Ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp,dạy học và kiểm tra đánh giá môn Lịch sử

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN LỊCH SỬ Nhóm biên soạn: TS. Nguyễn ... TỔNG QUAN VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 1. Một số khái niệm cơ bản về CNTT và việc ứng dụng CNTT vào đổi mới phương pháp, ......

Ngày tải lên: 29/09/2013, 05:10

... HAI PHƯƠNG PHÁP ỨNG DỤNG CNTT VÀ KHÓA HỌC KHỞI ĐẦU INTEL VÀO ĐỔI MỚI PPDH 4 Sau đây là một số giải pháp ứng ụng CNTT và Khóa học khởi đầu của Intel vào đổi mới PPDH ở trường THCS. 1. Một phương ... cứu cho học sinh. Phát triển phong trào ứng dụng CNTT và PPDH thế kỉ 21 vào đổi PPDH và tạo ra một ý thức tự học, tự tìm tòi sáng tạo thường xuyên và rộng khắp t...

Ngày tải lên: 01/06/2013, 08:47

... TạpchíKhoa học ĐHQGHN,Khoa học Xãhội và Nhânvăn25(2009)26‐32 26 Đổi mới phương thức tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở Đại học Quốc gia Hà Nội Cấn ... tự học và đăng ký dự kiểm tra. Việc đăng ký thi kết thúc môn học được thực hiệ n trước kỳ thi khoảng 1 tháng. Đơn vị đăng ký dự thi kết thúc môn học có thể khác đơn vị học...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 12:20

... giáo khoa được thực hiện khá đồng bộ. Đổi mới nội dung, chương trình yêu cầu phải đổi mới PPDH. Đổi mới PPDH đòi hỏi phải sử dụng phương tiện dạy học hiện đại và CNTT là một trong những phương ... cao trình độ chuyên môn và kiến thức, kỹ năng sử dụng máy tính, làm chủ các phần mềm ứng dụng trong dạy học mỹ thuật . II- Ứng dụng CNTT trong đổ...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 16:42

... giáo khoa được thực hiện khá đồng bộ. Đổi mới nội dung, chương trình yêu cầu phải đổi mới PPDH. Đổi mới PPDH đòi hỏi phải sử dụng phương tiện dạy học hiện đại và CNTT là một trong những phương ... cao trình độ chuyên môn và kiến thức, kỹ năng sử dụng máy tính, làm chủ các phần mềm ứng dụng trong dạy học mỹ thuật . II- Ứng dụng CNTT trong đổ...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 10:05

... 3.4. Đánh giá của giáo viên và học sinh về tính khả thi của việc sử dụng câu hỏi TNKQ vào kiểm tra đánh giá kết quả học tập bộ môn. .........................................97 3.4.1. Đánh giá ... tiêu học tập được xác định ban đầu. Xuất phát từ những cơ sở lí luận và thực tiễn của việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập nói chung và kiểm tra đánh...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 11:40

... 3.4. Đánh giá của giáo viên và học sinh về tính khả thi của việc sử dụng câu hỏi TNKQ vào kiểm tra đánh giá kết quả học tập bộ môn. .........................................97 3.4.1. Đánh giá ... tiêu học tập được xác định ban đầu. Xuất phát từ những cơ sở lí luận và thực tiễn của việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập nói chung và kiểm tra đánh...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 11:13

... 3.4. Đánh giá của giáo viên và học sinh về tính khả thi của việc sử dụng câu hỏi TNKQ vào kiểm tra đánh giá kết quả học tập bộ môn. .........................................97 3.4.1. Đánh giá ... tiêu học tập được xác định ban đầu. Xuất phát từ những cơ sở lí luận và thực tiễn của việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập nói chung và kiểm tra đánh...

Ngày tải lên: 15/04/2013, 11:38

... Xây dựng mô hình lý luận - Đổi mới các hình thức tổ chức dạy học - Đổi mới môi trường dạy học - Đổi mới kiểm tra đánh giá - Đổi mới đào tạo, bồi dưỡng giáo viên - Đổi mới cơ chế, chính sách lao ... Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá ở môn Công Nghệ ở trường THCS 1. Thực hành thiết kế bài giảng theo định hướng đôi mới PPDH 2....

Ngày tải lên: 09/10/2013, 17:11

... kiểm tra. Hoạt động kiểm tra bao gồm các hình thức: Kiểm tra miệng (kiểm tra bằng hỏi đáp), kiểm tra viết và kiểm tra thực hành. Các loại bài kiểm tra bao gồm: kiểm tra thường xuyên, kiểm tra ... soạn đề kiểm tra nói riêng * Kỹ năng sử dụng phương pháp kiểm tra – đánh giá của GV Sử dụng phương pháp kiểm tra – đánh giá củ...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59