0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

giáo án sinh học 6- 3 cột cả năm cực hay 2009-2010

giáo án sinh học 6- 3 cột cả năm cực hay 2009-2010

giáo án sinh học 6- 3 cột cả năm cực hay 2009-2010

... Việt Hùng 2 Giáo án: Sinh Học 6 Nguyễn Việt Hùng Trờng:PT- DTNT huyện Mèo Vạc Bài 2: Nhiệm vụ của sinh học I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Học sinh nắm đợc một số VD để thấy sự đa dạng của sinh vật cùng ... nhóm sinh vật chính: động vật, thực vật, vi khuẩn, nấm. - Hiểu đợc nhiệm vụ của sinh học và thực vật học. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng so sánh. 3. Thái độ - Giáo dục ý thức yêu thiên nhiên và môn học. ... nhóm để rút ra kết luận: sinh vật đa dạng. b. Các nhóm sinh vật - Hãy quan sát lại bảng - HS xếp loại riêng những ví Ngời biên soạn Nguyễn Việt Hùng 3 Giáo án: Sinh Học 6 Nguyễn Việt Hùng Trờng:PT-...
  • 16
  • 1,644
  • 10
giáo án sinh học 9 - 3 cột cả năm cực  hay. Hùng

giáo án sinh học 9 - 3 cột cả năm cực hay. Hùng

... công nghệ sinh học . II . Menden - ngời đặt Giaựo aựn sinh hoùc 9 2009-2010 trang 1 Giáo án: Sinh Học 9 Nguyễn Việt Hùng Trờng:PT-DTNT huyện Mèo Vạc Menden ngời đặt nền móng cho di truyền học : ... . Giaựo aựn sinh hoùc 9 2009-2010 trang 3 Giáo án: Sinh Học 9 Nguyễn Việt Hùng Trờng:PT-DTNT huyện Mèo Vạc Lớp Dạy: 9A,B Tiết:1 Ngày dạy: 9A 14/8/2009 Sĩ số: 9A 25/25 Tiết:1 9B 13/ 8/2009 9B ... bài : Giaựo aựn sinh hoùc 9 2009-2010 trang 13 Giáo án: Sinh Học 9 Nguyễn Việt Hùng Trờng:PT-DTNT huyện Mèo Vạc Câu 1 : Do sự phân li độc lập của các gen trong quá trình phát sinh giao tử và...
  • 136
  • 2,380
  • 18
giáo án sinh học 8 - 3 cột cả năm cực hay

giáo án sinh học 8 - 3 cột cả năm cực hay

... vƯ sinh hƯ thÇn kinh Giáo án sinh học 8 2009-2010 tuần 27 -30 trang 8 Giáo viên : Sùng Hải Nam Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 57 VƯ sinh hƯ thÇn kinh I – mơc tiªu 1 – KiÕn thøc - HiĨu râ ý nghÜa sinh ... th«ng tin, ghi nhí kiÕn thøc. Giáo án sinh học 8 2009-2010 tuần 27 -30 trang 4 Giáo viên : Sùng Hải Nam + Ph¶n x¹ kh«ng ®iỊu kiƯn: 1, 2, 4 + Ph¶n x¹ cã ®iỊu kiƯn: 3, 5, 6. - GV yªu cÇu HS t×m ... hÝnh gi¸c. - CÊu t¹o cđa tai. Giáo án sinh học 8 2009-2010 tuần 27 -30 trang 1 Giáo viên : Sùng Hải Nam - GV gäi 1 -2 HS lªn ®äc toµn bé bµi tËp vµ th«ng tin tr. 1 63 SGK. - Tai ®ỵc cÊu t¹o nh thÕ...
  • 16
  • 1,391
  • 5
Giao an sinh hoc 6 chi tiet ca nam

Giao an sinh hoc 6 chi tiet ca nam

... của sinh vật Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, yêu thích môn học. B) Chuẩn bị: 1) Giáo viên: Tranh vẽ thể hiện đợc một vài nhóm sinh vật 2) Học sinh: Su tầm tranh vẽ một vài nhóm sinh vật. 3) ... vụ của sinh học và thực vật học. Rèn kỹ năng quan sát so sánh GD lòng yêu thiên nhiên và môn học B) Chuẩn bị: 1) Giáo viên: Tranh vẽ đại diện 4 nhóm SV chính( H 2.1SGK). 2) Học sinh: 3) Ph ... biết quan sát so sánh để phân biệt đợc cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm của cơ quan sinh sản. Phân biệt cây một năm và cây nâu năm. Rèn kỹ năng quan sát so sánh. Giáo dục ý thức...
  • 155
  • 737
  • 6
Giáo án sinh học 6 (hai cột)

Giáo án sinh học 6 (hai cột)

... hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giáo viên cho Hs đọc Sgk trang 8. - Giáo viên hỏi: Nhiệm vụ của sinh học là gì? - Giáo viên gọi 1-> ;3 Hs trả lời. - Giáo viên yêu cầu 1 ... của sinh vật. 3. Thái độ: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học: 1. Chuẩn bị của giáo viên: Tranh vẽ 1 vài nhóm sinh vật - Hình 2.1Sgk 2. Chuẩn bị của học sinh: ... của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh. Thảo luận câu hỏi ở Sgk trang 11. - Giáo viên quan sát các nhóm có thể nhắc nhở hay gợi ý cho những nhóm có học...
  • 168
  • 1,024
  • 10
GIÁO ÁN SỐ HỌC 6(3 cột-Đầy đủ)

GIÁO ÁN SỐ HỌC 6(3 cột-Đầy đủ)

... Cả lớp làm vào vở nháp, B i 107.SBT a. 36 :32 + 23. 22 = 34 + 25 = 81 + 32 = 1 13 b. (39 .42 -37 .42):42 = 42. (39 -37 ):42 = 2 B i tập 108.SBT 2.x 138 = 23 .22 2x 138 = 25 2x 138 = 32 2x = 32 + 138 ... nghi điểm 4 3 = 10 2 6 3 B i 105.SBT a. 70 5.(x 3) = 45 5.(x -3) = 70-45 5.(x -3) =25 (x 3) =25:5 x 3 = 5 x = 5 +3 x = 8 b. 10+2.x=4 5 :4 3 10+2.x=4 2 10+2.x=16 2.x= 16-1 0 2.x=6 X =3 B i tập 106.SBT ... 80.SGK 1 2 = 1 1 3 = 1 2 0 (0+1) 2 = 0 2 + 1 2 2 2 = 1 +3 2 3 = 3 2 1 2 (1+2) 2 = 1 2 + 2 2 3 2 = 1 +3+ 5 3 3 = 6 2 3 3 (2 +3) 2 = 2 2 + 3 2 GV: Đỗ Thị Hoài Thu Trờng THCS Thị trấn Bắc Sơn - Hãy...
  • 143
  • 1,973
  • 12
Giáo án Sinh học 8  (3 cột)

Giáo án Sinh học 8 (3 cột)

... môn học với các môn KH khác như: y học, TDTT, điêu khắc... Hoạt động 3: 10 / PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP BỘ MÔN CƠ THỂ NGƯỜI VÀ VỆ SINH Mục tiêu: Chỉ ra được phương pháp đặc thù của bộ môn , đó là học ... VỆ SINH Mục tiêu: - HS chỉ ra được nhiệm vụ cơ bản của môn học cơ thể người và vệ sinh. - Biết đề ra biện pháp bảo vệ cơ thể. - Chỉ ra được mối liên quan giữa môn học với các bộ môn khoa học ... môn cơ thể người và vệ sinh là gì? - Học bộ môn cơ thể người và vệ sinh có ý nghóa như thế nào? 5.HDVN:2 / - Học bài, trả lời câu hỏi SGK. - Kẻ bảng 2 tr.9 SGK vào vở học bài. - ¤n tập lại hệ...
  • 155
  • 1,063
  • 11
Giao an sinh hoc 8 - 3 cot(2008-2009)

Giao an sinh hoc 8 - 3 cot(2008-2009)

... và vệ sinh có liên quan đến nhiều ngành nghề trong xã hội như: Y học, giáo dục học, TDTT, hội họa, thời trang,... 3 GIÁO ÁN SINH 8 Người soạn và giảng dạy: GV ĐINH TIẾN VIỆT Hoạt động 3: PHƯƠNG ... việc học tập môn học "Cơ thể người và vệ sinh& quot;? 4 GIÁO ÁN SINH 8 Người soạn và giảng dạy: GV ĐINH TIẾN VIỆT Trả lời: Môn học này giúp ta tìm hiểu những đặc điểm cấu tạo và chức năng sinh ... – HỌC. *Bài mới Mở bài: GV: Giới thiệu sơ qua về bộ môn cơ thể và vệ sinh trong chương trình sinh học lớp 8 --> để HS có cách nhìn tổng quát về kiến thức sắp học --> gây hứng thú. 1 GIÁO...
  • 5
  • 622
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: giáo án sinh học 6 3 cột cả nămgiao an sinh hoc 9 3 cot ca namgiáo án sinh học 6 3 cộtgiáo án vật lý 6 3 cột cả nămgiáo án hình học 9 3 cột cả nămgiao an tieng anh 6 3 cot ca namgiáo án sinh học 10 3 cộtgiáo án sinh học 8 3 cộtgiao an tin hoc 6 3 cotgiáo án sinh học 6 2 cộtgiáo án sinh học 11 3 cộtgiáo án sinh học 7 3 cộtgiáo án số học 6 3 cột học kỳ 2giáo án số học 6 3 cộtgiao an sinh hoc 8 3 cot moi nhatNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ