Đa dạng sinh học thú móng guốc ngón chẵn ( artiodactyla) ở khu bảo tồn thiên nhiên pù huống tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ sinh học

... N<ISG‰<I\<ooooooooooooooooooOooOOOg3gO5OqOŠ=j=ooooooOOoooooooooooooooooooOgqgO5OrO\<JG\<IOooooooooooooooooooooooOOoOOgrgO5OuONMbNoooooooooooooooooooooooooOOOOO43.3. Thông tin về hiện trạng các loài TMGNC ở KBTTN Pù HuốngOOOOOOO463.4. Sự phân bố thú Móng guốc ngón chẵn trong KBTTN Pù HuốngOOOOOOOOOOOOO4rgO4O6O‹8Y:ŒB^:<>8|<>8•8=DER<L>|M^•=oooooOOOOoooooooO4r4gO4O5O(R=TD|_>•=>:@<<\:_>]<ah8wNk<S~<I.M†<I=SM<I ( OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO4ugO4OgO,>]<ah8wN8•8bMy: ... j<IIDh8OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO5p5OgOuO:FD=SN>:@<=SA<I^‚J„<I=>iS~<IoooOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO5p5OgO6O,>G\<I_>NU_cGZbEU^QUb:;XDOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO5pChương 3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬNOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO533.1. Thành phần loài thú Móng guốc ngón chẵn ở KBTTN Pù Huống. OOOOOOOOO53gO6O6O>y<>_>…<bMy:OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO53gO6O5O ... YGk8YFcDx=^—Ij__>…<a|M=ƒ<9y_>•==S:Œ<aF<9ž<IYNJNX<I^:<>>MX8=SM<I ( ,‡Dh<IOChương 16TỔNG QUAN TÀI LIỆU1.1. SƠ LƯỢC TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU THÚ MÓNG GUỐC 1.1.1. Hệ thống phân loại thú Móng guốc yM<‚N8Dh:=>RL¡’’.8•8bMy:=>iBj<IIDh8YGk8cR_8>D<I9yMB}=a}...

... dục và đào tạoTrờng đại học vinh====Trần Mạnh Hùng đa dạng sinh học khu hệ thú ở khu bảo tồn thiên nhiên pù huống tỉnh nghệ an Luận văn thạc sĩ sinh học Vinh, 20076. Canidae Họ Chó14Cuon alpinus ... 3 khu vực bảo vệ đa dạng sinh học đó là VQG Pù Mát, Khu BTTN Pù Huống và Khu BTTN Pù Hoạt. Nghiên cứu về khu hệ thú Pù Mát cócác công trình nh: Pù Mát, điều tra đa dạng sinh học của một khu bảo ... pháp bảo tồn có hiệuquả. Vì thế chúng tôi tiến hành đề tài Đa dạng sinh học khu hệ thú ở Khu bảo tồn thiên nhiên Pù Huống tỉnh Nghệ An để góp phần đánh giá một cáchđầy đủ về khu hệ thú Pù Huống, ...

... tỉnh. (Số liệu theo phòng thống kê huyện tháng 10/2011) Với tổng diện tích như trên nên Nghệ An có một hệ thảm thực vật rất phong phú và đa dạng, có các Khu bảo tồn thiên nhiên Pù Huống, Pù ... Hoá học thuộc Viện Khoa học - Công nghệ (KH&CN) Việt Nam đã nghiên cứu thành công quy trình chiết xuất Axít shikimic từ Hoa hồi (Llicium verum ). Viện công nghệ sinh học và viện Hoá học ... đỏ (Fallopia multiflorum (Thunb.) Haraldson.), Ngũ gia bì gai (Acanthopanax trifoliatus (L.) Merr.), Vằng đắng (Coscinium fenestratum (Gaertn.) Colebr.)… do khai thác quá mức và ảnh hưởng...

... nghiên cứu thú ở Nghệ An Nghệ An có 3 khu vực bảo tồn đa dạng sinh học đó là VQG Pù Mát, Khu BTTN Pù Huống và Khu đề xuất BTTN Pù Hoạt. Nghiên cứu về khu hệ Pù Mát có các công trình: Pù Mát, ... tạoTrờng đại học vinh nguyễn đức lành đa dạng sinh học khu hệ thú ở khu đề xuất bảo tồn thiên nhiên pù hoạt tỉnh nghệ an Luận văn thạc sĩ sinh học Vinh - 20091Piệt xã Thông Thụ với số đo như sau: ... sinh thái và tập tính, sự phân bố tình trạng bảo tồn của 64 loài thú [26].Năm 2004, Đặng Công Oanh trong luận văn thạc sĩ Lâm nghiệp đã nghiên cứu tính đa dạng sinh học khu hệ thú, ảnh hưởng...

... tạoTrờng đại học vinh Nguyễn thị lanảnh hởng của môi trờng do khai thác đálên sức khỏe và một số chỉ tiêu sinh lý ở ngờitại xã châu hồng, huyện quỳ hợp, tỉnh Nghệ An Chuyên ngành: Sinh học thực ... thời gian ngắn thì có thể phát sinh bệnh. Bụi silic xvđược phát sinh ra ở những nơi như các mỏ, khu vực khai thác đá, khu xây dựng, ở các phân xưởng kính, gốm, phân xưởng mài, phân xưởng nề, ... Hợp, tỉnh Nghệ An. Xin được bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Ban Giám hiệu trường Đại học Vinh, Khoa đào tạo sau đại học trường Đại học Vinh, Bộ môn Sinh lí người và động vật- Khoa Sinh học...

... Quốc, Tỉnh Nghệ An , Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục chuyên ngành Quảnlý giáo dục bảo vệ năm 2010.13. Dương Tự Đam (1 999), Những phương pháp tiếp cận thanh niên hiện nay,Nhà xuất bản Thanh ... cho học sinh, sinh viênvà làm rõ tầm quan trọng của việc giáo dục đạo đức cho học sinh, sinh viêntrong giai đoạn hiện nay: Nguyễn Quốc Anh, Công tác giáo dục đạo đức chínhtrị cho học sinh, sinh ... hội nhập quốc tế cho học sinh, sinh viên Trường Cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam- Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An 90Kết luận chương 394C. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 95D. DANH MỤC TÀI LIỆU THAM...

... TNH NGH AN Chuyên ngành: thực vậtMã số: 60.42.20 Luận văn thạc sĩ sinh học Ngời hớng dẫn khoa học: gs.ts. võ hành Nghệ An, 2012Thời gian gần đây Hồ Sỹ Hạnh, Võ Hành, Dương Đức Tiến (2 004 -2005) ... loài vi khu n lam (Cyanobacteria) trong đất trồng màu ở huyện NghiLộc, tỉnh Nghệ An .Mục tiêu của đề tài nhằm điều tra thành phần loài VKL trong đất trồngmàu ở huyện Nghi Lộc, tỉnh Nghệ An. Để ... CỨU VÀ THẢO LUẬN xxiiiKẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ 41TÀI LIỆU THAM KHẢO 42PHỤ LỤC 46MỞ ĐẦUVi khu n lam (Cyanobacteria) là sinh vật tiền nhân, có khả năng quangtự dưỡng nhờ chứa sắc tố quang hợp là...

... dạy học gây hứng thú học tập cho học sinh. Cụ thể:- Tập trung đầu tư trang thiết bị cho dạy học đảm bảo chất lượng và hiện đại để góp phần nâng cao chất lượng đào tạo.- Chuyển giao công nghệ ... bị dạy nghề ở Trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam - Hàn Quốc, tỉnh Nghệ An . Vinh, tháng 10 năm 2011.Tác giảBáo cáo chính trị của ban chấp hành Đảng bộ tỉnh Nghệ An lần thứ ... biệt quan trọng, nó giúp nâng cao nhận thức, rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo nghề nghiệp đối với học sinh, sinh viên.Trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp Việt Nam - Hàn Quốc tỉnh Nghệ An hơn...

... quan trắc môi trường Nghệ An. Đảng ủy, HĐND,UBND, Trạm y tế, nhân dân xã Thanh Ngọc, huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An. Trạm y tế xã Thanh Khê, huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An. Lãnh đạo,công ... thành luận văn này.Tôi xin trân trọng cảm ơn: Ban giám hiệu, các phòng, khoa, bộ mônTrường Đại học Vinh. Tập thể y bác sĩ Khoa Xét nghiệm máu, bệnh viện Đa khoa Nghệ An. Trung tâm quan trắc ... uN&Ed%%€"T*H (2 vv%;*'V::'*'e"' ( H (2 'd%;"."?<<OWF•*Ž0)/Ed=w'=|A"„%6:B,3:RRFRG"#V2‡2:X*c,BE6"'&"„%6JE6:R•"#MCh,<'cuB"#6<+WE6:R•,)$"+c"J"Y5>VY†h,<!62IK (2 "]w8%;,<MCP<C•A"Z<5)"!,32Tu:X/+"Jah,<!62IK%V (2 |%;h,<MCP<CB^*H"!,32TN:œN:œxNw••..<D.*%.#"#<EKhB"#$I2X/+"Jah,<'cIK5&<*'V,<MCP<Cz‚{99'B>4F`".9%M62V"#c"</!">9< ;(& quot;e2,O<`".9B>)I9C>McG"#?g"2¥W/",<)0XM6"3•|"</9f<>6:"^6@BZ<H%/•,5v,B>)I,h!9C>Mc'j')'")/3"+'j'V!*< ;(& quot;•" ;( *52O’>)A>B>)f);<"C (2 '"j!*< ;(& quot;%?w" ;( *52O’>I!C%'6"#B>"3,5v!Cb!C>W>A<%MC9f<>6:"^6@**e"49$2X"=X$2"),$!A-2.2.1....