0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

Biện pháp tăng cường hiệu quả bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý cho hiệu trưởng trường mầm non tỉnh bắc kạn

Biện pháp tăng cường hiệu quả bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý cho hiệu trưởng trường mầm non tỉnh bắc kạn

Biện pháp tăng cường hiệu quả bồi dưỡng nghiệp vụ quản cho hiệu trưởng trường mầm non tỉnh bắc kạn

... tác bồi dưỡng nghiệp vụ quản cho đội ngũ này ở các trường mầm non của tỉnh Bắc Kạn. 5.3. Đề xuất một số biện pháp tăng cường hiệu quả bồi dưỡng nghiệp vụ quản cho hiệu trưởng trường mầm non ... tác quản đội ngũ hiệu trưởng, phó hiệu trưởng các trường mầm non của tỉnh Bắc Kạn. 4.2. Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp tăng cường hiệu quả bồi dưỡng nghiệp vụ quản cho hiệu trưởng các trường ... trường mầm non bồi dưỡng nghiệp vụ quản cho hiệu trưởng trường mầm non. 5.2. Tìm hiểu thực trạng trình độ nghiệp vụ quản của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng các trường mầm non và...
  • 126
  • 881
  • 2
Một số giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý cho hiệu trưởng tiểu học tại khoa cán bộ quản lý trường cao đẳng sư phạm đà lạt

Một số giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng nghiệp vụ quản cho hiệu trưởng tiểu học tại khoa cán bộ quản trường cao đẳng sư phạm đà lạt

... THÔNGMỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤTLƯỢNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ QUẢN LÝ CHO HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌCTẠI KHOA CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNGCAO ĐẲNG SƯ PHẠM ĐÀ LẠTCHUYÊN NGÀNH : QUẢN LÝ GIÁO DỤCMÃ SỐ ... bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ quản Để có kết quả trung thực nhận thức của hiệu trưởng trường Tiểu học vềvai trò của công tác quản và nhu cầu bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ quản lý, chúng tôi sử dụng ... Thành (2007), Quản giáo dục và quản nhà trường, Nhàxuất bản Đại học Huế. 32. Nguyễn Minh Thu (2007), Biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng giáoviên tiểu học tại trường Bồi dưỡng cán Bộ...
  • 139
  • 1,167
  • 2
Biên pháp tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trường ĐH Phương Đông

Biên pháp tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trường ĐH Phương Đông

... 1.3.2. Biện pháp tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm 1.4. Quản hoạt động bồi dƣỡng nghiệp vụ sƣ phạm cho giảng viên 1.4.1. Tầm quan trọng của việc bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng ... của trường. Bảng 2.7. Tương quan giữa mức độ phù hợp và hiệu quả của các biện pháp quản hoạt động tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giảng viên STT Biện pháp quản Mức ... những biện pháp quản tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dựa trên những nhu cầu, năng lực, điều kiện của giảng viên thì hiệu quả của việc bồi dưỡng NVSP cho giảng viên sẻ có hiệu quả, ...
  • 30
  • 1,668
  • 9
Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên trường cao đẳng kinh tế   kỹ thuật công nghiệp i

Biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i

... 1.2.1. Quản quản nhà trường 1.2.1.1. Quản quản giáo dục * Khái niệm quản Quản là sự tác động liên tục có tổ chức, có định hướng, có mục đích, có kế hoạch của chủ thể quản ... sự nghiệp GD & ĐT. 1.2.2.3. Biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm Biện pháp quản công tác bồi dưỡng NVSP chính là tổ hợp các cách thức tác động vào quá trình bồi dưỡng ... người giáo viên. 1.3.2. Các nội dung quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm 1.3.2.1 .Quản mục tiêu bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm Quản mục tiêu bồi dưỡng NVSP chính là quá trình giúp...
  • 21
  • 1,149
  • 5
Tài liệu Công nhận cơ sở bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý dự án đầu tư xây dựng công trình và bồi dưỡng nghiệp vụ giám sát thi công xây dựng công trình ppt

Tài liệu Công nhận cơ sở bồi dưỡng nghiệp vụ quản dự án đầu tư xây dựng công trình và bồi dưỡng nghiệp vụ giám sát thi công xây dựng công trình ppt

... 17TW. Công nhận cơ sở bồi dưỡng nghiệp vụ quản dự án đầu tư xây dựng công trình và bồi dưỡng nghiệp vụ giám sát thi công xây dựng công trình11/08/2009 17.1. ... (pháp nhân, có sở vật chất, danh sách giảng viên, tài liệu giảng dạy, bộ đề kiểm tra, kinh nghiệm tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ) b) Số lượng hồ sơ: 01 bộ cho nghiệm vụ quản dự án và 01 bộ cho ... chức bồi dưỡng nghiệp vụ) b) Số lượng hồ sơ: 01 bộ cho nghiệm vụ quản dự án và 01 bộ cho nghiệm vụ giám sát thi công17.4. Thời hạn giải quyết:- Không quy định17.5. Đối tượng thực hiện thủ...
  • 2
  • 918
  • 2
Các biện pháp tổ chức, bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên các trường đại học khối kinh tế

Các biện pháp tổ chức, bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên các trường đại học khối kinh tế

... tượng quản quan hệ với nhau bằng những tác động quản lý. Những tác động quản chính là những quyết định quản lý, là những nội dung mà chủ thể quản yêu cầu đối với đối tượng quản lý. - Quản ... liệu cho học viên411 2.2 5Bảng 2.3.5. Đánh giá hiệu quả của các biện pháp quản hoạt động tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giảng viên (Mức độ thực hiện)STT Biện pháp quản ∑−XThứ ... chức bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên các trường đại học và giảng viên các trường đại học khối kinh tế. 1.2. luận chung về quản 1.2.1. Khái niệm về tổ chức quản Quản là...
  • 87
  • 1,285
  • 11
Giải pháp tăng cường hoạt động khai thác nghiệp vụ BH xây dựng lắp đặt tại Tổng công ty cổ phần BH Dầu khí Việt Nam(PVI).DOC

Giải pháp tăng cường hoạt động khai thác nghiệp vụ BH xây dựng lắp đặt tại Tổng công ty cổ phần BH Dầu khí Việt Nam(PVI).DOC

... vào tỷ lệ bồi thường nghiệp vụ BH xây dựng – lắp đặt của PVI có thể thấy PVI vẫn có tỷ lệ bồi thường nghiệp vụ thấp hơn mức trung bình của thị trường. Bảng 3: Tỷ lệ bồi thường nghiệp vụ xây dựng ... năm, từng nghiệp vụ. 2.3.2. Những kết quả đạt đượcPVI có thể coi là doanh nghiệp đứng trong lĩnh vực BH công nghiệp trên thị trường BH phi nhân thọ Việt Nam với rất nhiều nghiệp vụ BH có thị ... duy trì vị thế trên thị trường BH Việt Nam và quốc tế. Sự tăng trưởng doanh thu và lợi nhuận của PVI thể hiện ở hai biểu đồ tăng trưởng sau:Biểu đồ 3: Biểu đồ tăng trưởng doanh thu của PVI(2003...
  • 58
  • 675
  • 6
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG  NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN CỦA  HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG THPT Ở HUYỆN  THUỘC TP. CẦN THƠ HIỆN NAY

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG THPT Ở HUYỆN THUỘC TP. CẦN THƠ HIỆN NAY

... trạng quản theo đánh giá của GV và CBQL 38 2.3. Thực trạng quản theo đánh giá HS 55 Chương 3: BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GV CỦA HIỆU TRƯỞNG ... thống. - Quản tự bồi dưỡng NVSP của GV. - Quản Kiểm tra – Đánh giá GV và HS. - Cải tiến quản hoạt động bồi dưỡng NVSP của GV. 1.3.3.3. Quản hoạt động bồi dưỡng NVSP cho GV bậc ... Chú ý nhu cầu bồi dưỡng của từng thành viên [26, tr 71]. * Nội dung quản hoạt động bồi dưỡng NVSP cho GV - Quản bồi dưỡng NVSP qua thực tế công tác của GV. - Quản bồi dưỡng NVSP qua...
  • 105
  • 1,940
  • 20

Xem thêm

Từ khóa: tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý cho hiệu trưởng các trường mầm nontổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý cho hiệu trưởngnhóm biện pháp tăng cường kiểm tra đánh giá công tác quản lý hoạt động gdhnchương trình bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý giáo dụcchứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý nhà nướclớp bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý dự ánbồi dưỡng nghiệp vụ quản lý dự ánbồi dưỡng nghiệp vụ quản lý nhà nướcbồi dưỡng nghiệp vụ quản lý giáo dụcchứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý nhà nước ngạch chuyên viêntrường bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý khcn amp mtphuong huong bien phap tang cuong hieu qua cua cong tac giao duc y thuc phap luat cho can bo cong chucbiện pháp quản lý nhằm tăng cường hợp tác với doanh nghiệp trong đào tạo của các trường nghề ở tỉnh nam địnhcác biện pháp tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên các trường đại học khối kinh tếbiên pháp tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trường đh phương đôngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật