Phát triển kĩ năng nghe, kể cho học sinh các lớp 1, 2, 3 qua phân môn kể chuyện

... Hà Trờng đại học Vinh khoa giáo dục tiểu học phát triển kỹ năng nghe, kể cho học sinh các lớp 1, 2, 3 qua phân môn kể chuyện khóa luận tốt nghiệp đại học Chuyên ngành: phơng pháp dạy học văn ... phơng hớng lên lớp của bất kỳ môn học nào, trong đó có phân môn Kể chuyện, cụ thể là việc phát triển các kỹ năng nghe, kể cho...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:02

... lỗi phát âm phổ biến của học sinh từ đó đưa ra những biện pháp tổ chức dạy học thích hợp. Giới thiệu các quy tắc chính tả cơ bản trong giai đoạn học âm - vần cho học sinh lớp 1, giúp các em ... đoạn học âm - vần, để hình thành cho học sinh lớp 1 những kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo chính tả cơ bản, năng lực và thói quen viết đúng chính tả, giúp học s...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:34

... năm học 2008 - 2009 là 76,2%, tăng 32 ,7 % so với năm học 2007-2008. - Học sinh yếu khơng có, giảm 21,7 %.  Phần 3: KẾT LUẬN  I. KHÁI QT CÁC KẾT ḶN ạy âm - vần kết hợp với rèn cho học sinh ... của học sinh từ đó đưa ra những biện pháp tổ chức dạy học thích hợp. Giới thiệu các quy tắc chính tả cơ bản trong giai đoạn học âm - vần cho học sinh lớp 1...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:20

... năm học 2008 - 2009 là 76,2%, tăng 32 ,7 % so với năm học 2007-2008. - Học sinh yếu khơng có, giảm 21,7 %.  Phần 3: KẾT LUẬN  I. KHÁI QT CÁC KẾT ḶN ạy âm - vần kết hợp với rèn cho học sinh ... của học sinh từ đó đưa ra những biện pháp tổ chức dạy học thích hợp. Giới thiệu các quy tắc chính tả cơ bản trong giai đoạn học âm - vần cho học sinh lớp 1...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:13

... chế về kĩ năng khi lên những lớp cao hơn. Để nâng cao chất lượng học tập phân môn tập làm văn ở lớp 2, ngoài việc trang bị kiến thức, kĩ năng cho học cho sinh. Việc rèn luyện, phát triển kĩ năng ... phát triển kĩ năng hội thoại cho học sinh lớp 2 thông qua một phân môn cụ thể là Tập làm văn. 3. Mục đích nghiên cứu Nhằm nâng cao chất l...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:02

... thoại cho học sinh lớp 4” [104], Tạ Thị Thu Xuân - “Rèn KN nghe - kể chuyện cho học sinh lớp 3 qua phân môn Tập làm văn” [128], Nguyễn Thị Thu Hương - “Dạy học nghi thức lời nói cho học sinh lớp ... từ các phương diện khác nhau, ví dụ: Lê Thị Thanh Hà - “Phương pháp dạy học Tập làm văn nói theo hướng giao tiếp cho học sinh lớp 2” [38 ], Phạm...

Ngày tải lên: 19/04/2014, 00:55

... năng nghe nói trong phân môn Tập làm văn lớp 2. II .3. Các biện pháp rèn kĩ năng nghe nói cho học sinh lớp 2 qua phân môn Tập làm văn. Để rèn kĩ năng nói cho học sinh thông qua tiết Tập làm văn ... quát về trường Tiểu học Đỗ Sơn II.2.2. Thực trạng về năng lực tạo lập lời nói của học sinh lớp 2 II .3. Các biện pháp rèn kỹ năng nghe nói c...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 23:26

... 0,017 4 0, 033 41,8 6 62,4 1 3 3 0,025 5 0,042 38 ,34 43, 51 4 7 0,058 13 0,108 46,41 49, 43 5 14 0,116 20 0,167 34 , 73 18,05 6 22 0,1 83 28 0, 233 7,27 0,07 7 40 0 ,33 3 35 0,292 7, 23 38,59 8 24 ... 60,65 3 4 0, 033 6 0,050 36 ,79 36 ,99 4 9 0,075 15 0,125 37 ,08 32 ,9 8 5 22 0,1 83 40 0 ,33 3 23, 47 9 ,33 6 35 0,292 25 0,208 0,04 6,68 7 32 0,267 17 0,142 29,92...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54

... 2 .3. 2. Mục tiêu của đào tạo và phát triển 16 2 .3. 3. Trách nhiệm của bộ phận đào tạo và phát triển 16 2.4. C HƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN 17 2.4.1. Phân tích nhu cầu đào tạo và phát triển ... mặt khác còn hỗ trợ cho các kỹ năng khác phát triển. Các nội dung bao gồm train the trainer, kỹ năng huấn luyện, kỹ năng họp nhóm hiệu quả, kỹ năng thuyết t...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 09:48