Vận dụng phương pháp thảo luận trong dạy học địa lý lớp 10 BCB
Vận dụng phương pháp thảo luận trong dạy học địa lý lớp 10 BCB
... tài Vận dụng phương
pháp thảo luận vào dạy học Địa lí lớp 10 BCB phần Địa lí KT-XH”. Việc
vận dụng phương pháp này sẽ phát huy vai trò tích cực trong dạy học các vấn
Hà Thị Khuyên- 47A- Khoa Địa ... chức dạy học theo phương pháp thảo luận 25 83,3
Không tổ chức dạy học theo phương pháp thảo luận 5 16,7
Có đến 83,3% HS bày tỏ ngu...
Vận dụng phương pháp tương tự trong dạy học vật lý THPT chương động lực học vật rắn ( chương trình nâng cao lớp 10 ) luận văn thạc sỹ giáo dục học
... của phương pháp tương tự và khả năng vận dụng
phương pháp tương tự trong nghiên cứu vật lý và vận dụng vào dạy học vật lý .
Trong thực tế giảng dạy vật lý lớp 12 THPT tôi thấy phần “ Động lực học
vật ... có thể vận dụng trong việc giải bài tập phần động
lực học vật rắn .
1.5.3. Một số yêu cầu khi sử dụng sự tương tự và phương pháp tương tự
Ph...
Định hướng đổi mới phương pháp đàm thoại trong dạy học địa lí lớp 10 ban cơ bản
... PP dạy
học tích cực khác trong dạy học Địa lý, nh các đề tài:
- Vận dụng PP đàm thoại trong dạy học Địa lý ở lớp 12 THPT của
cô Trần Thị Ngân Hà.
- Vận dụng PP giả quyết vấn đề trong dạy học ... hiệu quả dạy và học Địa
lý lớp 10 BCB.
Nguyễn Thị Huyền Trang - 46A 101 Khoa Địa
lý
Trờng Đại học Vinh Khoá luận tốt nghiệp đại học
C....
ĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN CAO HỌC - VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PEER INSTRUCTION TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “MẮT. CÁC DỤNG CỤ QUANG” VẬT LÍ 11
... TÀI
- Hệ thống hóa cơ sở lí luận về phương pháp dạy học Peer Instruction.
- Vận dụng phương pháp dạy học Peer Instruction để dạy học một số kiến
thức của chương “Mắt. Các dụng cụ quang” Vật lí 11.
- ... tài: Vận dụng phương pháp Peer Instruction
trong dạy học một số kiến thức chương “Mắt. Các dụng cụ quang” vật lí
11.
2. Mục đích nghiên cứu của đề...
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để hướng dẫn học sinh phát hiện các mối liên hệ nhân quả trong dạy học địa lý lớp 10 ban cơ bản luận văn tốt nghiệp đại học
... thiết trong dạy học
địa lý nói chung và địa lý lớp 10 – BCB nói riêng.
26
Chương 2:
VẬN DỤNG MỘT SỐ PPDH TÍCH CỰC ĐỂ HƯỚNG DẪN HỌC SINH PHÁT
HIỆN CÁC MLH NHÂN QUẢ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 10 - BCB
2.1 ... phương pháp dạy học tích cực để hướng dẫn
học sinh phát hiện các MLH nhân quả trong dạy học Địa lý lớp 10 - BCB, để
khai thác tốt hơn tín...
Vận dụng phương pháp đàm thoại trong dạy học phần công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học môn giáo dục công dân lớp 10 ở các trường THPT thuộc huyện hoằng hoá, tỉnh thanh hoá
... tự vận động bên trong của nội dung.
10
Trong lý luận dạy học, khi nghiên cứu về bản chất của ph ơng pháp ngời
ta đã chia thành 2 nhóm phơng pháp: Phơng pháp dạy học đại cơng và phơng
pháp dạy ... Đại học Vinh
LÊ ĐứC THắNG
VậN DụNG PHƯƠNG PHáP ĐàM THOạI TRONG DạY HọC PHầN
"CÔNG DÂN VớI VIệC HìNH THàNH THế GIớI QUAN, PHƯƠNG PHáP
LUậN KHOA...
Vận dụng phương pháp mô hình trong dạy học chương từ trường vật lý 11 nâng cao luận văn thạc sĩ giáo dục học
... dạy học vật lí ở THPT.
- Phương pháp mô hình trong dạy học vật lí.
3.2 Phạm vi nghiên cứu.
Sử dụng phương pháp mô hình dạy học chương “Từ trường” -vật lí 11.
4. Giả thuyết khoa học
Nếu dạy ... phương pháp đàm thoại nêu vấn đề, phương pháp
diễn giảng
Phương pháp mô hình (PPMH) là một trong những phương pháp nhận thức
khoa học đã được vận...
thể nghiệm vận dụng phương pháp gợi mở trong dạy học một số tác phẩm thơ việt nam hiện đại ở lớp 6-thcs hà nội
... đờng dạy - học tác phẩm văn chơng trong nhà
trờng.
2.2. Phơng pháp gợi mở trong dạy học thơ trữ tình
Từ trớc đến nay, lý luận về vấn đề phơng pháp gợi mở mới chỉ đề cập đến việc
vận dụng phơng ... của phơng pháp gợi mở trong hệ thống phơng pháp dạy
học văn.
- Trong dạy học tác phẩm văn chơng ở THCS, phơng pháp gợi mở bao gồm
một hệ thống biện phá...
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH
... (Â/T) .100 %
Trong âọ: Â: täøng säú hc sinh trong hai nhọm tr låìi âụng.
T: täøng säú hc sinh trong hai nhọm.
Âäü khọ k cọ giạ trë tỉì 0% (quạ khọ vç khäng cọ hc sinh no lm âỉåüc) âãún
100 % ... nghiãûm trong thåìi gian thỉûc táûp sỉ phảm tải trỉåìng ptth
phan vàn trë åí cạc låïp sau:
+ Låïp 10A
1
.
+ Låïp 10A
2
.
+ Låïp 10A
3
.
+ Låïp 12A
4
.
4. KÃÚT QU THỈÛC NGHIÃÛM:
L...
Từ khóa:
- vận dụng phương pháp mô hình trong dạy học chương từ trường vật lý 11 nâng cao luận văn thạc sĩ giáo dục học
- vận dụng phương pháp thảo luận nhóm dạy gdcd10
- van dung phuong phap dam thoai trong day hoc phan cong dan voi viec hinh thanh the gioi quan phuong phap luan o cac truong thpt
- de tai van dung phuong phap dam thoai trong day hoc phan cong dan voi viec hinh thanh the gioi quan phuong phap luan khoa hoc o thpt
- i cơ sở lí luận của việc vận dụng phương pháp mô phỏng trong dạy học nghề động lực
- van dung phuong phap dam thoai trong day hoc hoa hoc
- sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 1 – vận dung phương pháp quan sát trong dạy học docx
- vận dụng phương pháp thí nghiệm trong dạy học môn khoa hock lớp 4
- vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học địa lý