Hồ sơ trẻ khuyết tật

... ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3. Nhu cầu (Nhu cầu về chăm sóc, giáo dục và phục hồi chức năng) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3. Chăm sóc sức khoẻ và phục hồi chức năng ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3. Chăm sóc sức khoẻ và phục hồi chức năng ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………...

6
8,327
62

Gián án ho so tre khuyet tat

... qua dãy Hoàng Liên Sơn hiểm trở, chọc thủng xong mấy dặm sơng mù buốt óc thì lồ lộ bên phải là đỉnh Phan-xi-păng. Mây Ô Quy Hồ đang đội mũ cho Phan-xi-păng. Hết đèo Ô Quy Hồ là Sa Pa, thẳng ... li.Tranh làng Hồ Từ ngày còn ít tuổi, tôi đã thích những tranh lợn, gà, chuột, ếch, tranh cây dừa, tranh tố nữ của làng Hồ. Mỗi lần Tết đến, đứng trớc những cái chiếu bày tranh làng Hồ giải trên ... xâm chiếm nớc ta. Chúng làm nhiều điều bạo ngợc khiến lòng dân vô cùng căm giận. Bấy giờ ở Lam Sơn, có ông Lê Lợi phất cờ khởi nghĩa. Trong những năm đầu, nghĩa quân còn yếu, thờng bị giặc vây....

11
3,822
6

Gián án ho so HS khuyet tat hang thang

... phách trong lớp, đánh bạn ,xé sách vở, đồ dùng học tập, trộm cắp đồ dùng của ngời khác. Phục hồi chức năng: Kế hoạch giáo dục học kỳ I Tháng Nội dung Biện pháp thực hiện Ngời thực hiện ... - Tham gia chơi cùng bạn bè trong lớp còn rụt rè .- Đén lớp còn hay chậm vô lí do. Phục hồi chức năng: Tháng Nội dung Biện pháp thực hiện Ngời thực hiện Kết quả10Kiến thức:- nhận ... chào mẹ - Đến lớpmuộn, nghỉ học tùy tiện, chạy nhảy, phá phách các đồ dùng trong lớp.Phục hồi chức năng: Tháng Nội dung Biện pháp thực hiện Ngời thực hiện Kết quả11Kiến thức:- nhận...

11
10,110
336

Gián án Toan tap ho so -KHGD tre khuyet tat moi tinh

... chuyÓn trêng, cuèi cÊpbµn giao hÌSổ kế hoạch giáo dụcHọc sinh khuyết tật Họ và tên: Lê Kiên SơnNgày , tháng , năm sinh: Khuyết tật chính: Khó học, vận động Họ và tên bố ( mẹ ): Lê Đình Triệu ... Nhu cầu:(Nhu cầu về chăm sóc, giáo dục và phục hồi chức năng)I- Mục tiêu học kỳ I1. Kiến thức: 2. Kỹ năng xã hội3 . Chăm sóc sức khoẻ và phục hồi chức năng:kiến các thành viên tham gia xây ... kỳ ITháng Nội dung Biện pháp thực hiện Ngời thực hiện Kết quả9Kiến thức:Kỹ năng xã hội:Phục hồi chức năng Những đặc điểm chính của học sinh1. Điểm mạnh:(Ghi mặt tích cực về kiến thức, kỹ...

12
3,581
31

SỔ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN TRẺ KHUYẾT TẬT

... NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc SỔ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN TRẺ KHUYẾT TẬT I. Những thông tin chung về trẻ khuyết tật 1/ Họ và tên trẻ: Giới tính : - Sinh ngày tháng năm - Học lớp: Trường Tiểu ... chính của trẻ - Dạng khuyết tật : ........................................................................................... (ghi: khiếm thị/ khiếm thính/ trí tuệ / ngôn ngữ/ vận động/ đa tật) - ... ngôn ngữ/ vận động/ đa tật) - Mức độ khuyết tật: Nặng Vừa Nhẹ - Khả năng của trẻ: (ghi những thông tin ban đầu về thể chất, nhận thức, giao tiếp, hành vi của trẻ, và ghi bổ sung thêm trong năm...

4
16,932
189

thực trạng đội ngũ giáo viên dạy trẻ khuyết tật ở một số tỉnh phía nam và các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo

... nƣớc. Đối với trẻ khuyết tật, đội ngũ giáo viên dạy trẻ khuyết tật là những ngƣời làm nên sự nghiệp đầy ý nghĩa nhân đạo, mang lại niềm vui và hạnh phúc cho hàng triệu trẻ khuyết tật. Vì lẽ đó, ... T.p Hồ Chí Minh, Hà Nội, tiếp đến Cần Thơ, Hải Phòng, Nghệ An và đến nay hầu hết các tỉnh thành trong cả nƣớc đều có trƣờng nuôi dạy trẻ khuyết tật chuyên biệt và hàng vạn trẻ em khuyết tật ... 2004, trƣờng Đại học sƣ phạm thành phố Hồ Chí Minh bắt đầu tuyển sinh khóa đầu tiên đào tạo giáo viên dạy trẻ khuyết tật. Việc đào tạo giáo viên dạy trẻ khuyết tật mới bắt đầu khởi động. Đề tài...

95
1,390
1

Nghiên cứu thực trạng và giải pháp giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật tuổi mẫu giáo

...

101
4,283
5

Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học tại các trường dạy trẻ khuyết tật tỉnh Bà Riạ, Vũng Tàu

... 42.000 trẻ khuyết tật được đi học, năm 2005 khoảng 269.000 trẻ khuyết tật được đến trường. Như vậy, trong 9 năm số lượng trẻ khuyết tật được đi học tăng lên gần 6,4 lần. Trong đó, tỷ lệ trẻ khuyết ... lực và tạo điều kiện dễ dà ng cho trẻ em (khuyết tật) tham gia tích cực vào cộng đồng” và Trẻ em khuyết tật được chăm sóc đặc biệt. Bảo đảm rằng trẻ em khuyết tật được thật sự tiếp xúc và nhận ... tại Việt Nam trong nhiều năm qua. Khi trẻ khuyết tật được học trong môi trường giáo dục, trẻ không bị cách ly với những trẻ em khác. Do đó, trẻ khuyết tật đư ợc giáo dục bằng thực tế sinh động...

137
1,457
4

ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT

... như trẻ bình thường, trẻ khuyết tật còn có những môn học riêng để phục hồi chức năng. 2.1.2. Đánh giá các kỹ năng xã hội được hình thànhTrong quá trình dạy trẻ khuyết tật không chỉ dạy cho trẻ ... nhiều từ trừu tượng.19giá trẻ khuyết tật, các yêu cầu cũng như các lưu ý trong đánh giá trẻ khuyết tật. Mô tả một cách chi tiết quy trình đánh giá trẻ khuyết tật trong giáo dục đặc biệt, ... năng khác nhau. Mỗi trẻ khuyết tật có những đặc điểm riêng của mình và có những khó khăn thuận lợi trong phát triển .Trẻ khuyết tật vẫn có nhiều tiềm năng phát triển nếu trẻ có cơ hội. Kết quả...

39
8,191
29

Xem thêm