... học sinh cá biệt.nhiệm không nắm chắc tình hình học sinh, đối xử không công bằng với học sinh, nhận xét, phê học bạ chung chung thậm chí trái ngợc, ít quan tâm liên lạc với giađình học sinh. ... việc giáo dục đạo đức cho học sinh ,đặc biệt là học sinh cá biệt giáo viên cần phải: a: Nắm chắc nguyên nhân, đặc điểm tâm lý, sinh lý, khả năng củatừng học sinh để từ đó phân loại đối tợng: ... trò của từng đối tợng học sinh. Hầu hết các em đều ngoan, có tinh thần học tập. Những em học sinh khágiỏi chăm ngoan , có trách nhiệm cao đợc xếp ngồi cạnh những học sinh cá biệtđể có cơ hội...