Bài soạn tiết 18hh 6 ( theo chuẩn KTKN)

... tại chổ trả lời GV : Giới thiệu chú ý khi đo trên thước có 2 vòng để tiện đo vẽ : 1 o = 60 ’ , 1’ = 60 ” HĐ 2 :So sánh 2 góc phải dựa vào số đo góc của nó . GV : Tiến hành đo 2 góc yÔx và uIv ... trùng với tâm thước . Dịch chuyển sao cho l cạnh của góc (Ox) trùng với cạnh thước . Cạnh còn lại vạch trên số chỉ độ góc phải đo ( Lưu ý chọn = vạch O o ) xOy = 105 o … bằng 180 o O y...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 04:11

... Đất C1 (0 ,5) C2 (2 ,0) C4 (2 ,0) 4,5 2. Bản đồ. Cách vẽ bản đồ C3 (1 ,0) 1,0 3. Tỉ lệ bản đồ C1 (0 ,5) C5 (2 ,0) 2,5 4. Phơng hớng trên bản đồ. Kinh độ, vĩ độ và tọa độ địa lý C3 (2 ,0) 2,0 Tổng ... Bài kiểm tra viết Môn: Địa Lý 7 Thời gian 45 phút, Năm học: 2010 - 2011 Tiết 14 I. Ma trận thiết kế đề kiểm tra: Các nội dung Biết Hiểu ... trên bản đồ. Kinh độ, vĩ độ...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 12:10

... thức thuật ngữ khoa học đã nêu trong bài. Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà và chuẩn bị bài mới. - Học bài: Học kĩ ghi nhớ - Cho ví dụ. - Chuẩn bị bài mới: Hưng Đạo Vương Trần Quốc ... Miêu tả: cánh hoa, màu sắc hoa. (2 ) Viết bài giới thiệu về nghề truyền thống: (HS về nhà làm). 4. Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà và chuẩn bị bài mới. - Học bài: Thuộc...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 14:11

... Việt: Để có chữ Gõ (kiểu TELEX) Gõ (kiểu VNI) ă aw a8 â Aa a6 đ dd d9 ê ee e6 ô oo o6 ơ ow hoặc [ o7 uw hoặc ] u7 Để có dấu Huyền(\) f 2 Sắc(/) s 1 Nặng(.) j 5 Hỏi(?) r 3 Ng (~ ) x 4 *Một số phông ... tr son tho v con tr chut - GV: Con trỏ soạn thảo là gì? - HS: Con trỏ soạn thỏa là một vạch đứng nhấp nháy trên màn hình. - GV: Em háy so sánh con trỏ soạn thảo với con trỏ chuột?....

Ngày tải lên: 29/11/2013, 11:11

... khác nhau giữa di chuyển và sao chép văn bản? 5.H ng dn v nh - Về nhà học bài, làm bài tập 3, 4 trang 74 sgk. Chuẩn bị tiết sau thực hành "Chỉnh sửa văn bản". E. Rỳt kinh nghi m Kớ ... cần sao chép - Vo Edit chn lnh Coppy. ( hoc nhỏy nỳt coppy cú trờn thanh cụng c) - Đa con trỏ soạn thảo tới vị trí cần sao chép - Vo Edit chn lnh Paste .( hoc nhỏy nỳt Paste cú...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 22:11

... nhận xét Bài 1: Tính a) 215 + (- 38) – (- 58) – 15 b) 231 + 26 – (2 09+ 26) =(2 15 – 15) + ( 58 -38) =231 + 26 – 209 - 26 = 200 + 20 =(2 31-209) + ( 26- 26) = 220 = 22 c) 5 .(- 3) 2 – 14 .(- 8) + (- 40) = ... + 6 + 7 = [(- 7)+7] + [( -6) +6] + [(- 5)+5]+ [(- 4)+4]+ [(- 3)+3]+ [(- 2)+2]+ [(- 1)+1]+0 = 0 b) -6 < x < 4 x= -5: -4; -3;...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 04:11

... của chữ số 9 trong số 67 9 842 là: A . 9 000 B .900 C .9 D . 90 000 3. Số lớn nhất trong các số 68 4 257; 68 4 752 ; 68 4 725 ; 68 4 275 A. 68 4 725 B . 68 4 752 C . 68 4 257 D . 68 4 275 4. 3 tấn 72 kg ... chữa bài. Bài b và d dành cho HS khá giỏi làm thêm 5 1 6 6 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi và nhận xét. 3 em làm ở bảng , lớp làm vở a. 2835918 b. 28359 16 c. Gi...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 21:10

... tra bài c (2 -3’) 2 Giới thiệu bài. 3 Làm bài tập. HĐ1: HDHS làm bài 1. -Gọi HS lên bảng đọc bài làm của tiết trước -Nhận xét và cho điểm học sinh. -Giới thiệu bài. -Dẫn dắt và ghi tên bài. -Cho ... lớp đọc thầm. Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1: Bài c (5 ’) HĐ2: Bài mới (2 5-30) Luyện tập Bài 1: Bài 2: Bài 3: Bài 4: HĐ3: Củng cố- dặn d (5 -7’) -Đọc tên...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 22:10

... dụng tính: 425 257 = 168 65 2 46 46 46 = 60 6 46 46 = 560 46 = 514 HS2: Phép trừ chỉ thực hiên đợc khi và chỉ khi a b. Ví dụ: 91 56 = 35 56 70 không thực hiện đợc vì 56 < 70. Hoạt động ... = 168 91 56 = 35 82 56 = 26 73 56 = 17 62 5 46 45 46 = 514 Bài tập 51 (SGK T.25) HS: Tổng số ở mỗi cột, mỗi hàng, mỗi đ- ờng chéo đều bằng nhau 4 9 2 3 5 7 8 1 6 Hoạt động 3: Củng...

Ngày tải lên: 13/10/2013, 19:11

... tập Bài 1 : Cho HS đọc yêu cầu. - Cho HS làm bài. - Nhận xét kết quả đúng: a: 204583; 312831; b: 543 63 7; 592 63 7 Bài 2(dòng1): Cho hS làm bài , GV quan sát, giúp HS yếu - Nhận xét kết quả: 465 5; ... Hoạt động của trò A. Bài cũ: - Ghi bảng: 465 8 + 2347= …; 63 87 + 24 96= … - cho HS đặt tính rồi tính - Nhận xét cho điểm B. Bài mới: 1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu bài học -...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 09:11