0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

SKKN: Dạy tốt LS&ĐL Lớp 4

SKKN: Dạy tốt LS&ĐL Lớp 4

SKKN: Dạy tốt LS&ĐL Lớp 4

... em nắm vững kiến thức một cách tốt nhất về môn học này. II. Biện pháp : II. Biện pháp : Để dạy tốt môn Lịch sử và Địa lí chúng ta cần phối hợp một cách hài Để dạy tốt môn Lịch sử và Địa lí chúng ... kinh nghiệm trong việc dạy phân môn Lịch sử - Địa lí lớp bốn đạt kết quả. việc dạy phân môn Lịch sử - Địa lí lớp bốn đạt kết quả. *Biện pháp 1 : Sưu tầm tranh ảnh để giảng dạy môn Lịch Sử và Địa ... tranh ảnh, băng hình... là cách tốt nhất để đạt tượng tại thực địa hoặc qua tranh ảnh, băng hình... là cách tốt nhất để đạt được mục tiêu dạy học. được mục tiêu dạy học. Trong những năm học trước...
  • 17
  • 621
  • 2
SKKN - DẠY TỐT TIN HỌC LỚP 4

SKKN - DẠY TỐT TIN HỌC LỚP 4

... đợc: Mức độ thao tác Lớp 4A Lớp 4B Số HS Tỉ lệ Số HS Tỉ lệ Thao tác nhanh 15/38 39% 8/35 23% Thao tác chậm 13/38 34% 15/35 43 % Cha biết thao tác 10/38 27% 13/35 34% Khi dạy thực hành, giáo viên ... các em chỉ đợc học những kiến thức thông qua bài giảng của giáo viên dạy trên lớp. 4 Một số biện pháp để dạy tốt Tin học lớp 4 trờng Tiểu học Đằng Hải Đa số các em học sinh chỉ đợc tiếp xúc với ... không nên xem nhẹ giờ dạy lý thuyết thì mới thực hành tốt đợc cũng nh khi học sinh thực hành tốt thì sẽ hiểu sâu hơn về lý thuyết. 5 Một số biện pháp để dạy tốt Tin học lớp 4 trờng Tiểu học Đằng...
  • 13
  • 2,890
  • 54
GA LS & ĐL lớp 4 CKTKN (T1-10)

GA LS & ĐL lớp 4 CKTKN (T1-10)

... Trường TH Minh Đức-Lòch Sử & Đòa Lí 4 Ngày dạy: Lòch sử và đòa Bài : MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ I.Mục tiêu : -Biết môn Lòch sử và Đòa lí ở lớp 4 giúp học sinh hiểu biết về thiên nhiên và con ... quốc VN. 5.Dặn dò: -Để học tốt môn lòch sử , đòa lý các em cần quan sát, thu nhập tài liệu và phát biểu tốt. -Xem tiếp bài “Làm quen với bản đồ” - Cả lớp lắng nghe. Ngày dạy: Lòch sử và đòa lí Bài ... việc. -Đại diện nhóm trình bày trước lớp. - 4 HS kể sự kiện lòch sử. - HS khác nhận xét, bổ sung. GV:Ngô Văn Hoà Tuần 1 Trường TH Minh Đức-Lòch Sử & Đòa Lí 4 thương. Biết được những điều đó...
  • 117
  • 320
  • 0
Đề thi trắc nhgiệm và đáp án KH,LS,ĐL lớp 4

Đề thi trắc nhgiệm và đáp án KH,LS,ĐL lớp 4

... Thừa Dụ. 3. Năm 248 d. Khởi Nghóa của Phùng Hưng. 4. Năm 722 ĐÁP ÁN Câu 1 2 3 4 ý đúng c a b a-3; b -4; c-2; d-1 BÀI 4 - KHỞI NGHĨ HAI BÀ TRƯNG (Năm 40 ) 1. Nguyên nhân nào dẫn tới cuộc khởi nghóa ...  179 TCN b.  Năm 40 c.  Cuối năm 40 3. Kết quả của cuộc khởi nghóa? a.  Thất bại b.  Thắng lợi c.  Thắng lợi hoàn toàn. 4. Sau bao nhiêu năm (tính từ 179 TCN đến năm 40 ) nhân dân ta giành ... ...................................................................................................... ĐÁP ÁN Câu 1 2 3 4 ý đúng c a c BÀI 16 – NHÀ HẬU LÊ VÀ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÝ ĐẤT NƯỚC 1. Lê Lợi lên ngôi vua vào năm nào? a.  142 8. b.  1 248 . c.  148 2. 2. Vì sao nói vua có uy quyền...
  • 55
  • 698
  • 5
LS$DL lop 4+5 tuan 8

LS$DL lop 4+5 tuan 8

... phương. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra bài cũ : B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài : : 2. Giảng bài: *Hoạt động 1: Thời cơ cách mạng. Tháng 3-1 945 , phát xít Nhật hất ... rau ở lớp. Có ý thức vận dung kiến thức đã học để giúp gia đình nấu ăn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Giáo viên : Rau muống, rau củ cải, đũa, phiếu học tập.  Học sinh: Rau, … III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ... thưa. Vải trắng 20 x 30cm, len, chỉ, kim, kéo, thước, phấn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra bài cũ : B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài : : 2. Giảng bài: Hoạt động 1: HS thực hành Hoạt...
  • 6
  • 374
  • 0
SKKN day tuyen so hoc lop 4

SKKN day tuyen so hoc lop 4

... SL % 4A 6 42 ,9% 6 42 ,9% 2 14, 2% 12 4B 2 20% 4 40% 4 40% * Kết quả làm bài của học sinh dới chuẩn: Xếp loại Giỏi Khá Trung bình SL % SL % SL % 4A 6 37 ,4% 5 31,3% 5 31,3% 4B 7 26% 12 44 ,4% 8 29,6% ... 1: Đặt tính rồi tính: 341 231 x 2 10 242 6 x 5 2 143 25 x 4 410536 x 3 Bài 2: Tính giá trị biểu thức: a) 32 147 5 + 42 3507 x 2 b) 1306 x 8 + 245 73 843 275 - 123568 x 5 609 x 9 - 48 45 Yêu cầu: tính giá ... trong lớp) ở các lớp 4A, 4B trờng tiểu học A Xuân Tân - Xuân Trờng - Nam Định. 4. Phơng pháp nghiên cứu: a) Chuẩn bị thực hiện: Tiến hành phân loại học sinh trong các lớp thành 2 đối tợng Lớp Số...
  • 14
  • 421
  • 2
ĐỀ KTCKI  LS +ĐL  LỚP 4

ĐỀ KTCKI LS +ĐL LỚP 4

... Trường TH Lộc Thuận A ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I Lớp : ……. (NĂM HỌC : 2009 – 2010) Họ và tên : ……………………….MÔN : LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (LỚP 4) THỜI GIAN : 40 phút Điểm Lời phê của thầy (cô) Giám thị ... Do quan quân đô hộ nhà Hán bắt nhân dân ta phải theo phong tục và pháp luật của người Hán.Câu 4 : Khoanh vào chữ cái đặt trước ý trả lời đúng nhất.Thời nhà Lý kinh đô nước ta đặt tại :A. Hoa...
  • 3
  • 362
  • 0
DE KIEM TRA HKI LS&DL LOP 4

DE KIEM TRA HKI LS&DL LOP 4

... Trường TH Ninh Thới B ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I Lớp : ……. (NĂM HỌC : 2010 – 2011) Họ và tên : ……………………….MƠN : LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (LỚP 4) THỜI GIAN : 40 phút Điểm Lời phê của thầy (cơ) Giám thị ... trả lời đúng nhất.Thời nhà Lý kinh đơ nước ta đặt tại :A. Hoa LưB. Thăng LongC. Hà NộiCâu 4 : Theo em, vì sao nhà Trần được gọi là “triều đại đắp đê” ?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….II. ... sống ở đồng bằng Bắc Bộ chủ yếu là :A. Người TháiB. Người TàyC. Người MơngD. Người KinhCâu 4 : Nh÷ng ®iỊu kiƯn thn lỵi nµo ®Ĩ ®ång b»ng B¾c Bé trë thµnh vùa lóa thø hai cđa c¶ níc?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………TRƯỜNG...
  • 3
  • 435
  • 0
Đề kiểm tra LS-ĐL lớp 4 cuối kì 1

Đề kiểm tra LS-ĐL lớp 4 cuối kì 1

... Lớp: Trường Tiểu học Vạn Phúc Họ và tên: BÀI KI M TRA NH KÌ CU I H C KÌ IỂ ĐỊ Ố ỌN m h c 2009- 2010ă ọMÔN L CH S - A LÍ L P 4 Ử ĐỊ Ớ(Thời gian làm bài 40 phút)Họ và tên ... đất đế đô.D. Vì Thăng Long có sông Hồng, là đồng bằng rộng lớn thuận lợi cho làm nông nghiệp. 4. Vùng trung du có đặc điểm gì?A. Có nhiều đồi núi B. Có nhiều đồi núi nối tiếp nhauC. Vùng có ... mỡ, nguồn nước dồi dào, nhân dân có nhiều kinh nghiệmC. Vì có phù sa bồi đắp nên trồng lúa rất tốt D. Vì không thể trông cây công nghiệp được nên phải trồng lúaB. PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm)Câu 1....
  • 3
  • 1,227
  • 12
Đề KT CUOI HKI LS&ĐL Lớp 4 2010-2011 Có HDC

Đề KT CUOI HKI LS&ĐL Lớp 4 2010-2011 Có HDC

... kiểm tra định kì cuối học kì INăm học 2010 - 2011Môn: Lịch sử & Địa lí lớp 4 (Thời gian 35 phút) Họ tên HS : Lớp :I. Phần trắc nghiệm (3 điểm)Khoanh vào chữ cái đặt trớc câu trả lời ... QuyềnCâu 3(0,5 điểm). Nhà Lí dời đô ra Thăng Long vào: a. Năm 1009b. Năm 1010c. Năm 1012Câu 4( 0,5 điểm). Dãy núi cao và đồ sộ nhất Việt Nam là:a. Hoàng Liên Sơnb. Ngân Sơnc. Bắc SơnCâu ... Câu3(2,5 điểm). Kể tên một số cây trồng, vật nuôi chính của đồng bằng Bắc Bộ ? Câu 4( 1 điểm). Vì sao lúa gạo đợc trồng nhiều ở Bắc Bộ? GV coi GV chấm ...
  • 3
  • 464
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: skkn dạy tốt môn toán lớp 3 theo hướng đổi mới phương pháp dạy học hướng tập trung vào học sinhđề thi trắc nhgiệm và đáp án kh ls đl lớp 4sang kiến kinh nghiệm một số biện pháp dạy tốt môn toán lớp 4 lớp 5skkn dạy tốt môn chính tả lớp 5skkn về nội dung dạy môn tập đọc lớp 4skkn một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn toán lớp 4giáo án dạy môn tập đọc lớp 4dạy học lịch sử lớp 4sáng kiến kinh nghiệm dạy môn địa lí lớp 4dạy con học toán lớp 4dạy con học văn lớp 4sáng kiến kinh nghiệm dạy môn lịch sử lớp 4phương pháp dạy học cho trẻ lớp 4phuong phap day tieng han hoc lop 4để học tốt môn toán lớp 4Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam