Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập ba đường cônic nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trung học phổ thông trong dạy học toán

... giáo dục và đào tạoTrờng đại học vinh võ văn lý xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập ba đờng cônic nhằm phát huy tính tích cực của học sinh Trung Học Phổ Thông trong dạy học toán Chuyên ngành: ... tích cực tìm tòi và tính tích cực sángtạo.2. Luận văn đã xây dựng hệ thống bài tập từ dễ đến khó theo ba mức độ tính tích cực, nhằm phát huy tính tích cực học tập toán của học sinh Trung học phổ thông. 3. ... chủ yếu của Chơng này là xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập ba đờng cônic nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học Toán. Bài tập Toán là một mắt xích không thể thiếu trong việc...

Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan phần vô cơ 11 - chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của học sinh THPT

... chọn và xây dựng hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan phần vô cơ lớp 11 – chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của học sinh THPT” làm đề tài nghiên cứu cuối khóa học. ... những đề xuất của đề tài nghiên cứu. 12B6.Giả thiết khoa học Nếu có các biện pháp phù hợp khi sử dụng hệ thống câu hỏi và bài tập hóa học đa dạng sẽ phát huy tính tích cực của học sinh THPT. ... của học sinh thông qua hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan. - Tuyển chọn và xây dựng được hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan (Phần vô cơ - hóa học lớp 11 ban nâng...

199
3,807
31

Thiết kế, chế tạo và sử dụng bộ thí nghiệm về giao thoa sóng nước nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học bài Giao thoa sóng - Vật lí 12 (nâng cao)

... luận dạy học hiện đại về: Các phƣơng pháp tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học Vật lí; sử dụng thí nghiệm trong dạy học Vật lí; thiết kế tiến trình dạy học nhằm phát huy tính tích cực của ... và sử dụng bộ thí nghiệm về giao thoa sóng nƣớc nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học bài Giao thoa sóng - Vật lí 12 (nâng cao). 2. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Nghiên cứu xây dựng ... NHIỆM VỤ DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG 11 1.1.1. Đặc điểm của môn học Vật lí ở trƣờng phổ thông 11 1.1.2. Mục tiêu dạy học Vật lí ở trƣờng phổ thông 11 1.2. PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC 13...

10
1,563
18

Kết hợp phương pháp tình huống và phương pháp đàm thoại nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần công dân với kinh tế môn giáo dục công dân lớp 11

... tiễn của việc vận dụng phương pháp tình huống và phương pháp đàm thoại trong dạy học phần Công dân với kinh tế môngiáo dục công dân lớp 111.2.1. Khái quát về các trường trung học phổ thông ở huy n ... LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC kÕt HỢPPHƯƠNG PHÁP TÌNH HUèng VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI TRONG DẠY HỌC PHÇN: CÔNG DÂN VỚI KINH TẾ MÔN GIÁODỤC CÔNG DÂN LỚP 11 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG1.1. ... +/)L..)&G)X"&'T7Csx1.2.2. Thực trạng của việc kết hợp phương pháp tình huống và phương pháp đàm thoại trong dạy học phần công dân với kinh tế môn giáodục công dân lớp 11 ở các trường trung học phổ thông huy n Nam Đàn1.2.2.1....

89
1,100
2

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 nâng cao

... Z+=R,X/N,RlO85†•P•C/2.4.Thiết kế các tiến trình dạy học sử dụng bài tập nhằm phát huy tính tự lực tích cực của học sinh Giáo án số 1 (1 tiết ) Xây dựng kiến thức mới cho bài 27 Bài 273Mạch điện xoay chiều chí ... (I@&*78D/Bảng 1.1: Biểu hiện hành vi của tính tự lực học tập trong và ngoài giờ học Trong giờ học Ngoài giờ học 7$I7%~CiT+,;^^7 ... lời:C3CF-;c81,$,=(M"(&:,F,(F81,${Ž/CR;,O,$S!*$O^TY&:F!*SN/PS!*OR;,9$cC/CR;,,%T9S!*$H/ŽNC$'WZ1.3. Bài tập vật lí phương tiện dạy học hữu hiệu phát triển tư duy vật lí của học sinh 1.3.1 Khái niệm bài tập vật lý0Q?-I50cy_b/bjzeN...

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

. lượng dạy học ở trung học phổ thông, tôi đã lựa chọn đề tài Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích. là sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trong quá trình dạy học. Đã có một số tác giả nghiên cứu về phát huy tích...

21
2,609
4

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

21
1,464
0

Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học những nội dung liên quan đến phản ứng oxi hoá - khử ở trường phổ thông

... quả. Sử dụng BTNT để dạy học tích cực là một trong những xu hớng của đổi mới phơng pháp dạy học hiện nay. Do đó chúng tôi chọn đề tài: Xây dựng và sử dụng BTNT nhằm phát huy tính tích cực trong ... + Nghiên cứu lý thuyết về bài toán nhận thức. + Nghiên cứu lý thuyết về phơng pháp dạy học tích cực và vấn đề phát huy tính tích cực trong dạy học nói chung và dạy học hoá học nói riêng. + ... trình xây dựng bài toán nhận thức. + Xây dựng bài toán nhận thức về phản ứng oxi hoá - khử nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học hoá học theo từng loại hình bài học sau: Nghiên cứu bài...

Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học nhóm oxi hóa học 10 nâng cao

...  LÊ TẤN HIỀNXÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TOÁN NHẬN THỨC NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌCNHÓM OXI HÓA HỌC 10 NÂNG CAO.Chuyên nghành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HÓA HỌCMã số: 60.14.10LUẬN ... Bài toán nhận thức và vấn đề phát huy tính tích cực trong dạy học nhóm oxi hóa học 10 nâng cao.6. Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng được hệ thống bài tập nhận thức theo hướng hoàn thiện và phát ... định tính đúng đắn của luận văn có tính khả thi và hiệu quả cao của việc đề xuất quy trình xây dựng và sử dụng BTNT trong dạy học. 5. Về tác dụng của BTNT trong dạy học nhóm oxi nói riêng và trong...

140
1,022
2

Xem thêm