nang luc ke truyen theo tranh hs lop 3 doc

nang luc ke truyen theo tranh hs lop 3.doc

nang luc ke truyen theo tranh hs lop 3.doc

... bài. - Cho HS quan sát tranh với tranh Yêu cầu HS quan sát tranh, một bạn đọc Yêu cầu bài, 2 – 3 HS nhắc lại tên bài - HS nhận xét các nhân vật trong tranh minh hoạ. - HS lắng nghe - HS theo dõi ... chuyện theo tranh giảm dần. Cụ thể như sau : Lớp Số bài kể chuyện Số bài kể chuyện theo tranh 1 28 12 2 31 23 3 31 18 4 31 11 5 31 10 2.2 Hệ thống các bài kể...

Ngày tải lên: 10/11/2013, 04:11

35 524 3
SKKN Rèn kỹ năng biện pháp tu từ cho HS lớp 3

SKKN Rèn kỹ năng biện pháp tu từ cho HS lớp 3

... năng nhận biết tu từ so sánh nhanh Số học sinh còn nhầm lẫn khi nhận biết tu từ so sánh 10 /33 18 /33 5 /33 2 Phần thứ hai: Giải quyết vấn đề I . Cơ sở lý luận: 1. Cơ sở ngôn ngữ học: Ngôn ngữ ... nhận biết biện pháp tu từ so sánh của học sinh lớp 3 trong học kỳ I năm học 2006-2007 tôi đã thu đợc kết quả nh sau: - Tổng số học sinh lớp 3A là 33 em: Số học sinh đạt yêu cầu về nhận biết tu từ...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:26

10 1,8K 37
Dạy học văn học sử theo hướng hình thành và phát triển năng năng lực tự học ở học sinh lớp 10

Dạy học văn học sử theo hướng hình thành và phát triển năng năng lực tự học ở học sinh lớp 10

... sử........................................................26 1.1 .3. 3. Hình thức của bài học văn học sử.......................................................26 1.1 .3. 4. Hình thành năng lực tự học cho HS theo các kiểu bài văn học sử.....26 ... 10..................................................................................................... .33 2.2. Biện pháp 2: Hình thành kĩ năng...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:18

84 3,4K 14
Day học văn học sử theo hướng hình thành và phát triển năng năng lực tự học ở học sinh lớp 10

Day học văn học sử theo hướng hình thành và phát triển năng năng lực tự học ở học sinh lớp 10

... sử........................................................26 1.1 .3. 3. Hình thức của bài học văn học sử.......................................................26 1.1 .3. 4. Hình thành năng lực tự học cho HS theo các kiểu bài văn học ... 10..................................................................................................... .33 2.2. Biện pháp 2: Hình thành kĩ năng phát hiện...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 21:58

84 720 2
NỘI DUNG HỘI THẢO NÂNG CAO NĂNG LỰC CHO GV PHỤ ĐẠO HS YẾU KÉM , HS NGỒI NHẦM LỚP

NỘI DUNG HỘI THẢO NÂNG CAO NĂNG LỰC CHO GV PHỤ ĐẠO HS YẾU KÉM , HS NGỒI NHẦM LỚP

... NĂNG LỰC CHO GV PHỤ ĐẠO HS YẾU KÉM , HS NGỒI NHẦM LỚP I .Nội dung hội thảo : 1. thống kê số HS yếu , các bộ môn trong tổ 2. hình thức giúp đỡ HS yếu , kếm từng môn 3. phương pháp tiến hành ... kém, Toán Số hs yếu ,kém, vậy lý Số hs yếu , kém, công nghệ ghi chú 6 7 8 9 2. Hình thức tổ chức giúp đỡ HS yếu , kém trong từng môn Môn :Toán - Kiểm tra đánh giá phân loại HS yếu ,...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:25

4 702 4
Kể ngắn theo tranh

Kể ngắn theo tranh

... yêu cầu, đề nghị. Kể ngắn theo câu hỏi. Chúc các em học giỏi Tập làm văn: BÀI CŨ: Khẳng định, phủ định. Luyện tập về mục lục sách Tập làm văn: Kể ngắn theo tranh. Luyện tập về thời khóa ... Chào cờ Thể dục Toán Tập đọc Tập đọc Tiếng việt (TC) Toán (TC) Toán (TH) Bài 3/ 54: Dựa theo thời khóa biểu ở bài tập 2, trả lời câu hỏi? Thứ hai: -Buổi sáng - Buổi chi...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:26

16 872 1
KỂ NGẮN THEO TRANH, LUYỆN TẬP THỜI KHÓA BIỂU

KỂ NGẮN THEO TRANH, LUYỆN TẬP THỜI KHÓA BIỂU

... nói chuyện trong giờ học. Em yêu cầu( đề nghò) bạn giữ trật tự để nghe cô giáo giảng bài. KE NGAÉN THEO CAÂU HOÛI XEM PHIM Bài 2: Trả lời câu hỏi: a.Cô giáo(hoặc thầy giáo) lớp 1 của em ... cô(hoặc thầy)? d.Tình cảm của em đối với cô giáo (hoặc thầy giáo) như thế nào? Bài cũ: KỂ NGẮN THEO TRANH LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHÓA BIỂU (Saùch trang 69) Bài 2:Trả lời câu hỏi: a....

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:26

30 1K 1
w