0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

De cuong ôn thi môn triết cao học 2013

De cuong ôn thi môn triết cao học 2013

De cuong ôn thi môn triết cao học 2013

.  Câu 1: Trình bày sự khác nhau giữa Triết học Phương Đông và Triết học Phương Tây? (4 điểm) * Giống nhau. CNDT trong các giai đoạn Triết học trước Mác? (4 điểm) (Nếu câu hỏi trình bày cuộc đấu tranh giữa CNDV và CNDT trong giai đoạn triết học Hy Lạp cổ đại thì...
  • 21
  • 772
  • 1
Đề cương ôn thi môn Triết học Mác- Lê nin potx

Đề cương ôn thi môn Triết học Mác- Lê nin potx

... nghiên cứu thực nghiệm1919Đề cương ôn thi môn Triết học Mác- Lê ninCâu 1: Triết học là gì? Trình bày nguồn gốc xã hội của triết học? Triết học là gì? Triết học là hệ thống những quan điểm, quan ... Lênin ) baogồm: triết học Mác- Lênin, kinh tế chính trị học, CNXH khoa học. Triết học Mác- Lênin là một trong ba bộ phận hợp thành của chủ nghĩa Mác- Lênin.- Về vai trò của triết học Mác- Lênin ... khoa học cụ thể. Lênin đã khẳng địnhsự thống nhất giữa lý luận và thực tiễn là nguyên tắc cơ bản của triết học Mác- Lênin.- Tính sáng tạo của triết học Mác- Lênin:+ Do triết học Mác- Lênin luôn...
  • 79
  • 3,568
  • 134
Đề cương ôn thi môn triết học mác   lê nin phần chủ nghĩa duy vật  biện chứng  phần 1

Đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa duy vật biện chứng phần 1

... luôn luôn xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng và hành độngtheo quy luật khách quan” là một trong những bài học kinh nghiệm quý báu. Phân tích cơ sở triết học và thực tiễn của bài học ... ta đã xác định bài học “phải luôn luôn xuất phát từ thực tế kháchquan, tôn trọng và hành động theo quy luật khách quan”. Đây là một bài học quýbáu của Đảng. Để thấy được bài học này, Đảng ta ... đó, Đảng ta đã dựa trên cơ sở triết học là chủ nghĩa Mác- Lênin về mối quan hệ vật chất, ý thức. Theo quan điểm triết học Mác Lê-nin vật chất là phạm trù triết học dùng để chỉ thực tại kháchquan...
  • 21
  • 3,744
  • 17
Đề cương ôn thi môn triết học mác   lê nin phần chủ nghĩa duy vật  biện chứng  phần 2

Đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa duy vật biện chứng phần 2

... ra sức học tập, nâng cao trình độ lý luận, chuyên môn nghiệp vụ. Mặt khác, phải có phương pháp học tập đúng đắn, học phải đi đôi với hành, lý luận phải liên hệ với thực tế. Nếu không, chưa ... trù cơ bản của triết học, làm sáng tỏ mối quan hệ VC và YT chính là góp phần làm sáng tỏ vấn đề cơ bản của triết học, là chìa khoa để đi nghiên cứu các vấn đề khác của triết học đồng thời là ... trong lý luận về nhận thức nói riêng và trong triết học nói chung. Đồng thời khắc phục sự hạn chế của các trào lưu triết học trước đây, kể cả triết học của Phoiơbắc, xem xét nhận thức tách rời...
  • 25
  • 3,484
  • 25
Đề cương ôn thi môn triết học mác   lê nin phần chủ nghĩa duy vật lịch sử   phần 1

Đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa duy vật lịch sử phần 1

... chính là một loại công cụ lao động. Vậy công cụ lao động làgì? Công cụ lao động là hệ thống xương cốt và bắp thịt củasản xuất, trong quá trình sản xuất công cụ lao động luôn luôn được cải tiến. ... của nó lại càng quan trọng. Trong mọi thời đại công cụ sản xuất luônlà yếu tố đông nhất của LLSX. Chính sự chuyển đổi cải tiến và hoàn thi n không ngừng của nó đã gây lênnhững biến đổi sâu ... sáng chế kỹ thuật, công cụ lao độngkhông ngừng được cải tiến và hoàn thi n. Chính sự cải tiến và hoàn thi n không11ngừng công cụ lao động đã làm biến đổi toàn bộ tư liệu sản xuất. Xét đến cùng,đó...
  • 19
  • 4,623
  • 28
Đề cương ôn thi môn triết học mác   lê nin phần chủ nghĩa duy vật lịch sử   phần 2

Đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa duy vật lịch sử phần 2

... hiệu quả thi t thực, nhạy cảm với cái mới, có ý thức vơn lên về khoa học và công nghệ; Xây dựng một đội ngũ công nhân lành nghề; đẩy mạnh quá trình công nhân hoá trí thức và trí thức hoá công nhân, ... xuất hàng hoá nhỏ(thợ thủ công, nông dân cá thể, những người buôn bán, kinh doanh dịch vụ cá thể); kinh tế TBTN; kinh tế TBNN dưới nhiều hình thức, mà đỉnh cao là công tư hợp doanh; 11kinh ... trọng.Kiến trúc thượng tầng là toàn bộ những quan điểm chính trị, pháp luật, triết học, đạo đức, tôn giáo, nghệ thuật… với những thi t chế tương ứng như nhà nước, đảng phái, giáo hội, các đoàn thể,...
  • 14
  • 2,449
  • 8
Đề cương ôn thi môn triết học mác   lê nin phần chủ nghĩa duy vật lịch sử   phần 3

Đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa duy vật lịch sử phần 3

... những hoạt động tư tưởng như triết học, văn học nghệ thuật, v.v. màtách rời đường lối chính trị đúng đắn của Đảng sẽ không tránh khỏi rơi vàonhững quan điểm sai lầm, không thể đóng góp tích cực ... sáng tạovăn học, nghệ thuật, tạo ra những tác phẩm, công trình có giá trị cao về tư tưởngvà nghệ thuật; xây dựng và nâng cấp đồng bộ hệ thống thi t chế văn hoá, chútrọng các công trình văn ... đời sống vật chất của xã hội đặt ra. Song, không có nghĩa rằngý thức xã hội không còn bị tồn tại xã hội quyết định nữa. Tư tưởng khoa học tiêntiến không thoát ly tồn tại xã hội, mà phản ánh chính...
  • 17
  • 2,175
  • 10
Đề cương ôn tập tuyển sinh cao học môn quản lí môi trường

Đề cương ôn tập tuyển sinh cao học môn quản lí môi trường

... ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TUYỂN SINH CAO HỌC(TUYỂN SINH LẦN 1 - NĂM 2012)MÔN: QUẢN LÝ MÔI TRƯỜNGMục tiêu: Cung cấp các kiến thức về quản lý môi trường bao gồm các biện pháp, công cụ trong công tác quản ... dung liên quan đến công tác quản lý môi trường5 tiếtCHƯƠNG 2: CÔNG TÁC QUẢN LÝ MÔI TRƯỜNG- Công tác quản lý và các cơ sở trong quản lý môi trường- Các công cụ, phân loại công cụ trong quản lý ... TRƯỜNG Ở VIỆT NAM VÀ TRÊN THẾ GIỚI- Các giải pháp liên quan đến quản lý đất, nước, không khí, đa dạng sinh học, năng lượng, khoáng sản10 tiết...
  • 1
  • 1,240
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: đề cương ôn thi môn triết học mác lêninđề cương ôn thi môn triết họcđề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa duy vật lịch sử phần 2đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa duy vật lịch sử phần 3đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa duy vật biện chứng phần 2đề cương ôn thi môn triếtđề cương ôn thi môn quản trị họcđề cương ôn thi môn tâm lý họcđề cương ôn thi môn tâm lý học đại cươngđề cương ôn thi môn chính trị họcđề cương ôn thi môn toán cao cấpđề cương ôn thi môn toán đại họcđề cương ôn thi môn xã hội học đại cươngđề cương ôn thi môn toán cao cấp 1đề cương ôn thi môn quản lý học đại cươngNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ