ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC LUẬT HỢP ĐỒNG

PHẠM XN HỒNG ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MƠN HỌC LUẬT HỢP ĐỒNG Đề cương biên soạn cập nhật dành cho sinh viên lớp K15503 K15504, Trường Đại học Kinh tế- Luật, Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh, học kỳ Mùa Thu 2016 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, 9/2016 Đề cương chi tiết mơn học: Luật hợp đồng Phạm Xuân Hoàng LUẬT HỢP ĐỒNG Mã số mơn học: DS04 A QUY CÁCH MƠN HỌC ・ Tên mơn học: ・ Trình độ: Sinh viên hệ đào tạo đại học tích luỹ đầy đủ mơn học tiên ・ Số tín chỉ: ・ Điều kiện tiên quyết: Trước dự học môn Luật hợp đồng, sinh viên phải tích luỹ đầy đủ mơn học sau đây: LUẬT HỢP ĐỒNG 1) Những vấn đề chung luật dân Việt Nam; 2) Luật tài sản; B GIẢNG VIÊN ・ ThS Phạm Xuân Hoàng, Bộ môn Luật Kinh doanh, Khoa Luật Kinh tế, Đại học Kinh tế- Luật, Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh; ・ Liên hệ: Email hoangpx@uel.edu.vn C MƠ TẢ MÔN HỌC Sống cộng đồng, người phải giao thiệp với người xung quanh để trước trì sống hàng ngày, sau để phát triển khối tài sản riêng mình, cho dù họ sống xã hội phương Đông hay phương Tây, thời đại cổ hay kim Nghĩa là, người phải cam kết, thỏa thuận với người khác để làm việc đó, khơng làm việc đó, hay để chuyển hữu tài sản Dù người làm công hay doanh nhân, đời người ta phải cần đến cam kết thứ công cụ thiết yếu hữu dụng Người ta gọi cam kết hợp đồng- thứ cam kết có hiệu lực bắt buộc pháp luật bên kết ước Cùng với việc bảo vệ tự sở hữu điều thiêng liêng bất khả xâm phạm, luật pháp nước Tây phương sức bảo vệ tự giao kết hợp đồng lẽ tự nhiên Sự thực là, tự giao kết hợp đồng thừa nhận ba tảng pháp luật tạo đà cho thịnh vượng phương Tây từ trăm năm Vì lẽ ấy, khơng khỏi ngạc nhiên “tự giao kết tuân thủ hợp đồng yếu tố định hình nên trật tự xã hội phương Tây”, [Phạm Duy Nghĩa, Chuyên khảo Luật kinh tế, 2004, tr.392] Cũng phương Tây, phương Đơng nói chung, Việt Nam nói riêng, người ta phải bán- mua, vay- mượn tài sản, th- khốn nhân cơng… để trì sống hàng ngày phát triển xã hội, hợp đồng (khế ước) xuất từ sớm Tuy nhiên, quan “Lighting the Flame of Learning” Trang Đề cương chi tiết môn học: Luật hợp đồng Phạm Xuân Hoàng niệm nhân trị chi phối, cổ luật không can thiệp vào quan hệ tư nhân quan hệ không ảnh hưởng đến trật tự chung xã hội Vì lẽ ấy, cổ luật phương Đông, thường thiếu khái quát tạo lập khế ước, hiệu lực khế ước, khế ước yếu … Mặc dù vậy, bình diện tổng quát nhất, quan niệm khế ước cổ luật phương Đông tương đồng với quan niệm phương Tây Chính điều mà ngày luật hợp đồng từ Đông sang Tây, từ khu vực đến giới ngày trở nên hài hòa thống [Vũ Văn Mẫu, 1973, Cổ luật Việt Nam tư pháp sử, thứ hai, thiên thứ nhất, khế ước cổ luật, tr.146-147] Ở phương Tây, đề cao tự giao kết tuân thủ hợp đồng, phương pháp tư nước theo truyền thống Civil law Common law hợp đồng lại khác Các nước theo truyền thống pháp luật dân sự, người ta coi luật hợp đồng, luật bồi thường thiệt hại hai nguồn tạo thành “luật nghĩa vụ” Nghĩa là, cam kết hợp đồng quy khái niệm “nghĩa vụ”, khái niệm trừu tượng người Pháp sáng tạo Khác với điều vừa kể trên, nước theo truyền thống Thông luật (Common law), với lối tư mền dẻo, linh hoạt thực tế hơn, người ta thấy hai lĩnh vực hợp đồng bồi thường thiệt hại khác nhiều giống nhau, họ khơng quy khái niệm kiểu “nghĩa vụ” nước theo truyền thống dân luật Thay trừu tượng hóa, mối quan tâm hàng đầu Common Law lại thiên việc xem xét biểu thực tế hợp đồng Vì lẽ ấy, luật hợp đồng nước theo truyền thống Thông luật thường mềm dẻo linh hoạt Truyền thống coi luật hợp đồng nhánh luật nghĩa vụ nước Âu châu lục địa du nhập vào Việt Nam theo vó ngựa xâm lăng người Pháp ảnh hưởng tận ngày Vì lẽ ấy, quy tắc luật hợp đồng khơng đủ rõ ràng cho tình cụ thể, người ta tham chiếu đến quy định nghĩa vụ dân từ điều 280 đến điều 387 Bộ luật dân [2015], với tính cách quy tắc chung hợp đồng bồi thường thiệt hại hợp đồng Với tên gọi Luật hợp đồng, với tính cách môn khoa học luật hợp đồng chương trình cử nhân luật, khn khổ khóa học này, người dạy chọn cách tiếp cận rộng thống trị luật thực định Việt Nam hợp đồng Nghĩa là, nội dung giới thiệu khóa học này, luật hợp đồng khơng tiếp cận nhánh luật nghĩa vụ Rộng thế, quan niệm, giải pháp, triết lý luật hợp đồng hệ thống Common law đề cập giới thiệu, so sánh với lựa chọn luật thực định Việt Nam Với chủ đích tạo mơi trường học tập từ diễn sống hàng ngày, pháp luật đời, mơn học xây dựng từ tập hợp tình có thật, lý thuyết nhất, nhằm cung cấp cho người học hiểu biết pháp luật hợp đồng nói riêng triết lý pháp luật nói chung “Lighting the Flame of Learning” Trang Đề cương chi tiết môn học: Luật hợp đồng Phạm Xn Hồng D E Mục tiêu mơn học gồm ba nhóm: (i) tri thức mà người học đạt luật hợp đồng; (ii) hình thành kỹ hành nghề luật, (iii) hình thành thái độ người học với nghề luật, với công lý, cụ thể: Môn học Luật hợp đồng giảng dạy nghiên cứu chất liệu sống diễn hàng ngày Việt Nam, người học nắm hiểu biết bản, hiểu triết lý lĩnh vực luật hợp đồng, đặng từ đó, bước góp phần hình thành khả cảm nhận, gìn giữ kiến tạo cơng lý Với chủ đích mang “hơi thở sống” vào học đường, môn học này, thơng qua việc, diễn án, phân tích, bình luận vụ việc có thật đời sống pháp luật Việt Nam đương đại, người học tự hình thành: (i) tư phản biện; (ii) khả suy nghĩ độc lập sáng tạo; (iii) hình thành kỹ kỹ đàm phán, (iv) kỹ thiết yếu nghề luật để kiến tạo chung sống hồ bình mơi trường ngày trở nên đa dạng khác biệt; Thông qua việc diễn án, phân tích, bình luận vụ việc có thật, người học yêu cầu có hội “sắm vai” nhân vật vụ việc, học từ diễn xung quanh sống họ Đặng từ đó, người học bước tự trang bị, rèn luyện kỹ tri thức cần thiết nghiên cứu xử lý tình pháp lý liên quan đến lĩnh vực pháp luật Đặc biệt người học có khả vận dụng thành thạo kiến thức kỹ học để thực hành nhằm giải vấn đề thực tiễn đặt ra, sẵn sàng đối mặt làm chủ tình hợp đồng mà họ gặp tương lai nghề nghiệp Từng bước hình thành khả độc lập phát khiếm khuyết có khả đưa đề xuất, kiến nghị cụ thể lĩnh vực pháp luật hợp đồng; Phát triển kỹ làm việc nhóm thơng qua việc thảo luận, làm việc đến 10 sinh nhóm; F PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ NHIỆM VỤ CỦA SINH VIÊN Môn học Luật hợp đồng kết hợp phương pháp tình huống, phương pháp nêu vấn đề, phương pháp diễn án phương pháp thuyết trình truyền thống, việc sử dụng phương pháp tình chủ đạo chiếm khoảng 60% thời lượng môn học Mỗi buổi học áp dụng tất phương pháp này, theo cách thức sau đây: Trong buổi học đầu tiên, sinh viên tự lập thành nhóm theo sở thích Lớp học chia thành 10 nhóm “Lighting the Flame of Learning” Trang Đề cương chi tiết môn học: Luật hợp đồng Phạm Xuân Hoàng Mỗi buổi học bắt đầu nhiều vụ việc theo một nhóm chủ đề giảng viên lựa chọn cung cấp tài liệu, có gợi ý trước:  Các tình đọc giảng viên cung cấp cho sinh viên trước buổi học tuần lễ, thông qua email với soft-copy hard-copy, tuỳ nguồn tài liệu giảng viên  Mỗi sinh viên phải tự nghiên cứu ngồi giảng đường khoảng từ đến cho tình huống, sau thảo luận theo nhóm trước buổi học lớp diễn Kết thảo luận làm việc nhóm thể dạng trình bày Powerpoint, trình bày buổi học theo định ngẫu nhiên giảng viên theo nguyện vọng nhóm sinh viên  Giảng viên định ngẫu nhiên nhóm trình bày nội dung liên quan đến tình mà tồn thể sinh viên lớp nhóm định nghiên cứu, chuẩn bị trước buổi làm việc nhóm theo yêu cầu gợi ý nghiên cứu giảng viên Những sinh viên khác lớp lắng nghe góp ý, bình luận, đặt câu hỏi nhằm làm sáng rõ phần trình bày nhóm định  Các nhóm khơng biết trước lịch trình bày buổi học mà theo định ngẫu nhiên giảng viên Số lần trình bày nhóm q trình học môn học tương đương  Kết làm việc nhóm trình bày trước lớp giảng viên đánh giá, chấm điểm, công bố sau buổi học, ghi chép, cộng dồn suốt 15 tuần học cơng bố tổng điểm nhóm 15 tuần học vào buổi học cuối Điểm số phần tính chung cho tất thành viên nhóm chiếm tỉ trọng đến 20% kết cuối môn học, thay cho kiểm tra học kỳ  Khi định mà nhóm khơng chuẩn bị trước, khơng sẵn sàng trình bày bị trừ điểm vào tổng điểm cuối nhóm Điểm làm việc nhóm trình bày nhóm chấm chung cho nhóm Vào buổi học cuối nhóm tự chia điểm cho thành viên dựa tham gia đóng góp thành viên suốt trình học, sau nộp bảng kê kết thành viên nhóm cho giảng viên Những sinh viên chủ động có nhiều đóng góp buổi học đánh giá thông qua điểm cá nhân “Lighting the Flame of Learning” Trang Đề cương chi tiết mơn học: Luật hợp đồng Phạm Xn Hồng Việc thảo luận sinh viên diễn điều phối, dẫn dắt, gợi ý đặt câu hỏi giảng viên, nhằm tìm kiếm ý tưởng mới, giải pháp sáng tạo làm sáng rõ thêm mục tiêu mà học cần đạt Trong trình sinh viên thảo luận vụ việc, giảng viên đưa quan điểm bình luận để sinh viên có thêm thông tin, không áp đặt quan điểm, mà khuyến khích sinh viên tự suy nghĩ, đưa kiến tìm cách thuyết phục người khác chấp nhận quan điểm Mỗi tình thảo luận kết thúc “mở” với nhiều quan điểm khác đưa ra, gợi mở để sinh viên tiếp tục suy nghĩ tự lựa chọn kiến giải cho riêng Từ nội dung thảo luận, giảng viên trình bày nội dung học cách sử dụng vấn đề thảo luận làm phần dẫn nhập làm phần minh hoạ sở thực tế cho vấn đề lý thuyết mang tính tảng, nhằm giúp người học hiểu tiếp thu chúng cách dễ dàng Đồng thời, thông qua vụ việc thực tế, giảng viên hướng dẫn người học kỹ đánh giá, bình luận, phê phán, việc vận dụng hợp lý quy định pháp luật thực định vào trường hợp cụ thể Ngoài làm việc với giảng viên giảng đường, thắc mắc, yêu cầu sinh viên liên hệ với giảng viên qua e-mail trao đổi trực tiếp vào thời gian làm việc hàng tuần giảng viên Văn phòng Khoa Luật, Trường đại học Kinh tếLuật, Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh G TÀI LIỆU TÀI LIỆU BẮT BUỘC: Phạm Duy Nghĩa, Giáo trình Luật kinh tế, Phần 4, Pháp luật hợp đồng kinh doanh, Nxb.Công an nhân dân, Hà Nội, 2011 Phạm Duy Nghĩa, Giáo trình pháp luật đại cương, chương XI, Đảm bảo tự khế ước: Tổng quan pháp luật hợp đồng, Nxb.Công an nhân dân, Hà Nội, 2011 Phạm Xuân Hồng, Luật hợp đồng, Tình gợi ý nghiên cứu, tài liệu phục vụ khóa học, lưu hành nội (giảng viên cung cấp) Đỗ Văn Đại, Luật hợp đồng Việt Nam, án bình luận án, Nxb.Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2009; Bộ nguyên tắc Unidroit hợp đồng thương mại quốc tế 2004, Nxb.Tư pháp, Hà Nội, 2015 “Lighting the Flame of Learning” Trang Đề cương chi tiết môn học: Luật hợp đồng Phạm Xn Hồng Nguyễn Ngọc Bích, Cách suy nghĩ luật sư, tái lần thứ nhất, Nxb.Trẻ, 2015 VĂN BẢN PHÁP LUẬT BẮT BUỘC: Bộ Luật dân năm 2015; Luật thương mại năm 2005; Luật kinh doanh bảo hiểm; Các văn pháp luật khác có liên quan TÀI LIỆU NÊN ĐỌC: Vũ Văn Mẫu, Việt Nam dân luật lược khảo, Quyển II, Nghĩa vụ khế ước, Bộ quốc gia giáo dục xuất bản, Sài Gòn, 1963 (hard-copy giảng viên cung cấp); Vũ Văn Mẫu, Cổ luật Việt Nam tư pháp sử, Quyển thứ hai, Sài Gòn, 1973 (hardcopy giảng viên cung cấp); Robert W Emerson, Business Law, Barron’s, 2009, pp.81-186, tiếng Anh Jeff Ferriell, Understanding contracts, second edition, LexixNexis Publisher, 2009, tiếng Anh (có lưu thư viện Đại học Kinh tế- Luật) Bradford Stone, Commercial Code in a nutshell, Fifth edition, West Group, 2002 (Hiện có thư viện) Corinne Renault-Branhinsky, Đại cương pháp luật hợp đồng, Trần Đức Sơn dịch, Nxb.Văn hóa- Thơng tin, Hà Nội, 2002 Lê Hồng Nhật, Sơ lược tính khơng đầy đủ hợp đồng vấn đề ép giá kinh doanh, tải từ: http://www.viet-studies.info/kinhte/LeHongNhat_HoldUp.pdf Trần Việt Anh, Hoàn thiện pháp luật trách nhiệm dân hợp đồng, Tạp chí Nghiên cứu lập pháp, số 13/2011 Nguyễn Thị Tình, Điều kiện có hiệu lực giao dịch dân theo quy định Bộ luật Dân năm 2015, Tạp chí Nghiên cứu lập pháp, số 14/2011 10 Nguyễn Việt Khoa, Chế tài phạt vi phạm hợp đồng theo Luật Thương mại năm 2015, Tạp chí Nghiên cứu lập pháp, số 15/2011 11 Ngơ Huy Cương, Về yếu tố ưng thuận hợp đồng (kỳ 1), Tạp chí Nghiên cứu lập pháp, số 7/2010 12 Ngô Huy Cương, Về yếu tố ưng thuận hợp đồng (kỳ 1), Tạp chí Nghiên cứu lập pháp, số 8/2010 “Lighting the Flame of Learning” Trang Đề cương chi tiết môn học: Luật hợp đồng Phạm Xuân Hồng 13 Dương Anh Sơn Lê Minh Hùng, Hình thức văn bản, văn có chứng thực điều kiện có hiệu lực hợp đồng, Tạp chí Nghiên cứu lập pháp, số 18/2010 14 Trần Văn Biên, Bảo vệ quyền lợi người tiêu dùng giao kết hợp đồng điện tử qua Internet, Tạp chí Nghiên cứu lập pháp, số 20/2010 15 Lê Minh Hùng, Điều khoản điều chỉnh hợp đồng hoàn cảnh thay đổi pháp luật nước kinh nghiệm cho Việt Nam, Tạp chí Nghiên cứu lập pháp, số 6/2009 16 Ngơ Huy Cương, Bàn sửa đổi quy định chung hợp đồng Bộ luật Dân năm 2015, Tạp chí Nghiên cứu lập pháp, số 16/2009 17 Nguyễn Ngọc Điện, Hoàn thiện chế độ pháp lý xác lập hợp đồng, Tạp chí Nghiên cứu lập pháp, số 19/2009 18 Đỗ Văn Đại, Nhầm lẫn chế định hợp đồng: bất cập hướng sửa đổi luật dân (kỳ 1), Tạp chí Nghiên cứu lập pháp, số 22/2009 19 Đỗ Văn Đại, Nhầm lẫn chế định hợp đồng: bất cập hướng sửa đổi luật dân (kỳ 2), Tạp chí Nghiên cứu lập pháp, số 23/2009 20 Đỗ Văn Hữu, Vi phạm hình thức có để xác định hợp đồng vơ hiệu, Tạp chí Nghiên cứu lập pháp, số 3/2008 21 Phạm Duy Nghĩa, Điều chỉnh thông tin bất cân xứng quản lý rủi ro pháp luật hợp đồng Việt Nam, Tạp chí Nghiên cứu lập pháp, số 5/2003 H CÁCH THỨC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP Thuyết minh cách đánh giá kết học tập Với mục đích đánh giá sinh viên khả ứng dụng kiến thức kỹ học vào việc giải tình thực tiễn sống, môn học Luật hợp đồng có ba hình thức đánh giá kết học tập sinh viên sau: 1.1 Tự học, thảo luận làm việc nhóm suốt q trình học Kết học tập phần cấu thành hai phận: (1) Điểm chung nhóm có từ việc thảo luận, làm việc nhóm trình bày kết nhóm học; (2) điểm riêng sinh viên q trình học tập Cách tính sau: a Điểm chung cho nhóm (sau ký hiệu “Đ1”): Lớp học chia thành 10 nhóm Các nhóm trì làm việc suốt q trình nghiên cứu mơn học Điểm số nhóm cộng dồn “Lighting the Flame of Learning” Trang Đề cương chi tiết môn học: Luật hợp đồng Phạm Xn Hồng nhóm tự chia cho thành viên nhóm tuỳ theo đóng góp thành viên Tổng điểm tối đa nhóm lần trình bày tính theo cơng thức: ∑ = N x 10, đó, “N” số sinh viên nhóm, “10” thang điểm tối đa cho lần trình bày b Trong trình học tập, sinh viên tích cực tham gia thảo luận, góp ý, bình luận trả lời câu hỏi giảng viên buổi học lớp giảng viên chấm điểm Điểm cộng dồn chia trung bình cơng bố môn học kết thúc Điểm số tối đa cho phần 10 điểm Cấu phần sau ký hiệu “Đ2” c Điểm số cuối nội dung “tự học, thảo luận làm việc nhóm” sinh viên ký hiệu “TĐ”, tính theo cơng thức: TĐ = Đ1 + Đ2 Nếu “TĐ” tính theo cơng thức vừa nêu có giá trị lớn 10 (Mười) tính 10 (Mười) điểm 1.2 Nộp chuẩn bị hàng tuần  Từ tuần học thứ Hai, trước bắt đầu buổi học, nhóm nộp 01 in chuẩn bị nhà theo yêu cầu nghiên cứu giảng viên định dạng PowerPoint Các chuẩn bị chấm điểm cho nhóm, cộng dồn, chia trung bình công bố vào buổi học cuối  Điểm số cấu phần chiếm tỉ trọng 30% tổng điểm môn học, thay cho tiểu luận 1.3 Bài thi cuối khoá  Bài thi cuối khoá thi viết, cho mở sách (open book exam) dạng tự luận tiến hành khoảng thời gian 90 phút  Nội dung đề thi: Sinh viên yêu cầu đọc tình huống, vụ việc có thật xử lý tình theo yêu cầu người đề Các yêu cầu đề thi thường có từ đến vấn đề mà người học làm quen trình học  Nội dung thi- Yêu cầu đánh giá hai cấp độ:  Mức độ đạt yêu cầu: khơng kiểm tra trí nhớ mà kiểm tra người học khả vận dụng kiến thức học để giải vấn đề có thật mà người học phải đối mặt tương lai “Lighting the Flame of Learning” Trang Đề cương chi tiết mơn học: Luật hợp đồng Phạm Xn Hồng   Mức độ khá, giỏi: người học tự phát khiếm khuyết đề xuất giải pháp cho vấn đề pháp lý khiếm khuyết ấy, nêu ủng hộ phát giải pháp người khác sở có lý giải cách thuyết phục Điểm số: Thang điểm tối đa cho thi cuối khoá 10 (Mười) điểm, chiếm tỉ trọng 50% kết cuối môn học Bảng tóm tắt hình thức đánh giá Thành phần Thời lượng Tóm tắt biện pháp đánh giá Trọng số Thời điểm Đánh giá kết thái độ học tập liên tục Suốt trình diễn môn học Đánh giá khả tự học, thảo luận, làm việc nhóm thuyết trình, phát biểu lớp 20% Tuần đến tuần 15 Nộp chuẩn bị hàng tuần Nộp Đánh giá khả tự trước nghiên cứu, khả buổi học bắt trình bày ý tưởng… đầu 30% Tuần đến tuần 15  Thi viết (tự luận), cho sử dụng tất loại tài liệu;  Khơng áp dụng hình thức thi trắc nghiệm 50% Theo lịch Phòng đào tạo Thi cuối kỳ 90 phút Tổng “Lighting the Flame of Learning” 100% Trang 10 Đề cương chi tiết môn học: Luật hợp đồng Phạm Xuân Hoàng J NỘI DUNG CHI TIẾT VÀ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Tuần Tiêu đề nội dung giảng Tài liệu bắt buộc phải đọc Nhập môn (01 tiết) Hướng dẫn cách thức tiến hành mơn học chia nhóm;  Phương pháp học tập nghiên cứu;  Cách thức thi đánh giá kết học tập; Đề cương môn học giảng viên phụ trách môn học biên soạn cung cấp Giới thiệu nội dung, chương trình tài liệu nghiên cứu:  Phần chung: thời lượng: 52 tiết, chia làm 13 buổi học lớp;  Hợp đồng thông dụng: 08 tiết, chia làm buổi học lớp;  Tài liệu: Xem mục F Bài 1: Nhập môn pháp luật hợp đồng (02 tiết) I III Phạm Duy Nghĩa, Giáo trình Luật kinh tế, Phần 4, Pháp luật hợp đồng kinh doanh, Nxb.Công an nhân dân, Hà Nội, 2011, tr.363 đến tr.367 Vũ Văn Mẫu, Cổ luật Việt Nam tư pháp sử, Quyển thứ hai, phần thứ ba, đại cương luật khế ước trách nhiệm cổ luật, khế ước cổ luật, Sài Gòn, 1963, từ tr.145 đến tr.148 Phạm Xuân Hoàng, Luật hợp đồng, Tình gợi ý nghiên cứu, tài liệu phục vụ khóa học, lưu hành nội bộ, tình Vai trị hợp đồng  II Cơng cụ yếu để tổ chức sống người Triết lý hợp đồng Phương Đông Phương Tây Lược sử pháp luật hợp đồng Việt Nam Hợp đồng cổ luật Luật hợp đồng thời Pháp thuộc Luật hợp đồng thời “bao cấp” Luật hợp đồng “Lighting the Flame of Learning” Trang 11 Đề cương chi tiết môn học: Luật hợp đồng Phạm Xn Hồng IV Tổng quan mơn học Đối tượng nghiên cứu: Luật hợp đồng Việt Nam; Cấu trúc môn học; Những nội dung yếu mơn học nghiên cứu Bài 2: Những khái niệm hợp đồng luật hợp đồng (03 tiết) I Khái niệm hợp đồng Định nghĩa Phạm Duy Nghĩa, Giáo trình Luật kinh tế, Các yếu tố cấu thành hợp đồng Phần 4, Pháp luật hợp đồng kinh II Một số lý thuyết hợp đồng phổ doanh, Nxb.Công an nhân dân, Hà Nội, biến 2011, tr.367 đến tr.368 Consensus ad idem; Hợp đồng không đầy đủ Phạm Duy Nghĩa, Giáo trình pháp luật đại Thuyết chi phí giao dịch hợp cương, chương XI, Đảm bảo tự khế ước: đồng Tổng quan pháp luật hợp đồng, Nxb.Công an nhân dân, Hà Nội, 2011, III Phân loại hợp đồng Dựa vào cách thức tạo lập hợp tr.235 đến 238; tr.240 đến 242 đồng Đỗ Văn Đại, Luật hợp đồng Việt Nam, Dựa vào việc thực hợp án bình luận án, Nxb.Chính trị Quốc đồng gia, Hà Nội, 2009, tr.44 đến tr.88 Dựa vào khả thực thi hợp đồng Vũ Văn Mẫu, Việt Nam dân luật lược khảo, Dựa vào đối tượng, mục đích Quyển II, Nghĩa vụ khế ước, từ tr.61 đến hợp đồng tr.82, Bộ quốc gia Giáo dục xuất bản, Sài Các tiêu chí khác Gịn, 1963; IV Khái niệm Luật hợp đồng V Nguồn luật hợp đồng Phạm Xuân Hoàng, Luật hợp đồng, Tình Khái niệm gợi ý nghiên cứu, tài liệu phục vụ Nguồn luật thứ bậc khóa học, lưu hành nội bộ, tình Nguồn luật hợp đồng Việt Nam nghiên cứu số VI Luật chung luật riêng “Lighting the Flame of Learning” Trang 12 Đề cương chi tiết môn học: Luật hợp đồng Phạm Xuân Hoàng Bài : Những nguyên tắc luật hợp đồng (03 tiết) Phạm Duy Nghĩa, Giáo trình pháp luật đại cương, chương XI, Đảm bảo tự khế ước: Nguyên tắc thiện chí trung thực Tổng quan pháp luật hợp đồng, Nguyên tắc tính ràng buộc hợp Nxb.Công an nhân dân, Hà Nội, 2011, đồng tr.238 đến 220 Nguyên tắc tự khế ước Bộ nguyên tắc Unidroit hợp đồng thương mại quốc tế 2004, Nxb.Tư pháp, Hà Nội, 2015, tr.41-tr.77 Phạm Xn Hồng, Luật hợp đồng, Tình gợi ý nghiên cứu, tài liệu phục vụ khóa học, lưu hành nội bộ, tình nghiên cứu số Bài : Giao kết hợp đồng (06 tiết) I Đề nghị giao kết hợp đồng (03 tiết) Khái niệm; Phạm Duy Nghĩa, Giáo trình Luật kinh tế, Phần 4, Pháp luật hợp đồng kinh Nội dung doanh, Nxb.Công an nhân dân, Hà Nội, 2011, tr.368 đến tr.370 Hình thức đề nghị giao kết hợp đồng Phạm Duy Nghĩa, Giáo trình pháp luật đại Trách nhiệm bên đề nghị Thời điểm có hiệu lực đề nghị giao kết hợp đồng Rút lại, thay đổi, hủy bỏ đề nghị giao kết hợp đồng Bộ nguyên tắc Unidroit hợp đồng thương mại quốc tế 2004, Nxb.Tư pháp, Hà Chấm dứt đề nghị giao kết hợp đồng Nội, 2015, tr.78-tr.134; cương, chương XI, Đảm bảo tự khế ước: Tổng quan pháp luật hợp đồng, Nxb.Công an nhân dân, Hà Nội, 2011, tr.249 đến 254 Đỗ Văn Đại, Luật hợp đồng Việt Nam, án bình luận án, Nxb.Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2009, tr.99 đến tr.115 “Lighting the Flame of Learning” Trang 13 Đề cương chi tiết môn học: Luật hợp đồng Phạm Xuân Hoàng Phạm Xuân Hoàng, Luật hợp đồng, Tình gợi ý nghiên cứu, tài liệu phục vụ khóa học, lưu hành nội bộ, tình nghiên cứu số Bài : Giao kết hợp đồng (tiếp) II Chấp nhận đề nghị giao kết hợp Xem tài liệu 1, 2, 3, cung cấp tuần đồng (03 tiết) thứ Khái niệm; Thời hạn chấp nhận đề nghị giao kết Phạm Xn Hồng, Luật hợp đồng, Tình gợi ý nghiên cứu, tài liệu phục vụ hợp đồng khóa học, lưu hành nội bộ, tình Thời điểm đề nghị giao kết hợp đồng nghiên cứu số có hiệu lực Hệ Rút lại chấp nhận đề nghị giao kết hợp đồng Bài : Đại diện giao kết hợp đồng (03 tiết) Bộ nguyên tắc Unidroit hợp đồng thương mại quốc tế 2004, Nxb.Tư pháp, Hà Thẩm quyền đại diện Nội, 2015, tr.135- 165; Người đại diện hành động khơng có Hugh Beale, Arthur Hartkamp, Hein Kotz, ủy quyền vượt phạm vi ủy Denis Tallon, Cases, Material and Text on quyền hậu pháp lý Contract Law, Apparent Authority, Hart Publishing, 2002, p.927- 935 Đại diện biểu kiến Apparent Authority, tiếng Anh, tải từ: http://en.wikipedia.org/wiki/Apparent_auth ority Phạm Xn Hồng, Luật hợp đồng, Tình gợi ý nghiên cứu, tài liệu phục vụ khóa học, lưu hành nội bộ, tình nghiên cứu số Phạm vi nghiên cứu “Lighting the Flame of Learning” Trang 14 Đề cương chi tiết môn học: Luật hợp đồng Phạm Xuân Hoàng Bài : Nội dung hình thức hợp đồng (03 tiết) I Nội dung hợp đồng Khái niệm Nghĩa vụ Cách thức thể II Hình thức hợp đồng Tự hình thức Vi phạm hình thức hậu Hợp đồng văn Phạm Duy Nghĩa, Giáo trình pháp luật đại cương, chương XI, Đảm bảo tự khế ước: Tổng quan pháp luật hợp đồng, Nxb.Công an nhân dân, Hà Nội, 2011, tr.254 đến tr.258 Bộ nguyên tắc Unidroit hợp đồng thương mại quốc tế 2004, Nxb.Tư pháp, Hà Nội, 2015, tr.217-tr.235 Cấu trúc thông thường văn Đỗ Văn Đại, Luật hợp đồng Việt Nam, bản hợp đồng án bình luận án, Nxb.Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2009, tr.372 đến tr.389 Xn Hồng, Luật hợp đồng, Tình gợi ý nghiên cứu, tài liệu phục vụ khóa học, lưu hành nội bộ, tình nghiên cứu số Bài 7: Hiệu lực hợp đồng (9 tiết) I Hiệu lực hợp đồng Khái niệm Thời điểm có hiệu lực Các điều kiện có hiệu lực Phạm Duy Nghĩa, Giáo trình pháp luật đại cương, chương XI, Đảm bảo tự khế ước: Tổng quan pháp luật hợp đồng, Nxb.Công an nhân dân, Hà Nội, 2011, tr.258 đến 259 II Giải thích hợp đồng Giải thích hợp đồng theo luật Việt Bộ nguyên tắc Unidroit hợp đồng thương mại quốc tế 2004, Nxb.Tư pháp, Hà Nam Nội, 2015, tr.166-tr.216; Quy tắc giải thích PICC 2004 Phạm Xn Hồng, Luật hợp đồng, Tình gợi ý nghiên cứu, tài liệu phục vụ khóa học, lưu hành nội bộ, tình nghiên cứu số “Lighting the Flame of Learning” Trang 15 Đề cương chi tiết mơn học: Luật hợp đồng Phạm Xn Hồng Bài 7: Hiệu lực hợp đồng (tiếp) III Hợp đồng vơ hiệu Phạm Duy Nghĩa, Giáo trình Luật kinh tế, Phần 4, Pháp luật hợp đồng kinh Quyền yêu cầu tòa án tuyên hợp doanh, Nxb.Công an nhân dân, Hà Nội, đồng vô hiệu 2011, tr.271 đến tr.272 Khái niệm Thẩm quyền tuyên hợp đồng vô Bộ nguyên tắc Unidroit hợp đồng hiệu thương mại quốc tế 2004, Nxb.Tư pháp, Hà Thời hiệu Nội, 2015, tr.171 -tr.201; Hậu 10 Phạm Xn Hồng, Luật hợp đồng, Tình gợi ý nghiên cứu, tài liệu phục vụ khóa học, lưu hành nội bộ, tình nghiên cứu số Bài 7: Hiệu lực hợp đồng (tiếp) III Hợp đồng vô hiệu Một số dạng hợp đồng vô hiệu:  Vô hiệu bị nhầm lẫn;  Vô hiệu bị lừa dối  Vô hiệu giả tạo  Vô hiệu bị đe dọa Xem tài liệu yêu cầu tuần học thứ Phạm Xuân Hoàng, Luật hợp đồng, Tình gợi ý nghiên cứu, tài liệu phục vụ khóa học, lưu hành nội bộ, tình nghiên cứu số  Vô hiệu đối tượng hợp đồng thực  Vô hiệu vi phạm hình thức 11 Bài 8: Thực biện pháp bảo đảm thực hợp đồng (03 tiết) I Thực hợp đồng Khái niệm “Lighting the Flame of Learning” Phạm Duy Nghĩa, Giáo trình pháp luật đại Trang 16 Đề cương chi tiết mơn học: Luật hợp đồng Phạm Xn Hồng Ngun tắc thực hợp đồng Thời điểm thực hợp đồng Thực hợp đồng lợi ích người thứ ba II cương, chương XI, Đảm bảo tự khế ước: Tổng quan pháp luật hợp đồng, Nxb.Công an nhân dân, Hà Nội, 2011, tr.259 đến tr.262 Hardship: Thực hợp đồng Bộ nguyên tắc Unidroit hợp đồng thương mại quốc tế 2004, Nxb.Tư pháp, Hà điều kiện thay đổi cách Nội, 2015, tr.247 đến tr.308 Định nghĩa Phạm Xn Hồng, Luật hợp đồng, Tình gợi ý nghiên cứu, tài liệu phục vụ Hệ khóa học, lưu hành nội bộ, tình Sự thiếu vắng điều khoản hardship nghiên cứu số 10 pháp luật Việt Nam nhu cầu III Các biện pháp bảo đảm thực hợp đồng Cầm cố tài sản Thế chấp tài sản Đặt cọc Ký cược Ký quỹ Bảo lãnh Tín chấp 13 Bài 9: Vi phạm hợp đồng chế tài (06 tiết) I Vi phạm hợp đồng Khái niệm vi phạm hợp đồng Các dạng vi phạm theo luật Việt Nam: Phạm Duy Nghĩa, Giáo trình Luật kinh tế, Phần 4, Pháp luật hợp đồng kinh doanh, Nxb.Công an nhân dân, Hà Nội, 2011, tr.273 đến tr.275  Từ chối thực nghĩa vụ  Khơng có khả thực “Lighting the Flame of Learning” Bộ nguyên tắc Unidroit hợp đồng thương mại quốc tế 2004, Nxb.Tư pháp, Trang 17 Đề cương chi tiết môn học: Luật hợp đồng Phạm Xn Hồng  Thực khơng đầy đủ nghĩa vụ Lý thuyết vi phạm hiệu II Chế tài Khái niệm Hà Nội, 2015, tr.308 đến tr.330 Phạm Xuân Hoàng, Luật hợp đồng, Tình gợi ý nghiên cứu, tài liệu phục vụ khóa học, lưu hành nội bộ, tình nghiên cứu số 11 Đền bù thiệt hại  Điều kiện áp dụng  Xác định thiệt hại  Nghĩa vụ chứng minh thiệt hại 12 Bài 9: Vi phạm hợp đồng chế tài (tiếp) II Chế tài Phạt vi phạm hợp đồng Xem tài liệu yêu cầu tuần học thứ 11  Bản chất phạt hợp đồng: đền bù Đỗ Văn Đại, Luật hợp đồng Việt Nam, thiệt hại ước lượng trước án bình luận án, Nxb.Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2009, tr.538 đến tr.572  Cách thức xác định mức phạt  Nghĩa vụ chứng minh vi phạm Hủy hợp đồng  Điều kiện áp dụng Phạm Xuân Hoàng, Luật hợp đồng, Tình gợi ý nghiên cứu, tài liệu phục vụ khóa học, lưu hành nội bộ, tình nghiên cứu số 12  Hậu pháp lý Buộc thực hợp đồng  Các trường hợp áp dụng 14 Bài 10: Những điều cần lưu ý hợp đồng mua bán tài sản (02 tiết) Khái niệm Thời điểm chuyển quyền sở hữu Phạm Xn Hồng, Luật hợp đồng, Tình gợi ý nghiên cứu, tài liệu phục vụ khóa học, lưu hành nội bộ, tình Thời điểm chuyển rủi ro “Lighting the Flame of Learning” Trang 18 Đề cương chi tiết mơn học: Luật hợp đồng Phạm Xn Hồng nghiên cứu số 13; 14 Bài 11: Những điều cần lưu ý hợp đồng vay tài sản (01 tiết) Khái niệm Lãi suất: bảo vệ bên yếu Họ, hụi, biêu, phường 15 Bài 12: Cải cách pháp luật hợp đồng Việt Nam I II Những vấn đề cần xem xét Những xu hướng cải cách cần quan tâm “Lighting the Flame of Learning” Phạm Duy Nghĩa, Giáo trình Luật kinh tế, Phần 4, Pháp luật hợp đồng kinh doanh, Nxb.Công an nhân dân, Hà Nội, 2011, tr.377 đến tr.406 Trang 19 ... Ferriell, Understanding contracts, second edition, LexixNexis Publisher, 2009, tiếng Anh (có lưu thư viện Đại học Kinh tế- Luật) Bradford Stone, Commercial Code in a nutshell, Fifth edition, West... Phạm Xuân Hoàng J NỘI DUNG CHI TIẾT VÀ KẾ HOẠCH GIẢNG D? ??Y Tuần Tiêu đề nội dung giảng Tài liệu bắt buộc phải đọc Nhập môn (01 tiết) Hướng d? ??n cách thức tiến hành môn học chia nhóm;  Phương pháp... ad idem; Hợp đồng khơng đầy đủ Phạm Duy Nghĩa, Giáo trình pháp luật đại Thuyết chi phí giao d? ??ch hợp cương, chương XI, Đảm bảo tự khế ước: đồng Tổng quan pháp luật hợp đồng, Nxb.Công an nhân d? ?n,