Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở các trường tiểu học huyện thanh miện, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... chất lượng nâng đội ngũ giảng viên ở trường Cao đẳng văn hóa nghệ thuật tỉnh Thái Bình 623.1. Nguyên tắc đề xuất giải pháp 623.2. Các giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên ... cao chất lượng đội ngũ giảng viên các trường đại học, cao đẳng. Cụ thể là làm rõ các thuật ngữ, các khái niệm cơ bản như: Quản lý, quản lý giáo dục, giảng viên, đội ngũ, đội ngũ giảng viên, chất ... lực quản lý, điều hành, các yếu tố quản lý tác động đến việc nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên các trường Cao đẳng. Chúng tôi nhận thấy: Muốn Quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên...

... Trong việc quản lí chất lượng hoạt động chuyên môn ở trường Tiểu học cóthể đưa ra các giải pháp như: + Giải pháp để nâng cao chất lượng các buổi SHCM.+ Giải pháp nâng cao chất lượng chuyên môn, ... lí, QLGD, quản lí nhà trường; chất lượng hoạt động chuyên môn ở trường Tiểu học; nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn ở trường Tiểu học; quản lí hoạt động chuyên môn; giải pháp quản lí Qua ... sâuđến các vấn đề như hoạt động chuyên môn ở trường Tiểu học, QL hoạt độngchuyên môn và chất lượng hoạt động chuyên môn ở trường Tiểu học; nâng cao chất lượng chuyên môn ở trường Tiểu học. Từ...

... tiên, quản lý giáo dục được hiểu là quản lý được thực hiện trong các tổ chức giáo dục. Nguyễn Ngọc Quang đưa ra định nghĩa quản lý giáo dục như sau: Quản lý giáo dục (và nói riêng, quản lý trường ... Giải pháp, giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động thư viện* Giải pháp Theo Đại từ điển Tiếng Việt, giải pháp là: Cách giải quyết một vấn đề . Nói cách khác, giải pháp là phương pháp ... phương pháp giải quyết một vấn đề cụ thể nào đó.* Giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động thư viện Giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động thư viện là phương pháp giải quyết...

... DCVINH-2011g?)%/$&4+OC7E1@-)'.)@$)4%N7F$BT#R1F)&")>"&<P$)1,$)N+))p4;)";)l>"D%c)$Y&-)'-",1@).$)9)/B1.2.3. Chất lượng, chất lượng đội ngũ giảng viên, quản lý chất lượng đội ngũ giảng viên 1.2.3.1. Chất lượng R):"$'$)%c))j&1:$)N7<+$)=%7&&(/!H;)'*$)N7<)7!&"to)q4s%.*+K}3)4&)$9)/ƒggb+v)N7<@$'642-)f($)N+'c$478+$Y&!W1,)4h$!W1*$Bwo)N7<@,-)<-$'$%h$P)$Y&(/)W$).•%H7<Ž64$)4)W$).%R;)0M)&(9)X)"$p"%92"+)4h$)"$p":(f~o)N7<@-)6(V)$.")c)X)"/$P)0$)N$Y&!W1,+$)y€R@$'?+P)l%c)7 ... 3>"0;)04!')W$6$'$>"0U$)N7<KBBBBBBBBBBBB_aKết luận chương 2kkkkkkkkkkkkkkkkkkkBBBBB_gCHƯƠNG 3. CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG HÀ NỘI GIAI ĐOẠN ... $N"@)):%7<$%@464B[9)%64-)0P)4'$%H)!A$$)h$)u$'$;)40$)2"B*$%p"7$)4)2$A";)4&)$+(@;>"0$Y&R;)-)0),))W$&D+).TRNG I HC VINHINH TH HNG HI MộT Số GIảI PHáP QUảN Lý NÂNG cao CHấT LƯợng đội ngũ giảng viên trờng cao đẳng cộng đồng hà nội giai đoạn 20122020 LUN VN THC S KHOA HC GIO DCVINH-2011g?)%/$&4+OC7E1@-)'.)@$)4%N7F$BT#R1F)&")>"&<P$)1,$)N+))p4;)";)l>"D%c)$Y&-)'-",1@).$)9)/B1.2.3....

... dưỡng, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở các trường Tiểu học huyện Thanh Miện, tỉnh Hải DươngChương 3. Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở các trường tiểu học ... cứu Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở các trường Tiểu học huyện Thanh Miện, tỉnh Hải Dương4. Giả thuyết khoa học Chất lượng đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Thanh ... giáo viên Tiểu học ở các trường tiểu học huyện Thanh Miện, tỉnh Hải Dương.5.1.3. Đề xuất và khảo nghiệm các giải pháp quản lý việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường tiểu học huyện...

... quản lý) đến khách thể quản lý (người bị quản lý) trong một iTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN ĐỨC LỢIMỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƯỜNG TIỂU ... TIỂU HỌC HUYỆN MINH HOÁ – TỈNH QUẢNG BÌNHLUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁODỤCMÃ SỐ: 60.14.05Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS Nguyễn Thị MỹTrinhVinh, 2011MỤC LỤCTrangMỞ ĐẦU1. ... =z+V$&3P8-^%7$1+*+,$!5638$<+23:3!3+V1$Bt$8I(+,gg3+3W8POp3"$18+V1G$/!%uQ$87-k7VMwMxwiiM-7#8+V1$Bt$y89z=+V1y3D3,Q3&$!5633[o898Z3893+;OPB7V5$B++V&'#889a+V&'*+892;-7#8"#kS0X#$[()3D3!389R8$<+2389&E"7+V1G$/!3W8F8$$B+V`+S{"P83k3!_^3V&+3C+$1%6p89Og%kV%$13$&3_+<BY+P8 Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL các trường TH huyện Minh Hóa, tỉnh Quảng Bình”-7%PB3;8.3P8$`8O2. Mục đích...

... chất lượng đội ngũ GV các trường THPT huyện Cái Bè tỉnh Tiền Giang” của tác giả Huỳnh Thị Phượng. Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ GV tiểu học huyện Thường Xuân tỉnh Thanh Hóa” của ... khuôn khổ luận văn này, chúng tôi muốn đi sâu hơn để xác định cơ sở lý luận, khảo sát thực tiễn và trên cơ sở đó đề xuất một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ GV các trường THPT ... GÓP CỦA LUẬN VĂN- Về mặt lý luận: Tổng hợp, phân tích và làm rõ một số khái niệm có liên quan đến đề tài như là: giải pháp, quản lý, giải pháp quản lý, và một số vấn đề có liên quan đến các khái...

... đề nâng cao chất đội ngũ giáo viên ở các trường THPT.Chương 2: Thực trạng về vấn đề nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở các trường THPT huyện Hậu lộc - Tỉnh Thanh hoá hiện nay.Chương 3: Một ... - tỉnh Thanh hoá.5.2 Khảo sát thực trạng về chất lượng đội ngũ giáo viên các trường THPT của huyện Hậu lộc - tỉnh Thanh hoá.5.3 Đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất đội ngũ giáo viên các ... cấp học, như: Đội ngũ giáo viên mầm non, đội ngũ giáo viên tiểu học, đội ngũ giáo viên THCS, đội ngũ giáo viên THPT, đội ngũ giáo viên dạy nghề Tập hợp những người làm nghề dạy học - giáo dục...

... phương pháp dạy học, giáo dục; Đội ngũ giáo viên vừa 30Sơ đồ 1.1. Các chức năng cơ bản của quản lý 1.2.5. Quản lý giáo dục, quản lý nhà trường, quản lý đội ngũ giáo viên: 1.2.5.1. Quản lý giáo dục: Trên ... Cơ sở lý luận của đề tài.Chương 2: Cơ sở tực tiễn của đề tài.Chương 3: Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường THPT huyện Tĩnh Gia, tỉnh Thanh Hóa.8lực lượng ... giáo dục và đào tạoTrờng Đại học VinhVũ thị thanh vân Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên các trờng THPT huyện Tĩnh Gia, Thanh Hóa.Chuyên ngành : quản lý giáo dục MÃ...

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN THỊ CẨM TÚMỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN PHÚ NHUẬN – THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHLUẬN ... (31PJ"&JChương 1CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNGHỌC CƠ SỞ1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đềX,6R#T%4$hA“ Có giáo dục phổ thông ... PHỐ HỒ CHÍ MINHLUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngànhQUẢN LÝ GIÁO DỤCMã số 60 14 01 14Cán bộ hướng dẫn khoa học PGS.TS NGUYỄN TRỌNG VĂN Nghệ An- 2012dT#0...