... bánh, ta viết gọn lại thành 2 4 3 ; có 2 và 4 3 hay 2 + 4 3 ta viết thành 2 4 3 ; 2 4 3 gọi là hỗn số . GV chỉ vào 2 4 3 giới thiệu, chẳng hạn : 2 4 3 đọc là hai và ba phần tư. GV chỉ vào từng ... chữa bài. Khi chữa bài, lưu ý HS các trường hợp : 2 3 8 12 8 34 8 3 4 === x x = 2 1 :3 3 x 6 1 6 1 2 == HS làm tương tự với ví dụ 8 3 : 5 4 . HS nêu l...
... 1 , 3 1 , 4 1 , 5 1 ) - Giải toán đơn về ý nghóa phép tính. - Kó năng tính độ dài đường gấp khúc. II/ Dự kiến đề kiểm tra trong 40 phút : 1. Đặt tính rồi tính : 32 7 + 41 6 561 – 244 46 2 + 35 4 728 ... 35 4 728 - 45 6 2. Khoanh vào 3 1 số bông hoa a) b) 3. Mỗi hộp có 4 cái cốc. Hỏi 8 hộp cốc như thế có bằng nhau cái cốc ? 4. a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD : A B C D...
... 2008 – 2009 Tập Vẽ Lớp 3 • Biết cách mô tả , nhận xét hình ảnh , màu sắc trong tranh -Trong tranh vẽ những gì ? -Em thích tranh nào nhất ? -Vì sao em thích tranh đó ? -Trong tranh có những hình ảnh ... bài vẽ mà mình thích Kế An 2 Năm học : 2008 – 2009 Tập Vẽ Lớp 3 BÀI 4 : VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I/ Mục tiêu : • HS làm quen việc vẽ tranh có đề tài. • Vẽ được một bức tranh có đề tài...
... đọc 4 đoạn . 1 GIáO áN LớP 3 GIáO VIÊN : Mai Thị Bích Ngọc -Đọc từng đoạn trong nhóm. -Các nhóm thi đọc. -HS luyện đọc theo nhóm 4 -Mỗi nhóm (4 em) thi đọc. -4 Đại diện nhóm đọc nối tiếp. 3. Hớng ... nhớ SGK. - 3 học sinh lần lợt lên bảng chỉ, các học sinh khác theo dõi và nhận xét. - 3 -> 4 học sinh lần lợt trình bày trớc lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét. - HS tiến hà...