Một số giải pháp triển khai đào tạo theo hệ thống tín chỉ các ngành cử nhân đại học ở trường đại học lao động xã hội

... và đào tạo Trờng đại học vinhphạm minh tuấn một số giải pháp triển khai đào tạo theo hệ thống tín chỉ các ngành cử nhân đại học ở Tr-ờng Đại học Lao động - Xã hội Luận văn thạc sĩ khoa học ... ĐàO TạO THEO Hệ THốNG TíN CHỉ CủA TRƯờNG ĐạI HọC LAO ĐộNG- Xã HộI 1.1.Nhận thức cơ bản về đào tạo theo hệ thống tín chỉ. 91.1.1.Khái niệm và đặc điểm của hệ thống đào tạo theo hệ thống tín ... phần tạo nên hiệu quả đào tạo cho ngời học và cơ sở đào tạo. 27NHữNG CĂN Cứ Để Tổ CHứC ĐàO TạO THEO Hệ THốNG TíN CHỉ CủA TRƯờNG ĐạI HọC LAO ĐộNG- Xã HộI 1.1. Nhận thức cơ bản về đào tạo theo Hệ...

Một số giải pháp quản lý đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học trần đại nghĩa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... vấn đề đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường Đại học. 1.3.1. Tính tất yếu của việc triển khai đào tạo theo tín chỉ ở trường Đại học. 1.3.1.1. Chủ trương đổi mới trong đào tạo đại học ở nước ... đổi mới chương trình đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở Việt Nam Ở Việt Nam, việc triển khai tổ chức đào tạo theo hệ thống tín chỉ đã 65được một số trường đại học triển khai thực hiện trong ... dục đại học nước ta trước năm 1988.502.2.2.Việc triển khai hệ thống học phần trong toàn bộ hệ thống đại học ở nước ta.512.2.3.Việc triển khai hệ thống tín chỉ của một số trường đại học...

131
1,971
14

Một số giải pháp triển khai ứng dụng công nghệ thông tin trong nhà trường

... trong nhà trường, nếu xét ở phương diện cục bộ, là một hệ thống khép kín; xét ở phương diện rộng (cùng với các quá trình vận động khác trong thế giới khách quan) là một hệ thống mở với tập ... tác động chặt chẽ với nhau tạo thành một 1 Giảng viên Trường Cán bộ quản lý giáo dục Tp.HCM. 2 Các giải pháp này đã triển khai có hiệu quả ở nhiều trường thí điểm trong dự án “Công nghệ ... trong nhà trường cần phải thực hiện một cách đồng bộ và được quản lý một cách thống nhất. Không có sự chỉ đạo, quản lý sẽ không có cơ sở để kiểm tra, đánh giá. Theo quan điểm hệ thống, quá...

15
1,942
6

Một số giải pháp quản lý công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại trường đại học nông lâm bắc giang luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục

... Cơ sở lí luận của các giải pháp quản lí công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại cơ sở đào tạo đại học. Chương 2: Thực trạng công tác quản lý đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại trường Đại học ... lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ. 1.5 Cơ sở pháp lý về quản lý công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ 1.5.1 Quá trình tổ chức đào tạo theo hệ thống tín chí ở Việt namPhát triển giáo dục và đào ... và Đào tạo tổ chức và triển khai đào tạo theo hệ thống tín chỉ. 1.5.2 Chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo về tổ chức đào tạo theo hệ thống tín chỉ Nhận thức được xu hướng hội nhập giáo dục đại học...

118
2,636
20

Nghiên cứu lựa chọn một số biện pháp xây dựng ý thức tự học nhằm nâng cao chất lượng môn học thể dục cơ bản và thể dục thực dụng trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ cho sinh viên khoa giáo dục thể chất

... lợng đào tạo, Đảng ủy chủ trơng triển khai đào tạo theo học chế tín chỉ đối với tất các các ngành đào tạo của trờng với mục tiêu Thựchiện chuyển quy trình đào tạo của trờng từ đào tạo theo học ... vì vậy, giá thành đào tạo theo học chế tín chỉ thấp hơn so với đào tạo theo niên chế.Nếu triển khai học chế tín chỉ, các trờng đại học lớn đa lĩnh vực có thểtổ chức những môn học chung cho sinh ... 2009viên ngành khoa học tự nhiên và kỹ thuật vẫn cần phải học một số môn học xã hội và nhân văn và ngợc lại. về kết quả học tập đại học, hệ thống tín chỉ dùng cách đánh giá thờng xuyên và đối với các...

25
1,052
4

Biện pháp quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế

... Đào tạo theo hệ thống tín chỉ 231.2. Đào tạo theo hệ thống tín chỉ 232mô. Việc phân chia quản lý vĩ mô và quản lý vi mô chỉ là tương đối.Quản lý đào tạo trong một trường đại học bao gồm hệ ... cơ sở lý luận công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học. 5.2. Khảo sát và đánh giá thực trạng công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường ... đổi tín chỉ Châu Âu”, Đào tạo liên thông theo hệ thống tín chỉ, Kỷyếu hội thảo khoa học, Đà Nẵng: Học chế tín chỉ là cách diễn tả một chương trình giáo dụcbằng cách gắn các tín chỉ vào các phần...

99
1,050
4

Biện pháp quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học ngoại ngữ đại học huế

... 5-6]. 1.2. Đào tạo theo hệ thống tín chỉ 1.2.1. Khái niệm đào tạo theo hệ thống tín chỉ (ĐTTHTTC) Học chế tín chỉ là cách diễn tả một chương trình giáo dục bằng cách gắn các tín chỉ vào các phần ... đông đào tạo ở đại học, nếu không có hai nhân tố nàysẽ không có hoạt động đào tạo đại học. 1.2.2.6. Phương pháp và phương tiện dạy học Các phương pháp dạy học ở đại học là “tổ hợp các cách thức ... khoa trong đào tạo đại học theo hệ thống tín chỉ hiện nay. Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐH Huế là thành viên duy nhất trong tất cả các thànhviên của Đại học Huế chuyển sang đào tạo tín chí áp...

Đáp án ngân hàng câu hỏi thi của các học phần đào tạo theo hệ thống tín chỉ kỹ thuật đo lường 1a

... NGÂN HÀNG CÂU HỎI THI CỦA CÁC HỌC PHẦN ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ KỸ THUẬT ĐO LƯỜNG 1a 1. Mã số học phần: 40251 2. Số tín chỉ: 03 3. Ngành (chuyên ngành ) đào tạo: Kỹ thuật điện, SPKT ... thay đổi theo nhiệt độ, theo điều kiện môi trờng. Vì vậy khi lắp ráp, vận hành các mạch điện, khi thí nghiệm, nghiệm thu các mạch điện, các hệ thống cung cấp điện, các hệ thống tự động hoá ... trở lớn:là các điện trở có giá trị R 0.1M 268.3.Yêu cầu khi đo điện trở (1 im) + Khi đo các giá điện trở nhỏ cần tìm mọi biện pháp để loại trừ ảnh hởng của điện trở dây nối, điện trở...

49
1,830
8

BÁO CÁO TỔNG KẾT KHÓA ĐẦU TIÊN ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ TẠI ĐẠI HỌC HUẾ (2008-2012)

... thức đào tạo theo học chế tín chỉ trong một số Trường đào tạo đại học, cao đẳng ở nước ta vàban hành Quy chế đào tạo đại học, cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ (theo Quyết định số 43/2007/QĐ-BGD&ĐT ... phương thức đào tạo tín chỉ cho tất cả các ngành đào tạo và cơ sở đào tạo trong toàn Đại học Huế.Đề án đã xác định cụ thể các hoạt động triển khai ở Đại học Huế, bao gồm:Xây dựng, ban hành các văn ... kết quả học tập theo niên chế và tín chỉ BÁO CÁO SƠ KẾT 4 NĂM ĐÀO TẠO THEO 17 HỌC CHẾ TÍN CHỈ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾI. QUÁ TRÌNH CHUYỂN ĐỔI SANG ĐÀO TẠO TÍN CHỈ Ở TRƯỜNGĐẠI HỌC KINH TẾTrong...

192
1,217
1

MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY ĐIỆN LỰC 1

... hoạt động đào tạo Các quy Xác định nhu cầu đào tạo Xác định mục tiêu đào tạo Lựa chọn đối tượng đào tạo Xác định chương trình đào tạo và lựa chọn phương pháp đào tạo Lựa chọn và đào tạo ... hợp với người lao động. 4 . Xây dựng chương trình đào tạo và lựa chọn phương pháp đào tạo 4.1 Xây dựng chương trình đào tạo Chương trình đào tạo là một hệ thống các bài giảng và môn học được truyền ... tập do các kỹ sư hoặc công nhân lành nghề hướng dẫn. Phương pháp này giúp cho các học viên học tập và tiếp thu có hệ thống.  Cử đi học ở các trường chính quy Các doanh nghiệp cũng có thể cử người...

Xem thêm