Phát hiện về sai lầm và chướng ngại của học sinh THPT trong dạy học đại số và giải tích luận văn thạc sỹ giáo dục học

... kiểu sai lầm và chớng ngại của học sinh Trung học phổ thông khi giải toán Đại số và Giải tích. 6. Những đóng góp của Luận văn 6.1. Luận văn đã làm sáng tỏ đợc nhiều kiểu sai lầm và chớng ngại của học ... Những sai lầm và chớng ngại của học sinh trung học phổ thông khi giải toán Đại số và giải tích. 8 1.1 Cơ sở lí...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:04

... mới phương pháp dạy học ở THPT hiện nay + Nghiên cứu cơ sở lý luận của tâm lý học, giáo dục học và lý luận dạy học môn vật lý theo hướng tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh + Nghiên cứu ... này. 1.3. Biện pháp phát hiện và khắc phục quan niệm sai lầm của học sinh 1.3.1. Xây dựng tiến trình nhận thức vật lý theo hướng phát hiện và k...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:38

... SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY I.1. TƯ DUY VÀ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO HỌC SINH Bùi Ngọc Anh Cao học 17 Đại học Vinh 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ngành: Hóa học a) ... trờng THpt Chuyên ngành: Lí luận và phơng pháp dạy học bộ môn Hóa học mã số : 60.14.10 luận văn thạc sĩ giáo dục học Ngời hớng dẫn khoa học PGS. TS....

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:29

... cho bạn học sinh này bao nhiêu điểm? Giải thích vì sao? g. Phát hiện nguyên nhân sai lầm và sửa chữa sai lầm. Khi thấy được một sai lầm trong khi giải toán, học sinh cũng được đặt vào một tình ... cho học sinh những biện pháp, kĩ thuật trong quá trình phát hiện, giải quyết, kiểm tra và vận dụng trong giải 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:16

... BTST trong dạy học Vật lí. - Giúp học sinh gắn kết các kiến thức đã học với việc giải quyết các bài tập thực tế, tạo sự hứng thú trong học tập Vật lí. - Giúp học sinh tiếp cận với phương pháp luận ... hiểu về phương pháp luận sáng tạo TRIZ. - Nghiên cứu lí luận về BTST trong Vật lí, mối liên hệ giữa BTST và TRIZ với việc bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho HS...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:04

... DạY HọC THEO HƯớNG GIảI QUYếT VấN Đề NHằM PHáT HUY TíNH TíCH CựC, Tự LựC CủA HọC SINH TRONG DạY HọC CHƯƠNG CảM ứNG ĐIệN Từ (VậT Lý 11 BAN CƠ BảN) Chuyên ngành: Lý luận và phơng pháp dạy học ... khoa học Vật lý. - Nhiều giáo viên rất nhiệt tình trong dạy học, đã có nhiều cải tiến trong PPDH nhằm tạo ra không khí hoạt động tích cực của học sinh...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:51

... giả luận văn xin chân thành cảm ơn Khoa đào tạo Sau đại học, tổ bộ môn Phương pháp giảng dạy Vật lý Trường Đại học Vinh, các thầy giáo, cô giáo khoa Vật lý Trường Đại học Vinh cùng Trường THPT ... giải học sinh dễ dàng tìm ra lời giải. Nói như vậy có nghĩa là thông qua BTCB học sinh nắm được BTTH, thông qua lời giải BTCB học sinh có lời giải BTTH. Ph...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:10

... khoa học và động viên nghiên cứu hoàn thành luận văn. Ban giám hiệu, khoa Sau đại học, quý thầy cô giáo khoa Vật lý Trường Đại học Vinh cùng quý thầy cô giáo đã trực tiếp tham gia giảng dạy. Ban ... bạn hữu và đồng nghiệp đã hết lòng giúp đỡ, động viên tác giả hoàn thành luận văn này. Vinh, tháng 12 năm 2011 Tác giả Lê Thị Huệ B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH Lấ TH...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:25

... HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Sinh học Mã số : 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. VŨ ĐÌNH LUẬN VINH - 2012 2 Với ... phiếu học tập 45 2.5.1. Phiếu học tập và vai trò của phiếu học tập 45 2.5.2. Thiết kế phiếu học tập trong dạy học. 47 2.5.3. Sử dụng phiếu học tập trong dạy h...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 13:00

... pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học môn toán; • Luận văn đã hệ thống các quan điểm của các nhà khoa học trong và ngoài nước về khái niệm cấu trúc năng lực toán học của học sinh. ... mới của họ. Chẳng hạn như thực hiện các phương pháp đổi mới dạy học sau:  Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề;  Dạy học hợp...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 13:00