Sự thức tỉnh Ý thức cá nhân của văn học Việt Nam sau 1945

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA NGỮ VĂN BÀI TẬP LỚN MÔN HỌC : VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI III CHỦ ĐỀ: TINH THẦN NHÂN BẢN VÀ SỰ THỨC TỈNH Ý THỨC CÁ NHÂN CỦA VĂN HỌC VIỆT NAM SAU 1975 QUA MỘT/MỘT SỐ TÁC PHẨM VĂN XUÔI TIÊU BIỂU Sinh viên thực hiện: Nguyễn Thị Quỳnh Mai Lớp: Gk68 Hà Nội, tháng 12, năm 2021 MỤC LỤC I MỞ ĐẦU 1.1 Khái quát tác giả Nguyễn Minh Châu 1.1.1 Cuộc đời 1.1.2 Sự nghiệp văn học 1.2 Quan niệm nghệ thuật người Nguyễn Minh Châu trước 1975 1.3 Quan niệm nghệ thuật người Nguyễn Minh Châu sau 1975 II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 2.1 Tinh thần nhân thức tỉnh ý thức cá nhân qua việc đổi nhân vật văn học 2.1.1 Nhân vật 2.1.2 Nhân vật tha hóa - sám hối 2.2 Tinh thần nhân thức tỉnh ý thức cá nhân qua việc đổi nghệ thuật xây dựng tình 2.2.1 Tình bi kịch 2.2.2 Tình tự nhận thức III KẾT LUẬN I Mở đầu 1.1 Khái quát tác giả Nguyễn Minh Châu 1.1.1 Cuộc đời “Nguyễn Minh Châu (1930 - 1989) sinh huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ an, gia đình có sáu anh chị em Từ nhỏ, Nguyễn Minh Châu gia đình tạo điều kiện học hành, đến năm 1945 ông thi đỗ Thành Chung Nguyễn Minh Châu tiếp tục học lên trung học vùng kháng chiến Nguyễn Minh Châu miêu tả người trầm tính, nói giàu lịng trắc ẩn sống thẳng thắn, trung thực với người Ơng người hướng nội, khơng thích ồn ào, khơng thích bon chen với đời ln theo đuổi đam mê mà lựa chọn Ơng ln nhạy cảm với xấu, ác, bất công sống, Nguyễn Minh Châu nhà văn kính nghiệp, ý thức sâu sắc nghề cầm bút.” “Năm 1950, Nguyễn Minh Châu học sinh trường chuyên Huỳnh Thúc Kháng Nghệ Tĩnh, sau ơng tình nguyện gia nhập qn đội Sau tốt nghiệp khóa huấn luyện ngắn trường sĩ quan Lục quân, ông làm Trung đội trưởng sư đoàn 320 Sau chiến thắng Điện Biên Phủ 1954, ông tiếp tục phục vụ quân đội làm công tác tun huấn tiểu đồn Năm 1962, Ơng cơng tác phịng Văn nghệ qn đội sau chuyển sang tạp chí Văn nghệ quân đội Xuất thân sĩ quan tham mưu Quân đội, Nguyễn Minh Châu sống đời người lính người lính viết văn Ơng tham gia vào hai kháng chiến chống Pháp - Mỹ dân tộc, đắng cay gian khổ nơi chiến trường lấy tinh thần chiến đấu để viết văn.” “Sau thống nhất, ông chuyển vào thành phố Hồ Chí Minh Hà Nội, ông nhiều nơi đặc biệt miền Trung vùng đất để lại cho nhà văn nhiều nỗi nhung nhớ Những năm cuối đời, với sáng tạo lịng nhiệt huyết với nghề viết văn, ơng dự định sáng tác tiểu thuyết chiến tranh Quảng Trị Khơng may, ước mơ nhỏ nhoi khơng thể hồn thành ơng qua đời sau thời gian dài vật lộn với bệnh ung thư máu Nguyễn Minh Châu chia tay đời người lính viết văn vẻ vang vào 1989 Hà Nội, để lại nghiệp văn học lớn niềm thương tiếc cho tài văn học nước nhà.” 1.1.2 Sự nghiệp văn học “Nguyễn Minh Châu dấn thân vào nghề viết tác phẩm đầu tay truyện ngắn “Sau buổi tập” (1960) Sau đó, tác phẩm văn xi tiêu biểu làm nên tên tuổi ông đời : tiểu thuyết “Cửa sông” (1967); tập truyện ngắn “Những vùng trời khác nhau” (1970); tiểu thuyết “Dấu chân người lính” (1972), tiểu thuyết dành cho thiếu nhi “Từ giã tuổi thơ” (1977); tiểu thuyết “Miền cháy” (1977); tiểu thuyết “Lửa từ nhà” (1977); tiểu thuyết viết cho thiếu nhi “Những ngày lưu lạc” (1981); tiểu thuyết “Những người từ rừng ra” (1982); tập truyện ngắn “Người đàn bà chuyến tàu tốc hành” (1983); tiểu thuyết viết cho thiếu nhi “Đảo đá kỳ lạ” (1985); tập truyện ngắn “Bến quê” (1985); tiểu thuyết “Mảnh đất tình yêu” (1987); tập truyện ngắn “Cỏ lau” (1989); tập tiểu luận phê bình “Trang giấy trước đèn” truyện vừa “Phiên chợ Giát”(1989) tác phẩm kết thúc hành trình cầm bút 30 năm nhà văn.” “Với khối lượng sáng tác tương đối nhiều, tên tuổi Nguyễn Minh Châu xứng đáng xếp vào hàng ngũ tác giả tiếng quan trọng lịch sử văn học Việt Nam đại Nguyễn Minh Châu nhà văn quân đội, ông viết tiểu thuyết truyện ngắn, truyện vừa đề tài tác phẩm liên quan đến chiến tranh điều hiển nhiên Tiểu thuyết “Dấu chân người lính” độc giả giới nghiên cứu văn học đánh giá cao mặt nghệ thuật, xem tiểu thuyết tiêu biểu biểu chiến tranh chống Mỹ.” “Sau 1975, cách tân văn học đòi hỏi văn học phải bám sát vào thực sâu vào giới quan người, khám phá toàn diện so với thời kỳ văn học đậm dấu ấn sử thi đầy vẻ bi hùng trước 1975 Nguyễn Minh Châu người nhạy cảm với đổi thay thời lúc giờ, ông hiểu vấn đề mà văn học cần phải đề cập đến thời bình Từ đó, tác phẩm sáng tác giai đoạn có chuyển biến rõ rệt tư tưởng nhận thức nhà văn Cùng viết đề tài chiến tranh người lính, tác phẩm ơn thi kỳ sau 1975 Nguyễn Minh Châu đưa vấn đề hậu mà chiến tranh để lại, vấn đề tiêu cực xảy thời buổi kinh tế thị trường, vấn đề thuộc giới nội tâm người mà trước văn học ln bỏ qua.” “Trong tiểu luận phê bình “Hãy đọc lời điếu cho giai đoạn văn nghệ minh họa”, ông thể thái độ tâm việc tạo cho lối để phù hợp với thực tế sống thời bình, tiếp cận đời người với góc nhìn đa diện, tinh thần nhân Các tác phẩm truyện ngắn sáng tác vào năm 80 in “Người đàn bà chuyến tàu tốc hành”, “Bến quê”, “Cỏ lau”, tạo nên tượng văn học độc lạ với giọng văn sáng tạo, nội hàm sâu sắc Có thể nói, trải qua hai kháng chiến lớn dân tộc, qua hai giai đoạn văn học, Nguyễn Minh Châu người kế thừa phát huy xuất sắc thành tựu văn xuôi Việt Nam người mở đường thành công nhất.” 1.2 Quan niệm nghệ thuật người Nguyễn Minh Châu trước 1975 “Ở giai đoạn này, bối cảnh đất nước với kháng chiến đầy gian khổ, vẻ vang, văn học lúc bao trùm lên cảm hứng sử thi anh hùng Đây cảm hứng chung chi phối việc sáng tạo nhà thơ, nhà văn thời Sống giai đoạn văn học mà người có tinh thần chung cảm hứng sử thi anh hùng, Nguyễn Minh Châu không ngoại lệ Các nhân vật tác phẩm mang phẩm chất cao đẹp, ý chí sức mạnh phi thường, mang vẻ đẹp lý tưởng cao người lính cụ Hồ, ý thức lịng tự tơn dân tộc đặt lên thứ.” “Quan niệm người sử thi cách mà nhà văn cảm nhận người sống đời thường Các nhân vật tác phẩm mà ông sáng tác giai đoạn gắn liền với kiện lịch sử trị “Dấu chân người lính”, “Mảnh trăng cuối rừng”, “Những vùng trời khác nhau” Họ người lính can trường, dũng cảm đối mặt với kẻ thù, dấu tình cảm cá nhân hướng tới tình cảm chung dân tộc Giai đoạn văn học Nguyễn Minh Châu Đã góp phần thể tranh lịch sử oai hùng dân tộc, hòa chung cảm hứng sử thi đề cao vẻ đẹp tâm hồn, trí tuệ, lòng yêu nước người Việt Nam Họ - nhân vật tiểu thuyết nhà văn nhân vật xây dựng với hình ảnh hoàn mỹ, với lý tưởng cao đẹp, với tinh thần hy sinh, với tâm hồn lãng mạn Chiến tranh dù tàn ác hủy hoại vẻ đẹp tiềm tàng người họ.” 1.3 Quan niệm nghệ thuật người Nguyễn Minh Châu sau 1975 “Đây giai đoạn đánh dấu chuyển biến tư tưởng nhận thức nghệ thuật nhiều nhà văn, Nguyễn Minh Châu người mở đường Là nhà văn tài hoa, nhạy bén đời, người thúc, chi phối suy nghĩ ơng Ơng ln trăn trở vấn đề viết người, khơng nhạc nhiên giai đoạn sau 1975 sáng tác ông bật vấn đề thời thức tỉnh ý thức cá nhân nhân vật bao trùm xuyên suốt.” “Từ giai đoạn trước, nhà văn ln thể băn khoăn tính người, mặt trái bên cạnh vẻ đẹp mà cảm hứng sử thi buộc họ phải có Ơng quan niệm hồn hảo khơng thể để miêu tả người, người vật thể hồn hảo Chính vậy, nhân vật sáng tác sau 1975 khơng mang vỏ bọc hào nhống người anh hùng văn học viết chiến tranh, họ người bình thường, có nhược điểm, khiếm khuyết, tha hóa trong” “Người đàn bà chuyến tàu tốc hành”, “Cỏ lau”, “Miền cháy”, “Bức tranh”, “Nhân vơ thập tồn””chính để nói đến người văn chương Nguyễn Minh Châu Độc giả hồn tồn thấy hồn cảnh khó khăn, hậu nặng nề mà chiến tranh để lại kinh khủng, nỗi đau, bi kịch họ Họ lên với dáng vẻ chân thực người mà ta gặp đời thực họ người đời thực Thậm chí, người cịn có khác thường tâm lý, điều mà văn học giai đoạn trước đề cập đến Nguyễn Minh Châu thực người mở đường xuất sắc cho văn học thời kỳ đổi Không phương diện nội dung mà cịn nghệ thuật ngơn ngữ, Nguyễn Minh Châu ln khiến độc giả kinh ngạc tính đại, tính thời sự, tính triết lý ẩn sau trang văn khơng tính truyền thống.” II Giải vấn đề 2.1 Tinh thần nhân thức tỉnh ý thức cá nhân qua việc đổi nhân vật văn học 2.1.1 Nhân vật “Đây kiểu nhân vật xuất nhiều sáng tác Nguyễn Minh Châu sau 1975, kiểu nhân vật đại diện chuyển biến nội dung giai đoạn văn học đổi Trở với sống bình thường, đổi thay phức tạp, khó khăn tạo chủ nghĩa cá nhân từ làm nảy sinh tiêu cực xã hội Nguyễn Minh Châu xây dựng nhân vật với nỗi lo âu trăn trở nhân sinh quan, giới quan Điểm đáng lưu ý nhân vật có tính cách hướng ngoại Họ miêu tả với suy nghĩ lạc quan, hành động vơ thức tự nhiên bộc lộ, khơng có suy nghĩ nội tâm giằng xé Chính lạc quan hồn nhiên họ mà nhân vật ln vơ tình làm tổn thương xúc phạm người khác mà họ không ý thức “Mối quan hệ người với người xã hội, người với đời vấn đề quan tâm Nguyễn Minh Châu Các nhân vật truyện ngắn “Đứa ăn cắp”, “Mẹ chị Hằng” cô Thoan, chị Hằng người phụ nữ sống khu tập thể làm bật lên tranh đời thực qua cách đối nhân xử người sống Nguyễn Minh Châu cố gắng khai thác chất hồn nhiên người họ, hồn nhiên lạc quan tính xấu xấu trở nên vơ tâm, ích kỉ với người thân người xung quanh “Nhân vật chị Hằng truyện ngắn “Mẹ chị Hằng”, với tính cách biểu cho lối sống vô tư hồn nhiên Chị Hằng miêu tả với hành động biểu đứa bất hiếu với mẹ, chị lại đứa Chị yêu mẹ, lúc cáu gắt với mẹ, chị âm thầm ân hận hành xử khơng Chị thương em gái, lo cho em, cho mẹ tiền mua quà bánh để mẹ thăm em gái, chị khơng qn địi áo len mà em chị tự ý lấy mà không hỏi ý kiến Chị có gia đình riêng, có chồng nên chị đặt hết tình yêu thương quan tâm chăm sóc dành cho tổ ấm nhỏ Chị coi chuyện mà cha mẹ cho điều thường tình, coi “cái nợ đồng lần”, vay tiền mẹ trả cho con.” “Câu chuyện trở nên ý nghĩa nhà văn đưa vấn đề : người ta hưởng cách đáng họ khơng trân quý mà họ phải đánh đổi sức lực Truyện ngắn kết thúc với lời nói đầy bi cụ Huân “ Đời người ta vay cha mẹ trả cho tui không phàn nàn cháu Hằng mô” Mẹ chị Hằng coi lẽ thường tình người, khơng có trách móc vơ tâm gái Tính triết lý nhân sinh mà câu chuyện gửi gắm đến độc giả sâu sắc vơ tâm người xuất phát từ tính hồn nhiên Điều đáng buồn họ coi việc cha mẹ lo cho cháu điều hiển nhiên thân họ chưa làm tròn bổn phận người có hiếu.” 2.1.2 Nhân vật tha hóa - sám hối “Tha hóa bi kịch đau đớn người, xuất từ giai đoạn đầu văn học đại tác phẩm thuộc trào lưu văn học thực Nam Cao, Vũ Trọng Phụng, Nguyễn Công Hoan, Nhưng giai đoạn văn học sau 1975, bi kịch tha hóa người trở thành kiểu nhân vật phổ biến, làm bật giá trị nhân văn văn xuôi Việt Nam đương đại Nhân vật tha hóa - sám hối kiểu nhân vật phổ biến đổi nội dung tư tưởng Nguyễn Minh Châu Từ thập niên trước, Nguyễn Minh Châu cảm nhận tha hóa người, thời hậu chiến nhà văn dùng sáng tạo nghệ thuật cho thấy đạo đức người xuống Sự cạnh tranh khắc nghiệt thiện ác khát vọng hoàn lương trở thành người tốt chủ đề, tư tưởng xuyên suốt sáng tác ông năm 80.”Các tác phẩm “Miền cháy”, “Lửa từ nhà”, thể tha hóa thập kỷ 80 tha hóa trở nên sâu sắc với nhân vật Hạng truyện ngắn tên, nhân vật Tồn “Mùa trái cóc miền Nam”, “Trong truyện ngắn “Hạng”, cách nhà văn miêu tả nhân vật trình nhân vật bộc lộ chất thật Hạng nhân vật điển hình tha hóa biến chất trước thay đổi sống Anh ta vốn trị viên tiểu đồn, miêu tả người trung thực, nhiệt tình, đơi chút thơ ngây Sau trở đời thường, Hạng ln giữ chất vốn có thân, sống có tình nghĩa với người Nhưng tâm lý Hạng dần trở nên thay đổi anh cảm thấy lịng tốt ln dẫn đến phiền tối khơng đáng có Anh cảm thấy khó chịu mệt mỏi từ anh đặt cho thân kiểu sống khơn ngoan, kiểu sống giống lồi nhím Anh thay đổi nhanh chóng trở nên lạnh lùng ích kỷ đến mức chất tốt đẹp vốn có khứ người xung quanh chuyện kiếp trước Điều khiến cho người ta cảm thấy thời gian vị thần kỳ diệu khiến người ta thay đổi lật lọng nhanh “thời gian thật nhiệm màu vô cùng, thời gian nhà điêu khắc có tài tạc cho Hạng khuôn mặt lờn lợt, nhìn lờn lợt, miệng ln tươi cười nhạt nằm khuôn mặt lạnh lùng, dửng dựng”.” “Bên cạnh nhân vật tha hoá, nhân vật mang tư tưởng sám hối sau sai lầm kể đến anh họa sĩ truyện ngắn “Bức tranh” Qua trang viết, sám hối tội lỗi nhân vật ngày dày đặc Vì hứa với người lính năm xưa gửi chân dung vẽ anh cho người mẹ q nhà, sau đó, người họa sĩ lại hào nhoáng tham vọng thân mà thất hứa Người họa sĩ sau thành công nhờ chân dung khơng có suy nghĩ phải chịu trách nhiệm việc làm lời hứa với người lính Bỗng gặp với cố nhân, người họa sĩ ngày tự xem xét lại thân mình, nhìn gương với đối thoại nội tâm với hai nửa thiện- ác thân Sự thức tỉnh lương tri góc độ tự ý thức người họa sĩ khiến anh cảm thấy hối hận, day dứt lỗi lầm Anh cho việc bà mẹ người lính bị mù khóc nơi chiến trường thất hứa gây ra.”Ở góc độ tâm lý học, người ta cảm thấy tội lỗi lớn tội lỗi mơ hồ.”Sau ngày đánh với ác, họa sĩ khơng thể tự thú với người lính - thợ cắt tóc, tự nguyện hiến cho lương tâm Hai đối thoại nội tâm, lần thứ vừa lên án, vừa bào chữa, lần thứ hai thừa nhận lỗi lầm nghĩ đến việc chịu trừng phạt Những suy nghĩ, hành động thể người họa sĩ người khao khát hoàn lương, muốn trở nên tốt cố gắng trở thành người tốt Khơng có chủ tọa phiên tòa phán xét thái độ ăn năn sám hối, thức tỉnh lương tri tòa án lương tâm hình phạt nghiêm khắc mà người họa sĩ phải nhận Chính người họa sĩ nhận lỗi lầm thừa nhận lỗi sai nên nhân cách lại trở nên tốt hơn.” “Những nhân vật tha hóa - sám hối Nguyễn Minh Châu phần nói lên mặt trái sống Chúng ta cảm thấy đồng cảm cảm thấy ghê tởm nhân vật tha hóa - sám hối họ Nhà văn đánh tiếng chng tha hóa nhân cách người, quan niệm Nguyễn Minh Châu người vốn không ác mà vô tâm hồn nhiên, tham vọng họ khiến họ thay da đổi thịt Bằng sáng tạo mình, nhà văn ln khiến độc giả suy ngẫm vấn đề mà ông đặt tác phẩm Cách thức miêu tả tâm lý nhân vật sợi đỏ giúp cho người đọc nhận biết biến chất nhân cách nhân vật Chúng ta thấy kiểu nhân vật nhà văn miêu tả có thay đổi mặt tâm lý hay nói cách khác nhà văn khai thác vấn đề người góc độ tâm lý học Những nhân vật tha hóa sám hối họ mắc chứng bệnh tâm lý, sáng tạo nhạy cảm trí tuệ sắc sảo khơng thể khơng cảm phục trước giá trị nhân văn mà Nguyễn Minh Châu muốn truyền tải.” 2.2 Tinh thần nhân thức tỉnh ý thức cá nhân qua việc đổi nghệ thuật xây dựng tình 2.2.1 Tình bi kịch “Những tình bi kịch xây dựng từ góc nhìn đa chiều, tinh tế, nhạy cảm Nguyễn Minh Châu người đời Tình bi kịch gắn liền với số phận cá nhân, làm bật tâm hồn, tính cách, số phận người Tình bi kịch tình có xung đột mãnh liệt thiện ác, tham vọng cá nhân thực tế khơng hồn mỹ Con người chịu chi phối sống nghiệt ngã.” “Mùa trái cóc miền Nam””kể tình đầy bi kịch hai mẹ sư già Thiện Linh Họ gặp sau chục năm xa cách, thường người ta gặp lại người thân cảm xúc vỡ ồ, xúc động mãnh liệt trở thành bi kịch Tình bi kịch xung đột tình mẫu tử với tha hóa biến chất người Khi lương tâm lên tiếng “Chẳng lẽ đến khắp mặt đất cất lời cầu nguyện ? Khắp tinh không rung lên hồi chuông ngân nga ánh nắng chiều tắt dần, lúc mặt đất đắm chìm bóng tối, tất người tơn giáo đăng kính cẩn chắp tay lên ngực giơ thẳng hai cánh tay ngửa mặt lên trời để cầu xin lịng thương xót tha thứ, gào lên trước ác sử dụng dung trước ác người”, đồng cảm thương xót với người mẹ ghê sợ đứa chìm nỗi đau khổ tình đầy bi kịch Cuộc tìm kiếm người mẹ nhà báo cụ già hành khất điên dại trở thành nỗi đau đớn cho bi kịch tha hóa người Những xung đột đầy tính kịch kết thúc câu chuyện khiến người ta cảm thấy đau đớn bi kịch chìm vào bóng tối sống đầy khắc nghiệt.” “Bi kịch “Phiên chợ Giát” khơng xuất lần mà xuất với lớp thời gian dày đặc Bi kịch khoảnh khắc chia tay đầy đau đớn gia đình ơng Khúng bị Khoang đen Đây vật gắn bó thân thiết thành viên gia đình ơng Giây phút “guồng máy lao động gia đình xưa cỗ máy tra kỹ dầu mỡ, mà khoảnh khắc gãy vụn” trở nên đau đớn khôn ngi gia đình hay tin đứa trai hi sinh chiến trường Campuchia Ông Khúng chịu thua trước thực tế nghiệt ngã xung đột ước mơ giải cho bị với tự thực tế bi kịch tình cuối truyện Ông cho bi kịch đời lớn đau khổ cho số phận “nửa bị nửa người” ơng.” 2.2.2 Tình tự nhận thức “Đây kiểu tình xuất sáng tác Nguyễn Minh Châu sau 1975 Tình xuất gắn liền với thay đổi tư nghệ thuật, quan niệm người đời nhà văn Nhân vật tình đặt với xung đột gay gắt, tình tâm lý khiến họ khơng thể tự suy nghĩ, tự soi xét việc làm hành động Nhà văn nhìn thấu thay đổi đời sống tâm lý người để viết suy đồi đạo đức, muốn độc giả nhìn nhận đắn trách nhiệm văn học với đời.” “Nhân vật người họa sĩ “Bức tranh” nhà văn đặt vào tình phải đối diện với mình, đối diện với ngã Cuộc gặp gỡ tình cờ với người lính năm xưa làm nghề cắt tóc với bà mẹ mua loa cửa hiệu khiến cảm nhận mặt thật lớp mặt nạ ngày Người họa sĩ ngồi ngửa ghế cắt tóc mà cảm giác “Đang ngồi cho người thợ giải phẫu não mà không đánh thuốc mê”, vừa rửa mặt xong, nhìn gương thể thấy nhân cách thứ hai “ mặt vừa tệ bạc giả dối vừa xấu xa lạnh lùng” Chính giây phút ấy, nhân vật giống bị vạch trần để nhận thức lại thân mình, tự ý thức lại người phần người chưa hoàn thiện để phần hoành hành nhân cách vốn có Đó đấu tranh tư tưởng để vươn lên trở thành người tốt hơn.” “Tình tự nhận thức người đặc biệt tác phẩm truyện ngắn “Chiếc thuyền xa” Cuộc gặp gỡ người phụ nữ bị bạo hành gia đình dã man ơng chánh án Đẩu người chứng kiến việc - nhiếp ảnh gia Phùng Tình tự nhận thức khơng xảy với người đàn bà bị đánh đập nhân vật tự nhận thức vấn đề xã hội, nhân sinh quan Đây tình tràn ngập cảm hứng triết luận suy tưởng, triết học nhân sinh Nhà văn độc giả nhân vật nhiếp ảnh gia tự khám phá thực với câu hỏi để cuối tất vỡ nghe lời tâm người đàn bà hàng chài Một người phụ nữ bị chồng đánh đập tàn ác người vợ lại chấp nhận nhịn nhục cách đau đớn khơng van xin Đó tình trước mắt mà nhân chứng việc - nhiếp ảnh gia Phùng trông thấy.”Khi đứa phát cảnh bạo lực gia đình người đàn bà “vừa vô xấu hổ, nhục nhã, miệng mếu máo, chắp tay vái lấy vái để”.”Anh cảm thấy cam chịu khơng có ý thức hẳn phải có lý khiến chị ta hành động Là người ngồi cuộc, anh khó hiểu hết uẩn khúc bên vơ tình có mặt tòa án, nghe lời tâm chị Quỳ mà câu hỏi anh tình vỡ lẽ Tiếc thay, câu trả lời lại khiến anh độc giả cảm thấy đau xót hồn cảnh người đàn bà vấn đề nhân sinh có tính triết lý sâu sắc mà nhà văn muốn gửi gắm Tình nhà văn muốn nhân vật hay độc giả nhìn nhận vấn đề từ nhiều phía, soi chiều từ nhiều góc độ, từ tính cách, số phận nhân vật khắc họa cách sinh động Những suy nghĩ bi kịch gia đình nhận thức nhân vật thay đổi thơng qua tình truyện.” “Đặt nhân vật tình tự nhận thức, Nguyễn Minh Châu muốn người ta bớt chút thời gian để chiêm nghiệm lại sống, suy nghĩ lại thân ln có ý thức nhìn nhận lại để hồn thiện Con người có lỗi khơng có nghĩa có tội người có lỗi mà khơng nhận lỗi lầm thân có tội Tình phương thức nghệ thuật chủ yếu tác phẩm văn xuôi tự sự, dù tác phẩm văn học có hay khơng có cốt truyện, khơng có cao trào kịch tính ln có tình định Có thể nói, Nguyễn Minh Châu thành cơng xây dựng tình truyện giúp khắc họa hình ảnh nhân vật rõ ràng hơn, ý nghĩa truyện trở nên sâu sắc đánh giá độc giả.” III Kết luận Đi qua hai chặng đường sáng tác hai giai đoạn văn học, Nguyễn Minh Châu với nghề văn với sáng tạo đầy nhiệt huyết Nhà văn có đóng góp to lớn cho văn học đại Việt Nam, người tiên phong cho cải cách thay đổi nghệ thuật Văn học thời kỳ đổi sau 1975 nói Nguyễn Minh Châu “ người mở đường tinh anh tài nhất” theo lời nhà văn Nguyên Ngọc Với óc quan sát nhạy bén, ngịi bút ơng nhanh chóng chuyển từ giới chiến tranh súng đạn sang giới người cá nhân đời thường Tinh thần nhân bản, tự ý thức cá nhân tư tưởng chủ đề xuyên suốt tiểu thuyết, truyện ngắn Nguyễn Minh Châu Sự thay đổi tâm lý, tính cách người thay đổi sống, người đối tượng, chất liệu để văn học nghệ thuật khám phá Khám phá giới cá nhân người phương pháp để nhà văn soi chiếu đánh giá đời Một nhà văn kính nghiệp ln có trách nhiệm lương tâm với nghề viết, Nguyễn Minh Châu bút tiêu biểu cho khả quan sát nhạy bén, lực phân tích tâm lý tinh tế Người thấu hiểu văn Nguyễn Minh Châu người có sống trách nhiệm với thân, với người đời Tài liệu tham khảo Nguyễn Văn Long, Trịnh Thị Thu Tuyết (2007), Nguyễn Minh Châu công đổi văn học Việt Nam sau 1975, Nxb Văn học, Hà Nội Trần Đình Sử (2003), Lý luận phê bình văn học, Nxb Giáo dục Nguyễn Văn Long (chủ biên) (2006), Văn học Việt Nam sau 1975 - Những vấn đề nghiên cứu giảng dạy, Nxb Giáo dục Nguyễn Minh Châu (2001), Nguyễn Minh Châu tồn tập, Nxb Văn học Tơn Phương Lan (2002), Phong cách nghệ thuật Nguyễn Minh Châu, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội  ...TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA NGỮ VĂN BÀI TẬP LỚN MÔN HỌC : VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI III CHỦ ĐỀ: TINH THẦN NHÂN BẢN VÀ SỰ THỨC TỈNH Ý THỨC CÁ NHÂN CỦA VĂN HỌC VIỆT NAM SAU 1975 QUA MỘT/MỘT... Châu sau 1975 II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 2.1 Tinh thần nhân thức tỉnh ý thức cá nhân qua việc đổi nhân vật văn học 2.1.1 Nhân vật 2.1.2 Nhân vật tha hóa - sám hối 2.2 Tinh thần nhân thức tỉnh ý thức cá. .. tính thời sự, tính triết lý ẩn sau trang văn khơng tính truyền thống.” II Giải vấn đề 2.1 Tinh thần nhân thức tỉnh ý thức cá nhân qua việc đổi nhân vật văn học 2.1.1 Nhân vật “Đây kiểu nhân vật