Giao an nghe Tin Tiet 1-2

... - Thông tin tồn tại khách quan - Thông tin có thể tạo ra, truyền đi - Thông tin để cho ta nhận biết các sự kiện, đối tợng. 2. Đơn vị đo thông tin. ký hiệu là: BIT - BIT là lợng thông tin vừa ... các thiết Trang 1 Giáo án nghề Tin học ứng dụng Lớp 9 Hoạt động của GV Nội dung - Học sinh nghe giới thiệu - Học sinh quan sát chi tiết - Học sinh quan sát chi tiết - Học sinh quan sát ch...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 11:10

... nghề tin học Giáo viên: Nguyễn Đức Sơn Tiết 1 Khái niệm cơ bản thông tin - tin học I. Mục tiêu - Nắm đợc khái niệm về thông tin , đơn vị đo , cách xử lý thông tin trên máy tính . - Khái niệm về tin ... có mặt của tin học . - Tin học không thể tách rời với đờng sống hiện đại ngày nay . 3- Củng cố - Hớng dẫn học bài ở nhà - Cho ví dụ về thông tin . - Tin học và thông tin c...

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:27

... -GV yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán. Tóm tắt: Học tiếng Anh: 5 2 tổng số HS Học tin học: 7 3 tổng số HS Học tiếng Anh và tin học: …. số HS? -GV nhận xét cho điểm HS. C.Củng cố -dặn ... tra chéo lẫn nhau. -1HS đọc yêu cầu đề. -2HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. Số HS học tiếng Anh và tin học chiếm số phần là: + 5 2 = 7 3 35 29 (tổng số HS) Đ/S: 35 29 tổng số HS ... phân số khác m...

Ngày tải lên: 02/02/2013, 09:22

... HS tính diện tích hình chữ nhật có độ dài các cạnh là số tự nhiên , sau đó là phân số. - HS quan sát hình vẽ để nhận thấy được hình vuông có diện tích 1 m 2 . HS tô màu 8 ô để xác định diện ... số nhân với tử số , mẫu số nhân với mẫu số. - HS vận dụng quy tắc để tính bằng bảng con. -1-2 HS đọc đề, HS cả lớp làm vào vở bài tập. - Bài 2 : - Hướng dẫn HS rút gọn trước rồi mới ... hướng dẫn sử...

Ngày tải lên: 02/02/2013, 09:22

... nhân với o cũng bằng o. Bài 2 -GV hướng dẫn HS làm tương tự bài 1 3 HS phát biêủ quy tắc. -Lắng nghe. -1 2HS đọc đề bài. -Thực hiện phép nhân phân số với số tự nhiên. -HS theo dõi cách

Ngày tải lên: 02/02/2013, 09:22

... thay đổi không? -Đó chính là tính chất giao hoán của phép nhân các phân số. -Em có nhận xét gì về tính chất giao hoán của phép nhân phân số so với tinh chất giao hoán của phép nhân số tự nhiên? ... đổi. - HS nghe. - HS nhắc lại. b. Giới thiệu tính chất kết hợp : - Thực hiện tương tự như phần a. - HS thực hiện. * GV rút ra tính chất kết hợp của phép nhân phân số. - HS lắng nghe. - ......

Ngày tải lên: 02/02/2013, 09:22

... HS quan sát hình vẽ đã chuẩn bị trước. - HS nghe. -HS quan sát hình vẽ - GV hướng dẫn HS làm bài : + Bước 1 : Tìm 3 1 số cam trong rổ. + Bước 2 : Tìm 3 2 số cam trong rổ. - HS nghe ... -Lắng nghe. 2. Giới thiệu cách tìm phân số của 1 số : a. GV nhắc lại bài toán tìm một phần mấy của 1 số và nêu ví dụ: 3 1 của 12 quả cam là mấy quả cam? -GV gọi HS nêu cách tính. - HS nghe ... CÁC HOẠT ĐỘ...

Ngày tải lên: 02/02/2013, 09:22

... nghĩa tình chung thủy, chấp nhận vượt qua gian nan, thử thách bằng niềm tin của mình. - tuy thô sơ, không nhỏ bé → mộc mạc nhưng giàu chí khí, niềm tin. - Những con người như thế, bằng sự cần ... trong 1 lần từ MN ra thăm lăng Bác Giọng điệu trang trọng tha thiết Sang thu Hữu Thỉnh 1975 5 chữ Chuyển biến của thiên nhiên lúc giao mùa từ hạ sang thu qua cảm nhận của nhà thơ Ngôn ngữ chính...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:26

... thông tin, khai báo các ràng buộc trên dữ liệu được lưu trữ trong CSDL - Type Hocsinh=record; Hoten:string[30]; Ngaysinh:string[10]; Gioitinh:Boolean; Doanvien:Boolean; Toan,ly,hoa,van ,tin: real; ... trong Pascal để khai báo cấu trúc bản ghi Học sinh có 9 trường: hoten,ngaysinh, gioitinh, doanvien toan,ly,hoa,van ,tin: - Trong CSDL người ta dùng ngôn ngữ định nghĩa dữ liệu để khai báo kiểu...

Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:26

... (Header/Footer) cho trang văn bản. 1. Vào View \ Header and Footer => Xuất hiện thanh cộng cụ Header and Footer 2. Nhập nội dung tiêu đề trang & chân trang. Chi tiết chức năng về thanh công cụ Header ... - Quay lên trang trước trang hiện tại - Hiển thị trang sau trang hiện tại - Thiết lập một số tính năng khác cho thanh công cụ Header and Footer. Trường hợp muốn có đường gạch ngang c...

Ngày tải lên: 16/06/2013, 01:26