... lợng thực tế.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
GV: Đèn chiếu và các phim giấy trong ghi đề b i
HS: Giấy trong, bút dạ
Ôn l i các quy tắc cộng 2 số nguyên
III. Tiến trình b i dạy.
Hoạt động ... lên gi i thích l i.
Ghi l i b i làm:
(+3) + (-5) = (-2)
Và câu trả l i
- Hãy tính giá trị tuyệt đ i của m i số
hạng và giá trị tuyệt đ i của tổng? So
sánh giá trị tuyệt đ i của tổng v...
... GV: i lúc đầu gán giá trị bằng 100,
kiểm tra i& gt;1 nó in ra từ số 100.
Giảm i = i - 1, có nghĩa là i = 99 ,
kiểm tra i& gt;1 nó in ra từ số 99 .
Cứ tiếp tục giảm i cho đến khi nào
i& lt;1 ... DO
-Gi i thích được sơ đồ biểu diễn lệnh.
II-Phương pháp:
-Thuyết trình
-Giảng gi i
-Nêu vấn đề
III-Chuẩn bị:
Giáo án
Sách TP lớp 10, 9
IV-N I dung:
1./Ổn định lớp: 1’
2./Kiểm t...
... Tự nhiên I
12
G i HS lên bảng trình bày b i gi i
GV hoàn chỉnh b i gi i của học sinh và cho
Hs ghi vào vở xem nh b i gi i mẫu.
22
11
DKDI
+
không đ i (đpcm)
HS gi i
Tam giác KDL vuông t i D ... g i là gì ?
- Cạnh AB có quan hệ gì v i
góc
?
- Cạnh AC có quan hệ gì v i
góc
?
Sau khi gi i thiệu m i quan
hệ GV ghi vào hình vẽ.
H
1
: Khi nào thì hai tam giác
vuông đồng...
... trả l i câu h i :
Hai tia đ i nhau ph i có i u kiện
gì?
HĐ3.1 :
A B
x ( H 28 ) y
* Hai tia Ax, By đ i nhau?
y
O
x
Trả l i : - Hai tia đ i
nhau ph i thỏa mãn
đồng th i 2 i u kiện.
- ...
minh họa một số trường hợp hai
tia phân biệt.
HS:
Có chung gốc
M i i m trên 2 tia là
i m chung
3. Hai tia trùng nhau
* Hai tia trùng nhau là
2 tia mà m i i m đều
là i m chung.
* Hai tia...
... b i cũ & làm b i tập SGK, đọc trớc b i m i: Phát sinh giao tử và thụ tinh.
Ngày soạn: 30 /9 /08
Tiết 11:
B i 11: phát sinh giao tử và thụ tinh
A. Mục tiêu: Sau khi học xong b i này học sinh ... v i:
* Tinh trùng X XX( con g i)
* Tinh trùng Y XY( con trai)
+ 2 lo i tinh trùng tạo ra tỉ lệ ngang nhau,
khi tham gia thụ tinh v i xác suất ngang
nhau.
? Sinh con trai hay con g...
... second
passage.
- Writing down their ideas in
written forms.
Post-writing
- Correcting the mistakes.
- Giving them suggested writing (see
at the end of lesson plan).
- Correcting the mistakes
- Writing down ... the history of jeans: sailor; embroidered jeans;
label; generation worldwide.
b. Grammar: passive voice (past simple).
II. Techniques:
Scanning; Questions – answers; guessing.
III. T...
... lãnh thổ, không can thiệp
vào n i bộ của nhau.
III. Từ “ASEAN 6” phát triển thành
“ASEAN 10”
- 1/ 198 4: Brunây
- 7/ 199 5: Việt Nam
- 9/ 199 7:Lào, Mi -an- ma.
- 4/ 199 9: Cam-pu-chia.
4. Củng cố:
- ... soạn: 21 /9/ 2008
Tiết 8: B i 7: CÁC NƯỚC MĨ LA TINH
I. Mục tiêu b i học
1.Về kiến thức:
- HS nắm được kh i quát tình hình Mĩ la-tinh sau chiến tranh thế gi i thứ hai, đặc biệt cuộ...
... quả
Chaomung
SEAGAMES22
Duoc
Tochuc
Tai
VietNam
Thantinh
Doanket
Huunghi
ViHanhphucnhanloai.
III/ Tìm kiếm phần tử trong mảng
1. Tìm kiếmtuần tự (Sequential search)
Phương pháp đơn giản nhất để tìm kiếm là lưu trữ các thông tin ... có kiểu chu i, các thành phần còn l i đều có kiểu số thực.
Khai báo File có định kiểu.
Khai báo biến HS có kiểu Phieudiem.
Khai báo biến F có kiểu FileP...
... + đồ dùng học tập.
3. Giảng b i m i:
Gi i thiệu + Ghi đầu b i.
39
Tiết 40: tập thể thao v i trò ch i golf (3
tiết)
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết đợc quy tắc ch i Golf v i phần mềm và có thể thao ... mẫu:
Niềm vui
Hôm nay em đợc i m m i
Lòng em vui sớng miệng c i nở hoa
Niềm vui của mẹ của cha
Niềm vui là của ông bà, thầy cô.
Niềm vui vui đến vô bờ
Niềm vui nâng cánh ớc mơ vào đ i...
... SGK
III. Tiến trình b i giảng.
43
Tiết 5 Lai hai cặp tính trạng
(tiếp theo)
Ngày soạn : Ngày dạy:
I. Mục tiêu .
1. Kiến thức .
HS hiểu và gi i thích đợc kết quả lai hai cặp tính trạng theo quan ... có biết "
IV. Rút kinh nghiệm .
Tiết 35 Kiểm tra học kì I
Ngày soạn: Ngày dạy:
90
I. Mục tiêu .
HS nắm đợc các kh i niệm , kiến thức cơ bản về di truyền học , biến dị ,
di truyền ng...