... h c = 2RsinB.sinA Thay vào (4) ta có: S ≤ 6 3 R n nnnnnnnnn CACBBAR )sinsinsinsinsin(sin23 1 ++ − = = 3 3 2 R n nnnnnnn CACBBA )sinsinsinsinsin(sin3 1 ++ − 102 Do vậy, nhiều
Ngày tải lên: 26/12/2013, 11:12
Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54
Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực của học sinh
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:10
Đề cương môn học chương trình phương pháp dạy học toán học
... liên quan đến toán sơ cấp, các phần mềm dành cho việc dạy và học toán. 15 http://diendantoanhoc.net http://www.mathlinks.ro/ http://www.math.psu.edu/MathLists/Journals.html http://www.math.ust.hk/ ... Rencontre des Irems du Grand Ouest, Đại học Rennes, Pháp 18. G. Polya, How to solve it Double day, 1957, New York. 19. D. S. Mitrinovic, J. E. Pecaric and A.M. Fink, Classical and New inequal...
Ngày tải lên: 15/01/2013, 11:05
Phương pháp dạy học toán học
... dạy học khái niệm hàm số ? Khi dạy học khái niệm hàm số mục đích cần đạt được ở học sinh trung hoc phổ thông là: • Về kiến thức: - Hiểu khái niệm hàm số, tập xác định của hàm số, đồ thị của
Ngày tải lên: 15/01/2013, 14:01
Phương pháp dạy học toán ở tiểu học
... tác tư duy nào qua bài toán trên? Tại sao? 3. Một số bài tập mẫu Bài 1: Lớp 4A có tất cả 45 em hoc sinh, trong đó 1 2 số học sinh nam băng 1 3 số học sinh nữ. Hỏi lớp 4A có bao nhiêu em
Ngày tải lên: 15/01/2013, 14:01