Biên soạn chuyên đề đánh giá chiều diễn biến của phản ứng hóa học vô cơ dùng bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ hóa học
Biên soạn chuyên đề đánh giá chiều diễn biến của phản ứng hóa học vô cơ dùng bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ hóa học
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRẦN THỊ THANHBIÊN SOẠN CHUYÊN ĐỀ ĐÁNH GIÁ CHIỀU DIỄN BIẾNCỦA PHẢN ỨNG HÓA HỌC VÔ CƠ DÙNG BỒI DƯỠNGHỌC SINH GIỎI HOÁ HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ ... các chuyên đề dùng bồi dưỡng HSG hóa học ở trường THPT.Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1. Một số quan niệm về học sinh giỏi [14], [29], [37], [44], [48], [54]1.1.1. Thế nào là học sinh ... biết về phản ứng oxi hóa – khử.- Giúp HS nắm vững kiến thức về halogen và hợp chất của chúng.2.3.2. Đánh giá chiều diễn biến của phản ứng hóa học trên cơ sở định lượng1032.3.2.1. Thông qua...
- 233
- 2,417
- 12
Biên soạn chuyên để cấu tạo phân tử các chất vô cơ dùng bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ hóa học
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN XUÂN NINHBIÊN SOẠN CHUYÊN ĐỀ CẤU TẠO PHÂN TỬ CÁC CHẤT VÔ CƠ DÙNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI HOÁ HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNGLUẬN VĂN THẠC ... Olympic Hóa học quốc tế1.3.2.2. Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia lớp 12 trung học phổ thông Đây là kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp Quốc gia bậc học Trung học phổ thông dành cho học sinh lớp ... bản.1.5. Khái niệm về chuyên đề và nguyên tắc biên soạn chuyên đề sử dụng trong bồi dưỡng học sinh giỏi 1.5.1. Khái niệm Chuyên đề hóa học là một nội dung hoá học được biên soạn có tính chất hệthống,...
- 136
- 1,671
- 11
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên dạy tiếng anh ở trường trung học phổ thông tỉnh quảng ninh
... TÁC BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN DẠY TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH QUẢNG NINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2010 Số hóa bởi Trung ... công của công tác BDGV. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 7 Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN TIÊNG ANH Ở CÁC ... Lê-nin: Học, học nữa, học mãi”. Ở đâu người giáo viên nhận thức đúng về sự cần thiết của công tác BDGV, thấy được năng lực sư phạm của giáo viên là yếu tố quyết định chất lượng dạy học và giáo...
- 149
- 1,308
- 5
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động dạy học ở trường trung cấp nghề vinashin luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... Bộ GIáO DụC Và đàO TạO trường đại học vinhNguyễn mỹ hạnhMột số giải pháp quản lýnâng cao chất lượng hoạt động dạy học ở trường Trung cấp nghề Vinashin Chuyên ngành: quản lý giáo dục ... thống giáo dục có thểxác định là tác động của hệ thống có kế hoạch, có ý thức và hướng đích của chủ thể quản lý ở các cấp khác nhau đến tất cả mắt xích của hệ thống (Từbộ đến trường, các cơ sở giáo ... đường lối và nguyên lý giáo dục của Đảng,\bthực hiện được các tính chất của nhà trường XHCN Việt Nam, mà tiêu điểmhội tụ là quá trình dạy học- giáo dục thế hệ trẻ, đưa hệ giáo dục tới mục tiêudự...
- 118
- 617
- 1
Đánh giá tỷ lệ nhiễm aspergillus flavus trên hạt giống lạc tại nghi lộc, vùng phụ cận vụ xuân 2011 và phòng trừ bằng trichoderma spp luận văn thạc sỹ nông lâm ngư
... cứu của đề tài‚&'=Trichoderma22/(A. flavus *V??#!/1.3. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề ... III. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN3.1. Đánh giá tỷ lệ mẫu nhiễm Aspergillus flavustrên lạc vùng Nghi Lộc và phụ cận3.1.1. Thành phần nấm hại hạt lạc thu thập ở vùng Nghi Lộc vàvùng phụ cận ... (Tr.011NL) trước khigieo hạt và tưới chế phẩm nấm đối kháng T. harzianum (Tr.011NL) ở các giai đoạn sinh trưởng khác nhau của cây lạc• *-_2W=T. harzianum a/kOOKLb m-h¨Okh[•cvHk-]_??9YY:_-7"Hh-_2W=T....
- 67
- 329
- 0
Phương pháp giảng dạy một số loại giá trị văn chương việt nam trung đại ở trường phổ thông luận văn thạc sỹ ngữ văn
... học trung đại để thấy được bản sắc tâm hồn, văn hóa của con người Việt Nam trong thời kỳ lịch sử là mục tiêu phấn đấu của giáo viên các cấp trung học phổ thông. Trong nhà trường phổ thông văn ... gian xảo, tráo trở, sụ thất bại của hắn lại một lần nũa chứng tỏ dù tội ác có được che dấu thế nào nữa thì 104Ngữ văn ở trường trung học phổ thông nói chung và phần văn học trung đại Việt ... cảm thụ của giáo viên. Ở phương pháp dạy học mới, học sinh trực tiếp làm việc với văn bản văn chương, ý thức tự giác và tự chủ của học sinh được phát huy cao độ. Hiểu và cảm thụ tác phẩm văn chương...
- 114
- 524
- 0
Module hóa nội dung di truyền học quần thể để bồi dưỡng học sinh giỏi bậc trung học phổ thông luận văn thạc sỹ giáo dục học
... hiệu quả bồi dưỡng học sinh giỏi bậc trung học phổ thông, chúng tôi đã chọn đề tài luận văn là “Module hóa nội dung Di truyền học quần thể để bồi dưỡng học sinh giỏi bậc trung học phổ thông ... dạy học để bồi dưỡng học sinh giỏi bậc THPT và tăng cường khả năng tự học của học sinh nhờ nội dung module được Website hóa. 8. CẤU TRÚC CỦA LUẬN VĂN Ngoài phần mở đầu và kết luận – đề nghị, ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ² NGUYỄN VŨ THẮNG MODULE HÓA NỘI DUNG DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ ĐỂ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ...
- 149
- 1,025
- 3
Rèn luyện cho học sinh khá, giỏi kỹ năng giải quyết các vấn đề liên quan đến phương trình và bất phương trình có chứa tham số trong dạy học toán ở trung học phổ thông luận văn thạc sỹ giáo dục học
... sách vở. Nhiệm vụ của người giáo viên cần làm là thông qua hoạt động toán học nhằm rèn luyệnkhả năng tư duy cho học sinh, để từ đó giúp học sinh có khả năng thích ứng khi ứng trước một vấn đề ... lập luận, suy luận lôgic nhiều hơn. 2.4. Biện pháp 4: Trang bị kiến thức về các phép biến đổi tương đươngcho học sinh, giúp học sinh ý thức được diễn biến của tập nghiệm trongquá trình biến ... phụthuộc vào phép biến đổi, do vậy giáo viên cần giáo dục học sinh khả năng ýthức diễn biến tập nghiệm thông qua việc dạy các phép biến đổi.Với phép biến đổi tương đương thì tập nghiệm của phương...
- 137
- 1,398
- 1
Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng việt ở trường tiểu học Lý Tự Trọng - Thị xã Đông Hà - tỉnh Quảng Trị
... NỘI DUNG: 3CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN: 31.1. Cơ sở tâm lý học: 31.2. Cơ sở ngôn ngữ học: 8CHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG DẠY HỌC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ TỰ TRỌNG - THỊ ... chức bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng việt: 153.1.1. Phát hiện những học sinh có khả năng trở thành học sinh giỏi môn Tiếng việt: 153.1.2. Bồi dưỡng hứng thú học tập: 163.1.3. Bồi dưỡng ... tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng Việt ở tiểu học. 3.1.3. Đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng Việt ở tiểu học. 3.2. Phạm vi nghiên cứu.Đề...
- 26
- 2,409
- 4
Củng cố tri thức tiếng việt qua dạy đọc hiểu văn bản ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ ngữ văn
... LUChương 1CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC CỦNG CỐ TRI THỨC TIẾNG VIỆTQUA DẠY ĐỌC - HIỂU Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG1.1. Quan điểm tích hợp trong biên soạn chương trình, sách giáokhoa Ngữ văn trung học phổ thông 1.1.1. ... DINCủNG Cố TRI THứC TIếNG VIệT QUA DạY ĐọC - HIểU VĂN BảN ở TRƯờNG TRUNG HọC PHổ THÔNGCHUYÊN NGàNH: Lý LUậN Và PHƯƠNG PHáP DạY HọC Bộ MÔN VĂN Và TIếNG VIệTMã số: 60.14.10LUN VN THC S KHOA ... hợp thứ nhất: những ứng dụng cho nhiều môn học ở cuối năm học hay cuối bậc học [50, tr.49-50]. Đây là trường hợp một năm học cuối bậc học qua nhiều môn học khác nhau học sinh được tiếp thu kiến...
- 142
- 1,435
- 9
Từ khóa: củng cố tri thức tiếng việt qua dạy đọc hiểu văn bản ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ ngữ văndiễn biến của phản ứng hóa họcmô hình tượng trưng diễn biến của phản ứng hoá học giữa khí hiđro và oxichuyên đề đánh giá thực trạng quản lý chất thải y tế nguy hại trên địa bàn tỉnh nam địnhchuyen de danh gia hieu qua sau dao taochuyên đề đánh giá rủi ro kiểm toánchuyên đề đánh giá tình hình và giải pháp nâng cao hiệu quả thực hiện thuế giá trị gia tăng ở việt namchuyen de danh gia su hai long chat luong dich vu coopmark my tho tien giangchuyen de danh gia hoat dong khuyen nongứng dụng mô hình holsat để đánh giá sự hài lòng của khách du lịch quốc tế tại một điểm đến trường hợp thành phố đà nẵngchuyên đề đánh giá tình hình nợ xấu của các ngân hàng việt nam giai đoạn 2010 2012chuyên đề đánh giá hiện trạng sử dụng đấtchuyên đề đánh giá quy hoạch hệ thống rừng đặc dụng việt namchuyên đề đánh giá hệ thống ngân hàng việt namhệ số cronbach alpha là một phép kiểm định thống kê với mức độ chặt chẽ mà các biến trong thang đo tương quan với nhau chúng được dùng để đánh giá độ tin cậy của thang đoBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP