LUYỆN TỪ VÀ CÂU - LỚP 3

... LUYỆN TỪ VÀ CÂUNHÂN HOÁ – ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “KHI NÀO?”I – Mục tiêu: - Nhận biết được hiện tượng nhân hoá, các cách nhân hoá. - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi ... loại của từ. - Tiến hành: Học cá nhân - Phương pháp: đàm thoại, trực quan. - T cho HS làm bài vào vở bài tập. - T cho HS sửa bài tiếp sức. - Nhận xét. - Cho HS sửa vào vở.Bài...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:47

... LUYỆN TỪ VÀ CÂU- NHÂN HO - ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: ƠÛ ĐÂU?I – Mục tiêu: - Tiếp tục học về nhân hoá: nắm được 3 cách nhân hoá. - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi ... phận câu trả lời cho câu hỏi “ƠÛ đâu?”, trả lời đúng các câu hỏi.) - Giáo dục HS cách dùng từ và đặt câu đúng kiểu câu. II – Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết một đoạn văn (có...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:47

... LUYỆN TỪ VÀ CÂUMƠÛ RỘNG VỐN TỪ: SÁNG TẠO – DẤU PHẨYI – Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ: Sáng tạo. - Ôn luyện về dấu phẩy (đứng sau bộ phận trạng ngữ ... - Giáo dục cách dùng từ đúng chủ đề và đặt đúng dấu câu đã được học.II – Đồ dùng dạy học: - 1 tờ giấy khổ to kẻ bảng ghi lời giải BT1. (Bảng phụ) - 2 băng giấy viết 4 câu BT2. - 2 ... dung câu chuyện, nắm được...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:47

... LUYỆN TỪ VÀ CÂUMƠÛ RỘNG VỐN TỪ : NGHỆ THUẬT – DẤU PHẨYI - Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ ngữ về nghệ thuật. - Ôn luyện về cách dùng dấu phẩy (ngăn cách giữa các bộ phận đồng chức). - Giáo ... viết từ vào bảng từ đã chuẩn bò trước, sau 5 đến 7 phút, nhóm nào viết được nhiều từ đúng hơn là nhóm thắng cuộc. - Nhận xét kết quả của các nhóm .- HS nhắc lại tựa bài .-...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

... LUYỆN TỪ VÀ CÂUNHÂN HOÁ – ÔN TẬP CÁCH ĐẶTVÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: VÌSAO?I – Mục tiêu: - Tiếp tục rèn luyện về phép nhân hoá: nhận ra hiện tượng nhân ... ảnh nhân hoá. - Ôn luyện về câu hỏi: Vì sao?, trả lời đúng các câu hỏi: Vì sao?. - Giáo dục HS nhận dạng đúng các câu hỏi, các kiểu câu đã học.II – Đồ dùng dạy học: - 4 tờ giấy khổ to ... và nhận xét. - T cho HS...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

... đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao?. - T nêu tên bài cũ và các yêu cầu kiểm tra. . Đọc 1 câu thơ hoặc câu văn trong đó có sử dụng nhân hoá. . Đặt 1 câu hỏi và trả lời câu ... thoại. - T cho HS đọc yêu cầu của bài tập. - T cho HS đọc các câu và giúp HS nhận ra diểm giống nhau giữa các câu. - T cho HS làm bài – HS sửa bài cá nhân. - T cho HS lên điền dấu phẩ...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

... LUYỆN TỪ & CÂUNHÂN HÓA - ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?”I – Mục tiêu: - Tiếp tục học về nhân hóa. - Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “Để làm gì?”. - Ôn luyện ... đúng.Bài tập 3: - GV cho HS đọc yêu cầu. - GV cho HS thi đua, chia lớp thành 2 đội sửa bài trò chơi “Chung sức”. - GV theo dõi, nhận xét. - GV ghi đoạn văn vào bảng phụ cho 2 đội...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

... - T nêu tên và các yêu cầu kiểm tra. - 2 HS làm miệng bài tập 2, 3. - HS nhận xét bài HS làm. - HS nêu một số câu thơ có dùng phép nhân hóa. - T nhận xét. 3. ... nhảy xa, nhảy sào, nhảy cầu, - HS sửa bài theo bảng đ/s .- HS đọc lại yêu cầu bài tập .- Thực hiện kể câu chuyện cá nhân .- HS làm vở BT .- HS trả lời câu hỏi cá nhân .- Nhận xét. + Anh...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

... tài năng của mình .- HS đọc yêu cầu bài .- HS làm bài vào vở.Vở BTBảng đ/s - T theo dõi – nhận xét.Bài 3: * Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách đặt câu và trả lời câu hỏi có cụm từ “Bằng gì”.* Tiến ... chấm. - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác.II - Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to viết 3 câu văn của BT 1 (hàng ngang). - 3 bảng phụ viết nội dung BT4.III –...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

... nhiên. - T nhận xét bài vào vở .- 1 HS đọc cá nhân .- HS thảo luận nhóm .- HS đại diện nhóm trình bày .- HS nhận xét bảng đ/s khi làm bài vào vở BT .- HS đọc cá nhân .- HS làm bài vào vở BT .- HS thi ... nắm được ý nghóa và điền đúng theo yêu cầu .- HS lặp lại cá nhân .- HS lắng nghe .- HS đọc yêu cầu .- HS lắng nghe và làm bài vào vở .- HS sửa bài...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58