Nghiên cứu động học của nguyên tử trong cấu hình làm lạnh bằng phân cực lin lin

... bz)E<-A|?37"r!4!#9-8Y2R6VA2!RA>2)62[sT2%>>-<-9-267n>45R=<6746)M2r{.2Y6H2[67H69-6VRY2n!67-$L=“NGHIÊN CỨU ĐỘNG HỌC CỦA NGUYÊN TỬ TRONG CẤU HÌNH LÀM LẠNH BẰNG PHÂN CỰC LIN LIN b2>67!?C<0W-2.)baCa4•d-d4!])K)K-f00-f0-d2-a6c4!-d4•d-d6dgf0ac--f-f\!9-6c2Lc6c%c-d2-aCd-f-f%00-f0-d2-ai!00\44!AL-2La6d-dAL--6d)4•d-d6d-d2-a6cCdm9-Xd)Kee)Kcf6f!-d2-a6c\!f•d0abb4!-d4•d-d6dLca0c-d2-f-fy-d2-\4z-46da6d-•d-d2La4d-f-f"d!fdLa4d6f62La-fd!-d)Kf4f66f-f2fCac-6c%6af(-4ALa!a)kAL!-d!-d%-f2ff%}-%f-f ... )ssvqtwzwvtwdtdwr+−∂∂=∂∂+∂∂=y)j-z8^γΩ=sΩ0r[z)T;0d0d\!‚-d-!f]q!T0TW-45)I6VY[4!45B4-"\0T‰B#TA-R:4{A-)E/-27A-W-6V>27‰Bu0A-45%0r[!T0T)*>B-<99-4=!2RP-\4)2.2. Cấu trúc siêu tinh tế các mức năng lượng của nguyên tử A\f6cLac-\\4!4!4d!!24!6c%\f6f0)-d-c04•d4!!fv%v%v]-d-f6a•fLf•f!!-fc-2!\)*6c-c!f-6a-c04•dy)Szf---d!!-fc2L2\!-d0dc-\\4!y)Szy)hzy)qz]hW-T0T80T˜0T40T˜4T-!0T4\!>Rp4!AL-@4!2[/-B3@4-n.))IBB4-"\0T4;2R)_[4500T9-4=/-W--Q2-4>>460T4>-)*<45p0( ... 6>2R-\4R0p”0W-6V0BRqq(42R4P-\4B":Y4[(^—&nBkS2:#4!_•%-B:2Rn-\4n":Y0;2(^—]&nBSqj2)b2R-\4n":YR!4-4!2[2#6V<[2•k^^,R2?[46^ˆ2])1.4. Giới hạn nhiệt độ của làm lạnh DopplerI3B4!2reM%6V:2R4nR4R9-0RT0)i!D{˜AL-W-B%Au>...

... có trong các hợp chất hoá học 5 Nghiên cứu động học của quá trình tạo màng trong lọc sinh học áp dụng cho xử lý nớc thải6 - Động học và định lợng các phản ứng xác định7 - Động lực chính trong ... động của vi sinh vật thờng đợc phân thành:ã Quá trình hoạt động của vi sinh vật trong điều kiện yếm khí.3 Nghiên cứu động học của quá trình tạo màng trong lọc sinh học áp dụng cho xử lý nớc thải ... cơ trong nớc thải đợc tách loại chủ yếu bằng các quá trình ôxy hoá sinh học. Sự tách loại BOD bằng quá trình bùn sinh học đợc thực hiện chủ yếu ở hai pha trong đó 30 Nghiên cứu động học của...

...

... và rèn luyện ý thức trách nhiệm của bản thân trong nghiên cứu khoa học và trong sản xuất thực tiễn sau này. 1.3.2. Ý nghĩa trong thực tiễn sản xuất Nghiên cứu đề tài giúp tìm ra được mật độ ... nhau. 1.3. Ý nghĩa của đề tài 1.3.1. Ý nghĩa trong học tập và nghiên cứu khoa học: Giúp sinh viên củng cố và hệ thống hóa kiến thức đã học trên lớp, vận dụng những kiến thức đã học vào sản xuất ... giá ảnh hưởng của các mật độ trồng khác nhau đến các yếu tố cấu thành năng suất và năng suất của giống cà chua TN386 trong vụ Thu Đông năm 2011 - Đánh giá tình hình sâu bệnh của giống cà chua...

... đồ cơ cấu tổ chức của Viện nghiên cứu quản lý kinh tế trung ơng5Ban nghiên cứu chính sách kinh tế vĩ môBan nghiên cứu chính sách cơ cấu Ban nghiên cứu quản lý doanh nghiệpBan nghiên cứu ... nhau.8Phần II: quá trình hoạt động và các nghiên cứu khoa học của viện nghiên cứu quản lý trung ơng trong thời gian gần đâyI. Quá trình hoạt động 1. Một số kết quả về nghiên cứu quản lý tham mu1.1. ... Ban nghiên cứu chính sách cơ cấu - Ban nghiên cứu chính sách kinh tế vĩ mô- Ban nghiên cứu quản lý doanh nghiệp- Ban nghiên cứu chính sách phát triển nông nghiệp và nông thôn- Ban nghiên cứu...

... loại phân bón. Nghiên cứu về hiệu quả sử dụng khoáng của dưa chuột bao tử thấy: Dưa chuột bao tử sử dụng kali lớn nhất sau ñó tới ñạm và ít nhất là lân. Trạm nghiên cứu Ucraina cho biết nếu phân ... triển thân lá của cây dưa chuột bao tử 40 4.1.3 Ảnh hưởng của nguyên tố vi lượng B ñến hàm lượng diệp lục trong lá của cây dưa chuột bao tử 42 4.1.4 Ảnh hưởng của nguyên tố vi lượng ... dụng rộng rãi ở nước ta: Trong thời gian từ 2001 - 2005, Viện nghiên cứu Rau Quả ñã nghiên cứu chọn tạo ra hai giống dưa chuột CV5 và CV11. Qua nghiên cứu và các mô hình thử nghiệm tại các tỉnh...

... urease đậu nành hạt vàng Việt Nam: phân tử lượng của urease và chuỗi tiểu đơn vị, các thông số động học của urease. 2. NGUYÊN LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Nguyên liệu Urease đậu nành hạt ... tính quan trọng hỗ trợ cho những nghiên cứu tiếp theo để đưa urease đậu nành vào ứng dụng trong Y học và Thực Phẩm. XÁC ĐỊNH PHÂN TỬ LƯỢNG VÀ CÁC THÔNG SỐ ĐỘNG HỌC CỦA UREASE TỪ ĐẬU NÀNH HẠT VÀNG ... di phân tích phân tử lượng urease đậu nành Bảng 3.1: Kết quả phân tích tương quan giữa phân tử lượng dãy protein chuẩn và khoảng cách di chuyển của chúng trên điện di đồ gel 7.5% Phân tử lượng...

... giữa dầm và cột của mô hình NS. Một số nhược điểm trong cấu tạo của mô hình NS trong việc chịu tải trọng ngang được điều chỉnh trong mô hình LS. Ở khu vực nút giữa dầm và cột của mô hình LS có 2 ... Chí Minh Tóm tắt: Trong những năm gần đây, nhóm nghiên cứu thuộc trường Đại học Quốc tế, Đại học Quốc gia Tp.Hồ Chi Minh đã tiến hành nghiên cứu sự làm việc của nút giữa trong khung bê tông ... nghiệm của nút giữa dầm - cột trong khung bê tông cốt thép dưới tác động của tải trọng động đất. Một trong những khác biệt của 2 mô hình này là hàm lượng cốt đai ở nút. 2. Thí nghiệm Nghiên cứu...

...

... yếu bằng các giải pháp kinh tế đối với các hoạt động của nền kinh tế và lựa chọn kinh nghiệm thực tiễn của nhiều nước trong việc thực thi vai trò điều tiết kinh tế của Nhà nước, kể cả trong ... đồng thời được giải quyết: Nghiên cứu triết học CHỦ NGHĨA TƯ BẢN NHÀ NƯỚC: TỪ QUAN NIỆM CỦA V.I.LÊNIN ĐẾN SỰ VẬN DỤNG CỦA ĐẢNG TA TRONG CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI ... nước trong học thuyết kinh tế chính trị học của mình. Vấn đề này đến V.I.Lênin mới được đề cập tới. Chủ nghĩa tư bản nhà nước được V.I.Lênin vận dụng vào thực tiễn nước Nga năm 1921 trong...