Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án điện tử môn Toán lớp 3 - Bài: Tính giá trị biểu thức (Tiết 3) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận biết và tính được giá trị biếu thức nếu trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính nhân, chia trước; rồi thực hiện các phép tính cộng, trừ sau;... Mời quý thầy cô cùng tham khảo chi tiết nội dung giáo án!
Tốn Tính giá trị biểu thức (tiếp theo) Ví dụ 1 : 60 + 35 : 5 =? Cách thực hiện 60 60 + 35 : 5 = + = 67 Nhận xét Ta thực phép tính theo thứ tự : Chia 35 cho 5 được 7 Cộng 60 với 7 được 67 Trong biểu thức này ta thực hiện phép chia trước, phép cộng sau Tốn Tính giá trị biểu thức (tiếp theo) 86 – 10 x 4 = ? Ví dụ 2 : Cách thực hiện 86 86 – 10 x 4 = – 40 = 46 Nhận xét Ta thực phép tính theo thứ tự : Nhân 10 với 4 được 40 86 trừ 40 cịn 46 Trong biểu thức này ta thực hiện phép nhân trước , phép trừ sau Tốn Tính giá trị biểu thức (tiếp theo) Qua 2 ví dụ trên, em có nhận xét gì khi tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia ? Nếu trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính nhân, chia trước ; rồi thực hiện các phép tính cộng, trừ sau Tốn Tính giá trị biểu thức (tiếp theo) Tính giá trị của biểu thức: a) 253 + 10 x b) 500 + x 41 x – 100 30 x + 50 93 – 48 : 69 + 20 x Tốn Tính giá trị biểu thức (tiếp theo) Tính giá trị của biểu thức: 41 x 5 – 100 = 253 253 + 10 x 4 = + – 100 500 + 500 + 6 x 7 = 93 – 93 – 48 : 8 = 40 205 = 293 = 105 = 97 42 = 542 30 x 8 + 50 = + 50 = 290 240 69 + 69 + 20 x 4 = 80 = 149 Tốn Tính giá trị biểu thức (tiếp theo) Đúng ghi Đ, sai ghi S: a) 37 – x = 12 Đ b) 13 x – = 13 S 37 - 25 = 12 180 : + 30 = 60 Đ 39 - = 37 180 + 30 : = 35 S 30 + 30 = 60 30 + 60 x = 150 Đ 180 + = 185 30 + 60 x = 180 S 30 + 120 = 150 282 – 100 : = 91 S 30 + 120 = 150 282 – 100 : = 232 Đ 282 - 50 = 232 282 – 50 = 232 Tốn Tính giá trị biểu thức (tiếp theo) Đúng ghi Đ, sai ghi S: 30 + 60 x = 150 Đ 30 + 60 x = 180 S 282 – 100 : = 91 S 282 – 100 : = 232 Đ Trong 2 cặp biểu thức trên, em có nhận xét gì về sự giống nhau và khác nhau của các biểu thức cũng như giá trị của nó ? Trong 2 cặp biểu thức trên có các số và các phép tính giống nhau, nhưng giá trị khác nhau Như vậy nếu ta thực hiện thứ tự các phép tính theo đúng quy tắc thì cho ta giá trị của các biểu thức đúng Tốn Tính giá trị biểu thức (tiếp theo) Mẹ hái được 60 quả táo, chị hái được 35 quả táo. Số táo của cả mẹ và chị được xếp đều vào 5 hộp. Hỏi mỗi hộp có bao nhiêu quả táo? Tóm tắt: Mẹ hái: 60 quả táo Chị hái: 35 quả táo 5 hộp 1 hộp: . . . quả táo ? Bài giải Cách 1 Số táo mẹ và chị đã hái là : 60 + 35 = 95 (quả) Số táo mỗi hộp có là : 95 : 5 = 19 (quả) Đáp số : 19 quả táo Cách 2 Số táo mỗi hộp có là : 60 : 5 + 35 : 5 = 19(quả) Đáp số : 19 quả táo ... Tính? ?giá? ?trị? ?của? ?biểu? ?thức: a) 2 53 + 10 x b) 500 + x 41 x – 100 30 x + 50 93 – 48 : 69 + 20 x Tốn Tính? ?giá? ?trị? ?biểu? ?thức? ?(tiếp theo) Tính? ?giá? ?trị? ?của? ?biểu? ?thức: 41 x 5 – 100 = 2 53 2 53? ?+ 10 x 4 =... x = 12 Đ b) 13 x – = 13 S 37 - 25 = 12 180 : + 30 = 60 Đ 39 - = 37 180 + 30 : = 35 S 30 + 30 = 60 30 + 60 x = 150 Đ 180 + = 185 30 + 60 x = 180 S 30 + 120 = 150 282 – 100 : = 91 S 30 + 120 = 150... Trong? ?biểu? ?thức? ?này ta thực hiện phép nhân trước , phép trừ sau Tốn Tính? ?giá? ?trị? ?biểu? ?thức? ?(tiếp theo) Qua 2 ví dụ trên, em có nhận xét gì khi? ?tính? ? giá? ?trị? ?của? ?biểu? ?thức? ?có các phép? ?tính? ?cộng,