lý thuyết tin học B văn phòng
lý thuyết tin học B văn phòng
... trang web.− HomePage: là trang chủ của 1 website.− Url: Uniform Resource Locator.11. Tìm đường đi từ Trung Tâm Tin < /b> Học < /b> Đại Học < /b> Khoa Học < /b> Tự Nhiên đến chợ Phạm Văn Hai?− Sử dụng website www.diadiem.com.12. ... tâm tin < /b> học< /b> trên Google?− “Trung tâm tin < /b> học< /b> filetype:doc16. Nêu vài tên Website cho phép tìm kiếm trên Internet mà b n biết?− www.google.com − www.msn.com − www.yahoo.com 17. Cho biết ... location.89. Cho biết cú pháp để tìm kiếm 1 tập tin < /b> có phần mở rộng là FLV chỉ trên trang web youtube.com trên google?− site:www.youtube.com filetype:flv90. Làm thế nào để chỉ lưu văn b n dạng TXT...
- 11
- 3,164
- 36
Tài liệu Ly thuyet tin hoc B pptx
... 32. Bióứu tổồỹng naỡy duỡng õóứ:A. Taỷo 1 Radio Button B. Taỷo 1 Check BoxC. Taỷo 1 Option Group D. Caùc cỏu trón õóửu saiaùp aùn: Cỏu C33. Bióứu tổồỹng naỡy duỡng õóứ:A. Taỷo 1 List Box B. ... tàõt l:A. LAN B. WANC. WIDE D. LARGEÂạp ạn: Cáu B 2. Cạc cáúu hçnh mảng LAN gäưm:A. STAR, RING B. BUS, STARC. STAR, BUS, RING D. BUS, RINGÂạp ạn: Cáu C3. Internet hiãûn nay phäø biãún l sỉí ... l:A. IAP B. ISPC. USB D. UPSÂạp ạn: Cáu B 9. Kãút näúi Internet b òng ADSL l :A. Sỉí dủng modem th bao säú B. Khäng cáưn quay säú kãút näúi.C. Khäng cáưn dng modem D. C A, B âãưu âụngÂạp ạn:...
- 7
- 937
- 21
Ôn tin lý thuyết Tin học B đại học cần thơ
... quan h gia 2b ng nhm mc đích:a. Loi b thông tin < /b> trùng nhau gia 2b ng b. Sao chép thông tin < /b> gia các b ngc. Di chuyn thông tin < /b> gia các b ngd. Truy nhp đúng d liu gia các b ng có quan ... t b n phím vàoTìm biu thc sai sau đây:a. “abc” like “a*” b. “abc” like “*c”c. “a*” like “abc”d. “abc” like “ *b* ”Tng s ký t trong field (trng) kiu text là bao nhiêu?a. 255 b. ... trong nóTp tin < /b> c s d liu access đc lu di dng:a. *. doc b. *. Xlsc. *. Mdbd. *. dmbThuc tính record source ca form qui đnh s:a. Các trng và các b ng mà form gn kt* b. Các câu...
- 66
- 761
- 1
TIN HỌC B VĂN PHÒNG pot
... B i 2: Định dạng văn b n 24 MS WORD NÂNG CAO 2.2. Tạo mục lục tự động 2.2.1 Mục lục cho văn b n thường B1 : View/ Outline Click chuột vào từng đề mục b n dưới văn b n rồi chọn ... trung b nh • Count: đếm số • Min: nhỏ nhất, Max: lớn nhất … - VD: =Sum(left) : tính tổng các ô b n trái - Above: b n trên, right: b n phải,Below:phía dưới Minh họa B i 2: Định dạng văn b n ... định dạng % Minh họa B i 2: Định dạng văn b n 18 MS WORD NÂNG CAO 2.1. Định dạng văn b n với Style (định dạng) 2.1.1. Tạo style với văn b n có màu sắc cho trước B3 : Đặt tên cho style tại...
- 49
- 514
- 5
Lý thuyết tin học cơ sở
... IF a THEN b, NOT(A). Cụ thể: a AND b chỉ đúng khi a và b đều đúng. Kí hiệu a b, a .b, ab cũng được. a OR b chỉ sai khi a và b đều sai. Kí hiệu a b, hay a +b cũng được. a XOR b chỉ đúng ... ra nhưng biểu thức phức tạp hơn. • Tuy nhiên mọi biểu thức logic đều có thể biểu diễn qua 3 phép toán là AND, OR và NOT. • Ví dụ: a -> b = ab + a b a OR b = a + b. a AND b = ab. Chú ... 1. Thông tin < /b> và xử lý < /b> thông tin < /b> 1.1. Khái niệm về thông tin < /b> (xem sách). • Thông tin < /b> (Information) là các điều mà người ta có thể hiểu biết được. Thông tin < /b> có nhiều dạng: văn b n, hình...
- 10
- 1,749
- 19
DẠY LÝ THUYẾT TIN HỌC 7 BẰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
... 8, Lý < /b> 8, Văn 8, Tin < /b> học < /b> 8, Điểm TB 8.0.- Phạm Như Anh: Toán 9, Lý < /b> 10, Văn 10, Tin < /b> học < /b> 10, Điểm TB 9.8.- Vũ Việt Anh: Toán 8, Lý < /b> 6, Văn 8, Tin < /b> học < /b> 8, Điểm TB 7.5. Văn b n 2:Họ tênToán Lý < /b> Văn ... sắt HS vào b i mới.VD: GV có thể giới thiệu b i “Chương Trình B ng Tính Là Gì?” b ng cách chiếu 2 văn b n như sau: Văn b n 1:- Lê Thái Anh: Toán 8, Lý < /b> 7, Văn 8, Tin < /b> học < /b> 8, Điểm TB 7.8.- Lê ... =SUM(A1 ,B1 ) b) =SUM(A1 ,B1 ,B1 )c) =SUM(A1 ,B1 ,-5) d) =SUM(A1 ,B1 ,2)e) =AVERAGE(A1 ,B1 ,4) g) =AVERAGE(A1 ,B1 ,5,0).VI. KẾT LUẬN:1/ Kết quả:Qua thời gian dạy lý < /b> thuyết < /b> tin < /b> học < /b> 7 trên lớp tôi thấy...
- 10
- 1,875
- 23
ly thuyet tin hoc chung chi A
... só a kí hiệu là N(a):N(a) = b n b n-1 b 1 b 0 b -1 b -2 b -m là số biểu diễn trong hệ cơ số a. Với b n , b n-1 , , b 1 , b 0 , b -1 , b -2 , , b -m là các giá trị chữ số viết ... BYTE.1Byte = 8Bit1Kilo Byte = 1KB = 210Byte = 1024 Byte1Mega Byte = 1MB = 210KB = 220Byte = 1,048,576 Byte1Giga Byte = 1GB = 210MB = 230 Byte* Chú ý: 1KB không phải = 1000Byte. Lu ý cách ... n số 0 vào b n phải.Ví dụ: 1011 * 23 = 10110005 b 0 b 1 b 2 b 3Số 13 viết trong hệ 2 là: b 0 b 1 b 2 b 3 = 1101 b 0 b 1 b 0 = 14 trong hệ Hexa biểu diễn b ng chữ số E b 1 = 15 trong...
- 32
- 1,624
- 17
De tham khao ly thuyet tin hoc A
... phải của đoạn văn B. Canh thẳng lề trái của đoạn văn C. Canh giữa đoạn văn D. Canh thẳng lề phải của đoạn văn Câu 15: Trong Ms Word, khi duyệt văn b n trên máy tính, muốn gạch b vùng tài liệu ... b ng cách:A. B m chuột phải, chọn Refresh B. Nhấn tổ hợp phím Ctrl + NC. B m chuột phải, chọn New Folder D. Cả A ,B, C đều saiCâu 3: Trong Windows, ta có thể phục hồi tập tin < /b> b xóa nhầm b ng ... vào biểu tượng để:A. Canh thẳng 2 lề trái, phải của đoạn văn B. Canh thẳng lề phải của đoạn văn C. Canh giữa đoạn văn D. Canh thẳng lề trái của đoạn văn Câu 14: Trong Ms Word, khi duyệt văn b n...
- 4
- 470
- 1
Từ khóa: lý thuyết tin học bôn thi tin học b văn phòngcâu hỏi lý thuyết tin học bđề thi lý thuyết tin học blý thuyết tin học b accesstài liệu tin học b văn phòngđề thi tin học b văn phòngtài liệu lý thuyết tin học bgiai đề thi tin học b văn phònglý thuyết tin học văn phòng blý thuyết tin học văn phòngcâu hỏi lý thuyết tin học văn phòngđề thi lý thuyết tin học văn phòngđề thi lý thuyết tin học trẻ bảng blý thuyết tin họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ