PHÂN TÍCH CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG đên QUYÊT ĐỊNH LỰA CHỌN TRƯỜNG đại HỌC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC TẠI VIỆT NAM

lOMoARcPSD|11558541 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA KINH TÊ Học phần PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TRONG KINH DOANH  Đề tài PHÂN TÍCH CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐÊN QUYÊT ĐỊNH LỰA CHỌN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC TẠI VIỆT NAM Giảng viên hướng dẫn: Sinh viên thực hiện: Nguyễn Thị Đông Nhi B1911232 Nguyễn Thảo Duy B1911372 Lê Kim Ánh B1911528 Cao Nguyễn Như Huỳnh B1911542 Cao Việt Hưng B1911544 Phan Nguyễn Hoàn Mỹ B1911560 Phạm Hoàng Kiều Trang B1911593 Biền Thị Bích Trâm B1911594 Dương Nguyễn Tường Vy B1911601 10 Lê Hửu Lộc B1913488 TS PHẠM LÊ HỒNG NHUNG Cần Thơ, 2021 lOMoARcPSD|11558541 MỤC LỤC Trang MỤC LỤC .2 Chương GIỚI THIỆU 1.1 CƠ SỞ NGHIÊN CỨU 1.2 ĐÓNG GÓP CỦA NGHIÊN CỨU 1.3 MỤC TIÊU 1.2.1 Mục tiêu chung 1.2.2 Mục tiêu cụ thể .4 1.4 PHẠM VI NGHIÊN CỨU 1.4.1 Phạm vi khái niệm 1.4.2 Phạm vi thời gian 1.4.3 Phạm vi địa lí 1.4.4 Đối tượng nghiên cứu Chương 2.1 LƯỢC KHẢO TÀI LIỆU .7 2.2 CƠ SỞ LÝ THUYÊT VÀ CÁC GIẢ THUYÊT NGHIÊN CỨU 2.2.1 Cơ sở lý thuyết .8 2.2.2 Các giả thuyết nghiên cứu 2.3 MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU 12 2.4 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 13 2.4.1 Phương pháp tiếp cận 13 2.4.1 Phương pháp thu thập liệu 13 2.4.2 Phương pháp phân tích liệu 13 TÀI LIỆU THAM KHẢO 14 lOMoARcPSD|11558541 Chương GIỚI THIỆU 1.1 CƠ SỞ NGHIÊN CỨU “Giáo dục yếu tố quan trọng góp phần thực mục tiêu trở thành quốc gia phát triển” (Bùi Huy Khơi Đàm Trí Cường,2019 trích dẫn từ S Husain et al., 2018) Và giáo dục đại học lựa chọn phần lớn học sinh phổ thông trung học sau tốt nghiệp Việt Nam Nhưng năm gần đây, số lượng học sinh có nguyện vọng học tiếp đại học có xu hướng giảm xuống xuất phát từ nhiều yếu tố như: học phí, thời gian, việc làm, khả học sinh,… Việc chọn trường đại học phù hợp cho học sinh để tiếp tục đường học vấn có công việc tương lai ngày trở nên quan trọng cấp thiết Bên cạnh đó, Việt Nam giới phải chịu tác động tiêu cực chưa có đại dịch COVID-19 năm qua (2020-2021) Riêng Việt Nam kiểm sốt tình hình dịch bệnh tốt, nhiên cơng tác giảng dạy ngành Giáo dục nói chung trường đại học nói riêng bị gián đoạn liên tục dịch bệnh làm cho công tác tuyển sinh trường với mục tiêu làm để thu hút sinh viên vốn không thuận lợi, lại khó khăn Xuất phát từ thực trạng nêu trên, cần có nghiên cứu nhằm xác định đánh giá yếu tố ảnh hưởng đến định chọn trường đại học học sinh THPT Từ đó, làm sở định hướng, tư vấn cho học sinh THPT lựa chọn trường đại học phù hợp đồng thời giúp trường đại học đưa định cách thức giảng dạy thu hút sinh viên 1.2 ĐÓNG GÓP CỦA NGHIÊN CỨU Nghiên cứu đóng góp cho học sinh trường đại học từ phát nhân tố ảnh hưởng đến định chọn trường đại học học sinh Chúng thực khảo sát, phân tích, tổng hợp đưa hệ thống yếu tố có ảnh hưởng mạnh mẽ đến việc chọn lựa trường đại học học sinh Chúng tin kết luận nghiên cứu cung cấp thông tin cần thiết cho học sinh việc đưa định cho trường đại học việc thay lOMoARcPSD|11558541 đổi, đáp ứng nhu cầu học sinh, đồng thời phục vụ nhu cầu tuyển sinh 1.3 MỤC TIÊU 1.2.1 Mục tiêu chung Mục đích nghiên cứu nhằm điều tra xác định nhân tố có tác động đến việc chọn lựa trường đại học học sinh sinh viên Từ đó, đưa đề xuất phù hợp dựa kết nghiên cứu nhằm hỗ trợ học sinh việc chọn lựa trường đại học tương lai phù hợp cho thân 1.2.2 Mục tiêu cụ thể Để đạt mục tiêu chung nghiên cứu, cần thực mục tiêu cụ thể sau: - Xác định nhân tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn trường đại học; - Thu thập số liệu, phân tích số liệu thu thập được; - Đánh giá tác động nhân tố đến việc chọn trường đại học dựa kết phân tích; - Gợi ý, đề phương pháp để hỗ trợ học sinh việc đánh giá chọn lựa trường đại học phù hợp cho việc học thân tương lai 1.4 PHẠM VI NGHIÊN CỨU 1.4.1 Phạm vi khái niệm 1.4.1.1 Lựa chọn Theo Vũ Minh Hiếu cộng (2020) tất hành vi người lựa chọn để đáp ứng hay nhiều nhu cầu sống (trích từ Glasser, 1998) Theo đó, lựa chọn việc phải cân nhắc, tính toán để định sử dụng phương thức hay cách thức tối ưu số phương thức hay cách thức có để đạt mục tiêu điều kiện khan nguồn lực Và suốt đời, người phải liên tục trải qua lựa chọn, đánh đổi lựa chọn thực tế nguồn lực mà sở hữu có giới hạn khơng thể đảm bảo việc hoàn thiện tất lựa chọn lúc 1.4.1.2 Trường đại học lOMoARcPSD|11558541 “Trong từ điển trực tuyến từ điển Merriam Webster, trường đại học hiểu nơi giảng dạy nghiên cứu ủy quyền cấp cấp học thuật cụ thể cử nhân, thạc sĩ, tiến sĩ Và, trường đại học nơi cung cấp dịch vụ đặc biệt, khách hàng trường sinh viên người học” (Vũ Minh Hiếu cộng sự, 2020) Theo định nghĩa trường đại học nơi sinh viên, học viên đào tạo nghiên cứu, đồng thời nơi cấp cấp cho người học sau hoàn thành tất khóa học theo yêu cầu 1.4.1.3 Chọn trường đại học Việc lựa chọn trường đại học giai đoạn mà bạn học sinh cuối cấp phải trải qua xác định mong muốn học tiếp đại học Để chọn trường đại học phù hợp yêu thích cá nhân phải thông qua nhiều yếu tố Các bạn nhà trường, gia đình, người thân tư vấn việc chọn trường ngành học cho phù hợp với lực thân mục tiêu nghề nghiệp Các bạn học sinh phải hiểu rõ thân mình, biết ai, cần để định hướng cho tương lai Sau chọn ngành nghề phù hợp cho thân, ta chọn trường phù hợp đào tạo ngành nghề dựa theo tiêu chí như: lực thân, danh tiếng trường, điểm chuẩn qua năm, tiêu tuyển sinh, địa lý, sở vật chất, chất lượng đào tạo, Học sinh đánh giá tiêu chí từ đưa lựa chọn phù hợp trường mà học năm 1.4.1.4 Tư vấn hướng nghiệp lợi ích tư vấn hướng nghiệp a Tư vấn hướng nghiệp: Công tác tư vấn hướng nghiệp khâu quan trọng việc định hướng giúp em học sinh cuối cấp hiểu đúng, hiểu rõ nghề nghiệp tương lai trường đại học, nơi mà em theo học với ngành nghề mà chọn Chính thế, hoạt động ngày coi trọng thực cách nghiêm túc “Tuỳ thuộc vào đặc trưng cho lĩnh vực hoạt động khoa học mà xem xét hoạt động hướng nghiệp có quan điểm khác khái niệm Các nhà tâm lý học cho hệ thống biện pháp sư phạm, y học giúp cho hệ trẻ chọn nghề có lOMoARcPSD|11558541 tính đến nhu cầu xã hội lực thân; nhà kinh tế học cho mối quan hệ kinh tế giúp cho thành viên xã hội phát triển lực lao động đưa họ vào lĩnh vực hoạt động cụ thể, phù hợp với việc phân bố lực lượng lao động xã hội ” (Nguyễn Thanh Phong, 2013) Có nhiều khái niệm khác công tác hướng nghiệp lĩnh vực khác nhau, lại hoạt động nhằm định hướng nghề nghiệp, giúp em học sinh phổ thơng hiểu rõ nghề nghiệp hướng đến để đưa lựa chọn phù hợp ngành học đặc biệt trường đại học b Lợi ích tư vấn hướng nghiệp: Cơng tác hướng nghiệp mang lại nhiều lợi ích, giúp nâng cao hiểu biết học sinh yêu cầu, nhu cầu xã hội với giới nghề nói chung nghề mà học sinh định hướng Đồng thời giúp học sinh thấu hiểu đặc điểm tâm lý, sở thích cá nhân, phù hợp với ngành nghề xã hội Nguyễn Thanh Phong (2013) khẳng định việc định hướng tốt nghề nghiệp cho tương lai học sinh góp phần giúp em định hướng kỹ cần thiết để chuẩn bị dễ dàng thành công tương lai sau Đồng thời, việc giúp tiết kiệm công sức, tiền bạc, xã hội gia đình em, đặc biệt khơng lãng phí thời gian em 1.4.2 Phạm vi thời gian Nghiên cứu thực khoảng thời gian từ tháng đến tháng năm 2021 Nguồn số liệu sơ cấp thu thập tháng năm 2021 1.4.3 Phạm vi địa lí Nghiên cứu thực phạm vi trường Đại học Cần Thơ trường THPT Thốt Nốt 1.4.4 Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu thực đối tượng 100 sinh viên trường Đại học Cần Thơ 100 học sinh THPT Thốt Nốt (số mẫu quan sát tối thiểu phù hợp cho phương pháp hồi quy đa biến sử dụng nghiên cứu gấp lần số biến quan sát (J.F Hair et al.,1998 trích từ Trần Văn Quí Cao Hào Thi, 2009)) lOMoARcPSD|11558541 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 LƯỢC KHẢO TÀI LIỆU Đã có nhiều đề tài, báo khoa học nghiên cứu đến vấn đề yếu tố ảnh hưởng đến việc chọn trường đại học học sinh cấp trung học phổ thông, kể trường địa hay quốc tế Trần Văn Quí Cao Hào Thi (2009) “Các yếu tố ảnh hưởng đến định chọn trường Đại học học sinh THPT Việt Nam” thơng qua phương pháp phân tích thống kê mơ tả, phương pháp phân tích nhân tố phương pháp hồi quy đa biến nêu lên rằng: Nghiên cứu xây dựng kiểm chứng mơ hình yếu tố ảnh hưởng đến định chọn trường đại học học sinh với nhân tố đại diện theo mức độ ảnh hưởng từ mạnh đến yếu nhân tố hội việc làm tương lai, nhân tố thơng tin có sẵn trường đại học, nhân tố thân cá nhân học sinh, nhân tố cá nhân có ảnh hưởng đến định học sinh nhân tố đặc điểm cố định trường đại học Hay gần vào năm 2020, Lê Thị Mỹ Linh Khúc Văn Quý nghiên cứu “Các yếu tố ảnh hưởng đến định chọn trường Đại học học sinh THPT Việt Nam: Bằng chứng khảo sát năm 2020” thực vấn trực tuyến 200 sinh viên khu vực Hà Nội Dựa vào phương pháp phân tích khám phá nhân tố phân tích hồi quy, tác giả nhóm yếu tố ảnh hưởng đến định chọn trường đại học học sinh theo mức độ từ mạnh đến yếu thông tin-quảng cáo, yếu tố thương hiệu việc làm, yếu tố thân, yếu tố học phí sở vật chất, yếu tố ý kiến tham khảo Nếu nhìn rộng mơi trường quốc tế, phải kể đến tác giả Kabiru Mohammed Badau (2013) với cơng trình nghiên cứu “Factors Influencing the Choice of Tertiary Education Institutions in Nigeria” đăng tạp chí “Journal of Resourcefulness and Distinction, Volume No.1” Trong nghiên cứu này, ơng cho rằng: tài chính, vị trí, sở hạ tầng vật chất, kỳ vọng ngành yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến việc lựa chọn Các sở giáo dục đại học (TEIS) học sinh Sự thăng tiến yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến lựa chọn học sinh mà yếu tố có ảnh hưởng quan trọng đến sinh viên tốt nghiệp Bên cạnh đó, nghiên cứu “Factors contributing to the Students Choice of University: A Case Study of Somali National University”, tác giả Abdijabbar Ismail Nor lOMoARcPSD|11558541 (2018) công bố kết nghiên cứu ơng có yếu tố ảnh hưởng đến định đăng ký vào trường đại học học sinh: Chất lượng giáo dục, môi trường học tập, sở vật chất, khóa học, học phí, thái độ, vị trí địa lý, ảnh hưởng từ bạn bè cha mẹ, hình ảnh danh tiếng trường Nghiên cứu trọng việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào phân tích liệu – sử dụng phần mềm thống kê cho chương trình khoa học xã hội (Statistical Package for the Social Sciences program) Tần số đếm tỉ lệ phần trăm sử dụng để trình bày liệu bảng Các kỹ thuật thống kê khác ứng dụng để hoàn thành mục tiêu nghiên cứu Thống kê mơ tả, trung bình, độ lệch chuẩn thực để kiểm tra mức độ quan trọng yếu tố Hệ số tương quan áp dụng để kiểm tra hướng độ lớn mối quan hệ yếu tố tác động với lựa chọn trường đại học Phân tích hồi quy nhiều lần (MRA) phân tích tương quan thứ tự sử dụng Đây kết có độ tin cậy cao áp dụng vào việc xây dựng lý thuyết đề tài nghiên cứu Chung quy lại, có nhiều nghiên cứu thực có liên quan đến vấn đề Các nghiên cứu nhân tố có ảnh hưởng quan trọng Kết nghiên cứu đó, đặc biệt nghiên cứu trình bày góp phần lớn việc hình thành nên mơ hình nghiên cứu nghiên cứu trình bày phần 2.2 CƠ SỞ LÝ THUYÊT VÀ CÁC GIẢ THUYÊT NGHIÊN CỨU 2.2.1 Cơ sở lý thuyết Có nhiều nghiên cứu trước thực nhiều nhóm yếu tố tác động xác định Để nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng đến định chọn trường đại học, chọn sử dụng lý thuyết Các nhân tố tác động đến lựa chọn trường đại học học sinh Somali (Abdijabbar Ismail Nor, 2018) Theo lý thuyết Abdijabbar Ismail Nor, có nhân tố khiến học sinh băn khoăn lựa chọn trường đại học cho thân theo thứ tự ảnh hưởng từ cao đến thấp gồm: danh tiếng hình ảnh trường đại học, thái độ học sinh trường đại học, chất lượng giáo dục, khóa học cung cấp, học phí, mơi trường học tập, triển vọng việc làm, sở vật chất, ảnh hưởng từ cha mẹ bạn bè Ngoài nhân tố trên, chọn trường đại học, học sinh chịu tác động nhiều yếu tố khác như: thân cá nhân, định hướng cá nhân chương trình đào tạo (Nguyễn Thị Ánh Hoa Nguyễn Thị Hồng Hạnh, 2019); Kỳ vọng lOMoARcPSD|11558541 sinh viên, danh tiếng trường đại, quảng cáo trường đại học, tài liệu tham khảo (gia đình bạn bè) (Bùi Huy Khơi, Đàm Trí Cường, 2019) Chung quy lại, lý thuyết Abdijabbar Ismail Nor (2018) phù hợp với nghiên cứu yếu tố xem xét có điểm tương đồng, phù hợp với nhân tố mà học sinh phổ thông trung học Việt Nam quan tâm nhiều 2.2.2 Các giả thuyết nghiên cứu Dựa giả thuyết nghiên cứu kiểm định nghiên cứu Abdijabbar Ismail Nor (2018), với chọn lọc, kết hợp đặc điểm học sinh sinh viên Việt Nam Các giả thuyết đặt là: - H1: Danh tiếng hình ảnh trường đại học ảnh hưởng đến định học sinh; - H2: Bản thân học sinh ảnh hưởng đến định học sinh; - H3: Chất lượng giáo dục ảnh hưởng đến định học sinh; - H4: Các ngành học cung cấp ảnh hưởng đến định học sinh; - H5: Học phí ảnh hưởng đến định học sinh; - H6: Môi trường học tập trường đại học ảnh hưởng đến định học sinh; - H7: Triển vọng việc làm tương lai ảnh hưởng đến định học sinh; - H8: Cơ sởtình vật chất trường đại học ảnh hưởng đến định học sinh; - H9: Tác động từ cha mẹ, người thân bạn bè ảnh hưởng đến định học sinh 2.2.2.1 Nhân tố danh tiếng hình ảnh trường đại học Theo kết Nghiên cứu thực nghiệm lựa chọn trường đại học Việt Nam (Bùi Huy Khôi Đàm Trí Cường, 2019) danh tiếng trường đại học bốn yếu tố bên tác động đến việc định chọn trường em học sinh Điều cho thấy mức độ tiếng trường danh tiếng giảng viên có ảnh hưởng không nhỏ đến việc đăng ký theo học học sinh Một trường đại học với danh tiếng tốt có nhiều học sinh cân nhắc đăng ký trường khác 10 lOMoARcPSD|11558541  H1: Danh tiếng hình ảnh trường đại học ảnh hưởng đến định học sinh 2.2.2.2 Nhân tố thân học sinh Theo hai tác giả Nguyễn Thị Ánh Hoa Nguyễn Thị Hồng Hạnh, nghiên cứu Các nhân tố ảnh hưởng đến định chọn trường Đại Học học sinh Trung Học Phổ Thông tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu (2019) hai tác giả nhân tố tác động đến việc chọn trường đại học học sinh Trong đó, yếu tố thân học sinh có tác động mạnh Yếu tố xuất phát từ đam mê, sở thích, khả em, có phù hợp với ngành học trường học mà em hướng đến hay không  H2: Bản thân học sinh ảnh hưởng đến định học sinh 2.2.2.3 Nhân tố chất lượng giáo dục Giáo dục yếu tố thúc đẩy phát triển dân trí, đào tạo hệ trẻ, nguồn nhân lực cho đất nước Và chương trình đào tạo có chất lượng tốt thúc đẩy nhanh trình phát triển đất nước Một chương chương trình có chất lượng đánh giá thông qua chất lượng giảng viên, chất lượng giảng cập nhật liên tục chương trình đào tạo (Abdijabbar Ismail Nor, 2018) Chất lượng chương trình giáo dục đại học Việt Nam nâng cao, đội ngũ giảng viên trường đại học nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Tuy nhiên, chạy theo số lượng nên chất lượng đào tạo sinh viên trường chưa đáp ứng nhu cầu cơng nghiệp hóa-hiện đại hóa đất nước Vì vậy, Nhà nước cần có sách đường lối đắn cải cách chất lượng giáo dục  H3: Chất lượng giáo dục ảnh hưởng đến định học sinh 2.2.2.4 Nhân tố ngành học cung cấp Cũng theo hai tác giả Nguyễn Thị Ánh Hoa Nguyễn Thị Hồng Hạnh, nghiên cứu Các nhân tố ảnh hưởng đến định chọn trường Đại Học học sinh Trung Học Phổ Thông tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu (2019), yếu tố ngành học cung cấp có ảnh hưởng đến định học sinh Việc cung cấp nhiều ngành nghề đáp ứng nhu cầu xã hội học sinh quan trọng Theo đó, ngành học mà trường đại học cung cấp đa dạng việc chọn lựa ngành học học sinh đa dạng Đa dạng chương trình học giúp sinh viên tương lai dễ dàng xác định ngành học u 11 lOMoARcPSD|11558541 thích phù hợp với thân số ngành mà trường có đào tạo Sự phù hợp ngành học với khả niềm yêu thích học sinh cao, học sinh có xu hướng lựa chọn trường đại học cao  H4: Các ngành học cung cấp ảnh hưởng đến định học sinh 2.2.2.5 Nhân tố học phí Theo tác giả Kabiru Mohammed Badau (2013), yếu tài hay học phí khả chi trả mối quan ngại mà học sinh phổ thông lựa chọn trường đại học nghĩ đến Học phí có tác động mạnh đến việc chọn trường đại học Học sinh thường có xu hướng chuyển sang lựa chọn trường có mức học phí thấp điều kiện kinh tế khơng cho phép hay nói cách khác, học phí có ảnh hưởng tiêu cực đến định học sinh  H5: Học phí ảnh hưởng đến định học sinh 2.2.2.6 Nhân tố môi trường học tập Môi trường vật chất không gian diễn q trình dạy học gồm có đồ dùng dạy học bảng, bàn ghế, sách vở, nhiệt độ ánh sáng, âm thanh, khơng khí… Thứ hai môi trường tinh thần, mối quan hệ giảng viên với sinh viên, sinh viên với sinh viên, nhà trường – gia đình-xã hội… Bên cạnh cịn có yếu tố tâm lý động cơ, nhu cầu, hứng thú, tính tích cực học tập học sinh phong cách, phương pháp giảng dạy giảng viên… Như hiểu mơi trường học tập tác động kích hoạt, kích thích học tập từ bên bên ngồi Mơi trường học tập góp phần định cho tập trung vào trọng tâm, vào học tập sinh viên Đây yếu tố quan trọng việc lựa chọn trường đại học theo Abdijabbar Ismail Nor, 2018  H6: Môi trường học tập trường đại học ảnh hưởng đến định học sinh 2.2.2.7 Nhân tố triển vọng việc làm Theo Vũ Minh Hiếu cộng (2020) bốn yếu tố khác ảnh hưởng đến lựa chọn học đại học sinh viên khả có việc làm sau tốt nghiệp, cấp tốt nghiệp, chi phí giáo dục điều kiện sống (trích từ Amca, 2011) Và nghiên cứu Trần Văn Quí Cao Hào Thi (2009), ngồi mong đợi học tập tương lai mong đợi công việc tương lai yếu tố ảnh hưởng đến định chọn trường học sinh (trích từ M.J Burns, 2006) Học ngành để có hội việc làm tốt, nhận mức 12 lOMoARcPSD|11558541 lương hấp dẫn sau tốt nghiệp đại học câu hỏi có nhiều quan tâm từ trước đến Có nhiều câu hỏi đặt xoay quanh vấn đề này: Tại nhiều sinh viên trường bị doanh nghiệp từ chối? Thách thức sinh viên vừa tốt nghiệp muốn vào làm doanh nghiệp gì? Từ câu hỏi cho thấy quan tâm học sinh đến hội việc làm sau trường lớn Do hội việc làm sau trường yếu tố có ảnh hưởng đến định chọn trường đại học học sinh  H7: Triển vọng việc làm tương lai ảnh hưởng đến định học sinh 2.2.2.8 Nhân tố sở vật chất Theo Kabiru Mohammed Badau (2013) yếu tố sở hạ tầng vật chất ảnh hưởng đến lựa chọn trường học sinh Khái niệm sở vật chất bao gồm nhiều yếu tố như: phịng học, trang thiết bị, máy tính, phịng thí nghiệm, phần mềm thư viện Có thể nhận thấy, học sinh quan tâm tới yếu tố ảnh hưởng đến trải nghiệm học tập suốt trình em theo học trường  H8: Cơ sở vật chất trường đại học ảnh hưởng đến định học sinh 2.2.2.9 Nhân tố tác động từ cha mẹ, người thân bạn bè Theo Bùi Huy Khơi Đàm Trí Cường (2019), Abdijabbar Ismail Nor (2018) chọn trường đại học, học sinh bị tác động mạnh mẽ thuyết phục, khuyên nhủ ảnh hưởng bạn bè gia đình Sự ảnh hưởng cá nhân đến học sinh thực theo số phương thức như: ý kiến họ ảnh hưởng đến mong đợi trường đại học cụ thể nào; họ khuyên trực tiếp nơi mà học sinh nên đăng ký học; trường hợp bạn thân, nơi mà bạn thân lựa chọn ảnh hưởng đến định chọn trường học sinh  H9: Tác động từ cha mẹ bạn bè ảnh hưởng đến định học sinh 2.3 MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU Dựa sở giả thuyết đặt ra, mơ hình nghiên cứu (Hình 2.1) xây dựng với yếu tố tác động đến định lựa chọn trường đại học học sinh Việt Nam 13 lOMoARcPSD|11558541 Danh tiếếng hình ảnh trường đại học Ảnh hưởng từ cha mẹ, người thân bạn bè Cơ sở vật châết trường đại học Bản thân học sinh Châết lượng giáo dục trường đại học H1 H2 H9 H8 H3 Quyếết định lựa chọn trường đại học học sinh trung học Việt Nam H4 H5 H7 Triển vọng việc làm tương lai Các ngành học cung câếp H6 Môi trường học tập trường đại học Học phí trường đại học Hình 2.1 Mơ hình nghiên cứu 2.4 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.4.1 Phương pháp tiếp cận Phương pháp suy diễn sử dụng nghiên cứu Số liệu sơ cấp thu thập phân tích để kiểm tra mức độ ảnh hưởng nhân tố đến việc lựa chọn trường đại học học sinh dựa lý thuyết nghiên cứu thực trước 2.4.1 Phương pháp thu thập liệu Nhóm thực thu thập liệu trực tiếp từ đối tượng vấn 100 sinh viên trường Đại học Cần Thơ 100 học sinh trường THPT Thốt Nốt phương pháp chọn mẫu thuận tiện thơng qua việc trả lời bảng câu hỏi nhóm nghiên cứu thiết kế cung cấp 2.4.2 Phương pháp phân tích liệu Mức độ tin cậy biến quan sát kiểm định hệ số Cronbach's Alpha Thang đo Likert mức độ (hồn tồn khơng đồng ý, khơng đồng ý, bình thường, đồng ý, hồn toàn đồng ý) sử dụng để 14 Downloaded by quang tran (tranquang14089495@gmail.com) lOMoARcPSD|11558541 đo lường cảm nhận người khảo sát tác động nhân tố ảnh hưởng đến định chọn trường đại học họ Sau đó, nghiên cứu sử dụng phương pháp hồi quy đa biến để phân tích liệu thu thập (Trần Văn Quí Cao Hào Thi, 2009) TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu tham khảo tiếng Việt Nguyễn Thanh Phong, Yếu tố định chọn Trường ĐHTG học sinh Trung học phổ thông địa bàn tỉnh Tiền Giang, 2013 Trần Văn Quí, Cao Hào Thi, Các yếu tố ảnh hưởng đến định chọn trường đại học học sinh phổ thông trung học, tạp chí Phát triển KH&CN, tập 12 số 15-2009 Lê Thị Mỹ Linh, Khúc Văn Quý, Các yếu tố ảnh hưởng tới định chọn trường đại học học sinh thpt việt nam: chứng khảo sát năm 2020, Khoa Kinh tế - Kinh doanh, Trường Đại học PHENIKAA Nguyễn Thị Ánh Hoa, Nguyễn Thị Hồng Hạnh, Các nhân tố ảnh hưởng đến định chọn trường đại học học sinh trung học phổ thơng tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu, Tạp chí khoa học Yersin – Chuyên đề khoa học & công nghệ, 2019 Tài liệu tham khảo tiếng Anh Bùi Huy Khôi, Đàm Trí Cường, Empirical Study on the University Choice in Vietnam, Jour of Adv Research in Dynamical & Control Systems, Vol 11, 08-Special Issue, 2019 Vũ Minh Hiếu, Nguyễn Thị Mỹ Xuyên, Đoàn Đặng Phi Hùng, Factors influencing to the university choice of high-schools pupils – an empirical study of lam dong province, vietnam, Journal of Critical Reviews ISSN- 2394-5125 Vol 7, Issue 8, 2020 Kabiru Mohammed Badau, Factors Influencing the Choice of Tertiary Education Institutions in Nigeria, Journal of Resourcefulness and Distinction, Volume No.1, 2013 Abdijabbar Ismail Nor, Factors contributing to the Students' Choice of University: A Case Study of Somali National University, Imperial Journal of Interdisciplinary Research (IJIR) Peer Reviewed – International Journal Vol-4, Issue-1, 2018 (IJIR) ISSN: 2454-1362 S Husain, H Safiei, A Ghazali, N N M Nazir, N I N Redzuan, and F A Ghani, Factors Affecting Students' Preferences Towards Private University College in Malaysia, Global Business and Management Research, vol 10, p 535, 2018 Glasser, W., Choice theory: A new psychology of personal freedom NewYork: HarperPerennial, 1998 15 Downloaded by quang tran (tranquang14089495@gmail.com) lOMoARcPSD|11558541 J.F Hair, R.E Anderson, R.L Tatham and William C Black, Multivariate Data Analysis, Fifth Edition, Prentice-Hall International, Inc., 1998 Amca, H., Üniversitelerintercihedilmesinietkileyenfaktörler [Factor effecting university preference] Retrieved from http://www.emu.edu.tr/amca/universitelerinTercihiEdilmesiniEtki leyenFaktorler.pdf , 2011 Marvin J Burns, Factors influencing the college choice of african-american students admitted to the college of agriculture, food and natural resources A Thesis presented to the Faculty of the Graduate School, University of Missouri-Columbia, 2006 16 Downloaded by quang tran (tranquang14089495@gmail.com) lOMoARcPSD|11558541 BẢNG CÂU HỎI Chào bạn, nhóm nghiên cứu khoa học thuộc khoa Kinh Tế, trường Đại học Cần Thơ Chúng mong nhận giúp đỡ từ bạn để hoàn thành nghiên cứu Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến định lựa chọn trường đại học học sinh trung học Việt Nam Nhóm cam kết thông tin bạn cung cấp sử dụng cho mục đích nghiên cứu bảo mật Xin chân thành cảm ơn Vui lòng cho biết bạn có phải sinh viên hay học sinh THPT Có Khơng Nếu câu trả lời có, bạn tiếp tục thực khảo sát Nếu câu trả lời không, bạn ngừng thực khảo sát Bạn vui lòng cho biết vài thông tin sau: - Họ tên: - Bạn sinh viên khóa/học sinh lớp: Vui lịng chọn ô phù hợp ứng với câu hỏi Các mức độ tương ứng từ đến cho tiêu chí là: hồn tồn khơng đồng ý, khơng đồng ý, bình thường, đồng ý, hồn tồn đồng ý STT Tiêu chí 12345 Về danh tiếng trường đại học 1.1 Bạn quan tâm đến danh tiếng trường đại học 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 Bạn có xu hướng đăng kí vào trường nhiều người biết đến Bạn dễ bị thu hút trường có hình ảnh xuất phổ biến Bạn quan tâm đến số năm mà trường hoạt động Bạn quan tâm bảng xếp hạng trường đại học Về thân học sinh với trường đại học Bạn đăng kí vào trường u thích Bạn cân nhắc khả học tập thân chọn trường Bạn đăng kí vào trường có điểm chuẩn phù hợp với lực Về chất lượng giáo dục trường đại học Bạn chọn trường có đội ngũ giảng viên danh tiếng, giàu kinh nghiệm Bạn chọn trường có hệ thống giảng cập nhật thường xuyên Bạn chọn trường trọng đầu tư giảng, tài liệu mua quyền từ nước Về ngành học cung cấp Bạn thích trường đào tạo đa ngành nghề Bạn chọn trường có ngành học với sở thích, nguyện vọng 17 Downloaded by quang tran (tranquang14089495@gmail.com) lOMoARcPSD|11558541 4.3 5.1 5.2 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 7.1 7.2 7.3 7.4 8.1 8.2 8.3 9.1 9.2 9.3 9.4 Bạn quan tâm đến trường cung cấp ngành học bao gồm kiến thức thực tiễn, nhiều chuyến thực tập, kiến tập Về học phí trường đại học Bạn ln cân nhắc học phí lựa chọn trường đại học Bạn quan tâm học bổng, sách miễn giảm học phí chọn trường Về mơi trường học tập trường đại học Bạn quan tâm đến đánh giá môi trường học tập trường đại học Bạn quan tâm đến câu lạc bộ, hoạt động ngoại khóa trường đại học Bạn ưu tiên chọn trường đại học với đánh giá môi trường thân thiện, cởi mở, chia sẻ, xem trọng sinh viên Bạn trọng nghiêm túc, chuyên nghiệp chất lượng giảng dạy Bạn thích trường trọng vào thực hành, đào tạo kỹ mềm, khuyến khích sáng tạo Về triển vọng việc làm tương lai Bạn quan tâm tới trường có xếp hạng cao tỉ lệ sinh viên trường có việc làm Bạn ý đến cam kết đầu trường đại học Bạn quan tâm đến tỉ lệ sinh viên trường làm chuyên ngành Bạn quan tâm đến hội việc làm có thu nhập cao sau trường Về sở vật chất trường đại học Bạn ưu tiên chọn trường có hệ thống phịng học, thư viện với máy móc trang thiết bị đại Bạn ưu tiên chọn trường có khn viên xanh, rộng rãi thoáng mát Bạn ưu tiên chọn trường có hệ thống kí túc xá đại, thuận tiện Về ảnh hưởng từ cha mẹ, người thân bạn bè Bạn tham khảo ý kiến ba mẹ, người thân, bạn bè chọn trường Bạn nghe theo lời tư vấn từ cha mẹ, người thân bạn bè Bạn có xu hướng chọn trường mà người thân học Bạn có xu hướng đăng kí theo trường mà bạn bè đăng ký 18 Downloaded by quang tran (tranquang14089495@gmail.com) ... đặc điểm học sinh sinh viên Việt Nam Các giả thuyết đặt là: - H1: Danh tiếng hình ảnh trường đại học ảnh hưởng đến định học sinh; - H2: Bản thân học sinh ảnh hưởng đến định học sinh; - H3: Chất... đại học học sinh trung học Việt Nam Nhóm cam kết thơng tin bạn cung cấp sử dụng cho mục đích nghiên cứu bảo mật Xin chân thành cảm ơn Vui lịng cho biết bạn có phải sinh viên hay học sinh THPT Có... et al., 2018) Và giáo dục đại học lựa chọn phần lớn học sinh phổ thông trung học sau tốt nghiệp Việt Nam Nhưng năm gần đây, số lượng học sinh có nguyện vọng học tiếp đại học có xu hướng giảm xuống