... là
ba
+
Vậy
baAC
+=
Phép toán tìm tổng của hai vec tơ đó còn
gọi là phép cộng vec tơ."
2. Quy tắc hình bình hành:
Gv giới thiệu cho Hs quy tắc hình bình
Hs trả lời theo sự hiểu ... Hs hiểu rõ nội dung đònh lý này
và hình thành kỹ năng giải toán cho Hs.
2. Đònh lý sin:
Hoạt động :
Cho tam giác ABC vuông ở A nội tiếp
trong đường tròn bán kính R và có BC = a,
CA = b,...
... Yêu thích môn học
B. Đồ dùng dạy học :
1. GV: thớc thẳng, phấn màu
2. HS: Đồ dùng học tập, đọc trớc bài
C. Các ph ơng pháp daỵ học :
- Vấn dáp, đặt và giải quyết vấn đề; dạy học hợp tác nhóm ... môn học, cận thận trong tính toán và vẽ hình.
B. Đồ dùng dạy học :
1. GV: thớc thẳng , phấn màu ; Bảng phụ; phấn màu , e ke
2. HS: Ôn lại cách tính diện tích tam vuông, các hệ thứ...
... tia Oy
( cõu a)
- Ta cú
ã
ã
tOy xOt=
( cõu b)
Giáo viên: Dơng Văn Điệp Năm học 2010 - 2011
48
t
b
a
O
Giáo án Hình học 6
II. Chun b
- GV: Giỏo ỏn, thc thng, SGK, thc o gúc, ờ ke.
- HS: V ghi, ... khỏc:
Oy nm gia Ox' v Ot nờn:
Giáo viên: Dơng Văn Điệp Năm học 2010 - 2011
50
O
x
x'
t
y
t'
Giáo án Hình học 6
Em v trớ A ra hiu cho em th 2 C iu chnh cc t...
... học bài hôm nay: "Ba điểm thẳng hàng"
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi vở
Hoạt động 1: Tìm hiểu thế nào là 3 điểm thẳng hàng
? Thế nào là 3 điểm thẳng
hàng?
- Vẽ hình ... Nb, Pb.
y/c vẽ đợc:
HS1:
a A B C
. . .
HS2: P .
b M N
. .
2. Bài mới.
- ĐVĐ: Nhìn vào hình vẽ trên ta có 3 điểm A, B, C thẳng hàng còn 3 điểm M, N, P không
thẳng hàng. Vậy khi nào...
... thẳng là
một số dương.
2. So sánh hai đoạn thẳng:
A
B
D
C
4cm.
Hãy so sánh độ dài các
đoạn thẳng trên với nhau.
Như vậy để so sánh hai
đoạn thẳng ta so sánh yếu tố
nào của chúng?
+ Hướng ... CD
AB < GE.
+ Làm BT?1, ?2, ?3.
* Để so sánh hai đoạn thẳng
ta so sánh hai độ dài của
chúng.
3. Củng cố:
- Nhắc lại cách đo đoạn thẳng, cách so sánh hai đoạn thẳng.
- Làm BT 40 – SGK.
4. Hướng...
... kó năng vẽ hình, chứng minh một bài toán hình học.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Bảng phụ, thước kẽ, êke, compa.
- Học sinh: Thước kẽ, êke, compa, máy tính bỏ túi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Ổn ... cầu cả lớp vẽ hình và
gọi 1 HS lên bảng vẽ hình, ghi
GT, KL của bài toán
H: Theo em tam giác ABC là
tam giác gì?
GV: Hãy chứng minh dự đoán
đó.
Một HS đọc to đề bài
-Cả lớp vẽ hình...
... đònh nghóa hình chữ
nhật.
Vẽ hình. Yêu cầu học sinh
nhận biết hình chữ nhật .
- Cho học sinh thực hiện ?1
SGK.
Liên hệ với các hình đã học,
cho biết hình chữ nhật còn là
hình gì?
Hình thành ... bài
toán dựng hình trên đã sử
dụng những bài toán dựng
hình cơ bản nào?
- Mỗi học sinh dựng góc có
số đo bằng 30
0
.
?. Yêu cầu học sinh vẽ hình
tam giác nào có các góc 6...
... !
)SA"M"".
Z+"!-`
+$L!-
`,)
%S^)J%+
Tiết 25: PHÉP CHIẾU SONG SONG.
HÌNH BIỂU DIỄN CỦA MỘT HÌNH KHÔNG GIAN
I.MỤC TIÊU
:
!""#
$%&!'()*+$,-)....
... HĐ1: Quan sát nhận dạng hình có
quan hệ đặc biệt và tìm khái niệm mới
- GV: Cho HS quan sát hình 28? Cho ý
kiến nhận xét về các cặp hình vẽ đó?
- GV: Các hình đó có hình dạng giống
nhau nhng ... độ: Kiên trì trong suy luận, cẩn thận, chính xác trong hình vẽ.
- T duy nhanh, tìm tòi sáng tạo.
- Giáo dục cho HS tính thực tiễn của toán học và những bài tập liên hệ với thực
tiễn...
... hçnh âọ theo
R.
-GV âỉa ra BT 64/92
-GV cho HS hoảt âäüng cạ nhán v hçnh.
-GV u cáưu HS tênh sâ
»
AD
-GV cho HS hoảt âäüng cạ nhán lm cáu a.
-GV gi HS lãn bng thỉûc hiãûn, cạc HS
khạc nháûn ... (âpcm)
b/ AH // OM (cng ⊥ BC)
⇒
·
HAM
=
·
AMO
(SLT)
·
OAM
=
·
OMA
(∆AOM cán tải O)
⇒
·
HAM
=
·
OAM
hay AM l phán giạc ca
·
HAO
BT 97:
a/
·
·
0
90BAC BDC= =
Hai âènh A, B liãn tiãúp ......