Nghiên cứu cơ sở khoa học đề xuất xây dựng mô hình trường học sinh thái tại

Nghiên cứu cơ sở khoa học đề xuất xây dựng mô hình trường học sinh thái tại trường trung học phổ thông phan châu trinh thành phố đà nẵng

Nghiên cứu đặc điểm địa lý tự nhiên và đề xuất xây dựng mô hình kinh tế sinh thái trên dải đất cát ven biển huyện quỳnh lưu tỉnh nghệ an

... CỨU ĐỀXUẤT XÂY DỰNG MÔ HÌNH KINH TẾ SINH THÁI TRÊN DẢIĐẤT CÁT VEN BIỂN HUYỆN QUỲNH LƯU1.1. Cơ sở lý luận1.1.1. Khái niệm hệ sinh thái, hệ kinh tế xã hội. 1.1.1.1. Hệ sinh thái. Hệ sinh thái ... tộc.1.1.3. Mô hình kinh tế sinh thái. Mô hình kinh tế sinh thái là một hệ kinh tế sinh thái cụ thể được thiếtkế và xây dựng trên một vùng sinh thái nhất định. Trong phạm vi nghiên cứu này đó là vùng sinh ... VIỆC NGHIÊN CỨU ĐỀXUẤT XÂY DỰNG MÔ HÌNH KINH TẾ SINH THÁI TRÊN DẢIĐẤT CÁT VEN BIỂN HUYỆN QUỲNH LƯU 71.1. Cơ sở lý luận 71.1.1. Khái niệm hệ sinh thái, hệ kinh tế xã hội. 71.1.2. Tính chất cơ...

21
1,359
1

Nghiên cứu cơ sở khoa học đề xuất xây dựng mô hình trường học sinh thái tại trường trung học phổ thông phan châu trinh thành phố đà nẵng

... ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG CAO THỊ ANH THƠ NGHIÊN CỨU CƠ SỞ KHOA HỌC ĐỀ XUẤT XÂY DỰNG MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC SINH THÁI TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHAN CHÂU TRINH – THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG ... thực tế trên, việc thực hiện ñề tài: Nghiên cứu cơ sở khoa học ñề xuất xây dựng mô hình trường học sinh thái tại trường THPT Phan Châu Trinh thành phố Đà Nẵng là rất cần 4 thiết, góp phần ... của trường THPT Phan Châu Trinh ñể làm cơ sở khoa học cho việc ñề xuất mô hình THST. - Đề xuất ñược nội dung xây dựng THST phù hợp với ñiều kiện tại trường THPT Phan Châu Trinh TP Đà Nẵng. ...

đánh giá tiềm năng du lịch và xây dựng mô hình du lịch sinh thái văn hóa cộng đồng kết hợp với tham quan, học tập và nghiên cứu ở hậu giang.pdf

... 5. XÂY DỰNG MÔ HÌNH DU LỊCH SINH THÁI VĂN HÓA CỘNG ĐỒNG KẾT HỢP VỚI THAM QUAN, HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU Ở HẬU GIANG 71 5.1. Những căn cứ để xây dựng mô hình 71 5.2. Mô hình du lịch sinh thái ... Giang) để xây dựng mô hình du lịch sinh thái văn hóa cộng đồng kết hợp với tham quan, học tập và nghiên cứu cho phù hợp. - Đề xuất một số giải pháp phát triển mô hình du lịch sinh thái văn ... Mục tiêu nghiên cứu 1.2.1. Mục tiêu nghiên cứu tổng quát Đánh giá tiềm năng du lịch và xây dựng mô hình du lịch sinh thái văn hóa cộng đồng kết hợp với tham quan, học tập và nghiên cứu ở Hậu...

101
1,518
17

Xây dựng mô hình du lịch sinh thái – văn hóa kết hợp học tập, nghiên cứu trong phát triển bền vững ở tỉnh hậu giang.pdf

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA KINH TẾ - QUẢN TRỊ KINH DOANH –¯— LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP XÂY DỰNG MÔ HÌNH DU LỊCH SINH THÁI – VĂN HÓA KẾT HỢP HỌC TẬP, NGHIÊN CỨU TRONG ... 1 2 3 4 5 6 7 12. Các cơ sở chăm sóc và hồi phục sức khỏe, nghỉ dưỡng 1 2 3 4 5 6 7 Đề tài: Xây dựng mô hình du lịch sinh thái – văn hóa kết hợp học tập, nghiên cứu trong phát triển bền ... để xây dựng cơ sở hạ tầng cũng như đào tạo nhân lực. Sau khi đánh giá thực trạng của ngành du lịch Hậu Giang, cần phải có những giải pháp tốt hơn, cho nên đề tài nghiên cứu đã đề xuất mô hình...

113
1,556
15

Đề xuất xây dựng mô hình cảnh báo sớm khủng hoảng hệ thống ngân hàng thương mại tại việt nam dựa trên kinh nghiệm thế giới

... các mô hình, mt mô hình ti u đư đc đa ra. - Th hai, nhóm đư nghiên cu thc tin áp dng mô hình cnh báo sm khng hong h thng NHTM ti n  và tin hành xây dng, kim đnh mô hình ... xây dng mt mô hình cnh báo sm khng hong ngân hàng. Sau đó, mô hình cnh báo BSF-tham s đư đc đ xut đ xây dng cho Vit Nam. Mc dù cha th kim đnh đc mc chính xác ca mô hình ... đc la chn là mô hình kt hp gia hai phng pháp ch s đ v ngành ngân hàng và tham s (sau đây gi tt là mô hình BSF-tham s). Mô hình này s đc s dng trong nghiên cu các chng...

XÂY DỰNG MÔ HÌNH ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG TẠI TRƯỜNG HUFLIT -ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ TIN HỌC TP.HCM

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH PHẠM THÚY HƯƠNG TRIÊU XÂY DỰNG MÔ HÌNH ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG TẠI TRƯỜNG HUFLIT - ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ TIN HỌC TP.HCM LUẬN ... cho các loại hình trƣờng khác nhau.  Xây dựng các thang điểm dành cho sự đánh giá của ngƣời sử dụng lao động. Với Nhà trường: 1. Thành lập ban chuyên trách nghiên cứu khoa học và chuyển ... LỤC BÁO CÁO KẾT QUẢ THĂM DÒ Ý KIẾN SINH VIÊN TỐT NGHIỆP TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ TIN HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Trong đợt nghiên cứu này gồm 641 sinh viên đã tốt nghiệp từ trƣờng tham...

142
1,083
10