GA Nhac 8 duoc
Gián án GA nhac 8 ki II
... hát để
kiểm tra.
b. HĐ 2 Tập đọc TĐN -8
- Chia từng câu: Bản nhạc này có 4 câu (gồm cả
nhắc lại), mỗi câu gồm 8 ô nhịp. Tập đọc tên nốt
nhạc của từng câu
- Đọc gam đô trưởng
- Gv hướng dẫn hs tập ... đọc tên nốt
Hs đọc gam
Hs tập đọc theo hướng dẫn
Hs thực hiện
Hs trình bày
Gi¸o ¸n ¢m nh¹c 8
Ngày soạn: / /
Tiết 32 Ôn tập bài hát: Tuổi đời mênh mông
Tập đọc nhạc : TĐN số 8
I. Mục tiêu...
GA ngữ văn 8 được
... Làm các bài tập trong SGK, SBT vào 8 Giáo án Ngữ Văn 8 Năm học 2009 - 2010 vở. - Soạn bài: Tính thống nhất về chủ đề của văn bản. Soạn ngày 29 tháng 8 năm 20 08 Tiết 4 Tính thống nhất về chủ đề ... trờng khai giảng đầu tiên. - Soạn bài: Tính thống nhất về chủ đề của văn bản Soạn ngày 28 tháng 8 năm 20 08 Tiết 3: Cấp độ khái quát nghĩa của từ A. Mục tiêu cần đạt Giúp HS: - Hiểu rõ c...
Sách về đồ gá - Chương 8
... tảo bàòng gang xạm GX12- 28 hồûc GX15- 32. Âäúi våïi cạc âäư gạ kiãøm tra chênh xạc, v âäư gạ thỉåìng lm bàòng gang cọ âäü bãưn cao, chäúng cong vãnh nhỉ GX24-44, GX 28- 48. 8- 2-6. Mäüt ... låïn hån 180 0 âãø trạnh sai säú ä van nh Hçnh 8- 7 Âäư gạ kiãøm tra âäü âäưng tám hai läù4 5 6 3 2 1 Hçnh 8- 8 :Âäư gạ kiãøm tra nhiãưu thäng säú cng lục ca piston AA123 A-A
128hỉåíng âãún ... chi...
Áp dụng phương pháp mới để dạy tốt âm nhạc 8 ở trường THCS
... 2010-2011. Lớp T.số HS Giỏi % Khá % Trung bình % Yếu % 14
8A 29 9 31 14 48 6 21 0 0 8B 29 4 14 15 52 10 29 0 0 8C 28 6 21 13 46 9 32 0 0 Cộng 86 19 22 42 49 25 29 0 0 2. Bài học kinh nghiệm Từ thực ... ....................................................... .8 1/ Phải gây hứng thú cho học sinh ngay từ phần mở đầu bài học, phần giới thiệu đề mục mới:.........................................
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8
... T.số HS Giỏi % Khá % Trung bình % Yếu % 8 a 42 9 21.4 28 66.7 5 11.9 0 0 8 b 44 4 9.1 26 59.1 14 31 .8 0 0 8 c 42 5 11.9 28 66.7 9 21.4 0 0 8 d 39 5 12 .8 24 61.5 10 25.6 0 0 2. BÀI HỌC KINH NGHIỆM: ... IV - GIẢI PHÁP THỰC HIỆN : 1/ Phải gây hứng thú cho học sinh ngay từ phần mở đầu bài học, phần giới thiệu đề mục mới: Rõ ràng ngay từ bước chân của giáo viên vào lớp với thái độ vu...