Tập làmm văn - THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN? (10)
Tập làmm văn - THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN? (10)
... 5/ Củng c - dặn dò : - Thế nào là kể chuyện / - Về nhà đọc thuộc nội dung cần ghi nhớ - Viết lại bài em vừa kể vào vở - HS tập kể theo cặp - HS thi kể - HS cả lớp tham gia nhận xét. - 1 HS đọc ... 1 Tập làm văn THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN? (10) I/ Mục đích, yêu cầu : 1. Hiểu được những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện, phân biệt được văn kể chuyện với những loại văn khác. 2. Bước ... tôi ) - Không - Không, chỉ có những chi tiết giới thiệu về hồ Ba Bể. - Bài hồ Ba Bể không phải là bài văn kể chuyện mà chỉ là bài văn giới thiệu về hồ Ba Bể. - HS trả lời - Cả lớp đọc thầm - Cả...
- 5
- 1,283
- 0
Tập làmm văn - THẾ NÀO LÀ VĂN MIÊU TẢ
... Tập làm văn( 27) THẾ NÀO LÀ VĂN MIÊU TẢ I. Mục đích: 1. Hiểu được thế nào là miêu tả. 2. Bước đầu viết được một đoạn văn miêu tả. 3. Biết viết đoạn văn miêu tả đúng ngữ pháp, ... II. Đồ dùng dạy-học: - Giấy khổ to kẻ sẵn nội dung bài tập 2, nhận xét. - III. Các hoạt động Dạy-Học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ(5’). - Gọi 2 học sinh kể lại truyện ... quan nào? -1 học sinh đọc, học sinh cả lớp theo dõi, dùng bút chì gạch chân những sự vật được miêu tả. Các sự vật được miêu tả là: cây sòi- cây cơm nguội -lạch nước. -Hoạt động trong nhóm. -Nhận...
- 5
- 3,394
- 12
Tập làmm văn - LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN ( TIÉT 12 )
... TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN ( TIÉT 12 ) I-Mục tiêu: -Dựa vào tranh minh hoạ và lời gợi ý , xây dựng được cốt truyện Ba lưỡi rìu. -Xây dựng đoạn văn kể chuyện ... Học sinh 1-Bài cũ: -Gọi 1 hs đọc phần ghi nhớ bài Đoạn văn trong bài văn kể chuyện. -Gọi 2 hs kể lại phân thân đoạn -Gọi 1 hs kể lại toàn truyện Hai mẹ con và bà tiên. -Nhận xét và cho ... 2-1 .Bài mới: Muốn kể câu chuyện hay, hấp dẫn phải có từng giai đoạn truyện hay gộp thành. Bài học hôm nay giúp các em xây dựng đọan văn kể chuyện hay ,hấp dẫn. 2.2-Hướng dẫn làm bài tập: ...
- 4
- 861
- 1
Gián án Thế nào là chuyện kể
... Hãy kể lại câu chuyện đó.Bài 2: Câu chuyện em vừa kể có những nhân vật nào ? Nêu ý nghĩa của câu chuyện. - Thế nào là kể chuyện ? - Tập kể lại câu chuyện ở bài tập 1 cho người thân nghe và làm ... truyện, có ý nghĩa câu chuyện. Bài Hồ Ba Bể không phải văn kể chuyện mà là văn giới thiệu về hồ Ba Bể. Thế nào là kể chuyện ? Kể chuyện là kể lại một chuỗi sự việc có nhân vật, có cốt truyện, ... Ngäc BÝch Bài văn có những nhân vật nào ?Bài văn không có những nhân vật.Bài văn có các sự kiện nào xảy ra đối với nhân vật ?Bài văn không có các sự kiện nào xảy ra.Bài văn giới thiệu những...
- 17
- 516
- 0
Thế nào là cuộc phỏng vấn xin việc IQ ?
...
- 4
- 3,433
- 28
Thế nào là cảm biến và chuyển đổi
... 11.THẾ NÀO LÀ CẢM BIẾN VÀ CHUYỂN ĐỔICảm biến là gì ?Chuyển đổi là gì ?Chúng quan hệ như thế nào? Chúng quan hệ như thế nào? 1.THẾ NÀO LÀ CẢM BIẾN VÀ CHUYỂN ĐỔI - Chuyển đổi ( transducer) là ... điệ d2.PHÂN LOẠICẢMBIẾN - Cảm biến điện dung-Cảm biến điện cảm…. Đo lực và gia tốc - Strain gauges-Cảm biến dạng dầm…… Đo nhiệt độ - Điện trở-Cặp nhiệt điện - Giãn nở V.v…7e/THEO ... vật lí thànhdạng phù hợp hơn - Cảm biến (Sensor) là device để phát hiện các đại lượng vật lý là tập hợpcon của chuyển đổi, và được định nghĩa như sau cảm biến là chuyển đổi đểnhận tín hiệu...
- 10
- 2,470
- 22
Thế nào là một nhân vật điển hình trong văn học
... lắm, xa cách lắm. Bởi vì họ là nhân vật trong văn chương, mà lại là một điển hình. Có phải điền hinh như nhà phê bình văn học Nga B - -lin-xki viết “Tính điển hình là một trong những dấu hiệu ... thì cũng nói được rằng : Tính điển hình là huy chương của nhà văn. Điển hình là người lạ đã quen biết” không. Văn học là mĩ học của ngôn từ. Văn học làm đẹp trái tim, tâm hồn con người. Nó khai ... năng của nhà văn ói lên đựơc phẩm chất và thành tựu xuất sắc của văn học, nó phản ánh một xã hội. Điển hình ? Không phải nhà văn nào cũng làm được điều đó. Xây dựng hình tượng văn học thì dễ...
- 3
- 3,608
- 47
THẾ NÀO LÀ VĂN NGHỊ LUẬN
... THẾ NÀO LÀ VĂN NGHỊ LUẬN ? Văn nghị luận là một thể loại có truyền thống lâu đời, có giá trị và tác dụng hết sức to ... Quốc Tuấn- Hịch tướng sĩ) Đó là tinh thần tự hào về một dân tộc có truyền thống lịch sử -văn hóa lâu đời: " Như nước Đại Việt ta từ trước/ Vốn xưng nền văn hiến đã lâu" Đó là tư tưởng ... Nguyễn Trãi - Bình Ngô đại cáo) Đó là ý chí "Không có gì quý hơn độc lập tự do", là khát vọng hòa bình: " Chúng ta muốn hòa bình, chúng ta đã nhân nhượng", là tinh thần...
- 2
- 15,818
- 24
Từ khóa: tập làm văn thế nào là kể chuyệntập làm văn lớp 4 thế nào là kể chuyệntap lam van lop 4 tuan 1 the nao la ke chuyenthế nào là kể chuyệnthế nào là kể chuyện lớp 4the nao la ke chuyen doi thuongtập làm văn thế nào là miêu tả lớp 4thế nào là kể chuyện tưởng tượngtập yoga như thế nào là đúng cáchthế nào là sự chuyển dịch cân bằng hóa họcthế nào là sự chuyển dịch cân bằngthế nào là kế toán chi tiết hàng tồn khothe nao la kethe nao la ke co hoithe nao la ke toan quan triNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP