện dạy học: Giáo án, máy tính, máy chiếu Học sinh: SGK, ghi Dự kiến phương pháp, hình thức, kết : - Phương pháp, kĩ thuật: Đàm thoại, Trực quan, hoạt động nhóm - Hình thức tổ chức hoạt động: Toàn lớp, cá nhân, hoạt động nhóm - Sản phẩm: Vẽ tơ màu hình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KHỞI ĐỘNG - Ổn định lớp - HS báo cáo sĩ số - Khởi động đầu - HS hát kết hợp với gõ thể HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động Các nút lệnh phần mềm Vẽ (Paint) - GV yêu cầu học sinh đọc - HS làm việc cá nhân đọc thông tin tập SGK - 34 sau làm cá sách giáo khoa, thực theo yêu cầu nhân vào sách chia sẻ chia sẻ kết - GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó Kết quả: khăn, vướng mắc GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi 15 Kế hoạch dạy - Tin học HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH Hoạt động Các thao tác vẽ, tô màu, lưu vẽ - GV yêu cầu HS làm việc nhóm đơi tập 2: (SGK - 34), sau chia sẻ trước lớp - GV theo dõi giúp đỡ HS - HS đọc yêu cầu thực hành nhóm đơi, sau chia sẻ trước lớp Kết quả: HS khởi động phần mềm Paint Hs tiến hành vẽ hình theo SGK lưu theo tên Bài vẽ Bài vẽ - Lưu vẽ: Cách nhấn File Save as Cách 2: Nhấn đồng thời hai phím Ctrl S Bài vẽ Hoạt động Thao tác đổi tên 02 vẽ tập - GV yêu cầu HS làm việc nhóm đơi tập 3: (SGK - 35), sau chia sẻ trước lớp - GV theo dõi giúp đỡ HS Bài vẽ - HS đọc yêu cầu thực hành nhóm đơi, sau chia sẻ trước lớp Kết quả: Nháy chuột phải vào tên tệp cần đổi tên (Bài vẽ 1), chọn Rename (Đèn giao thông) Tương tự với tên tệp Bài vẽ 2 Con diều Hoạt động ứng dụng, mở rộng - HS làm việc cá nhân đọc thông tin - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân sách giáo khoa, thực theo yêu cầu GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi 16 Kế hoạch dạy - Tin học hoạt động ứng dụng, mở rộng chia sẻ kết (SGK-35), sau chia sẻ trước Kết quả: lớp Điểm giống Điểm khác - GV theo dõi giúp đỡ HS - công cụ đểu - công cụ đường vẽ đường gấp khúc vẽ thẳng đường thẳng liền với tạo hình gấp khúc - cịn đường thẳng vẽ đường thẳng, 4.VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM - Tóm tắt lại nội dung - Học sinh lắng nghe * Hướng dẫn học nhà - GV yêu cầu HS nhà thực hành - HS nhà thực hành lưu vẽ vào thư tập 4, (SGK – 35) mục em máy tính IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… _ Tuần - Tiết Lớp dạy : 4A6, 4A7, 4A8, 4A9, 4A10 CHỦ ĐỀ 2: EM TẬP VẼ BÀI 2: XOAY HÌNH, VIẾT CHỮ LÊN HÌNH I YÊU CẦN CẦN ĐẠT - Biết cách xoay hình theo nhiều hướng khác nhau; - Thực cách xoay hình; - Có ý thức tìm kiếm thơng tin hữu ích; - Biết tìm kiếm trợ giúp thầy cơ, bạn bè; II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa - Các phiếu học tập kế hoạch DH Học sinh: Sách giáo khoa, ghi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi 17 Kế hoạch dạy - Tin học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KHỞI ĐỘNG Em khởi động phần mềm Paint H trả lời - Cả lớp quan sát, nhận xét vị trí cơng cụ: chọn hình, tơ màu, tẩy – xóa hình, độ dày nét vẽ? GV nhận xét, đánh giá H lắng nghe - Vào HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC HĐ 1: Xoay hình - Cho HS thảo luận nhóm đơi thực - H thảo luận yêu cầu sau: a) Vẽ đèn ông sao: Thảo luận để vẽ đèn ông theo mẫu Gọi HS nêu cách vẽ đèn ơng sao? Giáo viên: Em sử dụng công cụ vẽ kết hợp với công cụ đường thẳng công cụ vẽ đường gấp khúc để vẽ Giáo viên lưu ý học sinh tô màu cạnh tương tự hình mẫu sách học sinh b) Sao chép thêm số đèn ông sao, di chuyển vào vị trí thích hợp vẽ Nêu cách chép hình? GV chốt lại: Sử dụng lệnh Copy, Cut, Paste, Select để chép, di chuyển hình Giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng - HS trả lời - HS vẽ vào máy Cá nhân hoàn thành yêu cầu b - HS trả lời – H khác nhận xét - Nghe ghi nhớ công cụ Lưu ý để chọn học sinh nên chọn để chọn tồn ngơi sao, để thực chép dán không chồng lên gốc c) Xoay đèn ông - Cho HS đọc thông tin SGK, thực - HS đọc thơng tin thực xoay hình GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi 18 Kế hoạch dạy - Tin học - Yêu cầu H thảo luận nhóm đơi để trả lời câu hỏi: + Muốn xoay hình vẽ em thực nào? - Thảo luận nhóm đơi để trả lời câu hỏi + Em so sánh kết sau xoay - Các nhóm trả lời so với hình gốc? - HS nhận xét - GV nhận xét, chốt: - HS lắng nghe ghi nhớ Để xoay hình vẽ, em thực hiện: B1: Nháy chọn Select kéo thả chuột bao quanh hình cần xoay B2: Chon Rotate B3: Chọn hướng muốn xoay LUYỆN TẬP HĐ 1: Thực hành vẽ đồng hồ - GV yêu cầu nhóm khởi động phần mềm Paint thực yêu cầu sau: - Các nhóm thực hiện, lưu Sao chép đồng hồ đồng - Nhóm trưởng thu thập thơng tin từ hồ thành viên tổ đưa kết luận Sử dụng cơng cụ lật hình, lật kim báo cáo kết kim phút để đồng hồ hình b, hình c sgk - GV quan sát, hướng dẫn thêm VẬN DỤNG - HĐ 1: Vận dụng - GV yêu cầu nhóm thảo luận, vẽ - HS thảo luận thực hành tranh với chủ đề “Ngôi trường em” với yêu cầu sau: + Vẽ trường em, vẽ cổng trường viết tên trường em lên cổng trường + Đặt tên cho vẽ lưu vào thư mục nhóm em - HĐ 2: Củng cố, dặn dị - Tóm tắt lại nội dung Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại: H trả lời - Cách thực thao tác xoay/lật hình IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tuần - Tiết Lớp dạy : 4A6, 4A7, 4A8, 4A9, 4A10 GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi 19 Kế hoạch dạy - Tin học CHỦ ĐỀ 2: EM TẬP VẼ Bài 3: TÌM HIỂU THẺ VIEW, THAY ĐỔI KÍCH THƯỚC TRANG VẼ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức - Biết số chức thẻ View; Thay đổi kích thướt trang vẽ - HS có kĩ thay đổi kích thướt trang vẽ - u thích mơn học, phát triển trí não có tính sáng tạo Năng lực - HS chủ động thực nhiệm vụ học tập Phát triển lực thẩm mĩ * HSKT: Quan sát tranh, nghe bạn thảo luận thực hành theo bạn Phẩm chất: - Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với mơn học - Tích cực thực hành để nắm nội dung học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa - Các phiếu học tập kế hoạch DH Học sinh: Sách giáo khoa, ghi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KHỞI ĐỘNG - Đàm thoại nêu vấn đề - Trên công cụ nhìn thấy - Trả lời theo quan sát( Thẻ Home thẻ nào? thẻ View) - Thẻ View dùng để làm gì? - Trả lời theo hiểu biết - Nếu vẽ hình nhỏ so với kích thước trang vẽ - Học sinh trả lời thay đổi kích thước hình khơng? - Vào HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC HĐ 1: Tìm hiểu thẻ View + Em quan sát hình có - HS Trả lời: Hình trái tim hình gì? GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi 20 Kế hoạch dạy - Tin học - GV Nhận xét + Em thấy thẻ mở? - Gọi HS nhận xét - HS Trả lời: Thẻ View - GV hướng HS tìm hiểu thẻ View: + Nháy chọn thẻ View Giáo viên thực thao tác cho học sinh quan sát nhận xét chức + Đánh dấu  Ruler để làm gì? - Gọi HS nhận xét GV nhận xét + Đánh dấu  Gridlines để làm - Gọi HS nhận xét GV nhận xét + Đánh dấu  Status bar có tác dụng gì? - Gọi HS nhận xét GV nhận xét - Đánh dấu  Ruler: để thước đo trang vẽ - Đánh dấu  Gridlines để thể thông tin tranh - Đánh dấu  Status bar thông tin tranh hiển thị - GV yêu cầu học sinh thực hành theo nhóm đơi: thực lại thao tác mà - Các nhóm thực hành lựa chọn nút GV vừa thực lệnh thẻ View để kiểm tra chức nút lệnh - GV quan sát hỗ trợ học sinh + Các em vừa tìm hiểu chức thẻ View +  Ruler: để thước đo trang vẽ +  Gridlines để thể thông tin tranh - GV chốt lại: Như em vừa tìm hiểu thẻ View tìm hiểu chức thẻ View là: Ruler: để thước đo trang vẽ +  Status bar: Hiển thị thông tin tranh - Hs lắng nghe, ghi nhớ Gridlines để thể thông tin tranh Status bar: Hiển thị thông tin tranh HĐ 2: Thay đổi kích thước trang vẽ a, Trao đổi với bạn vẽ hình theo mẫu + Trao đổi với bạn, em cho biết GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi 21 Kế hoạch dạy - Tin học yêu cầu vẽ hình gì? Để vẽ hình em dùng cơng cụ gì? - Bài u cầu vẽ hình ngơi nhà Để vẽ ngơi nhà sử dụng hình - GV lắng nghe, gọi HS nhận xét nhận mẫu, công cụ đường thẳng, công cụ tô màu xét câu trả lời học sinh - Yêu cầu học sinh thực theo nhóm máy, vẽ hình ảnh ngơi nhà theo mẫu - GV nhận xét hiệu làm chiếu - HS thực vài học sinh + Các em quan sát làm bạn, nhìn thấy tranh nhà nhỏ so với trang giấy theo em điều chỉnh - Có thể điều chỉnh trang giấy để vừa kích thước trang giấy để vừa đủ chứa đủ chứa nhà nhà hay không? b, Thực điều chỉnh trang giấy vừa đủ để chứa nhà - Các em hay đọc thông tin sách giáo khoa trang 41 + Để điều chỉnh trang giấy vẽ để vừa đủ chứa nhà thực qua bước? Đó bước nào? - Để điều chỉnh trang giấy vẽ để vừa đủ + Bạn lên điều chỉnh trang chứa ngơi nhà thực giấy để phù hợp với nhà cô qua bước HS nêu bước bảng? - HS thực - Giáo viên chốt lại cách điều chỉnh trang giấy kết hợp với thực hành cho học sinh xem - Yêu cầu học sinh điều chỉnh trang giấy - HS lắng nghe, quan sát vẽ - GV nhận xét học sinh - GV giới thiệu số phím tắt - Hs thực Paint Chương trình Paint cho phép em sử dụng số phím tắt như: + Ctrl+ A: Chọn toàn vẽ + Ctrl + C: Sao chép vùng chọn - HS lắng nghe ghi nhớ GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi 22 Kế hoạch dạy - Tin học + Ctrl+ S: Lưu vẽ LUYỆN TẬP - Các em vẽ hình trái tim tơ màu - HS thực đỏ sau thực điều chỉnh kích thước trang giấy cho phù hợp với hình vừa vẽ - GV quan sát giúp đỡ nhận xét học sinh VẬN DỤNG - HĐ 1: Từ phím tắt vừa tìm hiểu trên, em thực chép - HS thực ngơi nhà vẽ, thay đổi kích thước trang vẽ cho phù hợp để chứa nhà - GV quan sát nhận xét học sinh - HĐ 2: Củng cố, dặn dị - Tóm tắt lại nội dung - HS lĩnh hội - GV yêu cầu HS nhà xem nút lệnh thẻ view, cách thay đổi kích thước trang vẽ số phím tắt sử dụng Paint - HS nhà xem nút lệnh thẻ view, cách thay đổi kích thước trang vẽ số phím tắt sử dụng Paint IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tuần 10 - Tiết 10 Lớp dạy : 4A6, 4A7, 4A8, 4A9, 4A10 CHỦ ĐỀ 2: EM TẬP VẼ Tiết 1: SAO CHÉP MÀU I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết công cụ để chép màu - Biết chép màu từ màu vẽ có sẵn - Sử dụng kiến thức học vận dụng vào tập; - u thích học mơn học Ham tìm hiểu lợi ích việc chép màu từ màu có sẵn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi 23 Kế hoạch dạy - Tin học - Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa Học sinh: Sách giáo khoa, ghi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KHỞI ĐỘNG Kiểm tra cũ HS1: Cho tranh vẽ sẵn yêu cầu học sinh điều chỉnh trang vẽ phù hợp ? - HS lên thực hành HS2: Cho hình thỏ yêu cầu HS quay hình cho hai thỏ đối xứng ? - Gv nhận xét - Giới thiệu HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: hoạt động Bài 1) Vẽ hình theo mẫu - Y/c HS đọc yêu cầu tập - Xác định công cụ để vẽ hình - Quan sát chia sẻ - GV hướng dẫn thực hành mẫu - Y/c HS thực hành - Quan sát lớp hỗ trợ HS chưa vẽ tốt - Chọn máy trình bày sản phẩm  GV nhận xét nhận xét lớp Tuyên dương máy vẽ đẹp Bài 2) Tơ màu hình thứ thực chép màu tô cho hình thứ để tơ cho hình thứ hai theo hướng dẫn - Y/c HS đọc yêu cầu đề - Y/c HS thực hành tơ màu hình theo nhóm bàn - HS hoạt động theo nhóm - Các thành viên nhóm thảo luận lựa chọn cơng cụ để hồn thành tranh vẽ theo mẫu - Các nhóm lên trình bày sản phẩm nhóm trước lớp - Lắng nghe – NX nhóm bạn - Hs đọc yêu cầu tập - Các nhóm thực thành tơ màu hình - GV quan sát GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi 24 Kế hoạch dạy - Tin học - Chọn máy trình bày trước lớp  GV nhận xét - GV hướng dẫn HS chép màu, thực hành mẫu nêu thao tác thực + B1: Chọn công cụ lấy màu + B2: Di chuyển công cụ lấy màu vào mảng màu cần lấy, nháy chuột - Trình bày trước lớp - Nhận xét - Theo dõi giao- Nghe ghi nhớ + B3: Chọn công cụ tô màu , di chuyển chuột đến vị trí cần tơ, nháy chuột - Y/c HS nhắc lại thao tác - Nhắc lại LUYỆN TẬP - Y/c HS thực hành - Gv quan sát lớp - Chọn HS thực hành trước lớp  GV nhận xét nhận xét chung - Cả lớp thực hành - Gọi – HS Thực hành trước lớp - Nhận xét VẬN DỤNG - HĐ 1: Vận dụng - GV yêu cầu HS quan sát hoàn thành - HS quan sát thực hành theo nhom hình vẽ sau: bàn - u cầu nhóm báo cáo kết - Trưởng nhóm báo cáo kết - HĐ 2: Củng cố, dặn dò - Tóm tắt lại nội dung - HS lắng nghe - GV yêu cầu HS nhà xem lại xem - HS nhà xem lại “Sao chép màu” để chuẩn bị cho tiết thực hành sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi 25 Kế hoạch dạy - Tin học ……………………………………………………………………………………… _ Tuần 11 - Tiết 11 Lớp dạy : 4A6, 4A7, 4A8, 4A9, 4A10 CHỦ ĐỀ 2: EM TẬP VẼ BÀI 5: thực hành tổng hợp I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Ôn luyện kiến thức học vẽ hình Paint -Biết sử dụng công cụ học, vận dụng kỹ tổng hợp để vẽ tranh với chủ đề tùy chọn -Biết quan sát trước thực hành sử dụng công cụ, màu tô mẫu -Biết cách in vẽ giấy - Giáo dục học sinh có ý thức kiên trì, tự học, ham muốn tìm tòi sáng tạo vẽ tranh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Giáo án, giáo án điện tử, phiếu tập,phần mềm Paint Học sinh: - Vở, SGK, đồ dùng học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KHỞI ĐỘNG - Ổn định lớp - Báo cáo sĩ số - Khởi động đầu Cho HS chơi trò - Lắng nghe chơi: “con ong chăm chỉ” - Phổ biến luật - Lắng nghe - Chiếu câu hỏi gọi HS trả lời? - Quan sát trả lời - Gọi nhận xét bạn? - Nhận xét bạn - Chiếu đáp án - Quan sát Giới thiệu mới: Những học trước, em tìm hiểu thao tác, kĩ thuật vẽ hình chương trình đồ họa Paint Hơm nay, vận dụng, củng cố lại toàn kiến thức học để vẽ tranh chủ đề tùy chọn Bài 5: Luyện tập thủ tục HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi 26 Kế hoạch dạy - Tin học Hoạt động 1: Nối theo mẫu Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học Paint: Sao chép hình, xoay hình, viết chữ lên hình, chép màu, lưu bài… - Y/C HS đọc nội dung thực hành - HS đọc nội dung thực hành thực theo yêu cầu (sgk/trg 45) - HS thực hành theo nhóm đơi - HS làm cá nhân vào SGK chốt nội - HS làm cá nhân vào tổng hợp kết dung tập vào phiếu học tập theo nhóm vào phiếu học tập - Quan sát để kịp thời giúp đỡ nhóm -Trưởng nhóm báo cáo kết gặp khó khăn làm với GV -Yêu cầu nhóm báo cáo kết -Lắng nghe, quan sát -Nhận xét, chiếu kết -Tuyên dương bạn thực tốt chuyển sang hoạt động Thực hành THỰC HÀNH Hoạt động 2: Thực hành vẽ hình theo mẫu lưu tên vẽ có tên THỰC HÀNH TỔNG HỢP Mục tiêu: HS Sử dụng cơng cụ học để hồn thành hình mẫu -Yêu cầu hs quan sát hình mẫu sgk trg 45 -Quan sát hình mẫu, nhận biết công cụ vẽ tập GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi 27 Kế hoạch dạy - Tin học - Tổ chức thi “Ai nhanh nhất” tổ chức cho bạn học sinh thi theo nhóm máy xem máy thực hành nhanh vẽ hình đẹp với yêu cầu - Yêu cầu lớp thực hành - Chiếu số nhóm mời lớp trưởng lên điều hành gọi nhận xét bạn? - Nhận xét,tuyên dương tổ thắng rút kinh nghiệm cho HS - Tham gia thi ‘ Ai nhanh nhất’ - Cả lớp thực hành - Lớp trưởng lên điều hành nhận xét - Lắng nghe,quan sát - Lắng nghe, rút kinh nghiệm VẬN DỤNG - HĐ 1: Hoạt động ứng dụng mở rộng Mục tiêu: Biết cách in vẽ giấy - Hướng dẫn HS thực thao tác in -Lắng nghe,quan sát ghi nhớ vẽ giấy - Cho HS thực theo bước in - HS thực nhóm đơi vẽ - Y/C Hs nêu bước in vẽ giấy -2,3 Hs nêu, Hs khác nhận xét - GV nhận xét kết luận đưa ý: Để in vẽ Paint giấy - Lắng nghe máy tính em phải kết nối với máy in - HĐ 2: Củng cố, dặn dị - Tóm tắt nội dung - Lắng nghe - Về nhà em nhớ xem lại chuẩn bị cho tiết học sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi 28 ... trì, tự học, ham muốn tìm tòi sáng tạo vẽ tranh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Giáo án, giáo án điện tử, phiếu tập,phần mềm Paint Học sinh: - Vở, SGK, đồ dùng học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT... Lớp dạy : 4A6, 4A7, 4A8, 4A9, 4A10 Bài 6: TÌM KIẾM THƠNG TIN TỪ INTERNET I U CẦU CẦN ĐẠT - Tìm thơng tin (văn bản, hình ảnh) phục vụ học tập giải trí từ internet - Biết cách tìm thơng tin internet... kiếm thơng tin từ internet II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa Học sinh: Sách giáo khoa, ghi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH