Bài soạn KE HOACH BAI HOC LOP 5B TUAN 5
Bài soạn KE HOACH BAI HOC LOP 5B TUAN 5
... Quang
N¨m häc 2010-2011
(1 25)
GV Hoµng Cao T©m
L íp 5B
- GV nhận xét, cho điểm
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài: 1’
Hoạt động 2: HD HS nghe-viết: 16-18’
- GV đọc bài chính tả một lượt
- ... bài
Bài 4: Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh làm mẫu, nêu cách làm
5 dam
2
23m
2
= 5dam
2
+
2
100
23
dam
=
2
100
23
5 dam
- Học sinh làm vào vở, chữa bài
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
-...
Bài soạn KE HOACH BAI HOC LOP 5B TUAN 22
... HS làm một bài tập cụ thể
(trong SGK).
Sxq = a x a x 4
Stp = a x a x 6
HĐ 3. Thực hành : 13-14'
Bài 1: S xq = 1 ,5 x 1 ,5 x 4 = 9 m
2
Stp = 1 ,5 x 1 ,5 x 6 = 13 ,5 m
2
HS tự làm bài tập theo ... nhn xột,
sau ú nghe GV kt lun.
a. i 1,5m = 15 dm
Sxq = ( 25 + 15) x 2 x 18 = 1460 m
2
Bi 2: GV lu ý HS thựng khụng cú np nờn ch
cn sn 5 mt
i : 1,5m = 15dm
0,6m = 6dm
- HS c ,...
Bài soạn Kế hoạch bài dạy tuần 19 ngày 2 buổi( Lớp B)
...
2. Bài 3 + 4: Củng cố về viết số có 4 chữ
số.
a) Bài 3 :
- Gọi HS nêu yêu cầu BT. - 2 HS nêu yêu cầu BT.
- Yêu cầu HS làm vào vở. - HS làm BT.
a) 8 650 ; 8 651 ; 8 652 ; 8 653 ; 8 654 ; 8 655 ;
8 656 .
- ... có 4 chữ
số.
a) Bài 3 (94)
- Gọi HS nêu yêu cầu BT. - 2 HS nêu yêu cầu BT.
- Yêu cầu HS làm vào vở. - HS làm BT.
a) 8 650 ; 8 651 ; 8 652 ; 8 653 ; 8 654 ; 8 655 ;
8 656 .
- GV...
Bài soạn Kế hoạch bài dạy tuần 19 ngày 2 buổi( Lớp A)
... dò:
17
26 85
- GV nhận xét. c) 951 2 -> 951 3 -> 951 4 -> 951 5 ->
951 6 -> 951 7.
Bài 3(a,b) yc học sinh làm bài
- 2 em lên bảng làm- nhận xét , chữa
bài.
C. Củng cố dặn dò:
- Nêu ND bài. ... xét ghi điểm.
Bài 3 (a,b)
- Gọi HS nêu yêu cầu BT. - 2 HS nêu yêu cầu BT.
- Yêu cầu HS làm vào vở. - HS làm BT.
a) 8 650 ; 8 651 ; 8 652 ; 8 653 ; 8 654 ;
8 655 ; 8 656 .
-...
Bài soạn Kế hoạch bài dạy tuần 19 ngày 2 buổi( Lớp B)
... tam giác
5
10
m
0 ,5 m
Diện tích hình tam giác 0,42 dm
2
0,1 75 cm
2
- HS làm bài vào vở một số em nêu kết quả bài Gv nhận xét chữa bài .
6
r = 1,2 m ; r = 2, 75 cm ; r = 6 ,5 dm
- HS làm bài vào ... .
B. luyện tập :
Bài tập 1: Tính chu vi hình tròn có đờng kính d :
d = 5 cm ; d = 0,6 m ; d = 2 ,5 dm
- HS làm bài vào vở nháp một số em nêu kết quả bài tập GV nhận xét...
Bài soạn Kế hoạch thi học kỳ I (2010-2011)
...
Đ.Hiền
14h 45 – 15h30
*Sáng thứ 4 ngày 15 tháng 12 năm 2010
Môn thi
Giám thị
Thời gian
Lớp 9A Lớp 9B Lớp 8A Lớp 8B
Toán đ/c Sơn,
Ngát
đ/c Phục, Huyền đ/c Tú,
Hồng
đ/c Vinh, Ngát 7h 15 – 8h 45
Địa ... thi.
1 .5. Vic ỏnh giỏ xp loi hc sinh: Thc hin theo qui ch giỏ xp loi hc sinh THCS,
THPT ban hnh kốm theo Quyt nh s 40/2006/ Q-BGDT ngy 05/ 10/2006; Quyt
nh s 51 /2008/ Q- BGDT ngy 15/...
Bài soạn kẾ HOẠCH DẠY HỌC LÝ 9 KỲ II
...
điện xoay chiều
+ 5& lt;o !5& lt;
B2 loại máy phát điện
xoay chiều
+ 5& lt;o 5& lt;
2.Thớ nghim trc
quan : Tìm hiểu một
số đặc điểm của máy
phát điện trong kĩ
thuật
k5<o5<
3. Quy np kin ... khái niệm
mới: Dòng điện xoay
chiều
+ 5& lt;o 5& lt;
BTìm hiểu 2 cách tạo
ra dòng điện xoay
chiều
+ 5& lt;o !5& lt;
2.Thớ nghim trc
quan : A()$
V#WX<
k5<o !5& lt;
3. Quy np kin
t...
Bài soạn KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÁC MÔN THCS CẢ NĂM
... đẹp những bài tập đội hình đội ngũ đã học ở lớp 6 và cơ bản
đúng những bài tập mới học ở lớp 7.
- Thực hiện đúng cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung, một số trò chơi vận động,
bài tập phát ... Văn Kế
Điện thoại: 01 258 1 058 40
Địa điểm Văn phòng Tổ bộ môn: Khoa học Xã hội
Điện thoại: E-mail:
Lịch sinh hoạt Tổ: Chiều thứ 6 tuần 2 & 4 của tháng.
Phân công trực Tổ:
15. Chuẩn...
Bài soạn kế hoạch dạy học sinh 7
... dung
Kiểm tra miệng 1 1
Đầu giờ ,cuối giờ ,trong các câu hỏi khó của
bài dạy
Kiểm tra 15 2 1
Tiết 47
Tiết 59
Kiểm tra 45 1 2 Tiết 55
Kiểm tra 90’ 1 3 Kiểm tra theo lịch chung
GIÁO VIÊN TỔ TRƯỞNG ... vật – cây phát
sinh giới Động vật
5
10
9. Kế hoạch kiểm tra đánh giá
- Kiểm tra thường xuyên (cho điểm/không cho điểm): kiểm tra bài làm,
hỏi trên lớp, làm bài test ngắn…
- Kiểm tra...
Từ khóa:
- kế hoạch dạy học lớp ghép
- kế hoạch năm học lớp mẫu giáo
- kế hoạch dạy học lớp 5
- kế hoạch dạy học lớp 2
- kế hoạch dạy học lớp 3
- ke hoach day hoc lop ghep lop 5
- chuyen de lap ke hoach day hoc lop 3
- kế hoạch năm học lớp mẫu giáo ghép
- kế hoạch năm học lớp mẫu giáo lớn
- kế hoạch năm học lớp mẫu giáo nhỡ
- kế hoạch năm học lớp mẫu giáo bé
- ke hoach chu nhiem lop 3 tuan 24
- kế hoạch chủ nhiệm lớp theo tuần lớp 6
- mẫu kế hoạch chủ nhiệm lớp theo tuần
- kế hoạch chủ nhiệm lớp theo tuần
- Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống
- chuyên đề điện xoay chiều theo dạng
- Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại
- Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp
- Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP
- Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh
- Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)
- Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long
- Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng
- Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX
- Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật
- Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật