Luận văn nghiên cứu ứng dụng hiệu quả đẩy tạ theo hình thức 4 nhịp lực hướng ném cho nam học sinh khối 11 trường PTTH lý tự trọng

... trờng PTTH Lý Tự Trọng. 2.2. Nhiệm vụ 2 2.2.1. Nghiên cứu kết cấu kỹ thuật đẩy tạ theo hình thức 4 nhịp và 5 nhịp lng hớng ném. 2. 2.2. Nghiên cứu ứng dụng hiệu quả đẩy tạ theo hình đẩy tạ 4 nhịp lng ... bằng là bảo vệ thành tích đã dạt đợc. 2.3. Nghiên cứu ứng dụng hiệu quả đẩy tạ theo hình thức 4 nhịp lng hứ...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:00

... 22 4. 2 .4. 1.Mối tương quan giữa môi trường SIMULINK và SATAN 4. 2 .4. 2.Tạo đầu vào SATAN từ mô hình SIMULINK 4. 2 .4. 3.Đổi tên trong công nghệ SATAN 4. 2 .4. 4.Mô đun SIMULINK tương ứng trong ... SATAN 4. 2 .4. 5.Tham số đầu vào, đầu ra của mô đun SIMULINK tương ứng với mô đun SATAN 4. 2 .4. 6.Hằng số SIMULINK tương ứng hằng số SATAN 4. 2 .4. 7. Đặt tên cho mô đun t...

Ngày tải lên: 25/03/2014, 13:20

... phút. 22 4. Kết quả nghiên cứu 4. 1. Giải quyết nhiệm vụ 1. Nghiên cứu cơ sở lý luận của việc lựa chọn một số bài tập phát triển sức mạnh trong môn học đẩy tạ lng hớng ném cho nam học sinh lớp 11 trờng ... trong đẩy tạ lng hớng ném đối với học sinh lớp 11 để rút ra kết luận. 3. Tổ chức nghiên cứu 3.1. Đối tợng nghiên cứu. Là nam học...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:46

... 10 Khoi 11 Khoi 12 Khối )( s X 44 6 44 0 44 1 Khoá luận tốt nghiệp Quách Công Bằng 44 1 + 0,171 = 45 81. Hệ số biến sai là CV = 3,877% < 10%. Thành tích của các em lớp 11 là tơng đối đồng đều. ... 2 chân (m) Chạy nâng cao đùi tại chỗ (lần/10s) Chạy 10m xuất phát thấp (s) Khối1 0 44 6 2.35m 31.0 1259 Khối1 1 44 0 2.39m 32.0 1255 Khối1 2 44 1 2.38m 32.0 1256 T (10 -11)...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 14:25

... Nhảy xa cho nam Học sinh lớp 11 trờng THPT BỉmSơn - Thanh Hoá. Qua nghiên cứu cơ sở lý luận, cơ sở thực tiễn các đặc điểm tâm sinh lý, các tố chất vận động và thành tích ban đầu của Học sinh trờng ... 20 X 2 ,40 m 2,38m x 0,097 0,089 CV % 4, 05% < 10% 3,77 % < 10% * Kết quả nghiên cứu thu đợc ở bảng 2 cho thấy: - Thành tích trung bình Bật xa tại chỗ...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:00

... lớp11B1 có 14 học sinh , lớp11B2 có 15 học sinh, lớp11B3 có 16 học sinh. Tổng ba lớp có số học sinh yêu thích môn Chạy 100m là 45 /90 học sinh, chiếm tỷ lệ 50%. Môn Chạy 1500m, lớp11B1 có 01 học ... là 45 /90 học sinh, chiếm tỷ lệ 50%. Tố chất sức mạnh, lớp11B1 có 12 học sinh, lớp11B2 có 13 học sinh, lớp 11B3 có 11 học sinh. Tổng ba lớp có số học sinh...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:00

... C Fe(III) A 0,2 0, 64 0,32 0 ,11 0 ,4 0,21 0 ,4 1,28 0,53 0 ,11 0,8 0 ,42 0,6 1,92 0,60 0 ,11 1,2 0 ,49 0,8 2,56 0,69 0 ,11 1,6 0,58 1,0 3,20 0,72 0 ,11 2,0 0,61 1,2 3, 84 0, 74 0,13 2 ,4 0,61 1,3 4, 16 0,76 0,15 ... dụng phân tích mẫu nhân tạo để khẳng định tính u việt của phơng pháp, sau đó vận dụng phân tích mẫu thật. I .4. Nghiên cứu các điều kiện tối u cho sự t...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:00

... học sinh đạt hiệu quả tập luyện tốt nhất. + Các bài tập mà chúng tôi lựa chọn, ứng dụng qua thực nghiệm bớc đầu đã cho thấy hiệu quả đối với các em học sinh nam khối 11. Trong quá trình học tập ... Nhóm Chỉ số A B A B X s 44 8 44 7 1362 1360 x 0,20 0,18 0,57 0 ,49 Cv (%) 4, 54 4,10 4, 33 3,73 Biều đồ 1: Biểu diễn thành tích chạy 30m tốc độ cao của nam h...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:56

... Lớp Kết quả 11A 11B N 20 20 X 48 cm 47 cm x + 2, 648 + 2,097 CV% 5,51% <10% 4, 462% < 10% Biểu đồ 3: Biểu thị sức mạnh cơ chân của 2 lớp 11A và 11B. 11A 11B Lớp 22 48 cm 47 cm (cm) 48 5 0 4 Luận ... nam học sinh lớp 11A. 20 nam học sinh lớp 11B. Tổng là 40 học sinh, trong đó nhóm thực nghiệm có 20 em, nhóm đối chiếu 20 em. 3. Địa điểm nghiên cứu:...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:00

... chất lợng học tập học phần thể dục dụng cụ nói chung và môn học xà kép nói riêng cho nam sinh viên K 44 khoa chuyên ngành GDTC chúng tôi tiến hành nghiên cứu đề tài: " ;Nghiên cứu ứng dụng một ... số thể chất của nam sinh viên K 44 khoa Giáo dục thể chất trờng Đại Học Vinh. Nhiệm vụ 2: Lựa chọn một số bài tập dẫn dắt cho nam sinh viên K 44 khoa...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:00