Bai 19 dac diem cua van ban nghi luan 3

Tiết 79 Tập làm văn I Luận điểm, luận lập luận Luận điểm -Là ý kiến thể tư tưởng, quan điểm văn nghị luận -Được nêu hình thức câu khẳng định (hay phủ định), diễn đạt sáng tỏ, dễ hiểu, quán - Là linh hồn viết, thống đoạn vănthành khối - Luận điểm phải đắn, chân thật, đáp ứng nhu cầu thực tế có sức thuyết phục Xét văn bản: “Chống nạn thất học” (Hồ Chí Minh) Luận điểm viết gì? Luận điểm nêu dạng cụ thể hóa thành câu văn nào? Luận điểm đóng vai trị văn nghị luận? Muốn luận điểm có sức thuyết phục luận điểm phải đạt u cầu gì? Luận điểm chính: Chống nạn thất học ới dư u ng Nê Nê ud ưới ng Các câu văn Nhan đề Chống nạn thất học “Một …nâng cao dân trí” “Mọi người Việt Nam ….biết đọc, biết viết chữ Quốc ngữ.” Xét văn bản: “Chống nạn thất học” (Hồ Chí Minh) I Luận điểm, luận lập luận 1.Luận điểm 2.Luận - Là lí lẽ, dẫn chứng đưa làm sở cho luận điểm 1.Để ý kiến có sức thuyết phục, viết nêu lí lẽ dẫn chứng nào? Hãy liệt kê 2.Trong viết lí lẽ dẫn chứng đóng vai trị gì? Để có sức thuyết phục, lí lẽ dẫn chứng phải đạt yêu cầu gì? HỆ THỐNG LUẬN ĐIỂM, LUẬN CỨ ( LÍ LẼ VÀ DẪN CHỨNG ) Luận Luận điểm Luận điểm chính: Chống nạn thất học Luận điểm phụ 1: Sự cần thiết phải nâng cao dân trí Luận điểm phụ 2: Kêu gọi ngừời tham gia chống nạn thất học Lí lẽ Dẫn chứng Chính sách ngu dân Pháp 1.Thực dân Pháp hạn chế mở khiến hầu hết người Việt Nam mù trường học, không muốn dân ta chữ ,đất nước không tiến biết chữ để dễ bề cai trị 2.Số người Việt Nam thất học so 2.Nay , nước độc lập , muốn tiến với số người nước 95 phaỉ cấp tốc nâng cao dân phần trăm trí Người biết chữ dạy cho người chưa biết chữ Phong trào truyền bá chữ Quốc ngữ giúp đồng bào thất học năm qua Người chưa biết chữ cần gắng sức mà học cho biết - Vợ chưa biết - chồng bảo, em chưa biết - anh bảo, cha mẹ - bảo, người ăn người làm - chủ nhà bảo, nhà giàu có - mở lớp học dạy người chữ Phụ nữ cần phải học Xét văn bản: “Chống nạn thất học” (Hồ Chí Minh) I Luận điểm, luận lập luận 1.Luận điểm 2.Luận - Là lí lẽ, dẫn chứng đưa làm sở cho luận điểm Luận phải chân thật, đắn, tiêu biểu khiến cho luận điểm có sức thuyết phục 1.Để ý kiến có sức thuyết phục, viết nêu lí lẽ dẫn chứng nào? Hãy liệt kê 2.Trong viết lí lẽ dẫn chứng đóng vai trị gì? Để có sức thuyết phục, lí lẽ dẫn chứng phải đạt yêu cầu gì? I Luận điểm, luận lập luận 1.Luận điểm 2.Luận 3.Lập luận - Là cách nêu luận để dẫn đến luận điểm - Lập luận phải chặt chẽ, hợp lí văn có sức thuyết phục Xét văn bản: “Chống nạn thất học” (Hồ Chí Minh) 1.Hãy trình tự xếp văn nghị luận? 2.Lập luận theo trình tự có ưu điểm gì? Trình tự xếp luận cứ: Lí chống nạn thất học Các biện pháp cụ thể chống nạn thất học Ghi nhớ (Sgk – 19) II Luyện tập: Đọc văn Cần tạo thói quen tốt đời sống xã hội (bài 18 ) cho biết luận điểm, luận , lập luận Nhận xét sức thuyết phục văn ấy? Luận điểm:Cần tạo thói quen tốt đời sống xã hội LUẬN CỨ - Trong đời sống: thường có loại thói quen LUẬN CỨ - Thói quen xấu có nhiều tác hại Có thói quen tốt - D/c : Luôn dậy sớm , hẹn , giữ lời hứa, ln đọc sách Thói quen xấu -D/c : Hút thuốc hay cáu giận ,mất trật tự vứt rác bừa bãi ,ném đường cốc vỡ - DC1: Thói quen gạt tàn bừa bãi…gây vệ sinh nhà cửa - DC 2:Thói quen vứt rác bừa bãi…gây vệ sinh khu dân cư -DC3: Thói quen tiện tay vứt cốc, chai vỡ…rất nguy hiểm Hướng dẫn nhà : - Học ghi nhớ SGK - Đọc phần đọc thêm (20,21 – sgk) ... thuyết phục, lí lẽ dẫn chứng phải đạt yêu cầu gì? I Luận điểm, luận lập luận 1.Luận điểm 2.Luận 3. Lập luận - Là cách nêu luận để dẫn đến luận điểm - Lập luận phải chặt chẽ, hợp lí văn có sức thuyết... Trình tự xếp luận cứ: Lí chống nạn thất học Các biện pháp cụ thể chống nạn thất học Ghi nhớ (Sgk – 19) II Luyện tập: Đọc văn Cần tạo thói quen tốt đời sống xã hội (bài 18 ) cho biết luận điểm, luận... gạt tàn bừa bãi…gây vệ sinh nhà cửa - DC 2:Thói quen vứt rác bừa bãi…gây vệ sinh khu dân cư -DC3: Thói quen tiện tay vứt cốc, chai vỡ…rất nguy hiểm Hướng dẫn nhà : - Học ghi nhớ SGK - Đọc phần