SKKN - Ren ki nang viet chinh ta cho HS lop 2

... những đợt ki m tra định kì như sau : Đầu năm khảo sát 19 /26 em sai trên 5 lỗi. GHKI: 15 /26 em sai trên 5 lỗi. CHKI: 11 /26 em sai trên 5 lỗi. GHKII: 6 /26 em sai trên 5 lỗi. CHKI: 2/ 26 em sai trên ... tả. IV. Hiệu quả của sáng ki n kinh nghiệm: Qua quá trình rèn cho học sinh viết chính tả đã mang lại kết quả như sau: - Số học sinh được rèn ở lớp 2 5 năm học 20 09 – 20 10 đã...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 15:11

... ngoài chỉ viết hoa chữ cái đầu: I -ta- li-a - I -Ta- Li-A Hoặc phát âm sai phụ âm đầu nên viết sai: l/n, r/d Ví dụ: lo lắng - no nắn Thể dục - thẻ rục Rách nát - dách nát Phát âm sai âm điệu nên ... mãn - mỉ mản vui vẻ - vui vẽ Phát âm sai các chữ cái của phụ âm cuối hoặc lẫn lộn giữa các chữ cái của nguyên âm mà viết sai: Vó dụ: phốp pháp - phốp phát Tan tác...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 14:10

Ngày tải lên: 20/09/2013, 15:10

... giảm đi nhiều .Cụ thể nhữnng đợt ki m tra đònh kì như sau : Đầu năm khảo sát 20 /43 em sai từ 4 – 5 lỗi. GHKI: 38/43 em sai 1 -2 lỗi. HKI: 40/43 em chỉ sai 1 -2 lỗi. Với kết quả đạt được như trên ... nhất. IV. Hiệu quả của sáng ki n kinh nghiệm: Qua quá trình rèn cho học sinh viết chính tả đã mang lại kết quả như sau: - Số học sinh được rèn ở lớp Hai /2 năm học 20 09 – 20 10...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:12

... đại học Gi/r 31 - đánh răng đánh giăng, đi ra đi gia, - giơ tay rơ tay, giành giật rành rật, l/n 34 - năng nổ lăng lổ, nàng dâu làng dâu, - làm nàm, lắng nghe nắng nghe, c/k 20 - kéo co céo co, ... cáI cén, - kẽo cà kẽo kà, ch/tr 47 - mặt trăng mặt chăng, trồng trọt chồng chọt, - buổi chiều buổi triều, 2 Lỗi vần 121 36, 12 Âm đệm u/o 11 - quả qoả, băn...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 13:00

... HS biết đọc diễn cảm toàn bài, GV tổ chức cho các em thi đọc diễn cảm (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn tiêu biểu trong bài. - 3 - Vi dụ: Bài "Sầu riêng" - Tiếng Việt 4 - Tập 2. GV cho HS ... trọng việc hớng dẫn hs đọc diễn cảm nhằm nâng cao kỹ năng đọc cho hs. 3/ Các bớc tiến hành: - 2 - Qua điều tra thực trạng, tôi thấy việc hớng dẫn HS đọc di...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 02:10

... thầm và cho biết: - Nội dung của đoạn văn là gì? - Để điễn tả nội dung đó tác giả đã sử dụng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm nào? - Từ ngữ nào được lặp lại nhiều nhất trong đoạn văn trên? - Khi đọc ... đọc các âm chính như: ưu (iu), ươu (iêu) Ví dụ: Các em đọc: Bầy cá heo đã cứu A-ri-ôn → Bầy cá heo đã cíu A-ri-ôn (Những người bạn tốt SGK TV5 tập 1/64) 5 Để giúp các em đọc đún...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 04:10

... thực hiện đề tài PHẦN THỨ BA: KẾT LUẬN 1. Kết luận. 2. Ki n nghị. 1 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 5 5 5 NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI SKKN CỦA TỔ:… I.NHẬN XÉT SKKN: 1. ĐỔI MỚI: Giáo viên: Đỗ Thị Sương ================================================================ ... Thị trấn Phú Hòa Sáng ki n kinh nghiệm =================================================================== SÁNG KI N KINH...

Ngày tải lên: 21/10/2013, 20:11

... tiết 1 5A 30 2 em 2 em không 2 5B 28 1 em 1 em 1 12 Phần thứ ba KẾT LUẬN CHUNG VÀ ĐỀ XUẤT I. Ý NGHĨA CỦA SÁNG KI N VỚI CÔNG TÁC GIÁO DỤC. Việc xác định các trọng điểm chính tả cần dạy cho học sinh ... 1 SÁNG KI N Năm học 101 0 -2 011 Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy Chính tả ở lớp 4 HỌ VÀ TÊNNGUYỄN THỊ THÚY CHỨC ... mà cho ta kết quả tốt ngay được mà phải ti...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 04:10

... tiết 1 5A 30 2 em 2 em không 2 5B 28 1 em 1 em 1 12 Phần thứ ba KẾT LUẬN CHUNG VÀ ĐỀ XUẤT I. Ý NGHĨA CỦA SÁNG KI N VỚI CÔNG TÁC GIÁO DỤC. Việc xác định các trọng điểm chính tả cần dạy cho học sinh ... 1 SÁNG KI N Năm học 20 0 7 -2 008 Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy Chính tả ở lớp 5 HỌ VÀ TÊN: Trịnh Thị Thu Hà CHỨC VỤ: Giáo viên ĐƠN VỊ : Trường tiểu học Hoà Sơ...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 16:10