giao an phan ung oxi hoa khu theo huong day hoc tich cuc

... …………………. .Oxi, Chất oxi hóa là chất………… Oxi. Điểm tối đa cho câu 1 là: Thời gian là: GV: - Giám sát và chấm điểm sự làm việc tích cực của học sinh + theo dõi thời gian, khi hết thời gian các nhóm ... electron của Kali gọi là ……………… - Oxi ……………..electron → Oxi là chất………………. Sự ……………… electron của oxi gọi là sự……………... * Nhận xét 2: - Sau khi nhường electron thì số oxi hóa của Kali………… Vậy chất………. ... về phản ứng oxi hóa khử ở THCS và THPT. …………………………………………† ?……………………………………….. …………………………………………† ?………………………………………. - Khái niệm về chất oxi hóa,chất khử, sự oxi hóa, sự khử, phản ứng oxi hóa khử....

6
1,060
43

Tài liệu (Luyện thi cấp tốc Hóa) Trắc nghiệm và đáp án Phản ứng oxi-hóa khử doc

... Luyện kỹ cấp tốcPhản ứng oxi hóa - khửCâu 1:  !"#$%$& '$ ... 1Q;]NP. D. &;]U.Giáo viên: Phạm Ngọc SơnNguồn: Hocmai.vn5#.']6=,-GBD...

Thiết kế bài luyện tập theo hướng dạy học tích cực phần hóa học lớp 10 Trung học phổ thông

... nội dung: nghiên cứu các bài luyện tập môn hóa học lớp 10 trung học phổ thông. - Phạm vi thực nghiệm sư phạm : giáo viên và học sinh ở một số trường THPT thuộc Tp. PhanRang-Tháp ... hóa”, Việt Nam đang đứng trước những thách thức vô cùng to lớn . Con đường duy nhất để nhanh chóng đưa đất nước hòa nhập cùng khu vực và thế giới không gì khác hơn tập trung vào mũi nhọn ... tố cơ bản: khái niệm khoa học, học và dạy. + Khái niệm khoa học là nội dung của bài học và là đối tượng của sự lĩnh hội bởi học sinh; nó là một trong hai yếu tố khách quan quyết định logic của...

114
4,779
29

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo hướng dạy học tích cực phần hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản trường THPT

... cơ lớp 11 ban cơ bản được sắp xếp theo từng chương, bài; trình bày phân dạng theo chủ để, theo trình tự từ cơ bản đến phức tạp, có nhiều bài tập tương tự. Hệ thống bài tập có nội dung phủ kín ... THỒNG BÀI TẬP THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC PHẦN HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 11 BAN CƠ BẢN 3T ................................46 3T 2.1. Tổng quan về phần hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản [53] 3T ... luận và trắc nghiệm khách quan thuộc chương trình hoá học vô cơ lớp 11 ban cơ bản theo hướng dạy học tích cực. - Nghiên cứu phương pháp sử dụng bài tập hóa học theo hướng dạy học tích cực....

233
1,925
27

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần hóa phi kim lớp 10 THPT theo hướng dạy học tích cực

... Phương trình hóa học Phản ứng Phan Chu Trinh Phan Bội Châu Sách giáo khoa Tánh Linh Thực nghiệm Thực nghiệm sư phạm Thí nghiệm hóa học Trung bình Trung học phồ thông Yếu kém BT ... này. Tôi cũng xin gửi lời cảm ơn đến Ban Giám hiệu, Thầy Cô giáo Tổ Hóa học và các em học sinh Trường THPT Phan Bội Châu, Trường THPT Phan Chu Trinh, Trường THPT Nguyễn Văn Linh, ... lớp 10 ban khoa học tự nhiên theo hướng dạy học tích cực. Luận văn Thạc sĩ. ĐHSP HN. 2004. Thầy Trò Đời I Dạy học là giải thích - minh họa Đời II Dạy học là lặp lại, tái tạo theo mẫu...

175
2,302
30

Nghiên cứu sử dụng hệ thống bài tập hoá học phần vô cơ lớp 11 ban nâng cao theo hướng dạy học tích cực

... đioxit và oxi. M(NO3)n 0t M + n NO2 + 2nO2- Khi nung nóng, muối nitrat là chất oxi hoá mạnh.3. Tính oxi hoá.GV làm thí nghiệm 1: Cho một ít vụn đồng lần lợt vào dung dịch NaNO3, ... nghiệm khách quan Câu 1(3 điểm). Hãy khoanh tròn vào đáp án đúng:1. Bài 131 trang 41 ( luận văn)2. Bài 134 trang 41( luận văn)3. Bài 133 trang 41 ( luận văn)4. Bài 148 trang 42( luận văn)5. ... kháchquan chiếm 30% giá trị của bài.Đề số1: Bài kiểm tra viết số 1: Phần 1: Trắc nghiệm khách quan Câu 1 (3 điểm). Hãy khoanh tròn vào đáp án đúng:1.Bài 10 trang 25 (luận văn)2. Bài 12 trang...

111
1,259
4

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần amin aminoaxit protein trong chương trình hóa học 12 nâng cao theo hướng dạy học tích cực luận văn thạc sỹ hóa học

... NÂNG CAO THEO HƯớNG DạY HọC TíCH CựC Chuyờn nganh : Li luõn va Phng phap day hoc hoa hoc Ma sụ: 60.14.10LUN VN THAC SI GIAO DUC HOC Ngi hng dõn khoa hoc: PGS. TS. CAO C GIACCH3CH2CH2NH2 ... thạc sĩ khoa học. Trường ĐH Vinh, 2009.12. Quách Văn Long. Rèn năng lực tư duy nhanh nhạy cho HS THPT thông qua bài toán về amino axit. Hoá học và ứng dụng. 21(105),tr 2.13. Phan Thanh Nam. ... amin đơn chức X tác dụng vừa đủ với dung dịch HCl, sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được dung dịch Y. Làm bay hơi dung dịch Y được 9,55 (g) muối khan. Số công thức cấu tạo ứng với công...

125
2,536
25

Nâng cao chất lượng giờ ôn tập, luyện tập phần hóa học hữu cơ lớp 12 chương trình nâng cao theo hướng dạy học tích cực

... dung 5. Thi gian thc hin mt tit luyn tp cho hai phn: kin thc và bài tp ng nên theo t l: Nội dung 6. V phn kin thc cn nm vng Nội dung 7. V phn bài tp Nội dung ... dung dch brom, dung dch KMnO4 i không b oxi hóa bi nhng tác nhân này? Vi các phn ng cng H2, HCN c phn ng oxi hóa i dung ... c andehit, xeton, axit cacboxylic, este không? Vic minh ha? Câu 5: Vic chng minh andehit là cht trung gian trong chuyn hóa gia ancol...

TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHẦN HOÁ KIM LOẠI LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC

... dung dịch Ca(OH)2 hoặc Ba(OH)2 có tạo kết tủa và kết tủa tan khi CO2 (SO2) dư.- Rót từ từ dung dịch chứa ion OH- vào dung dịch chứa ion Al3+ hoặc Zn2+ tạo kết tủa và kết tủa tan ... khi −OHdư- Rót từ từ dung dịch NH3 vào dung dịch chứa ion Cu2+, Zn2+, Ag+ tạo kết tủa và phức tan khi dư NH3- Cho từ từ dung dịch chứa ion H+ vào dung dịch chứa ion −2AlOVí ... V của dung dịch Na2CO3. Suy luận giải quyết vấn đề: Thêm dung dịch Na2CO3 2M vào A thì khi phản ứng kết thúc các kết tủa MgCO3, CaCO3, BaCO3 tách khỏi dung dịch. Trong dung dịch...

Thiết kế bài giảng môn hóa học đại cương hệ cao đẳng theo hướng dạy học tích cực

... người và nhân cách tốt làm chủ đất nước. Điều này giúp xây dựng con người theo quan điểm về bốn trụ cột trong giáo dục theo quan điểm của UNESCO. Ở bậc học giáo dục THPT, đã có nhiều tác giả nghiên ... đó thì sự học tập tích cực sẽ mang tính nghiên cứu khoa học và người học cũng có thể khám phá ra những tri thức khoa học mới. Tính tích cực trong học tập liên quan trước hết đến động cơ học tập. ... cho phù hợp và thu được kết quả tốt nhất. Theo TS. Lê Trọng Tín, quan niệm thế nào là PPDH tích cực trong hóa học có hai khuynh hướng khác nhau: - Khuynh hướng thứ nhất: PPDH nào thể hiện tốt...

99
2,928
14

Xem thêm