Bài giảng TICH HOP BVMT TRONG DAY HOC SH 9

... dục BVMT trong các tiết dạy của Gv trong dạy học SH 9 như thế nào? 2. Những thuận lợi và khó khăn của GV và HS trong các tiết học giáo dục MT. 3. Để tích hợp BVMT trong các tiết dạy SH 9 thì ... trong việc lĩnh hội kiến thức. 7 Lớp Sỉ số Ý thức BVMT của HS Tốt Khá Trung bình Kém SL % SL % SL % SL % 9a1 43 13 30,2% 14 32,6% 9 20 ,9% 7 16,3% 9a6 40 12 30% 13 32,5% 9...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 15:11

... đất tự nhiên của cả nước. - Suy thoái rừng: năm 194 3 , Việt Nam có khoảng 14, 3 triệu ha rừng (43%), đầu năm 199 9 chỉ còn 9, 6 ha rừng (28,8%) . Trong đó 8,2 triệu ha rừng tự nhiên , còn 1,4 triệu ... phương _Giáo dục BVMT có thể tiến hành với cả lớp hoặc nhóm học sinh. tích hợp ở Mức độ liên hệ - GV cần xác định nội dụng, mục tiêu nào trong bài có thể liên hệ GDBVMT. - Khi c...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 17:11

...  u 8*-1)/61)5 9 (3-$ #s10]#%?/]###s1JK3oŠ/"]#%?1<]### M177!-~-/--J 9 :1< 19 :=-01_I-"7 5m=!/5 9 $#:d ++J0!{s1<  9 (3-(I:2($# 9 (3-(s=<b(2(...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 12:31

... hình thức tổ chức lớp học – Trong lớp học – Ngoài lớp học, ngoài thiên nhiên, …  Có nhiều hình thức tổ chức bài tập/nhiệm vụ khác nhau – Tất cả HS nhận được cùng bài tập/nhiệm vụ giống nhau – Ở ... nhiều bài tập khác nhau – Theo vòng tròn – Cá nhân – Theo cặp – Theo nhóm  Có nhiều hình thức tổ chức việc sửa lỗi trong khi học – Tự sửa – Sửa cho bạn, … 12 Nguyên nhân những khác bi...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 01:10

... Sử dụng bài giảng có tích hợp nội dung bảo vệ môi trường. Có nhiều hình thức tổ chức thực hiện giáo dục BVMT trên lớp cũng như ngoài lớp. Trong các hình thức đó thì việc sử dụng bài giảng hoá ... vệ môi trường trong gia đình, nhà trường, địa phương. 1.3.3. Mô hình của việc dạy và học trong GDMT Việc dạy và học trong GDMT đang diễn ra trên toàn cầu theo một mô hình sau: Tr...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:10

... năng: Phát hiện và xử lý các vấn đề về MT; Tuyên truyền, vận động BVMT. Mục tiêu GGBVMT trong trờng THCS Giáo dục BVMT trong trờng THCS nhằm: Hiểu đợc bản chất của các vấn đề môi trờng: ... nhận thức và trách nhiệm BVMT. Tăng cờng công tác quản lý Nhà nớc, tạo cơ chế pháp lý và chính sách. Đẩy mạnh xã hội hoá hoạt động BVMT. áp dụng các biện pháp kỹ thuật BVMT: Phát t...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 09:41

... cho bài dạy thật cẩn thận, chu đáo. Kế hoạch này bao gồm những phần thảo luận có trọng tâm, trước và sau bài giảng (theo chiều hướng đi lên) đó là những vấn đề, những câu hỏi xung quanh bài giảng, ... (P)). 30 H AM DC (trong( ABCD)) NH (AMN) (SCD) I SD NH (trong (SCD)) I SD (AMN) = ⇒ = = ⇒ = I I I I = = = ⇒ = = ⇒ = I I I I I I H SM AB (trong( SAB)) I SN CD (trong (SCD)) O AC HI (tr...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 01:54

... (GiaocuaMcau) 27 3.6.7. Trong mặt phẳng (TrongMp (ABCD)) 27 3.6.8. Tọa độ của điểm (Toadocuadiem) 27 3.6 .9. Công cụ khuất: (Congcukhuat) 28 Chương 2: SỬ DỤNG PHẦN MỀM GSP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MỘT SỐ ... các điểm trong của nó). ii. Hình phân chia không gian thành hai phần: bên trong và bên ngoài. Mỗi điểm thuộc phần bên trong gọi là điểm nằm trong hình H. Hình H cùng với cá...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 16:06

... Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 8 trong các nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập hơn là giảng dạy trong toàn bộ lớp học [35], [ 39] . Robert Slavin ( 198 4) có viết: Các học sinh thường không ... tốt trong khi họ lạis đánh giá cao những bạn học có kết quả vượt trội trong thể thao… Vì thành công trong thể thao mang lại lợi ích cho nhóm (đội, trường, thị trấn), trong khi...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:57